j2me手机连连看游戏开发大学毕业论文.doc

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1、软件开发报告 摘 要随着社会节奏的加快，平常工作的竞争强度也加大，生活的压力也跟着加重。所以休息时或下班后大家都需要个休闲的娱乐工具，来放松自己，缓解自己的压力，消除紧张的疲劳状态。连连看游戏是一种意趣休闲的小游戏，不仅能调节精神，还能在游戏中锻炼我们的眼力视野，注意力的专心的程度，开发我们的思维能力，同时可以充实自己，向高等级挑战，培养我们面对困难时自己所具有攻克困难的信心。J2ME虚拟机在手机上的普及为手机游戏的发展提供了最适合的土壤，随着MIDP2.0的发布，特别是其中新增的GameAPI使得手机游戏开发者可以更专注于游戏性的增强而不再是繁琐的动画处理与地图设计，让开发过程变得更加方便迅

2、捷，它是手机游戏发展的重要里程碑。本文完整地描述了如何在Jbuilder平台应用J2ME技术，特别是MIDP2.0中新增加的GameAPI在手机上实现连连看游戏（原型为电脑上游戏连连看），核心在于其GameMap类这一模块的构建。其中涉及到的技术有Midlet框架、游戏状态机、线程、精灵、地图、关卡、程序优化及兼容性设计等。关键词：J2ME，Midlet框架，连连看，地图 基于J2ME的手机连连看游戏开发目录1引言11.1编写目的11.2开发背景11.3项目开发目的11.4项目提出意义21.5参考文献22总体设计22.1需求分析22.1.1功能需求22.1.2开发环境需求32.2运行环境33开

3、发平台及开发技术43.1 J2ME基础知识43.2开发工具和环境搭配43.2.1开发工具43.2.2环境搭配54详细设计54.1界面详细设计54.2功能详细设计84.3打包测试145结论141引言1.1编写目的本报告是对连连看游戏进行详细设计，是系统实现的出发点，是后续开发步骤及软件维护工作的基础，报告用于沟通用户，加深开发人员对系统的理解，使得程序员能够根据本报告实现系统，本报告将成为以下各开发阶段的参考和约束文档。1.2开发背景随着技术对游戏经验的促进，游戏市场持续增长。越来越多的人开始认为，经过了许多人共用一台计算机的大型主机时代，一人一台计算机的个人PC时代之后，下一个时代就是一人多台

4、计算设备的普及计算时代（Ubiquitous Computing，IBM称之Pervasive Computing）。计算设备将从单一的PC扩展到各种各样的大小和功能，从家庭消费电子产品，到个人随身携带，穿着，车载的各种移动信息处理设备，多样化是这个领域的最大特点。一次编写，到处运行的平台无关性，对网络，多重设备间联网的机制（JINI）显然对这个领域是至关重要的软件条件。这个领域内的Java标准就是J2ME。 1.3项目开发目的本设计开发一个基于J2ME的手机连连看游戏。主要包括以下模块：游戏引擎模块、游戏界面模块。要求学生按照软件工程的方法，从需求分析入手，到概要设计、详细设计，然后编码、测

5、试，最终完成。能够培养学生理解并掌握软件开发基本流程和方法，掌握基于J2ME的基本开发技术、游戏开发技术。1.4项目提出意义随着社会节奏的加快，平常工作的竞争强度也加大，生活的压力也跟着加重。所以休息时或下班后大家都需要个休闲的娱乐工具，来放松自己，缓解自己的压力，消除紧张的疲劳状态。连连看游戏是一种意趣休闲的小游戏，不仅能调节精神，还能在游戏中锻炼我们的眼力视野，注意力的专心的程度，开发我们的思维能力，同时可以充实自己，向高等级挑战，培养我们面对困难时自己所具有攻克困难的信心。1.5参考文献1 詹建飞.J2ME 开发精解. 北京.电子工业出版社.2006.12 张小玮.J2ME无线平台应用开

6、发. 北京:.清华大学出版社.20043 张小玮著. J2ME无线平台应用开发. 清华大学出版社. 2003年11月2总体设计2.1需求分析2.1.1功能需求为了便于游戏者操作，游戏的界面简洁明了，控制区和操作区分别在游戏界面的上部分和下部分，这样游戏者不至于在进行游戏时搞混。控制区由一排按钮组成，里面包括游戏的模式选择，游戏的开始、暂停，游戏成绩分数点，游戏的帮助主题以及游戏的设置选项。游戏开始由函数调用来完成游戏图片的加载，随机产生图片排列。游戏操作区是用手机的上下左右键来控制图片的移动，用中间键作为选中键，当连续选定两个相同图片后，且两者的连线在算法允许消去的范围内，则消去这两个相同的图

7、形。当游戏者一时找不到可消去的相同的图片时，就可以利用控制区中的提示按钮，则会随机的产生一对可消去的图片。当游戏中还有图片且不可消去时，则可利用控制区中重新洗牌按钮，则会把存在的图片打乱后重新组合，就可以继续游戏。图3-2数据流图图3-3 数据流图2.1.2开发环境需求为了游戏者安装的方便以及游戏的兼容性，考虑到游戏者大多数用的都是Windows操作系统，游戏在Windows操作系统下开发，把游戏的兼容性问题降低到最低限度。游戏是Eclipse的环境下开发的。2.2运行环境(1) 设备微机一台，CPU：Intel 奔腾4以上版本；内存：512MB以上；硬盘：20G；打印机：1台。(2) 支持软

8、件适用操作系统：Windows XP以上Windows操作系统。运行软件：jdk1.60 + Eclipse7.0+wireless 2.5.2。3开发平台及开发技术3.1 J2ME基础知识J2ME，即Java 2 Micro Edition，是SUN公司推出的在移动设备上运行的微型版Java平台，常见的移动设备有手机，PDA，电子词典，以及各式各样的信息终端如机顶盒等等。最重要的移动终端当然是手机了，因此，我们主要讨论手机相关的J2ME规范。J2ME是Sun公司为嵌入式开发所定义的一个框架，一系列标准的规范所组成。所以J2ME是一个协议簇，而不是单一的规范。 3.2开发工具和环境搭配3.2.

9、1开发工具高级的MIDP应用程序开发工具能够帮助开发人员简化J2ME开发过程，包括Sun提供的官方开发工具WTK和手机厂商提供的专属SDK。(1) J2ME Wireless Toolkit： WTK 的全称是Sun J2ME Wireless Toolkit Sun的无线开发工具包。这一工具包的设计目的是为了帮助开发人员简化j2me的开发过程。该工具箱包含了完整的生成工具、实用程序以及设备仿真器。 (2) J2ME 集成开发工具EclipseEclipse是一个开发源代码的、基于java的可扩展开发平台。Eclipse本身只是一个框架和一组响应的服务，并不能够开发什么程序。在Eclipse中

10、几乎每样东西都是插件，实际上正是运行在Eclipse平台上的种种插件提供我们开发程序的各种功能。同时各个领域的开发人员通过开发插件，可以构建与Eclipse环境无缝集成的工具。 EclipseME作为Eclipse一个插件，致力于帮助开发者开发J2ME应用程序。EclipseME并不为开发者提供无线设备模拟器，而将各手机厂商的实用模拟器紧密连接到Eclipse开发环境中，为开发者提供一种无缝统一的集成开发环境。 3.2.2环境搭配(1) WTK：由于WTK自身并没有附带Java的运行环境JDK，所以，在WTK安装之前你需要安装自己的JDK 安装JDK 1.6.0安装J2ME Wireless

11、Toolkit (J2ME WTK) 2.5.2 参考文章：搭建开发平台WTK (2) Eclipse：除了Eclipse与EclipseME之外，你还需要java运行环境和一些手机模拟器来完成整个搭建工作安装JDK 1.6.0 安装Eclipse SDK 3.1 安装EclipseME 1.0 参考文章：搭建开发平台Eclipse 4详细设计4.1界面详细设计游戏的界面分为控制区和操作区，控制区是整个游戏的控制按钮的集中区域，操作区是游戏者进行游戏的场所。(1) 控制区控制区中有以下一些按钮：l 开始游戏按钮：进入游戏开始界面，玩游戏显示分数点数与所用时间。l 放弃游戏按钮：放弃本局游戏，进

12、行游戏模式选择重新开始游戏。l 退出按钮：退出游戏程序。l 重新洗牌按钮：把游戏中的图片重新排列。l 暂停按钮：暂停游戏。l 游戏说明按钮：游戏规则的说明。图4-1(2) 操作区操作区是游戏者进行游戏的场所，游戏的规则很简单，就是用不超过两次转折的连线把两个相同的图片连起来，直到把游戏画面中的图片消完为止。游戏采用GameMap类，用来加载图片和连连看的核心算法来选择图片选中以及消除图片的算法，用GameCanvas来接收手机键盘消息来消除图片和重画地图，用UITimer与GameCanvas来控制时间来计算游戏时间与判断是否能成功完成游戏通关。图4-2图4-34.2功能详细设计功能的详细设计

13、主要采用程序流程图作为工具来阐述。自动游戏开始游戏退出游戏暂停游戏图4-4(1) 游戏结束时的判断 这个主要表现两个问题：每一次消去图片后，均将相应位置的flag数组元素置0，且遍历flag数组是否为0。如果全部为0，则游戏结束。 当游戏结束时，直接向玩家发送gameover指令。 解决的办法：首先，每次消去图片后仅将图片数目（gamevalue变量控制）减2，当为0时，将gameover变量设为真值。而每次都向函数发送图片数目，当图片数目值为0时，即判断玩家已经胜利。(2) 游戏进入前的选择每个MIDlet程序都必须有一个主类，该类必须继承自MIDlet。它控制着整个程序的运行，并且可以通过

14、相应函数从程序描述文件中获取相关的信息。该类中拥有可以管理程序的创建、开始、暂停（手机中很可能有正在运行程序却突然来电的情况，这时应进入暂停状态。）、结束的函数。本程序主类为MainMIDP，并实现接口CommandLIstener。(3) 游戏背景 首先显示的是游戏的背景介绍，在类MainMIDP定义Form类对象m_frmMain，在startApp()函数中判断是否为刚进入游戏，如果为假的话，将创建Form类的实例，并且调用append()方法在表单上放置m_MainList菜单。调用setCommandListener()命令使Form与CommandListener建立关联。调用Di

15、splayable显示。seturrent()函数显示背景介绍窗口。当玩家点击ok后将调用display.setCurrent(m_MainList)以显示游戏菜单m_MainList。当玩家按住上或下键时，在函数keyPressed(int code)中的整型变量menuIndex相应的减1或加1，相应的，在paint()函数中会根据menuIndex绘制选项是否被选中。当移动选项条到某项，并点击ok时，在commandAction()方法中根据 menuIndex 来判断是“开始游戏”、“游戏说明”、“关于”、“退出”。例如当选择“关于”时，将调用MainMIDP类中的commandAct

16、ion ()方法以显示”关于”界面。(4) 游戏逻辑及五个重要类的实现GameCanvas类所实现的功能画游戏屏幕的时间间隔：private int m_paintTime;玩的时间计数：private int m_timeCount;一局游戏总共花费的时间 ：private int m_GameTimeCount;定时次数调用次数计数：private int m_timeMcount;显示地图装载效果状态计数：private int m_IniGameMapCount;画连接线标志：private boolean m_bPaintCleanFlag;private boolean m_bPa

17、intCleanStart;private int m_iPaintCleanCount;游戏运行状态标志：private int m_StatusFlag; 0: 游戏图片文件装载过程，在程序启动的时候，另外一线程装载。 1：游戏地图文件初始化状态，出现地图初始化的效果 2：游戏进行中，检查剩下时间，调整状态条，显示分数等信息 3：单节游戏结束，处理是否继续游戏、退出游戏、保存记录；4：一局游戏结束，显示画面庆祝游戏地图信息： private GameMap m_gameMap;接收键盘状态信息：调用keyPressed()函数来消除相同图片后的设置以及画面的重画。并调用GameMap类来进

18、行游戏算法和规则的调用与判断。(5) 地图的移动根据游戏的设定，游戏中选图片是向下向上移动的，实现此功能的方法。每个创建Command实例的J2ME的应用程序也必须创建实现CommandListener接口的实例。每当用户通过commandAction()方法的方式与命令进行交互的时候，就会通过CommandLIstener.所以实现CommandListener的类必须实现commandAction()方法。在commandAction()方法中，使用getabel()方法获取命令的标签。如果getLabel()=“暂停”时，表示玩家点击了暂停键，此时，conti赋值为false，游戏画面的

19、绘制及游戏相关的运算暂停，并且，使用removeCommand(c)语句将“暂停”移除，使用addCommand(new Command(继续,Command.OK,2);将”继续“按纽”添加进来。当玩家点击“继续“时，conti赋值为true,并且，一定要调用start()方法，否则继续功能不可用。必须调用start()方法的原因是：J2ME的线程被stop()方法拿掉，如果想停止线程的运做，就必须依靠一个旗标(flag)，在本程序中，flag就是boolean型变量conti。所以一旦此标识变量被设为false，那么while(conti)循环就会结束，线程也会跟着结束。当用户按下“继续”

20、的时候，start()将重新产生一个线程继续执行相关的运算和画面绘制。当玩家通关时或者任务失败时，将显示相应信息，并使用上面的方法将“暂停”键变为“返回”键盘，当点击“返回”键时，将返回主菜单选项，调用类lzhhdm里的方法menuscreensecond()，在此方法中，实例化一个MenuScreen类对象，并且使选项“新游戏”改变为”重新开始“。完成此项功能的语句子为MenuScreen.mainmenu0 =”重新开始”。当选择”重新开始“时，使用gamescreen=new gameScreen(this)将使所有变量重新被初始化，如地图的绘制、敌人出现位置的重置、敌人的数量、玩家飞机

21、的当前位置等。使用gamescreen.start()重新开始程序的循环。在方法paint()过程中，除了要重绘地图、图片外还要在上方绘制关卡信息、玩家分数点、及所用时间等。首先使用lm.setViewWindow()和lm.paint()设定可视范围ViewWindow和从哪里画起。其次，使用g.drawString()绘制屏幕上方的关卡信息、战绩、玩家剩余生命标志。当每次刷新绘图页面时，应使用GameCanvas的flushGraphics()将屏幕后台的缓冲区内的图像刷新到前台来(flushGraphics()应该写在paint() 的最后)。(6) 核心算法判断图片是否可擦除两点连接原

22、理原理坐标选中两点，坐标分别为S（sx，sy）、T（tx，ty），判断连接从S点开始，我们可以从四个方向与T点进行连接，分别是上、下、左、右，在此，我们以向上为例进行算法分析。每次向上连接一点时，又有两个方向可以选择，即左和右（即分T在S的左、右边）。在此，我们选择选择向左为例对算法进一步分析。确定了方向的选择，那么连接线的形状就是：SSTT（T在S的左边的连接情况）那么如何判断这一系列连接线是否可连呢？源点S的坐标为（sx，sy），目标点T坐标（tx，ty）在算法中我们定义几个临时变量：x1、x2、 y1、 y2，当然还有游戏地图的边界变量：stMap_x、stMap_y。源点S不需要判断，

23、默认可以作为连接线上的一点。如果sy0，将sy-1赋给y1，如果坐标（sx、y1）没有图片文件（我们在此算法中用empty表示），则标记此点为可连接点（我们在此算法中用SetCntMaps(x, y)表示），如果有图片文件则此路线不可行，也就是选择向上连接是无法满足要求的。我们在这里演示的情况是先向上再向左，所以接下来的判断条件是tx 0y1=sy-1(sx,y1)可连接SetCntMaps(Sx, y1)x2=sx-1(x2,y1)可连接SetCntMaps(x2, y1)x2=txx2=x2-1y2=y1-1(x2,y2)可连接SetCntMaps(x2, y2)y2=y2-1y2=0结束

24、是是是是否否否否4.3打包测试使用Eclipse完成代码的调试之后，需要使用WTK生成包(即jar和jad文件)，其过程如下：首先，使用WTK的新建项目功能建立一个新项目，要求与Eclipse工作区下的项目名称、MIDlet类名相同。 新建项目后，将Eclipse工作区下的.java文件拷入src文件夹，将.class文件拷入class文件夹(需要新建)，将pic文件夹拷入res文件夹，点击生成，如一切正常之后，选择项目-包-生成包。生成的jar和jad文件存储在LLK/bin目录下。运行Wireless Toolkit 2.5.2，使用手机模拟器进行测试。点击Lanuch按纽，进入游戏界面，

25、即可以进行游戏测试了。 5结论这次的开发实习是对我考验较大的一次，我只能用几天的时间学习J2ME，然后完成这个游戏开发。虽然难度很大，完成的也不是很好，但是我都全力以赴，希望能尽最大的努力，完成得更好。最终，我学到一些新的知识，至少我们对J2ME不再那么陌生，我的编码能力和编码技巧也得到了提高。接下来，我将会更多地去学习相应知识，希望以后能让我的这个游戏更加完善。27参考：毕业论文（设计）工作记录及成绩评定册题 目： 学生姓名： 学 号： 专 业： 班 级： 指 导 教 师： 职称： 助理指导教师： 职称： 年 月 日实验中心制使 用 说 明一、此册中各项内容为对学生毕业论文（设计）的工作和成

26、绩评定记录，请各环节记录人用黑色或蓝色钢笔（签字笔）认真填写（建议填写前先写出相应草稿，以避免填错），并妥善保存。二、此册于学院组织对各专业题目审查完成后，各教研室汇编选题指南，经学生自由选题后，由实验中心组织发给学生。三、学生如实填好本册封面上的各项内容和选题审批表的相应内容，经指导教师和学院领导小组批准后，交指导教师；指导老师填好毕业论文（设计）任务书的各项内容，经教研室审核后交学生签名确认其毕业论文（设计）工作任务。四、学生在指导老师的指导下填好毕业论文（设计）开题报告各项内容，由指导教师和教研室审核通过后，确定其开题，并将此册交指导老师保存。五、指导老师原则上每周至少保证一次对学生的指

27、导，如实按时填好毕业论文（设计）指导教师工作记录，并请学生签字确认。六、中期检查时，指导老师将此册交学生填写前期工作小结，指导教师对其任务完成情况进行评价，学院中期检查领导小组对师生中期工作进行核查，并对未完成者提出整改意见，后将此册交指导老师保存。七、毕业论文（设计）定稿后，根据学院工作安排，学生把论文（打印件）交指导老师评阅。指导老师应认真按毕业论文（设计）指导教师成绩评审表对学生的论文进行评审并写出评语，然后把论文和此册一同交教研室。八、教研室将学生的论文和此册分别交两位评阅人评阅后交回教研室保存。九、学院答辩委员会审核学生答辩资格，确定答辩学生名单，把具有答辩资格学生的论文连同此册交各

28、答辩小组。十、学生答辩后由答辩小组记录人填好毕业论文（设计）答辩记录表中各项内容，然后把学生的论文和此册一同交所在答辩小组，答辩小组对其答辩进行评审并填写评语后交教研室。十一、学院答辩委员会进行成绩总评定，填好毕业论文（设计）成绩评定表中各项内容，然后把论文（印刷版和电子版（另传）和此册等资料装入专用档案袋中，教教研室后由实验中心统一保存。目 录1毕业论文（设计）选题审批表2. 毕业论文（设计）任务书3毕业论文（设计）开题报告4. 学生毕业论文（设计）题目更改申请表5毕业论文（设计）指导老师工作记录6毕业论文（设计）中期检查记录7毕业论文（设计）指导教师成绩评审表8毕业论文（设计）评阅人成绩评

29、审表9. 毕业论文（设计）答辩申请表10毕业论文（设计）答辩记录表11毕业论文（设计）答辩成绩评审表12毕业论文（设计）成绩评定表毕业设计（论文）选题审批表题目名称 基于单片机的超声波测距题目性质工程设计理论研究实验研究计算机软件综合论文其它题目来源科研题目 生产现场教学 其它自拟题目选题理由：由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，精度也能达到使用要求，超声波测距应用于各种工业领域，如工业自动控制，建筑工程测量和机器人视觉识别等方面。超声波作为一种检测技术，采用的是非接触式测量，由于它具有不受

30、外界因素影响，对环境有一定的适应能力，且操作简单、测量精度高等优点而被广泛应用。这些特点可使测量仪器不受被测介质的影响，大大解决了传统测量仪器存在的问题，比如，在粉尘多情况下对人引起的身体接触伤害，腐蚀性质的被测物对测量仪器腐蚀，触电接触不良造成的误测等。此外该技术对被测元件无磨损，使测量仪器牢固耐用，使用寿命加长，而且还降低了能量耗损，节省人力和劳动的强度。因此，利用超声波检测既迅速、方便、计算简单，又易于实时控制，在测量精度方面能达到工业实用的要求。 指导教师意见： 签名： 年 月 日院（系）领导小组意见： 签名： 年 月 日注：此表由学生填写毕业论文（设计）任务书1、毕业论文（设计）应达

31、到的目的：（1）能对学生在学期间所学知识的检验与总结，培养和提高学生独立分析问题和解决问题的能力，使学生受到科学研究、工程设计和撰写技术报告等方面的基本训练。（2）提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对事物能潜心观察、用于开拓、用于实践的基本素质；（3）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。（4）对学生的知识面、掌握知识的深度、运用理论结合实际去处理问题的能力、实践能力、计算机运用水平、书面及口头表达能力进行考核。2、毕业论文（设计）的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等）：以单片机为核心设计了基于激光测距的防撞预警系统，采用TDC-GP2芯片作为激光飞行计时单元,

32、给出激光发射及回波接收放大电路，基于模块化思想设计、完成系统软件设计流程；最后通过实验测试，系统要能很好测出前方车辆距离及运行状态，并能及时发出报警，利用Matlab对其测试结果进行验证，修正。3、对毕业论文（设计）成果的要求包括图表、实物等硬件要求：设计完成后，要提供电路图，实验电路版，控制原始程序，实验要保存大量的原始数据。完成设计论文。4、毕业论文（设计）工作进度计划：序号论文（设计）工作进度日期（起止周数）1根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。13-14-1第16周止2根据所定题目，全面搜集素材，列出各种设计方案，并一一比较，选择出最好的设计方案。13-

33、14-1第18周止3联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。13-14-1第19周止4根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各大的模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。13-14-2第1周止5 根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。13-14-2第2周止6完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。13-14-2第3周止7大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。13-14-2第6周止8将所有设

34、计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。13-14-2第7周止9改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。13-14-2第10周止指导教师日期年 月 日教研室审查意见：签字： 年 月 日学院负责人意见：签字： 年 月 日学生签字： 接受任务时间： 年 月 日注：任务书由指导教师填写。 毕业论文（设计）开题报告题目基于单片机的超声波测距1、本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势 近年来，随着电子测量技术的发展，运用超声波作出精确测量已成可能。随着经济发展，电子测量技术应用越来越广泛，而超声波测量精确高，成本低，性能稳定则备受青睐。超声波是指频

35、率在20kHz以上的声波，它属于机械波的范畴。超声波也遵循一般机械波在弹性介质中的传播规律，如在介质的分界面处发生反射和折射现象，在进入介质后被介质吸收而发生衰减等。正是因为具有这些性质，使得超声波可以用于距离的测量中。随着科技水平的不断提高，超声波测距技术被广泛应用于人们日常工作和生活之中。一般的超声波测距仪可用于固定物位或液位的测量，适用于建筑物内部、液位高度的测量等。 随着科学技术的快速发展，超声波将在测距仪中的应用越来越广。但就目前技术水平来说，人们可以具体利用的测距技术还十分有限，因此，这是一个正在蓬勃发展而又有无限前景的技术及产业领域。展望未来，超声波测距仪作为一种新型的非常重要有

36、用的工具在各方面都将有很大的发展空间，它将朝着更加高定位高精度的方向发展，以满足日益发展的社会需求，如声纳的发展趋势基本为：研制具有更高定位精度的被动测距声纳，以满足水中武器实施全隐蔽攻击的需要；继续发展采用低频线谱检测的潜艇拖曳线列阵声纳，实现超远程的被动探测和识别；研制更适合于浅海工作的潜艇声纳，特别是解决浅海水中目标识别问题；大力降低潜艇自噪声，改善潜艇声纳的工作环境。无庸置疑，未来的超声波测距仪将与自动化智能化接轨，与其他的测距仪集成和融合，形成多测距仪。随着测距仪的技术进步，测距仪将从具有单纯判断功能发展到具有学习功能，最终发展到具有创造力。在新的世纪里，面貌一新的测距仪将发挥更大的

37、作用。2、本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施 利用单片机控制超声波测距，发射器发出的超声波以速度在空气中传播，在到达被测物体时被反射返回，由接收器接收，其往返时间为t,由即可算出被测物体的距离。预计可能遇到的问题是受温度的影响，测量精度不高，则应通过温度补偿的方法加以校正。报告人签名： 2015年 3 月 20 日3、本课题拟采用的研究手段（途径）和可行性分析 由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声波经常用于距离的测量。利用超声波检测距离，设计比较方便，计算处理也较简单，并且在测量精度方面也能达到农业生产等自动化的使用要求。 超声波发生器

38、可以分为两大类：一类是用电气方式产生超声波，一类是用机械方式产生超声波。电气方式包括压电型、电动型等；机械方式有加尔统笛、液哨和气流旋笛等。它们所产生的超声波的频率、功率、和声波特性各不相同，因而用途也各不相同。目前在近距离测量方面常用的是压电式超声波换能器。根据设计要求并综合各方面因素，本文采用AT89C51 单片机作为控制器，用动态扫描法实现LED 数字显示，超声波驱动信号用单片机的定时器。4、进度计划序号日期进度安排113-14-1第16周止根据所出题目，结合自身所学知识，选择合适课题，确定毕业设计论文题目。213-14-1第18周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指

39、导老师的认同与指点，开始设计。313-14-1第19周止联系指导老师，将自己的设计方案与老师沟通、交流，得到指导老师的认同与指点，开始设计。413-14-2第1周止根据方案，确定所要用的器材。设计总体框架结构，分出各模块，并将其展开，以得到比较细的设计模式。513-14-2第2周止根据所列框图，结合自己所学知识，开始各分支电路模块的设计。613-14-2第3周止完成初稿，将所做的模块给指导老师查阅，看是否有不当之处，再进行改进。并将大电路的设计方案告之老师，得到老师更好的建议。713-14-2第6周止大胆进行设计，将每一个小的电路，大的模块，都精心设计好，完成整个硬件和软件部分的设计过程。81

40、3-14-2第7周止将所有设计整理结合，形成设计论文，交与指导老师检查，并经老师指点，做进一步的改进工作。913-14-2第10周止改进毕业设计论文，得到自己及老师认为满意的论文。10115、指导教师意见（对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果的预测）指导教师(签字)： 年 月 日6、教研室意见教研室主任(签字)： 年 月 日说明：开题报告应根据教师下发的毕业设计（论文）任务书，在教师的指导下由学生独立撰写，在毕业设计开始后两周内完成。学生毕业论文（设计）题目更改申请表原毕业论文（设计）题目基于单片机的激光测距现毕业论文（设计）题目基于单片机的超声波测距更改原因理由 首先激光测距仪成本较高，且制作的难度大，测量距离较短，需要注意人体安全，光学系统需要保持干净，否则影响测量精度。而且单片机与激光测距仪的连接很复杂，我主要是利用单片机控制测距仪器，目的是对单片机的知识进行巩固和进一步学习，从而完成毕业设计。 学生签名： 日期：2015.3.2指导教师意见 指导教师签名： 日期：教研室意见 教研室主任签名： 日期：院系意见 论文负责人签名： 日期：毕业论文（设计）指导教师工作记录(由指导老师填写与学生见面、电话、网上指导的主要内容，原则上一周填写一