中班语言美丽的伞教案300字范文（10篇）.docx

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1、中班语言美丽的伞教案300字范文（10篇）中班语言美丽的伞教案300字范文11、知识目标：让幼儿在看看、说说、玩玩中理解诗歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。2、技能目标：初步理解诗歌的内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。3、情感目标：让幼儿在看过、说过春天以后，更加热爱春天。中班语言美丽的伞教案300字范文2首先，放一段下春雨了，让小朋友感受到春天的气息，接下来是让幼儿观察图片，理解诗歌内容，结合图片来理解，对中班的孩子来说并没有什么难度，春天是一个季节特征非常明显的时候，小朋友对春天的感受也比较多，当看到春天的图片后，孩子们对春天有了更进一步的了解。中班语言美丽的伞教案300字范文31、将

2、课堂搬到户外去，让孩子们在广阔的学习环境中，在轻松的气氛中，自主探索学习，自动地解决问题，真正的享受学习的乐趣，丰富了孩子们的社会经验。2、整个场面热闹非凡，孩子们说着、笑着、唱着、闹着鬼脸，个个都那么开心，那么尽兴，尽情的体验着音乐会带来的快乐。中班语言美丽的伞教案300字范文4“一年之季在于春”，春天万物复苏春天是播种的季节，春天是花的海洋，春天到处充满生机，孩筝。孩子们在大自然中是那么的自然，那么的无拘无束。春天多么美、春天多么好！通过开展各种有趣的活动，我们把找到的春天带回教室，让春的气息季自然、动物、植物的美，注重激发孩子热爱春天的情感。中班语言美丽的伞教案300字范文5（一）启发谈

3、话，引起幼儿听故事的兴趣。1.小朋友，现在是什么季节呢？你怎样知道是春天的呢？春天的大自然是什么样的吗？（春天的特征）2、师：今天有一些小动物也知道春天来了。他们是怎么知道的呢？（二）整体欣赏故事。师：今天老师给小朋友带来了一个好听的故事春天的电话，我们一起来听一听。1、小熊是怎样告诉它的朋友春天来的呢？2、还有哪些小动物打电话了呢？3、幼儿戴上头饰进行表演，学说故事的对话。三、教师小结，对幼儿渗透教育。教师小结：故事里的小动物们都愿意把春天来了的好消息告诉给好朋友，懂得团结友爱、互相关还不知道呢！让我们一起去告诉他们吧！中班语言美丽的伞教案300字范文61、讲述故事，引发幼儿的好奇心，导入。

4、故事：音乐会春天的早晨，小鸟一睁眼睛，就想唱歌（播放音带），可是唱着唱着，就不唱了，她说：“哎！就我一个人在唱，真没意思。我还是去找找小伙伴，一块儿唱，那多美呀！”找谁呢？就找小青蛙和小蜜蜂吧，于是，小鸟扑扑翅膀往池塘边飞去。刚到池塘边，就看见小青蛙和小蜜蜂，就说：“喂！朋友们，瞧！今天的天气多好啊，我们三个一起办个音乐会吧，比比谁唱的最好听！”（播放音带）小朋友你们听，她们唱得多好呀！2、向幼儿提问故事情节：小鸟一醒来，想做什么？她是怎么唱的？小鸟觉得一个人唱歌怎么飞、蜜蜂飞、青蛙跳的动作。3、扮演角色。请幼儿伴随老师的讲述，用现有的材料，分别扮演小鸟、蜜蜂、青蛙进行表演。中班语言美丽的伞教

5、案300字范文71、创设情景，导入活动。教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？你是怎么知道的？2、引导幼儿结合自己的经验交流春天的感受。教师逐一提问：春天来了，你看到来什么？听到了什么？闻到了什么？感受到了什么？3、引导幼儿学习第一段诗歌。（1）出示问号提问：春天这么美！那春天是怎么来的呢？（2）幼儿发现掉在地上的花朵捡起：花开了，春天就从花朵里跑出来，教师边说边做动作。（3）带领幼儿一起做动作。（4）集体看图标朗诵。4、指导幼儿用猜测、模仿的方法学习诗歌2、3两段。（1）出示问号、草、跳的形象图提问：这里还有一些图，看着这些图你会说出春天还可以从哪里来呢？（2）鼓励幼儿大胆尝试说出第二段诗

6、歌。（3）师幼一起边做动作边朗诵第2段。（4）教师用同样的.方法引导幼儿说出第3段。教师从胸前边拿爱心边说。（5）带领幼儿一起朗诵第3段并做动作。（6）教师带领幼儿完整朗诵诗歌，并感受诗歌问答式的结构。5、完整朗诵诗歌。1、采用问答式来朗诵诗歌。2、逐步减少图标，引导幼儿朗诵诗歌。6、结束活动教师：今天你们学会了这诗歌吗？现在我们到外面去找找，春天还可以从哪里来？好吗？中班语言美丽的伞教案300字范文8一、开始部分听音乐下春雨了，感受春天雨露的亲切。教师：小朋友们，春天到了，调皮的小雨点也来了。（播放音乐）二、基本部分1、通过观察图片，初步感受诗歌的意境内容，能大胆地用动作表达自己的感受。教师

7、：雨停了，小朋友们想不想跟老师一起去看看春天的景色呢？想的话，就跟我走吧！（1）出示图片（红红的桃花咪咪笑，有笑脸的桃花）教师：小朋友们都看见了什么？她是什么颜色的呢？红红的桃花在干什么呢？请你来学学它的样子。好，我们大家一起来试试。(2)出示图片（绿绿的柳枝弯弯的腰），拟人化柳树手插腰。教师：小朋友们，你们在这里又看到了什么呢？什么颜色的柳枝？柳枝在干什么呢？你来学学柳枝弯弯腰。好，我们大家一起来试一试。（3）出示图片（黑黑的燕子高高飞）教师：呀，谁来说一说它是谁啊？燕子穿着什么颜色的衣服？燕子在干什么？飞得高还是低？你会飞吗?表演给我们大家看看吧！来，让我们一起飞一飞！（4）出示图片（花花

8、的蝴蝶翩翩舞）教师：小朋友们，你们别忘了还有我呢！是谁呀？它的身上有很多种颜色，我们叫它花蝴蝶。谁知道花蝴蝶有什么本领？花蝴蝶也会飞，花蝴蝶飞呀飞，像在干什么呀?给它取一个好听的名字，翩翩舞。我们一起来学花蝴蝶翩翩舞吧!（边做边念翩翩舞）2、根据出示图片，一起学习诗歌，让幼儿进一步理解并熟悉诗歌内容。教师：刚刚看到的景色美吗？老师把他编成了一首好听的诗歌，你们听！教师范读诗歌，幼儿跟读，逐句学。（多遍）3、教师：诗歌好听吗？让我们给这么美的诗歌配上好看的动作吧!(师生互动）三、结束部分教师：春天的诗歌可真美啊！让我们变成翩翩起舞的蝴蝶到外面去春游吧！附诗歌：美丽的春天我用彩笔画春天，红红的桃花

9、咪咪笑，绿绿的柳枝弯弯腰，黑黑的燕子高高飞，花花的蝴蝶翩翩舞，春天春天多美好。中班语言美丽的伞教案300字范文9活动目标：1、知道我们的祖国很大、很美，产生自豪感。2、感知理解诗歌中“祖国”的含义，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。3、借助图片或提示，尝试仿编诗歌。4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。活动准备：ppt课件。活动过程：1、采用提问的方式，引导幼儿讲述诗歌内容，分别出示小动物的图片，说出他们的名称

10、及生活的地方。(出示ppt)小朋友，今天老师给你们带来了一幅美丽的图片，图里藏了几位小客人，你们能找出他们吗?(小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂)呦!孩子们的小眼睛真亮!谁来说说他们都在这幅画的什么地方。(幼儿积极发言，说说自己看到的)小朋友知道的可真不少(教师出示大拇指，以示鼓励)。中班优秀语言教案美丽的祖国含ppt课件3、理解诗歌中事物之间的关系，尝试仿编诗歌。师：刚才，小朋友欣赏了美丽的祖国这首儿歌，谁说说“为什么小白鹅说，祖国有清清的河流”?(幼儿自由发表看法)那河流还可能是哪些小动物的家?(小鸭子、乌龟)鼓励幼儿尝试仿编，4、活动延伸。阅读幼儿学习资源，根据画面提示，引导幼儿仿编美丽的祖国。附诗歌：美丽的祖国小白鹅说：“祖国有清清的河流。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国是甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国到处都有欢乐。”教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。中班语言美丽的伞教案300字范文101、通过欣赏鸟、蜜蜂、青蛙的歌声，培养认真倾听的习惯。2、通过模仿声音和动作，发挥其创造性。3、享受扮演角色的乐趣。