2022家长会学生演讲稿(4篇).docx
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1、2022家长会学生演讲稿(4篇)2022家长会学生演讲稿(4篇) 本文关键词:家长会,演讲稿,学生2022家长会学生演讲稿(4篇) 本文简介:2022家长会学生演讲稿(4篇)敬重的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:大家下午好!今日是个特别的日子,我站在这个台上,代表五(3)班的全体同学发言,并不是因为我有好的学习阅历,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨,您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同您们一2022家长会学生演讲稿(4篇) 本文内容:2022家长会学生演讲稿(4篇)敬重的学校领导、老师,辛勤的各位叔叔、阿姨:大家下午好!今日是个特别的日子,我站在
2、这个台上,代表五(3)班的全体同学发言,并不是因为我有好的学习阅历,而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。各位叔叔、阿姨,您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同您们一样,希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育,更离不开您们的细心爱惜和协作,假如一旦失去了这些,我们的健康成长就会受到阻碍,我们就会走许多的弯路。为此,我真心希望您们能够大力协作学校,让我们得到真正的、有效的教化。请让我在此向各位家长说件事:由于我的学习习惯差,自控力不强,期中考试前爸爸妈妈工作忙,也没顾上管我的学习,我可就自由了,放学后不复习功课,而在玩电脑,结果数学考试只落得了个87分,我好懊悔呀!所
3、以我在此代表全班的学生向爸爸妈妈们提几点建议:1、常常过问我们在校的学习状况。2、教化我们要有端正的学习看法。3、依据我们的学习状况,提示我们上课仔细听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时间,耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求,并建议我们购买好书,读好书,使我们养成爱读书的好习惯。6、常常和我们沟通,谈心,驾驭我们的心理状况。这学期,我们5年级重新进行了分班。让我们感到幸运的是:我们5(3)班得到了两位特别负责任的老师。不过,要想让我们养成好的学习习惯,光*老师还不行,我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励,因为我们还小,免不了会贪玩、偷懒。我们有很多的缺点,但我们也有许多的
4、优点:聪慧、和善、活泼、有特性,人才不乏。我们有负责的老师,有爸爸他*的协作,有关切我们的学校。因此,我们也会有好的成果。如今,在两位老师的带领下,我们的学习有了很大的进步,但是,这还远远不够,我们还应当“一百零一尺竿头,更进一步”。我信任,在学校领导的关怀下,老师的辛勤培育下,爸爸他*的协作下,我们肯定会成为优秀的人才!我很感谢学校的领导和我的班主任陈老师,我更感谢我的爸爸妈妈,感谢他们对我无时无刻的关爱,在此,让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声:您们辛苦了!(敬礼)爸爸妈妈们请您放心,我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师、以及您们对我们的期望,肯定会为最终两年的小学生活画上圆满
5、的句号!(鞠躬)感谢大家!高一家长会学生演讲稿2022家长会学生演讲稿(2)|敬重的各位家长:大家好!我是本班的一名学生*,很荣幸能作为学生代表,对敬爱的家长们说几句话。驾驭科学的学习方法一:学习要有明确的目的、目标无论做什么事都要有明确的目的,学习尤其如此。目的越明确,学习主动性就越高;目标越雄伟,为实现目标所付出的努力就越多,学习意志就越坚毅。目标有大目标,小目标,有远期的,也有近期的,小到一节课,大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标,近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要依据一个人的详细状况而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培育,太高不仅不利于目标的实现,学习主
6、动性也会受到打击。驾驭科学的学习方法二:驾驭科学的记忆方法记忆是学习中最重要的学习手段。首先要有来年搞好的记忆习惯。不论是哪门学科都有背诵的任务,要求背诵的必需背诵,以形成习惯。再就是依据遗忘规律去记忆,即即使的重现,勤复习、多复习。当天的内容当天复习,本周的功课周复习,一月还有小复习,考前再做总复习,这样学习才记忆坚固,才能取得最佳学习效果。驾驭科学的学习方法三抓好学习环节的关键学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。每个环节都有其特点,也有其关键。预习:预习要养成习惯,习惯很重要,既然是习惯决不能三天打鱼两天晒网。预习的时间要依据实际状况而定,可以在学习曰挤时间,也可以在周末,还可
7、以在节假曰。预习要找难点,找难点的目的是就是要攻破它,这是预习的关键。这能证明一个人的实力,同时也能培育一个人的实力,更会磨练一个人的意志。听课:听课是学习时最重要的环节,会听课意味着会抓重点,能理解老师的意图。复习:复习要摸规律,复习的目的是把学习内容进一步巩固、驾驭,以便摸清其内在规律,在运用中举一反三。作业:作业要独立完成,典型的内容要反复练习,这样才能形成技能技巧。驾驭科学的学习方法四:刚好做好笔记与作业记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯,好笔记不是全记,不是漏记,不能只听不记,更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容旁边,这样记录的内容不易丢失,又易和教学内容相联系,既好用
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