幼儿园管教案参考300字范文（10篇）.docx

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1、幼儿园管教案参考300字范文（10篇）幼儿园管教案参考300字范文11、在初步学会歌曲的基础上，学习用跳跃和连贯的长法演唱，表现歌曲中星星闪烁和睡觉两种不同的感觉。2、学习轮唱和跳跃连贯的声音伴唱，要求两声部较协调一致。幼儿园管教案参考300字范文21、自由结伴，分别扮作某一工种的工人，随音乐共同练习。2、轮换地为大家表演(教师可扮作主持人，分别介绍)。3、欣赏教师的舞蹈表演“我们爱劳动”，跟着教师一起舞蹈。幼儿园管教案参考300字范文31、听赏音乐：老师也很爱劳动，我喜欢一边劳动一边听音乐，这样会让我在做事的时候更有精神、更带劲!今天，我把小朋友劳动时最喜欢的一首音乐带来了，我们一起来听听。

2、2、教师随着音乐的节奏表演清洁工阿姨擦窗，幼儿随着音乐的节奏拍手，感受歌曲旋律和节3、教师反复播放歌曲，请幼儿想象可能有谁也在劳动，试着用动作表示(教师适当提示，使动作更明显，并能符合音乐的节奏)。4、交流自己创编的动作，共同选择数个表示不同工人的劳动动作。幼儿园管教案参考300字范文41、今天老师给大家带来了一段录像，我们一起来看看，录像里有谁?他们在干什么?2、观看幼儿园阿姨打扫卫生的录像并交流。3、你看到阿姨们在干什么?(擦窗、扫地、擦桌椅、拖地板)鼓励幼儿用动作表现阿姨打扫卫生的各种动作。4、录像里阿姨们做的事儿都被你们找到了，细心的小朋友也一定会发现在我们身边有很多人都在劳动，你见过

3、吗?他们在做些什么呢?5、幼儿想象人们的劳动，做出动作请大家猜：这是谁，他在做什么，发现身边爱劳动的人们有许多。幼儿园管教案参考300字范文5小班幼儿自我认知，自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和身边的事物特别关注。小手是一些小手的安全保健常识。幼儿园管教案参考300字范文6认识小手,喜爱自己的小手。通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，1、2、3、4、5，五个手指头。挠一挠小手,体验小手游戏的快乐。挠挠自己的手心，挠挠同伴、老师的手心，说一说有什么感觉。说一说：小手小手真好玩，挠挠小手哈哈哈，痒死喽了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。日常

4、生活中帮助我们：打手势、敲电脑、拿东西、穿衣服学习时帮助我们：握彩笔、捧书本、翻画书游戏中会：玩玩具、弹钢琴、做手指谣、做舞蹈动作幼儿园管教案参考300字范文71、在音乐闪烁的小星伴奏下，幼儿两手各拿一个小星星，边唱边跳进教室。2、发声练习：星星真美丽，根据老师的问答，幼儿回答。3、新授歌曲。（1）熟悉有感情的演唱歌曲。a、听前奏回忆名称。b、幼儿齐唱歌曲。c、看星星图形谱唱歌曲。（2）学习伴唱。一半小朋友唱歌词，另一半小朋友来伴唱，让幼儿自己讨论用什么声音来伴唱。（3）教师出示星星睡觉和星星闪烁的两张图片。小朋友观察讨论说说两颗星星在干什么？老师要唱小星星的歌，你们听听老师唱的是哪颗星星？为

5、什么？（4）老师用轻轻的舒缓的连贯的声音唱一遍，启发幼儿从音乐的力度、速度、声音的连贯去分（5）让幼儿学会用“嗯”来伴唱，教师先示范。（6）学习用轻快、跳跃的唱法表现出欢快的星星眨眼，跳舞的情感。幼儿园管教案参考300字范文8一、教师模仿狮子的吼叫声，请幼儿猜猜老师扮演的事什么动物。二、出示幼儿用书，请幼儿看图讲故事。三、教师朗诵儿歌狮子的噩梦：狮子的噩梦如果狮子没有鬃毛，还是不是狮子?如果狮子没有牙齿，还是不是狮子?如果狮子长出斑点，还是不是狮子?哎呀呀!一场噩梦，吓坏了狮子。四、提问，理解儿歌内容：1、狮子的噩梦是什么?(认读字卡：狮子)2、你认为没有鬃毛的狮子像什么?你喜欢吗?3、你认为

6、没有牙齿的狮子像什么?你喜欢吗?4、你认为身上有斑点的狮子像什么?你喜欢吗?5、你觉得狮子如果变成那个样子，心里会怎么想?6、你想为狮子设计怎样的新形象?五、幼儿学习朗读儿歌。六、请幼儿用“如果狮子，还是不是狮子?”的句式，创编儿歌。七、延伸活动：出示不同形态的狮子图片，请幼儿观察，并动手为狮子设计一个新形象。幼儿园管教案参考300字范文9活动目标1、知道农历正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)；2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。5、让幼儿知道节日的时间

7、。活动准备1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；2，面粉、盘子、小碗、小勺等。3、在网上收集花灯和元宵节的视频。具体活动过程1各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。4知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。5通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。6能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。教学反思元宵节是中国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历更可以通过自

8、身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。幼儿园管教案参考300字范文10活动目标：1.体验和教师在一起的快乐。2.能主动走进教师，与教师交朋友。3.知道被人帮助了自己时，要说谢谢。活动准备：1.活动前教师与幼儿建立亲密关系。2.纸屑;插塑玩具。3.阅读材料2我和老师做朋友;操作材料2做朵红花送老师。活动过程：1.组织幼儿讨论。(1)教师自我介绍，表达自己希望与全体幼儿做朋友的愿望：你愿意和我做朋友吗?可以用什么动作来表示我们是好朋友?(拥抱、亲吻、握手)(2)鼓励愿意和教师做朋友的幼儿勇敢走到前面来，握握老师的手(拥抱、亲吻)2.师创设背景，寻求幼儿帮助。(1)我的身上有很多的纸屑，用什么

9、办法帮助我弄干净呢?(2)我两只手上都拿着东西，_掉在地上了，怎么办呢?谁来帮助我?(3)你帮助了我，我该怎么说、怎么做呢?3.师幼一起玩游戏。(1)教师躲在幕布后面和幼儿说话，请幼儿猜猜是哪两位老师。(2)教师从幕布下面露出鞋子，请幼儿猜猜是哪位老师。(3)教师提供插塑，提问：谁愿意请老师一起玩?(教师尽量和每组幼儿玩一会儿)活动建议与提示：1.这个活动也可当作游戏来开展，主要是为了增进幼儿与教师的情感，增进幼儿对班级保育老师的认识与了解，让幼儿接纳自己班级的教师和保育老师。2.提供阅读材料2我和老师做朋友，指导幼儿阅读，说说、试试图书中的内容。3.指导幼儿从操作材料2做朵红花送老师中取下花，用棉签给花朵涂上红色，作为礼物送给教师。4.在一日生活各个环节多与幼儿亲密接触，使幼儿尽快消除陌生感，和教师成为朋友。