幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文（8篇）.docx

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1、幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文（8篇）幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文11、基本训练前、后抬腿，大踢腿，前、后滚翻，掌握前、后滚翻的技巧，训练腿部控制能力。2、舞蹈格桑花学习基本动作：颤膝、退踏步、嘀嗒步、摇步、悠步等。3、舞蹈草原小骑手学习基本动作：跑马步、硬腕、提压腕、硬肩、柔肩、笑肩等。4、手绢花组合学习基本动作：单臂花、双臂花、双开花、双绕花、双盖花等。通过各种手绢花动作的训练使幼儿初步掌握一些民间舞蹈的风格特色。战线幼儿活泼、欢快的性格。5、舞蹈摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步

2、、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。在做好日常教学工作的同时，我将认真排练各节日的舞蹈节目。以上是我本期的教学计划幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文2活动目标通过教师讲解舞蹈动作学会跳。经过舞蹈活动促进全身运动。活动准备快乐小猪舞蹈视频活动过程一、熟悉音乐节奏1、大家一起来欣赏音乐。2、跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。4、老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。5、欣赏快乐小猪舞蹈视频，激起幼儿对舞蹈的兴趣。二、学快乐小猪舞蹈1、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作

3、要领。2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。3、多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。5、要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。三、小结1、本节舞蹈课可以增加幼儿的运动量。2、快乐小猪的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文3一、情况分析舞蹈幼儿班幼儿为六人，都是小班年龄，从来没有过舞蹈训练，没有基础，不会欣赏音乐，如：旋律感、音乐表现能力、节奏感等。不能掌握自己的身体动作，音乐和舞蹈动作都不能紧密联系起二、优势表现人数较少，能够个别化指导，年龄小，可塑性比较强，每个孩子的性格

4、都比较活泼，很有表现欲三、薄弱环节才艺班的幼儿都是自愿参与的，有的幼儿家长认为自己的孩子音乐条件不是很好，所以参与此活动是增强幼儿的音乐感受力，这样的孩子基本上没有节奏感四、本学期指导音乐舞蹈本身是生动形象的，它能起到吸引幼儿注意力的作用，但是小班幼儿的特点是注意力容手臂训练。幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文4一、教学计划大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受能力强，能通过教师给出的儿对舞蹈的兴趣，幼儿学舞蹈可以促进身心发展。幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组力、表达思想、情意的创作能力。二、教学安排1、基本功训练第一课训练幼儿舞蹈的方位、姿势能正确站立、

5、欣赏VCD熟悉幼儿基本功的训练都有哪些方面。2、基本功训练第二课节奏训练，教师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解。3、基本功训练第三课复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。4、基本功训练第四课压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐。5、基本功训练第五课压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开始下压，选用节奏舒缓的节奏。6、基本功训练第六课开始先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好。7、基本功训练第七课推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开始训练，在换另一只脚，最后双脚训练，注意力要集中。8、基本功训练第八课把杆训练组合要

6、分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要慢慢训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。9、基本功训练第九课先做前四节课所学内容，让幼儿牢记，接着复习七、八课，将调基本功的重要性。10、基本功训练第十课在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾一定要前倾，教师要时刻纠正幼儿的姿态。11、基本功训练第十一课训练压腕和手位，在训练的时候要经常鼓励幼儿，让幼儿对自己有信心，不要让幼儿感觉到手没地方放。12、基本功训练第十二课幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈之前都要先练基本功。幼儿园舞蹈班教学计划及安排

7、1000字范文5由于小班幼儿刚接触舞蹈，对一切都特别好奇，且兴趣较浓。因此在教学中要激发和保持这种兴教学中采用游戏的形式，让幼儿在玩中学、在乐中学。1、律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。2、碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣掌握身体平衡，培养幼儿的节奏感。例如乘飞船小鸟飞等。3、律动火车开啦培养幼儿节奏与纸哦鞯男餍浴?要求幼儿掌握脚尖小跑步与开火车动作4、律动划船模仿划船动作。学习按照音乐的节奏使手臂和身体动作相协调。5、律动这是小兵模仿小兵吹号、打铜

8、鼓、开枪、开炮等动作。初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展动作。6、摊推手掌握摊、推手，转动手腕等基本动作。7、踢小球模仿踢小球动作。学习原地跑。用脚盘球、踢球、停球、用头顶球、双脚跳起、双手抱球等动8、扑蝴蝶模仿扑蝴蝶动作。学习蹦跳步。二、中班舞蹈课教学计划中班幼儿对舞蹈有了初步的接触，且基本功达到了一定要求，因此中班的舞蹈要带有一定的表演1、舞蹈小红帽学习基本动作：踏步摆手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。2、律动小鱼游模仿小鱼游水的动作，两脚用碎步，手臂的动作较多。小鱼游水时，可向前、向左、向右、向后及可转圈。3、舞蹈跨世纪的新一代学习基本动作：踮步、跳点步、旁点步等。4、舞蹈

9、摘葡萄学习基本动作：学习进退步，要求一前一后的垫步。迈步转身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，学习手腕花时，要求转动手腕要柔软，灵活动作，不要僵硬，眼睛跟着手转动。认识手腕花是新疆舞的基础动作。5、开枪,开炮游戏6、舞蹈草原小牧民认识跑马步的基本步法，能做出马儿跑或跳的动作的精髓。初步学习挤牛奶的手法，要求做出虎口形的手势，由上往下捏挤的动作。锻炼幼儿间团结合作的精神。做出丰收时喜气洋洋的表情7、表情歌训练幼儿的表情，做出丰富的脸部表情。在舞蹈游戏中进行舞蹈练习。8、邀请舞基础动作：碎步走，小步跑时做到两脚踮起，用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。在小跑时要求步子轻快，速度均匀。锻炼幼儿的相互

10、合作精神。为便于幼儿记忆，邀请时按音乐节奏口唱。幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文6教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识。教学设计特色：小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌

11、曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。舞蹈教学计划与内容：1、培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展学生的感受力，记忆力。想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名

12、称。4、培养学生与同伴友好相处，竞争。合作的个性。5、基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6、根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排。学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础教学目标：1、知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2、了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热3、通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。4、通过舞蹈让眼

13、睛会说话提高学生自信。教学重点：1、舞蹈基训技巧的掌握。2、动作的协调性。3、舞蹈的表现力。教学难点：1、舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力教学进度：第一周第二周第三周：基本功训练基本站姿基本芭蕾手位舞蹈基训组合。第四周第五周第六周：基本功训练基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。第七周第八周：手位组合运动会开场舞蹈。第九周：复习第十周第十一周第十二周：基本功训练基本功技巧古典舞声韵训练爵士基础元旦开场舞蹈编排。第十三周第十四周第十五周：基本功训练爵士组合元旦开场舞。第十六周、第十七周：复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组

14、合元旦舞第十八周：总结幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文7一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。年龄差距较大而且二、三都年较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。部分学生由于年龄较等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、工作目标：1、通过教师指导，培养学生学习兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

15、三、注意事项舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，采取交替进行的方法。当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。四、具体工作安排第一周：熟悉学生，方位练习。第二周：复习：方位练习，肩部练习。第三周：肩部练习，小碎步。第四周：复习：肩部练习，小碎步,芭蕾手位(二）。第五周：复习：芭蕾手位，学习：走步和敬礼。第六周：舞蹈茉莉花开。第七周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。第八周：复习：手位，学习：舞蹈茉莉花开。第九周：形体练习，学习：舞蹈茉莉花开。第十周：学习：舞蹈茉莉

16、花开。第十一周：学习：舞蹈茉莉花开。第十二周：学习：舞蹈茉莉花开。第十三周：学习：舞蹈茉莉花开第十四周：民族舞蹈l九月份:目标:吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣。内容:a.律动练习、走步练习。根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走。b.碎步练习、蹦跳步练习。根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣。l十月份:内容:小跑步、后踢步、点步目标:根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。l十一月份:踮步、踏点步、小跑步目标:通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿

17、的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。l九月份:内容:模仿动作:打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标:初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格。l一月份:基本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。手位练习:兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。目标:1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸气、呼气。幼儿园舞蹈班教学计划及安排1000字范文8一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不

18、十分协调，幼儿园小班舞蹈兴趣班教势。认识自己身体的各个部位；学习几种基本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。二、舞蹈教学要求1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。2、能按音乐节拍做动作，培养节奏感。3、认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。4、学会几种简单的基本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演。三、舞蹈教学进度安排（共7课时）第一课时：（一）、教学工作：学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势；能自由地、愉快地随老师学习舞蹈；认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）认识身体动

19、作分解：18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子；2脚腕脚脚；58：双手向左旁平伸，反复一次；68：前伸手，低头后伸手，仰头；78：左前方右后方（双手平伸）；88：反复一次。（二）、家长工作1、交待上课时间7：008：30，请家长提前十分钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿情绪，家长要坚持送幼儿来园上课。2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。第二课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：前奏：手放在腰

20、后，站立18：双手前伸五指伸开，手（打开合拢）、28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀（手转动）、38：左手握拳打开，反复一次、48：手画圈手放背后双手向前伸出（最后一拍）、重复一次。（二）、家长工作1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。准备一瓶水，东西放在固定的地方。2、交待家长回家注意幼儿的坐姿和站姿，幼教文案幼儿园小班舞蹈兴趣班教学计划。第三课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳

21、），脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。第四课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等2、学习踵趾步：小八字步准备。18：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向8点上方、反复一次。（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。2、复习踵趾步的正确姿势。第五课时：（一）、教学工作：1、复习上节

22、课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提醒幼儿面带笑容。腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆动、28：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧、38：重复第一个八拍、48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐；58：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点、68：双手交叉画圈，压脚背跪坐、78：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点、88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状。（二）、家长工作1、请家长回

23、家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第六课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等2、复习小舞蹈两只老虎，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次）、28：双手曲肘夹在腰部，前后摆动（握拳），脚做小跑步、38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步、48：手按节奏拍手后双手打开，伸左脚做踵趾步（反复一次）、间奏：重点练习脚尖脚跟踢步、反复一次。（二）、家长工作1、请家长回家鼓励幼儿在众人面前表演两只老虎，并给予最大的鼓励。2、复习手部动作及腰部动作第七课时：（一）、教学工作：1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等2、复习小舞蹈两只老虎小律动萤火虫：前奏：双手随节奏拍手、点头18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队、28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次、38：双手五指张开由下向左上节奏拍手、点头后四个八拍反复一次（二）、家长工作1、请幼儿在家长面前表演两只老虎，请家长给予最大的鼓励。2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿势，及小律动萤火虫。