幼儿园角色游戏教案200字范文（10篇）.docx

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1、幼儿园角色游戏教案200字范文（10篇）幼儿园角色游戏教案200字范文11、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作。幼儿园角色游戏教案200字范文21、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系，其他教案中班角色游戏。2、培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。幼儿园角色游戏教案200字范文31、会用礼貌用语欢送和迎接。2、能按教师的引导去沟通。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、使小朋友们感到快乐、好玩，

2、在不知不觉中应经学习了知识。幼儿园角色游戏教案200字范文41、初步懂得超市工作人员的职责，学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿积极参加游戏，增进各游戏之间的联系。3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。幼儿园角色游戏教案200字范文5去超市购物是每个幼儿最开心的事，他们总喜欢一下子买好多好多，什么都要，也不管家长愿不东西。幼儿园角色游戏教案200字范文61、简单讲述上次超市的游戏情况，提出游戏中存在的一些问题。（1）在超市中，不能按类收拾游戏材料。（2）个别幼儿不懂得礼貌待客。（3）游

3、戏情节较单调，与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏，教师给予适当的调整。3、幼儿分组游戏，教师重点指导超市。引导幼儿在学会分清超市游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上，能与娃娃家进行简单的游戏交往。教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。幼儿园角色游戏教案200字范文71、教师指导大家分配角色，有店员和顾客来玩这个游戏。2、店员负责摆放衣裤，给衣裤进行搭配和招呼客人。客人进店时，要主动的欢迎客人的到来。3、店员负责热情有礼貌的招待客人，老师。回答客人所提出的问题。4、客人要说出自己的要求，想要什么样式的衣裤，想要什么颜色的5、店员要询问客人需要什么？要根据客人的

4、需要，提供出来相应的物品来。6、客人与店员结账的时候，要根据物品的钱数，来付出相对应的人民币。能有礼貌的和客人道幼儿园角色游戏教案200字范文8本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮正体现了“以人为本”的教育思想。幼儿园角色游戏教案200字范文91、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守

5、游戏常规。3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。4、幼儿游戏，教师指导（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌，幼儿教案其他教案中班角色游戏。（2）鼓励各角色、各主题间的交往。（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。（4）及时支持幼儿生成的新的主题。5、游戏结束（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。（2）组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。幼儿园角色游戏教案200字范文10经过第一阶段，一人一娃娃两人一娃娃学做爸爸妈妈后，幼儿的角色意识有了初步萌芽。他们开始沉浸到游戏中，有的像模像样地用奶瓶给娃娃喝牛奶，有的抱着娃娃开始“窜门”，还有的会对着娃娃小声嘀咕“宝宝乖”。同时，大部分幼儿已经知道假的勺子不能真的放进嘴里，并常会用“这是假的呀”说明自己的游戏行为与现实的区别。十月以来，按平均4至5人计算，开设了7个娃娃家。但是，常常可以看到：有的娃娃家挤着7、8落满地；结束时，忙乱一片不会整理。这个时期，幼儿的角色意识从无到萌芽，并逐渐鲜明起来，开始能够处理真假关系，既按角色规应措施。