中班科学神奇的盐教案400字范文（10篇）.docx

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1、中班科学神奇的盐教案400字范文（10篇）中班科学神奇的盐教案400字范文11通过活动，让幼儿了解纸的种类与用途。2鼓励幼儿发现现象，提出问题。3鼓励幼儿大胆说话和积极应答。4教幼儿养成细心、认真的学习态度。中班科学神奇的盐教案400字范文21、了解莫比乌斯圈的特征，探索莫比乌斯圈的神奇变化。2、能制作莫比乌斯圈，并能大胆进行猜想和尝试记录。3、体验莫比乌斯圈给生活带来的便捷。中班科学神奇的盐教案400字范文31知道纸经过加工后可以变成其它功能。2在教师指导下对普通的纸进行简单加工与改进，比较材料在改变前后的变化。3在教师指导下，能用语言描述纸在折叠前后的变化。中班科学神奇的盐教案400字范文

2、4通过这次活动，提高了幼儿的观察力和实际动手操作能力，只要给幼儿提供充分的探索空间，孩子的.发现是无穷无尽的，幼儿只有在亲自实践中去探索发现，才能对获得的只是掌握扎实，同时我师和小朋友，也培养了他们的自信心。中班科学神奇的盐教案400字范文5现在冬天到了，我发现很多小朋友都爱流鼻涕，尽管在幼儿园老师都会帮小朋友擦鼻涕，但有些不太大，于是我将开展一场纸的主题活动来告诉幼儿纸的用途以及满足幼儿对纸的欲望。中班科学神奇的盐教案400字范文6一，导入1出示魔术棒，让幼儿闭眼睛，变出与纸有关的图片，让幼儿睁开眼睛，引发幼儿的兴趣、提问：小朋友都看见了些什么？2引导幼儿通过观看，接触来发现纸的不同、二，高

3、潮部分（1）组织幼儿集中讨论1小朋友还见过哪些纸？还知道哪些纸呢？2请小朋友告诉老师它们有什么不一样和一样的地方。3这些纸都可以用来干什么呢？（2）教师引入1由魔术棒变出纸张，老师展示各种纸，介绍它们的名称和用途、2引导幼儿在教室里寻找有没有和老师手里的纸是一样的，提升幼儿的观察力和敏锐度、（3）游戏1、教师出示面巾纸和瓶子，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。小朋友有什么好办法？2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。4、幼儿再次游戏。5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的小朋友在拎的时候面巾纸就断

4、了呢？6、分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法，再拎一拎。男：顺着短边卷。女：顺着长边卷。再互换尝试。7、组织交流：你发现了什么秘密？（长边的承受力大）三，结束部分鼓励幼儿回家探索发现其它的纸还有什么用途？中班科学神奇的盐教案400字范文7一、猜测引题1、（出示三座不同纸质的纸桥）这里有三座不同的纸搭成的纸桥，这是一座？（面巾纸桥）这座呢？最后一座呢？问：这三座纸桥谁的力气大，顶住的积木多？2、到底会是怎样的结果呢，我们用积木比一比。（我们应该把积木放在什么位置呢？）3、为什么纸板桥能顶住积木？二、第一次操作1、你们有什么好办法让一张薄薄的白纸变成大力士顶住一块积木呢？等会就请你们去试一试，出发

5、之前听好老师的要求：、请你用各种各样的办法去试一试、等老师拍手时把纸和积木放回箩筐里。2、幼儿操作教师巡回指导（教师用照相机记录幼儿的方法）你是用什么办法让白纸变成大力士的？（1）你的纸桥能顶住一块积木了吗？你是用什么办法的？（2）老师还把小朋友的方法用照片拍下来了，我们一起看一看。（展示照片里的方法）4、小结：原来通过手折、卷改变纸的形状它就能顶住积木。三、第二次操作1、你们的纸桥能顶住更多的积木吗？等会再请你们去试一试。出发之前同样听好我的要求：、不要把积木放在桥墩上，要放在桥面的中间、当老师拍手是把的桥留在桌面上然后回到座位上。2、幼儿操作谁来介绍一下你是用什么办法让纸桥变牢固的?（你一

6、开始就用这个办法的吗？）你们都用什么办法让纸桥能顶住更多的积木的？4、小结：一张白白的纸多折几次后它就能顶住更多的积木。四、延伸今天我们通过的自己的努力把薄薄的白纸变成能顶住积木的大力士，等会区角活动时请你们拿各种不同的纸去试一试。另外也请你们想想，怎样让面巾纸也变成能拎的动瓶子的大力士。中班科学神奇的盐教案400字范文81.交流导入（1）交流纸的特点。教师出示一张白纸，请幼儿说一说，这张纸有什么特点？小结：纸很薄，很轻，是白色的。（2）交流纸的用途。师：生活中我们可以用纸来做什么？小结：生活中我们可以用纸写字、画画、做手工（3）引发对纸的畅想。师：我们有什么办法可以让纸具有更多神奇的本领？2

7、.探索（1）了解改造纸的方法师：请你们想想，我们可以用什么方法改变一张白纸？让它变得更漂亮或者有其它用途？小结：用折叠、染色、刷油这些方法都能把白纸变得更漂亮，更有趣。（2）师：今天我们就用折叠的方法来尝试改变白纸，看看改变后的白纸会有哪些新的功能3.探究改变形状后纸的新功能（1）学习折叠瓦楞形；（2）比较折叠成瓦楞状纸前后纸的变化；师：白纸折叠后与原来的白纸相比有什么变化？小结：白纸折叠这成的这种形状叫瓦楞状，我们叫瓦楞状纸。4.探索瓦楞状纸的功能和本领。（1）请幼儿将白纸与瓦楞状纸分别平放在桌面上，用手轻轻按一按白纸和瓦楞状，体验手心的感觉，将感受记录在观察记录表内。（2）放一放：取两本厚

8、一些的书，以间隔一定的距离平放在桌面上，先将一张白纸放在两本书记录在观察记录表内。摸一摸：领取一杯热水，用白纸贴着杯子感受冷热程度；换用瓦楞状纸，再次感受冷热程度，并对比有什么区别。记录在记录在观察记录表内。小结：白纸做成瓦楞状纸后变的比白纸受重和隔热效果好些了。中班科学神奇的盐教案400字范文9一、活动目标：2.能大胆探索使喜羊羊变多的办法，并用语言表达自己的探究与发现。二、活动准备：1.人手两面平面镜和一个喜羊羊纸偶2.课件、音乐3.大平面镜三、活动过程：（一）谈话引入，回顾对一块平面镜的原有认知1.张老师带来了一面镜子，从镜子里面发现了什么？2.生活中，什么时候会用到镜子？小结：我们洗脸

9、的时候会用镜子照一照，我们对着镜子抹香香，看看有没有涂均匀。镜子让我们清楚的知道自己的脸上、身上有什么。镜子让我们变得这么漂亮。（二）创设情境，激发探究欲望一只喜羊羊为了躲避被灰太狼追赶，躲进了一座有着神奇的镜子屋，灰太狼朝镜子屋里一张望，朋友，你们说这是为什么呢？幼儿大胆猜测。这可是一间神奇的镜子屋，里面有两面平面镜。（三）操作探索，发现平面镜成像的秘密1.幼儿第一操作：张老师给你们准备了两面平面镜和一只喜羊羊，音乐开始后请你们不搬小椅子走到桌子旁边试一试，两面镜子一起用。音乐停了回来坐好，把你的好方法告诉喜羊羊。师生交流：你用什么办法来帮助喜羊羊？你是怎么做的？（大镜子演示）把小羊变多的办

10、法：两面镜子面对面摆放、两面镜子夹角摆放、垂直摆放。2.第二次操作，教师巡回指导：好奇怪！同样是把两面镜子夹成一个角，喜羊羊放在中间，有的小朋友看到的2个，有的小朋友看到了4个，你还能用镜子靠在一起的方法变出更多的羊吗？大家再去试一试，音乐停了请你们回幼儿操作师幼交流：你是用什么方法让喜羊羊变得越来越多的？（演示）喜羊羊变得越来越多，镜子发生了什么变化？小结：原来把两面镜子靠的越近，喜羊羊就会越来越多。两块平面镜在一起真的很神奇。（四）延伸：生活中各种各样的镜子神奇的镜子帮助喜羊羊吓走了灰太狼。生活中还有许多神奇的镜子，你知道有哪些吗？放大镜：能把小的东西放大，让我们看得更清楚。汽车后视镜：帮

11、助司机看清楚后面的汽车。马路转弯处的凸面镜：看清路况。内窥镜：帮助医生看清楚身体里面的情况。中班科学神奇的盐教案400字范文10一、激趣以手指游戏引入纸圈。（教师用食指和大拇指变化出一个圈、两个圈、许多圈导入课题-纸圈。1、出示纸条，激发幼儿探索的兴趣。（师纸条也想变成圈，你们能不能帮助纸条变出圈？鼓励用多种方法，可以跟别人的不一样等。）2、幼儿尝试做纸圈。（幼儿做出的纸圈都一样）3、教师以魔术的形式展示莫比乌斯圈的神奇变化，引起幼儿的兴趣。二、设疑1、幼儿第一次尝试剪圈，让幼儿体会挫折，激发幼儿的求知欲及探索精神。2、画线对比教师提出要求：在两个圈上分别画线，从接头处开始画，到起点处结束，可

12、以在里面画也可以在外面画。可以两人合作，一个人转圈，一个人画线。师：你的线画好了吗？你发现了什么秘密？普通圈的线只画了一个面就连了起来，但是莫比乌斯圈的线特别长，画过了红颜色的一侧又到了蓝颜色的一侧，最终又回到了原来的出发点。结合ppt总结出莫比乌斯圈的第一个特征：普通圈有2条边2个面，莫比乌斯圈只有1条边1个面。3、实验总结出莫比乌斯圈的第二个特点：沿线剪开普通圈，变成一样大的两个圈，莫比乌斯圈变成有两个接口的大圈。4、尝试自己制作莫比乌斯圈。教师小结：把纸条的一端扭一下和另一端粘合在一起，就做成了斯在1858年发现的。人们为了纪念他就给这个圈取名为莫比乌斯圈。三、探索沿着莫比乌斯圈的二等分

13、线剪开和三等分线剪开会有神奇的结果。出示记录单：1、出示课件，教师讲解记录单。2、猜测普通的圈沿剪线剪开会怎么样。（记录）老师示范剪法。幼儿尝试剪普通的圈。3、幼儿猜测莫比乌斯圈沿着这条线剪开会怎么样。教师和幼儿一起记录。（1）幼儿自己剪剪看看。（2）请幼儿讲述操作结果。看一下，现在的莫比乌斯圈有几个接口？（3）它的结果跟你猜的一样吗？（4）教师小结：一个麦比乌斯圈沿着中间的线剪开就会变成一个更大的而且有了两个接口的麦比乌斯圈。4、教师出示画有两条线的麦比乌斯圈。（1）幼儿猜测，教师和幼儿一起记录。（2）幼儿剪剪看看。教师指导。（3）幼儿讲述结果。（4）小结：今天我们的小朋友也做了一回小科学家。发现了莫比乌斯圈的很多秘密，知道画有个大一个小两个套在一起的莫比乌斯圈。四、拓展1、观看课件了解莫比乌斯圈在生活中的应用。师：今天我们认识了神奇的莫比乌斯圈，莫比乌斯圈不光好玩还很有用呢，你知道它有什么用吗？（幼儿自由发表意见）立交桥：避免行人车辆的拥挤。过山车：更加刺激好玩。传送带：减少反复的摩擦工作，增加传送距离和面积2、观看课件了解莫比乌斯圈在艺术创作中的应用。原来莫比乌斯圈不仅给生活带来了方便，艺术家和建筑设计师还利用它来美化我们的生活（继续展示ppt）。5、延伸瞧，老师这里还为小朋友准备了画有三条线和四条线的麦比乌斯圈呢。