化学教研工作计划.docx

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1、化学教研工作计划 以*理论、三个代表为主要方针，仔细学习贯彻党的十六大精神，以 新课改启动为主要契机， 以提高自己的师德水平、 教化教学效果为主 要目标，全面贯彻学校的各项任务，通过自主钻研、学习等方式，全 面提高自身的综合素养。 严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作 部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学 生创新精神和实践实力为重点改革为契机， 仔细落实课程安排， 落实 教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化。 二、研修目标和内容 1、进一步研读化学课程标准，深化理解、驾驭新课程的基本理念。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 3、结

2、合学情，探究化学教学的有效途径，提高化学教学质量。 4、结合学情，探寻试验教学的有效途径，提高学生试验实力。变更 学生试验操作不规范的现状。 5、探究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 6、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。 三、重点工作 1、通过对老师法义务教化法校规、校纪的学习，用自检、自 查的方式提高师德水平。 2、提咼课堂教学质量，提咼教学效率。 3、主动进行基本功的训练，提高基本功的水平。 4、仔细学习、结合新课改的理论，进行资源包的学习。 四、详细措施 1、利用业务学习等时机，深化学习规范，常常向师德先进的老师, 比照先进人找差距，从而不断提高自身

3、的师德水平。 2、到处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。 3、课前仔细钻研教材、学生，深刻领悟教材内涵，精确把握教材的 深浅度 4、在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充 分发挥学生的主体作用，把课上 40分钟还给学生。 5、坚持用标准音、规范字教学，仔细搞好基本功训练。 6、参与学习时仔细记录，仔细完成随感，案例等书面材料。 7、改进教化教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又 做他们的益友。 幼儿园中班20xx年秋季学期班务安排 轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情 的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带领下，接着贯彻

4、新 纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇 的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩 子快乐，让家长放心。 一、状况分析： 经过小班一学年的教化，班级幼儿适应外界环境及反抗疾病实力均有 增加，班级的出勤率有所提高。幼儿的体力及耐力也得到提高，比入 园初有明显的增长，与此同时幼儿动作的敏捷性及协调性也有进一步 的提高。 在上学期中，我班依据幼儿的爱好、发展及须要，通过活动，幼儿的 自主性、创建性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发 展，促进了每个幼儿富有特性的发展。特殊是在社会性发展方面，大 多数幼儿喜爱幼儿园，情愿亲近老师，能主动参与集体活动，

5、乐意和 同伴一起嬉戏，并且尝试与同伴一起共享玩具，并体验其中的欢乐。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家 长。家长也对我们一学年来的工作也赐予了较大的支持和好评。 但是, 在一些方面我们还有待加强：我们要针对不同特点的幼儿开展特性化 教化。加强瘦弱幼儿的体育熬炼，特殊要让幼儿多练习触物跳、奔跑 等体育活动，多给幼儿机会进行体育竞赛；激励瘦弱的幼儿早点上幼 儿园参与晨间活动。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述实力不 够的状况，本学期要加强幼儿的阅读训练，丰富词汇，着重培育幼儿 的倾听实力和大胆表述实力。通过一些语言活动，进一步激发幼儿的 讲解并描述欲望，从而使幼儿在语

6、言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到 有效的熬炼和提高。在美术中，要特殊留意几个胆小孩子的个别教化 意家园的亲密联系，以确保老师与家长教化方法的一样性。 逐步让孩 子想画、敢画、喜爱画。争取通过新学期的努力，使幼儿各方面的能 力上一个新台阶。 二、工作任务与措施： 4 / 15 1、学初，依据新幼儿园教化指导纲要及幼儿园工作规程和 园务安排为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况， 制定出相宜 本班的教化目标，班务安排、主题活动安排。并保证在日常工作中逐 步落实。 2、依据中班幼儿各方面实力都有所提高，有进一步发展的自主性与 主动性的年龄特点，合理支配一日活动时间，动静交替，室内外活动 平衡；

7、依据本班幼儿的实力和爱好支配不同的活动， 有组织有指导的 活动与自主性活动， 宁静活动与运动活动， 还有个人活动、小组活动、 集体活动， 并赐予个别辅导和随机教化， 本学期重点对幼儿动手实力 的培育和指导。 3、优化班级教化环境，定期刚好地为各个活动区供应足够的、幼儿 感爱好的半成品或非成品的材料， 以激发幼儿的探究欲望， 提高幼儿 的动手实力。依据主题活动的须要，定期更换主题及活动区材料，在 教室外设立美术作品栏， 保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机 会，培育幼儿的自我表现实力。 4、重视幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注意 幼儿的个体差异。 为幼儿供应各种类型的运动器械

8、， 依据周安排活动 的支配，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能熬炼， 并赐予幼儿在户 外自由活动，探究和沟通的机会。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促 进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意 识，提高幼儿的生活自理实力， 本学期除参与园内举办的各项活动外， 还打算实行形式多样的活动，如小能手和小歌手等。 7、本学期在每 一、三利用餐后非常钟进行表演，培育幼儿表现美、感受美的实力， 熬炼幼儿的胆识， 使幼儿能在集风光前大胆表现、 建立他们的自信念。 5 / 15 8班内个别各方面实力相对较弱一点的幼儿，刚好客观地作好幼儿 活动

9、过程记录和评价工作，提高老师对幼儿的视察实力和教学反思能 力。 9、加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急 的地方，形成初步的平安意识。 三、个领域发展目标及措施 健康领域： （一）、发展目标： 1、学习限制、调整自己的心情。培育独立进餐和自我服务的实力。 2、了解必要的卫生保健学问和平安常识，学会爱护自己。 3、主动参与体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面 钻，尝试用各种材料做各种动作嬉戏，接着练习拍球。 （二）、详细措施： 1、接着培育幼儿的自理实力，初步养成良好的进餐习惯，为增加幼 儿食欲，进行开心进餐，对于胃口不好的孩子，实行少盛多添、表扬 激励等方法；初

10、步培育良好的午睡常规，要求幼儿将脱下的衣服折好 并放在指定的位置，按时入睡，醒来后保持宁静不说话，起床时将自 己的棉被折好。对自理实力弱的幼儿，在多照看的同时，也要多激励 幼儿自己的事情自己做，让他们体会胜利的喜悦。 2、进行初步的平安教化，通过儿歌、故事、嬉戏、情景表演等形式 让幼儿懂得不能玩危急物，不能离开集体，不能跟生疏人走；当身体 不适时主动告知老师；通过表扬、激励的形式教化幼儿玩各种玩具互 相谦让、不争抢；嬉戏时学会自我爱护。 3、科学、好玩地支配和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料 增加幼儿参加运动的爱好，如供应圈、绳、旧报纸、棍等；增加幼儿 体质，利用园内6 / 15 的大型

11、活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作，通 过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。 语言领域： （一）、发展目标 1、能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 2、培育幼儿能口齿清晰地与老师、同伴沟通；理解故事内容并较连 贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得倾听的乐趣；会仿 编儿歌。 3、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容，喜爱看 电视、听广播 （）、详细措施 1、在一日生活的各个环节中都要激励幼儿大胆、清晰地表达自己的 想法。 2、在班内设立语言区，激励幼儿特殊是胆子小的孩子主动与老师和 同伴沟通，运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式，培育幼儿的 语言实力；激励

12、幼儿正确发音，口齿清晰地表达愿望，回答问题。 3、在温馨书屋供应多种体裁的图书，接着激发幼儿对图书的爱好， 并能将好玩的情节简洁讲解并描述出来。多激励个别幼儿克服害怕心理，在 老师的帮助下，学习大胆与人交往。 社会领域： （一）、发展目标 1、接着学习与同伴合作活动培育解决问题的实力，学习敬重别人， 学习懂得关切别人的方法，并适当表现，接着体会与人共享的欢乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的 关系，敬重他们的劳动。 / 15 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则 4、对自己能做的事有信念。 5、了解家乡的设施、景观，宠爱参加活动，萌发爱家乡的情感。 （二）、

13、详细措施 1、在一日活动中，注意培育幼儿的人际交往技能，在班内创设娃娃 家、医院、共享区等区域，激励幼儿喜爱和同伴嬉戏，有意识地让幼 儿学会共享、轮番、等待、合作。引导幼儿在与同伴和成人交往的过 程中，学会基本的礼貌用语，培育幼儿讲礼貌的习惯。让幼儿明白安 静倾听的作用，能学会敬重他人。加强个别自控实力差的幼儿的教化， 使他们在集体活动时学习限制自己的心情，不乱发脾气。 2、结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的 小事做起，敬重劳动成果。 3、组织一系列参观活动，让幼儿了解杭州的设施、景观。 4、刚好确定和展示幼儿的作品，让幼儿学会确定自己、观赏自己。 5、通过全园大活动、平

14、行班活动和班级活动，使幼儿乐意参加并体 验欢乐，激发幼儿开心的心情。激励幼儿表达自己的愿望和要求，培 养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好特性。 科学领域： （一）、发展目标 1、尝摸索索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知四周 环境及现象。宠爱提问，情愿收集感爱好的信息。 2、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比 较、分类、排序、测量等方法。 / 15 （）、详细措施 1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿感知四周事物 明显特征，发展视察力、感知力及动手动脑实力。充分利用周边的教 育，组织幼儿参观活动，丰富幼儿阅历。 2、丰富自然角，按季节改变种植

15、花卉、饲养小动物，引导幼儿其明 显特征，学会爱护小动物，培育爱心；通过春游和漫步发觉自然环境 的明显改变，感知天气和季节的突出特征；通过玩沙、玩水活动，对 沙、水等自然现象感爱好。 3、开拓数学利用嬉戏、操作等活动，让幼儿比较物体的颜色、大小、 形态和数量进行分类和排序并学习简洁的测量。 4、学习视察生活，能进行简洁的统计。对个别数字概念较差的幼儿 单独引导，激发爱好。 艺术领域： （一）、发展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌（合唱和独唱），喜爱仿照 创编歌曲和动作。喜爱随音乐奏和心情做仿照动作、跳舞和嬉戏。 2、能发觉四周环境中的美，喜爱观赏美并尝试自己创建美，学会表 现物体的基

16、本部分和主要特征，能大胆支配画面。学习集体艺术活动 的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 （二）、详细措施 1、创设音乐表演区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，培育幼儿对音乐 的爱好，通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。 / 15 2、利用零星时间（晨间、饭前、进餐时、午睡起床时）给幼儿观赏 音乐养幼儿的感受力和观赏力，初步能借助动作、表情、语言等，表 达对音乐的感受。 3、通过观赏各种各样的美术，激发幼儿画和手工制作的爱好。在绘 画技能技巧的培育基础上，接着尝试运用多种工具和材料，如印章、 手掌、颜色、纸团、积木等，通过画、折、粘帖等方法来完成美术。 4、充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿表现的

17、实力。 5、创设美工区和创意区，让幼儿想象、选择和创建。 6、创建建筑区，让幼儿积塑、积木等材料表现日常视察到的美。 四、保育工作 1、保证活动室的采光度，注意爱护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不 正确方法。 2、接着培育幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯 及穿脱实力，依据天气的变换刚好更换被褥。 3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一月一大扫， 并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。 4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥 等物品，预防各传染病的发生和流传。 五、家长工作 1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、

18、目标和 内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路， 引导家长调整教化 观念，刚好协作班级各项教化活动。虚心听取家长的看法建议，耐性 解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教化更协调。 / 15 2、充分发挥“家园联系栏”的作用，确保每周五向家长公布下周各 项活动内容支配，并且丰富联系栏的内容。定期在班级博客中展出幼 儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、嬉戏的状况。 3、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作，突出成长档案 的刚好性和个别针对性。 4、树立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切 实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐性做好个别家长的协作工作， 取得教

19、化共识：要想熬炼幼儿的实力，家长必需解放孩子的双手，不 束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配 合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长” 的思想工作，取得他们的支持和协作。 5、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参与“开放活动” 等，参加幼儿园一日活动的沟通。 六、主题目标： （一）挚友见面真快乐 1、能主动开心地参加活动，乐意与同伴合作嬉戏。 2、知道自己生日以及身边挚友的生日月份，增进挚友间的友情。 3、知道挚友间相互敬重、友好交往的重要性。 （二）快快渐渐 1、进一步了解一些“快挚友”和“慢挚友”的行动速度和生活习性， 知道在日常生活中什么

20、时候做事情动作要快， 什么时候做事情动作要 慢，养成良好的行为习惯。 （三）绿色家园 / 15 茫圧荃募轻机迄献 _ 二一亠、 I1”仁居虽左M 1、感受四周环境的美，初步了解环境与人们生活的关系。初步懂得 爱护环境的意义，从而萌发环保意识。 2、相识一些相关的环保标记，了解并学习人们共同生活所必需遵守 的公共规则。 （四）我爱运动 1、让幼儿初步驾驭几种简洁的体育运动项目。 2、幼儿知道适量的运动能给我们带来健康。 3、在体育活动中尝试学习爱护自己，使自己能够完成体育活动。 4、通过体育活动，训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。 5、体验运动的欢乐。 （五）果蔬一家子 1、知道秋季是蔬菜丰收的

21、季节，相识几种常见蔬菜，了解其外形特 征及蔬菜和人们的关系和养分价值， 养成不偏食、不挑食的良好习惯。 2、在看看、闻闻、做做、尝尝等多种活动中感受蔬菜的多样性，激 发幼儿制作的爱好。 3、知道酱菜是海宁的特产，了解简洁的制作方法，增加对家乡的自 豪感。 （六）红黄蓝绿 1、产生喜爱艳丽漂亮的色调的情感，体会角色的和善品行。 2、运用多种感官发觉多姿多彩的食物相识数 3、4，知道它们所表示的数量和实际含义。 / 15 3、能用自己的语言大胆完整讲解并描述四周的色调世界，能自己检查操作 结果，提高手臂力气和动作的灵敏性。 （七）亲亲小动物 乐意亲近小动物，爱惜小动物。 学习运用各种感官视察小动物

22、，并情愿用语言表达自己的相识和 感受。 相识一些动物的外形特征、了解动物吃的食物。 乐意与小挚友一起探究、一起嬉戏。 （八）我的心情 1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的心情。 2、尝试想方法保持好心情，做一个兴奋的娃娃。 3、萌发幼儿关切他人，愿为好挚友带来欢乐的情感。 （九）英勇的我 1、情愿克服困难，做一个英勇的孩子。 2、知道做了错事要知错就改。 3、激励幼儿要不怕寒冷，早上起的早。 七、各月工作支配 九月份： 1、老生入托，开展平安、常规教化。 2、整理室内外环境布置。 3、班级召开家长会。 / 15 4、更新早操内容，训练幼儿早操。 5、结合老师节开展“老师：您辛苦了！ ”主题

23、活动。 6、落实晨检发牌制度。 7、召开各班家长会。 十月份： 1、完善班级环境布置（环境中体现主题）。 2、培育良好的区域活动常规，抓紧班级特色活动的开展 3、全园幼儿早操、常规评比。 4、幼儿园半日开放活动。 十一月份： 1、更换床上夏令物品，作好清洗、保藏工作。 2、为“秋季家园运动会”做好各项打算工作。 3、组织幼儿秋游。 15 / 15 15 / 15 4、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。 十二月份： 1、增加床上冬令物品。 2、开展幼儿故事竞赛，提高幼儿的语言表达实力。 3、接着完善本班区域活动，丰富投放材料，打算环境布置检查（操 作材料的应用）。 4、本年级老师利用自己特长开展互帮互助活动，沟通教学阅历。 / 15 一月份： 1、结合元旦开展相关活动。 2、展示本班特色成果。 3、养分分析报告。幼儿身高、体重测量 4、填写幼儿报告单。 5、期末家访。 6、学期结束，做好班级财产清理工作 7、大扫除。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页