个人工作总结与反思(范文6篇).docx
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1、个人工作总结与反思(范文6篇)第一篇:个人工作总结及反思学校安全问题一直是我园最为关注和重视的工作之一,也是各项工作的首要任务,学校安全工作自查小结。我园在上级教育部门的领导下,在各安全部门的指导下,结合本园安全工作的实际情况,按照上级部门颁发的各种安全会议精神,坚持以“隐患险于明火,防范重于泰山”为指针,认真贯彻落实上级各有关要求,全面加强学校安全教育,通过齐抓共管,营造气氛,切实保障师生安全,维护酒店正常的教育教学秩序。现将安全工作进行自查并总结汇报如下:一、加强领导,落实专人负责学校安全的日常管理工作,进一步明确各级安全组织和责任人的职责、责任以及学校安全工作的任务,和每个岗位的每个人员
2、签定了安全责任书、层层落实责任,保证了各项工作真正落到实处。二、从建章立制入手,建立健全了学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度,建立了安全检查记录的制度,突法事件和安全工作应急预案以及安全值班,防火防灾,食堂卫生安全等规章制度,使学校安全工作有章可循,违章必究,不留盲点。三、具体工作从讲政治的高度,把学校安全工作作为头等大事,多次强调,逢会必讲,促使全体教职员工充分认识到安全工作的重要性,和酒店工作的特殊性,整改报告学校安全工作自查小结。1、各班幼儿责任落实到每个班主任,加强日常的工作监管和巡查,发现安全隐患,及时报告,即使处理,及时整改。2、加强门卫登记制度,来园来访必须登记,方可进入
3、酒店。3、加强园内设施的巡查,大型玩具定期进行安全检查,并作好记录,而且大型玩具四周都有有警示标志,确保人人事事安全。总部主楼后墙面面砖有局部脱落的现象,目前抓紧进行修补,该路段已经全部封闭,已无人进出。为加强学校设施安全,今年暑期对操场上原铁制的玩具更换成了木制的器具,增加了安全系数;幼儿厕所走道铺设了防滑的垫子,走道加涂了防滑的液体,酒店的通道危险处,也有提醒标志,走廊、过道、操场不留任何杂物,给幼儿让出流动的安全空间,为幼儿创设更安全的环境;对某些电路进行改造,对松动破损开关、插座重新安装,对破损窗子、玻璃及时进行修理,确保师生安全。4、加强学校食堂卫生安全工作,加大检查力度。贯彻落实“
4、教育部、卫生部”(14号令)的实施细则。把好食品进货关、验收关,加强对食品从业人员的专业知识培训,做好食品进货、验收、留样等台帐记录工作,食堂工作人员严格按照各种操作流程和规章制度进行食品操作,同时,建立食品卫生监督队伍,由保健室定期检查,学校全体教职员工进行监督。5、在幼儿的一日活动中,除了为幼儿创设安全的环境之外,在平时的活动中也渗透安全教育的内容,由教师设计和组织各种符合幼儿年龄特点的活动,促使幼儿掌握一些基本的自我保护的意识,增强幼儿的安全意识,确保幼儿在园的安全。第二篇:年度个人工作总结自从当了老师,做一个好老师一直是我的目标。在过去的一年里,我一直以勤奋踏实的态度对待自己的工作。现
5、在年底,总结一年来的工作。一、思想道德方面:作为一名教师,我严格要求自己,通过在政治思想、知识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。让自己在教育行业成长,为社会培养优秀人才,打下坚实的基础。二、教育教学:一年来,我一直是一名高年级语文学科的学生,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法。1、尊重学生是以学生为本的关键。在教学中,我深刻意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权、话语权、探究精神和思维成果。只有这样,我们才能让学生思考和探索。2.分层合作是实现合作、自主、探究学习模式的必由
6、之路。不同层次的学生和不同的思维效率往往会导致一些学生害怕思考,懒于探索和依赖别人的思想。如果在教学中把好的坏的混进一个群体,好的学生永远是领导者和代言人,差的学生永远得不到群体的关注。要解决这个问题,必须实行小群体分层合作的方法。在课堂上,根据不同的情况给不同的小组分配不同的任务,学生在水平和能力相同的情况下有时间思考,从而达到分层合作的目的,使不同水平的学生有不同的挑战性任务。3.明确的学习目标。语文教学应该避免千篇一律,容易让学生厌烦。如果用同样的方法教单词,课文就要分析总结,费时费力。学生在学习一篇课文后,不会知道他们在这门课上取得了多大的进步。对于五年级的学生来说,单词教学可以自己完
7、成。他们有能力,有自己独特的方法。在教学中,我通常只把教单词作为一个考试过程。课文分析的是什么样的风格,新的风格教给新的方法。然后,让学生按照方法自己解决。最重要的是根据课本,让学生了解这门课要达到什么水平,要解决什么难题,通过什么方法通过穴位解决问题。只有这样,课堂才能有效和高效。4.规范操作。学生学习新课程和知识的系统化和系统化,依赖于一定的作业来巩固和提高。通过标准化作业,学生思维清晰、有条理。养成良好的学习习惯。这是新课程标准的一个亮点,标准化作业可以让学生形成习惯。培养学生良好的学习习惯。5.多开展语文实践活动。利用课外活动和班级小组活动开展一系列实践活动是这学期语文教学的一个重要方
8、面。在主题班会上,进行了谈论“新学期计划”、“时刻注意安全”、“我爱学校”、如何运用生产等一系列活动,培养学生的勇气和表达能力。不管谁站起来,都可以聊一会儿。6.制定帮教计划。对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子
9、生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。7、课题研究工作。在课题研究工作中我所做的工作有:1、提高课前准备工作有效性。(1)提高备课的有效性。我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。(2)提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。2、对课堂操作的有效性的研究。(1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正
10、确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。(2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。(3)教学结构:课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适
11、于对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法,对比较感性的文章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。(4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。(5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另
12、一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,
13、受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。第三篇:个人工作总结及自我反思一、个人基础知识进步情况(期间:自20_年7月11日至20_年12月13日)部门:矿山工具岗位:工艺技术员报告人:工号:GT00514日期:20_-12-13在20_年的7月份,我加入到矿上工具这个大家庭,这半年期间,通过学习、实践及同事的帮助,学习到了很多的知识。1)刚来不久
14、,刚好赶上新产品的试制,从潜孔专机,一直跟到加工中心,对潜孔钎头机加的工艺流程有一定的认识,在此过程中,也学习到了怎样编制程序、调机等;2)以前三维制图用的solidworks,没有接触过UG,通过下班时间,学习了UG软件;3)通过学习金鹭切削技术培训书籍及实践总结,对切削原理及刀具切削寿命有了初步的认识;4)通过学习及向同事了解,初步的了解潜孔钎头的使用环境及潜孔凿岩的原理。5)通过学习及实际的操作,对机床的结构原理有了一定的认识。二、个人专业技能进步情况通过半年的学习及操作,使我掌握潜孔专机的编程、操作及调机;掌握了枪钻的刃磨,在操作期间对枪钻有了更深的了解;掌握了友佳车床及加工中心的编程
15、。1)潜孔专机的基本操作:刀具的安装与拆卸、工装的更换及调整枪钻钻套、卡爪的安装更换以及调节卡爪夹持范围、了解操作面板按钮的基本功能、程序调试运行等;2)对机床坐标系有更深入的体会,潜孔专机是通过刀补建立坐标系的,每把刀之间没有联系,所以更换产品时,每一把刀都要进行对刀。将其更改为G55工件坐标系,小头以4号刀为基准刀,其他刀具以4号为基准刀进行对刀,这样,更换产品只需要对一把刀即可;3)在加工过程中对枪钻的使用有更深的认识,直径越大的枪钻,其转速和进给量越慢,并且标准枪钻的后角是20,在加工115时,手工刃磨的枪钻后角角度是30左右,由于潜孔钎头正火后硬度在里氏520以下,硬度不高,但其粘刀
16、,所以增加后角后其加工寿命更长;4)参与友佳立式加工钻齿孔的调试,对刀具的切削参数有了更深入的了解。14、16的孔要先用小钻头钻,然后在扩孔至尺寸,圆度好,基本在2um左右,如果直接钻,圆度会超过5um,最大达到8um。转速高,圆度也不好,研发140时,14的孔用10的刀钻,然后14的钻头扩孔,但其圆度超过5um。与115的对比,其钻速为1500rmin,而115的钻速是1200rmin。5)通过对生产安全案例的学习,对机床的安全有深入的体会。编制程序的时候难免出现错误,所以在调机的时候,怎样避免撞刀是首要的问题:(1)调机前先检查程序是否有错误;(2)检查刀具是否有干涉;(3)程序预演,仔细
17、观察刀具的走刀路线是否有错误;(4)对刀完要检验对刀是否正确;(5)调机时要单节执行,并将快速进给倍率打到“0”,待确认走刀无误时再将快速进给倍率打至25%。6)通过学习切削知识和生产的实践,认识刀具切削参数与寿命的关系。切削速度太高会加剧刀具的磨损。过低刀具的寿命也低,易发生积屑瘤,不仅易发生崩刃,且表面质量低;进给太快,刀具的寿命低,进给太慢刀具寿命也低,要根据实际情况来选择;在粗加工中,由于是断续切削,冲击大,所以要尽可能的增加背吃刀量,保护刀尖。7)机床的维护与保养:每天开机加工时,先检查润滑油及导轨油,检查机床是否有异常,要充分的热机,热机时要仔细的看、听,检查机床是否有异常;定期的
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