杉树中学团委工作计划(完整版).doc

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1、杉树中学团委工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载2021年杉树中学团委工作计划新的一学期已经开始，团委又将踏上新的征程继续前进。我们将始终以“务实、高效、创新”为工作方针，认真做好本职工作，团组织在我校、系党政、上级团委的关心和指导下，我们带领广大青年不断创新，积极配合我校的各大活动。本学期前团组织围绕学校的工作重点，深入的开展了一系列的活动，营造了良好的校园文化气息，我们会开设一些有针对性的活动，提高广大同学的综合素质，所以我制定了如下计划：1、工作宗旨。我们将广大的同学作为服务对象，必须始终坚持上级的领导，以积极向上的思想引领全校青年；突出先进性，以健康高尚的校园文化凝聚

2、全校青年；立足群众性，以倾听全校青年心声为已任，倡导全面发展，尊重个性发展；彰显组织优势，搭建创新平台，建设高雅校园文化、建设朴实学风校园文化精神要顶天，学风要立地作为党的助手和后备军，必须始终坚持上级号召、团有行动，以学风建设和校园文化建设为主要工作，使学校的办学理念更丰富、更充实、更生动，为实现我校美好未来而努力奋斗。2、工作目标：（1）、加强部门内部组织建设：对于我们这样的部门，我们首先必须进一步加强部门内部的建设。它是我们做好各项工作的基础，只有加强内部建设，完善工作格局，才能充分发掘出我们的潜力。搞好部门内部建设，主要的是加强部门成员政治理论学习，增加学习的频率，完善学习制度，做好成

3、员的思想政治教育工作，提升成员政治思想觉悟性，建设朝气蓬勃、求真务实、奋发有为的团委组织。引领各部门努力探究工作新思路，不断拓展工作途径，改进管理方式，增强工作效率。（2）、提高工作效率，不断创新：创新对我们的工作来说是很重要的，既要把工作做好，又要提高工作效率，其实是一件很不容易的事情，但是我们为了的以后更好的学习和工作，我们就必须学会创新，加大对部门成员的培训，使其每个人都能自主的完成各项工作。3、指导思想。本学期团委、学生会将以上级团委有关文件精神为指引，继续在校党总支的领导下，紧紧围绕我校的工作指导思想加强团支部自身建设和团员青年的思想道德教育，丰富和繁荣校园文化建设，不断探索学校团工

4、作的新思路和新方法，带领广大团员青年主动服务于我校发展大局，积极协助学校各部门做好学生管理工作，为我校美好未来积极努力。4、具体工作计划为了更好的统筹安排整个学期的各项工作，提高我们的工作效率，让我们的工作能够有条不紊的进行；我们特别为本学期拟定了具体的工作安排，具体安排如下：（1）分配好部门工作，对于团委有组织委员、文艺委员、宣传委员的工作我会分配好各自的任务，并且配合好校的工作，能够做到不耽误任何的其他工作的进行。（2）、强化宣传阵地建设，营造积极向上的校园氛围。充分利用宣传布标，大黑板报等宣传阵地进一步做好宣传工作，健全校园宣传部工作制度，使宣传阵地的工作进一步正常化、规范化、制度化。加

5、强对团日活动的指导，做到有计划、有布置、有检查、有档案。积极完成上级团委布置的各项工作，在宣传工作上，继续加大对外信息宣传力度，进一步扩大学校的社会影响力，有条件加大网站建设进行宣传团委会、学校和服务师生的阵地。周一在做操后，充分利用国旗下讲话这一宣传窗口，结合重大纪念日及上级指示，对广大学生进行爱国主义、集体主义及理想教育。（3）做好几项常规工作1、做好迎新工作2、做好新生团组织关系的接纳工作3、做好团籍整理工作。4、做好新学年团员统计工作5、抓好发展新团员的工作6、做好2021年2021年团费的收缴工作。7、做好团员的捐资助学工作。8、按照学校要求，进一步加强学校物质文化建设，继续做好团委

6、宣传栏工作。附：团委具体工作安排九月份：1、组织好升旗仪式，初一年级军训成果展示；国旗护卫队训练2、庆祝教师节活动：初一年级：贺卡献恩师（自制贺卡）初二年级：展牌寄语恩师初三年级：给恩师的一封信3、校园文明岗启动4、主持人大赛；广播台播音员招聘；完成才艺学生、特长生档案5、中秋节手抄报制作比赛6、国庆晚会策划十月份：1、国庆征文2、业余团校开课青年学生入团前培训、学习3、迷你球赛4、黑板报评比十一月份：1、发展新团员，健全团支部评估考核细则，开展支部创优活动；2、走入社区、青年志愿者活动（内容待定）；3、青年教师卡拉ok大赛；十二月份：1、举行“纪念一二九”合唱比赛；2、元旦游艺晚会元月份：1

7、、先进团支部和优秀团干、优秀团员评选；2、各项活动资料汇总、总结新的学期，新的计划，我们会一直坚持我们的工作宗旨，积极的完成我们的工作，为我校的美好未来而努力奋斗。共青团杉树中学委员会2021年8月25日第二篇：杉树中学2021届毕业班工作计划杉树中学2021届毕业班工作计划教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，对非毕业班工作具有示范作用和辐射作用，在整个学校工作中具有一定特殊性，抓好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作任务重，压力大，师生累，时间短。因此，必须依靠全体教职工，群策群力，全力以赴，打好这次“毕业战”。为使我校2

8、021届毕业班成绩得到全面提高、全面突破，结合学校实际情况，特制定本方案：一、基本情况分析我校2021届毕业班共有四个教学班，学生素质良莠不齐，学生数量在减少，各班任课教师变动大。在上期期末考试中，各科发展极不均衡，教师深感压力之大。究其原因却有诸多方面，主要表现在：（1）各科发展不均衡，偏科现象严重；（2）学生学习目的不够明确，无奋斗目标，学习气氛不浓；（3）学生综合运用知识的能力差；（4）各班的管理力度还不够，个别班学生的行为习惯仍存在问题；（5）学生学习时间严重不足；（6）个别学科教师各自为阵，团结协作不够。二、本学年指导思想坚持以育人为本，德育为先，关注每个学生的发展，激发每个学生的学

9、习热情，争取人人有收获。具体地说要做到：1、打造一支团结、拼搏的教师团队，发扬群策全力思想；以教促学，以教提高教师业务素质和能力水平；2、抓安全，保稳定，树立安全意识，让每个学生能安心的在学校读书；3、抓习惯，重养成，贯彻德育生活化，生活德育化原则，让学生养成十个好习惯，发扬杉中“竟、静、敬、净”精神；4、树立质量意识，以质量求发展，做到精讲练，提高课题效率，抓好优秀生辅导，做好差生转优，提高平均成绩，突破窗口。5、做好控辍保学工作，学生数量是学校生存之本，对每个学生都要做到不抛弃，不放弃，要留得住优生，要管理好差生。三、具体工作措施、成立毕业班领导小组与学科负责人以及实行领导包班制，具体如下

10、：1、领导小组组长：吴玉峰副组长：张雁鸿、张观森年级负责人：张金飞成员：九年级各班主任、科任教师2、学科负责人语文：任玲数学：张金飞英语：田伟芳理综：代如刚文综：陈德勇3、领导包班九（1）班张雁鸿九（2）班张观森九（3）班吴玉峰九（4）班张金飞二、分工与职责1、由校长抓全面工作，开好毕业班教师动员大会，做好毕业班教师的思想工作；教导主任和副校长抓教学质量及招生宣传工作，分析毕业班的现状，认真研究各班学生的实际情况；年级负责人和各班班主任抓学生的思想工作、宣传工作，制定好班级工作计划。2、学科带头人拟定好学科教学总计划，把握教学进度，带领本学科的教师认真阅读新课程标准，研究考题动向，把握知识教学

11、程度，做好铜仁市2011、2012、2021年的中考试题和考试说明的知识归类梳理，做到有计划、有目的的教学，打好迎考备考基础。3、各班负责人要做好所属班级的指导工作，指导教师的教学工作，了解班级学生动向，做好学生的思想、学习指导工作。开好班级教师会、学生会。4、各任课教师要结合本班学生实际情况，及时拟定好教学计划，掌握好教学进度，各科最晚在2021年3月中旬必须完成教材教学任务。任课教师要认真阅读新课程标准，认真研究铜仁市近三年的中考试题和考试说明。做好常规工作，备好课并提高课堂教学效率，认真做好教学反思，全面提高学生成绩并突破优秀学生成绩。5、各班每个月月底由本班教师自行组织有目的的考试，并

12、把考试成绩交班主任汇总，班主任上报给本班负责人。四、毕业班工作行事历。（一）、2021年8月初成立毕业班工作领导小组，明确学科带头人，班级指导领导，定好各科任老师，拟定计划。（二）、2021年9月召开毕业班教师动员大会，布置本期毕业班有关工作安排。（三）、2021年10月召开学生座谈会；学校统一组织半期考试。（四）、2021年11月中旬召开毕业班教师会，进行半期考试质量分析。（五）、2021年12月至2021年元月召开毕业班教师会，了解各科进度情况；组织期末复习、考试；进行期末质量分析。（六）、2021年3月组织学生报名，进行入学动员和控辍保学工作，召开教师会和学生升学动员大会，做好中职动员工

13、作。（七）、2021年3月底前各学科结束新课，进行月考；制定各科复习计划；对体育考试进行强化培训；组织学生毕业考试报名和招生动员工作。（八）、2021年4月进行总复习阶段，月底进行月考工作，召开教师会。（九）、2021年5月开始中考报名工作及模拟考试阶段。（十）、2021年6月学生毕业、升学考试、发放毕业证等。五、几点建议1、各班科任教师要通力团结，发扬合作精神，共同管理班级，提高学生综合成绩，预防学生“跛科”现象发生，促进学生各科均衡发展；2、各学科教师间要通力团结，杜绝单兵作战，教学进度要尽量统一，共同研究试题，结合学生层次自编试题；3、召开好三个会议：班级科任教师座谈会、毕业班学生座谈会

14、、家长会；4、选好资料，用好资料。我们相信，在新一年毕业班全体教师的群策全力下，我校2021届毕业班工作一定会圆满完成，一定会取得更好的成绩。杉树中学教务处2021年8月20日第三篇：2021年杉树中学教师培训计划杉树中学2021秋季教师培训方案教育教为了进一步加强我校教师队伍建设，由于近三年教师流动很快，三年从我校教师通过招聘、调动、任职等形式共26人走出学校，同时就近几年招考、调入我校教师也多，我了使新教师能快速成长，够建终身学习理念，让体教师的教育观念、教学水平、教育科研能力都得到进一步提高，特制订我校教师培训方案。一、指导思想提高教师的整体的素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学

15、技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以政治思想、职业道德、业务水平和管理能力为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则；突出继续教育内容的针对性、实效性和先进性，构建合理的培训体系，加大教师研究和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校新教师培训工作新格局。二、培训的对象。2021年2021调入、招考的教师。三、培训目的：树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，科学的管理水平，能适应实施素质教育的要求。四、组织结构1、成立领导小组组长：吴玉峰副组长：张雁红张观

16、森成员。全体行政、全体教研组长和骨干教师张观森任办公室主任，负责具体办公。2、人员分工1、组长负责指挥、协调、部署培训工作，负责培训物力和人力的组织协调工作。2、副组长具体组织实施培训。3、成员协助组长、副组长工作。五、培训内容（一）师德教育方面：（负责人：吴玉峰）经常性地组织教师认真学习教师法教育法未成年人保护法教师职业道德规范以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时，认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育，引导教师树立良好的社会形象，努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范，真正做到“一言一行为人师表，一举一动堪称楷模”。利用学校先进教师的模范事迹成为师

17、德培训的生动材料，典型引路，用身边人教育身边人，帮助教师树立正确的人生观、价值观和事业观，增强教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。（二）理念培训（负责人：张观森）开展内容丰富的理论学习。推荐选择相关教育理论书籍，指定教师阅读，增加理论素养。有计划、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识，及时了解教育大政方针和教改信息。组织和指导教师广泛阅读，增加人文修养。进一步集中人力，广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页，组织教师学习和讨论关于课改的最新时文，及时更新自己的教育理念。（三）业务培训（负责人：李进林）1.教材教法通认性培训。进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体

18、现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深入学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助教师解读教材，优化教学方法。组织通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增强教师把握教材、设计教案、实施教学的水平，提高教师驾驭课堂教学的能力。2.教研能力培训。帮助教师学习掌握教研教科研的一般方法，学会如何贴近教学实际发现问题、筛选问题、制订课题研究方案，如何有效地开展研究，以达到预期的研究效果，如何进行研究信息的搜集整理，并进行反思、总结、深化和提升，使教

19、研教科研真正成为教师提高自己的自觉行为。3.教学基本功培训。根据我校教师的情况，在抓好抓紧青年教师基本功建设的同时，在中年教师中开展写字（钢笔字、粉笔字）、普通话、体艺技能、信息技术、朗读演讲等各项基本功培训，增强全体教师的课堂教学艺术感染力和信息技术的使用能力。特别重视青年教师课堂教学水平达标的检测和评价工作的展开，制订专题规程，成立专题小组。同时，着力做好教学常规的内化培训，并将“合理编制学科试卷，有效组织学生学业水平测试”作为培训的重点内容之一。通过以上培训，力求建设一支一流的教师队伍。（l）新教师的入门培训。主要指初中教学不到三年的青年教师。一是引导他们做好角色的转换，主要由学生转为教

20、师或学习教育转化中学教育，对他们加强工作责任性教育，以及组织能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们争取对每位新教师配备位富有经验的骨干学科配套的教师为师傅，在教学工作、班主任工作和校外工作中进行“知、能、行”的传、帮、带。四是建立学校考核制度，考核项目有写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学体会、设计一份活动方案，组织一次公开班队活动、写一份全面的工作总结。（2）青年教师的培训主要指3年以上的青年教师，他们是一支充满生机，乐于进取，奋发向上，大有希望的队伍，我们对青年教师的培训，坚持政治上高标准，严要求；业务上压担子、放

21、手使用；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。在培训中，我校仍将以“以老带新“、“以优带新“、“以学促新“、“以优促新“等方式，牵动整体教师队伍业务素质的提高。将通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推进青年教师的业务水平。我们要加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。搞好教科研和注重教育、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师积极参与教育科研，鼓励教师出科研成果。我们还要在提高青年教师实施素质教育的能力和水平上做文章。要将提高青年教师实施素质教育的能力和水平作为培训的立足点，结合继续教育培训的内容，强化青年教师对素质教育理论，现代教学改

22、革听认识；鼓励青年教师训练掌握现代教育信息技术，并运用到实际的教育教学中去。学校将创造条件，给青年教师铺设实践和进修学习的平台。鼓励青年教师积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新。使自己的实施素质教育的能力不断攀升。四、管理培训（负责人：张金飞）我们特别要注重加强青年教师队伍中班主任的培训工作。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是对学生进行思想教育的主要责任人，有些自身素质具备的年青教师己经担起了班主任的重任，但如何更好地做好班集体的组织者，教育者和指导者，当好学校实施教育，教学工作计划的得力助手，不还需要对他们进行进一步的培训。带领他们学习各项班主任工作法规，参加学校统一组织的班

23、主任培训班，定期学习，记好读书笔记和心得，请校内的市区优秀班主任做具体工作实践中的指导教师，以便理论联系实际，提高班主任工作水平。培训工作从帮助青年教师熟悉班务工作的一般任务开始，指导青年教师如何根据学生的年龄和心理特征开展有针对性的班务活动，如何根据不同儿童的个性特点进行有效教育，如何处理突发事件，如何处理好与科任老师、家长之间的关系等等。五、培训方法（一）集中辅导根据教师教育教学中普遍存在的问题进行有计划的系统辅导，或根据突发性问题进行有针对性的即时辅导。做到辅导对象有选择性，什么人需要就辅导谁；辅导内容有层次性，先帮助解决知其然的问题，再帮助提升知其所以然的理念；辅导的方法有可操作性，特

24、别注重结合工作中的有效案例进行示范引路。集中辅导可以是全校教师集中辅导，但更多的是分学科的或按不同的分工进行学习辅导，学校教师培训工作领导小组通过民主协商，产生各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。在每学年的第一学期，为新任的学科教师进行“入门”辅导。（二）专家讲座学校将邀请不同层次的专家学者或专业人员进行理论讲座，对教师进行方向引领，引导教师拓宽知识视野，厚实知识背景，为教师的专业成长和学校办学层次的提高提供理论支撑。同时，经常性请县内学科骨干教师到现场进行指导培训，尤其是新教育实验课题，更要作为教师培训的一个长期平台。（三）专题沙龙学校老师进行专题训练（中考试题），教师能会从近三年的中考

25、试题中，研究出考试动向，来有效指导好教学，并且要研究怎样上复习课和试题讲解课，各位老师学会收集和整理试题集。（四）研讨交流学校继续发挥教研组各种研讨交流的平台的基础作用，把研讨交流随时随地贯穿于日常教育教学的各个环节，真正使研讨交流成为校园内、办公室的主流话语，教务处、教研组长经常性地利用一切机会提炼主题，开展无痕培训。充分利用教师“学科教学手册”和“教师培训手册”的灵活、自主的特点，引导教师把迸发的思维火花及时进行总结，使之成为宝贵的教研资源。其次，我们要利用集体备课构筑研讨交流的机制，引导教师认真做好集体备课前的个体准备吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参加集体备课。在集体备课时要充分

26、发挥研讨交流的优势，集思广益，让所有人都能解决好问题走出集体备课室。此外，要通过组织观看录像课进行研讨交流；组织同课异教，异课同教，教学基本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨交流；利用各种不同的会议相机安排有关内容的培训，以会议为载体进行研讨交流。要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体教师受益。（五）竞赛展示通过组织各种考试竞赛活动强化教师自主培训，提高培训效果。每学期期末开展教案设计比赛，着力提高教师独立钻研教材设计教法的能力；精选教育教学过程的典型案例，让教师进行理性分析，提高教师理论与实际结合运用的能力。第四篇：杉树中学2021年秋季学校工作计划杉树中学2021年秋季学校工作计划一

27、、指导思想：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、平安校园、多彩校园，推进素质教育为中心，增强“全体员工为学生成长服务”、“行政人员为教师发展服务”的意识，学校是“生命”生成的乐园，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，以关爱学生成长，关注教师发展为主线，办人民满意的教育，坚持依法治校、执教，在学科教学中有机渗透好德育和法制教育。二、主要目标：（一）、构建和谐校园，营造和谐领导班子、和谐办公室、和谐教研组、和谐班级的良好氛围。（二）、规范学校管理，创新机制

28、，大力推进学校各项管理制度的有效性，关爱学生成长，关注教师发展为主线，重点以充分调动广大教师教育教学的积极性，充分挖屈教师的潜能和可能，充分调动广大教职工参与和监督学校管理的积极性、主动性。（三）、加强教师师德修养，在教师中明确为学生成长服务的意识，学校是“生命”生成的乐园，追求生命课堂和生命教育，在中层以上干部中明确为教师发展服务的意识，以学生的成长为本、以教师的发展为本。（四）、注重德育工作的层次性，开展丰富多彩、形式多样的德育活动，形成杉树中学“生活德育化，德育生活化”特色的德育体系。（五）、聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，形成我校特色的课堂教

29、学模式。（六）、认真抓好校本教研，解决教学中的问题、课堂中的问题、学生中的问题，以教研促进教育教学质量的提高和教师专业发展，特别加强教师反思、总结提高。（七）、创新和丰富学校党建工作的内容和形式，搞好对外宣传和对外开放工作。（八）、发挥学校历史文化和资源优势，提升学校文化品位，落实好杉树中学四个“竟、静、敬、净”文化内涵。（九）、抓好教师的专业素养，初三教师和近两年进校的老师，必须过2021版新课标关，具备迎考、备考能力。（十）、加强管理队伍建设，统一思想，民主治校；端正作风，求真务实；科学管理，提高效率；优化个人素质与整体素质。三、具体工作及措施（一）、抓好常规管理，进一步规范办学行为。1、

30、严格执行学校各项规章制度。力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过制度建设促进和谐，通过制度建设促进教师工作的幸福感，通过制度来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。（二）、开展丰富多彩的活动，进一步创新德育模式1、强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康和法制教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。2、开展形式多样的德育活动。充分发挥学生的

31、自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。（1）是“感恩之秋”，开展“三生、四爱、五心、五好”教育，“三个一”亲情互动活动，教师节庆祝活动，弘扬和培育民族精神月活动，礼仪教育、廉洁教育活动，普法、安全、国防、感恩、教育活动，心理健康教育活动等。（2）是“艺术之冬”，通过举办书法、绘画等作品展，参加全县文艺汇演，民族民间文化进校园活动，“经典诵读”比赛等活动，培养学生的爱祖国、爱家乡、爱专业精神，弘扬和培育民族精神。3、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科要了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见

32、和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。4、抓好班主任队伍建设。认真加强班主任岗位职责的培训，通过网络培训，让班主任更新观念，掌握新时期教育规律和理念，让班主任成为教育的实践家，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。完善班主任考核制度，形成一支有特色的班主任队伍。5、学校本期以弟子规为载体，开展好切实有效的教育活动。（三）、加强教学研究，进一步打造有效课堂。积极构建有效课堂新模式，促进学生有效学习和教师有效教学。在全面学习“主体参与”课堂模式的基础上，逐步形成我校特色的课堂教学模式。1、重视集体备课，提高备课质量。学校凡是公开课、示范课都必须集体备课，教师要意识到，教师的精彩

33、在课堂，课堂的精彩在课外，教务处必须落实到实处。2.优化上课环节，突出主体参与。认真执行课程表和作息时间，能充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅；尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获；强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。3、精心设计作业，切实减轻学生负担。遵循“学生主体参与”的原则，根据学生的实际，形成特色的校本作业，做到难易适度，确保针对性和有效性。4、做好初三毕业班工作，扎实推进初三各项工作，2021届毕业备考、迎

34、考方案，要体现“早”“严”、“实”、“紧”、“细”，认真抓毕业班教师思想、毕业办教学组织、毕业班教学质量：（1）抓好学生控辍保学工作，到校的学生一个也不能少，在上课期间，保证“零”旷课率；（2）本期开展好对学生人生规划教育、职业教育，能在2021年春有效分流工作；（3）抓好有效课堂，让每位老师要课堂要质量；（4）抓好教师备考迎考能力，组织教师对课标和根据近3年中考试题作考试动向分析；（5）继续实施校长、中层班级蹲点制度，实现目标管理，深入初三年级了解教情、学情，组织质量分析，为初三年级分忧、排忧、解忧，为创2021年中考佳绩打下坚实的基础。5、实施科研兴校工程。继续认真抓好以校本教研为主体、以

35、教育反思为重点的教科研工作。由于学校老师变动大，今年特别要加强教师培训学习，要让老师树立现代教育思想，科研兴校。（四）、创新机制，进一步促进教师专业发展。1、加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评选“最喜爱的教师”活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。2、以绩效考核机制。发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。3.实施名师工程。激发教师的自我发展意识，发掘教师的发展潜能。充分发挥学校名师、骨干教师的示范课，年轻教师的公

36、开课，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。4、开展“造烛求明、读书求理”的读书活动。引导教师做一名能读书、会读书、爱读书的学习型教师；引导教师走内涵发展之路，不断提升个人品位，引导教师转变为研究型。5、加强校本培训。积极邀请县内教育教学名师来校讲学或交流，争取开展两次县内、外教学、管理交流活动，积极参加上级组织的各类培训活动，在教师中真正树立起“最大的福利就是培训”的意识，让教师队伍素质整体提升。（五）、构建和谐校园，进一步实施校园文化建设。1、挖掘学校资源文化。利用好对马村，全省示范村，让学生感受社会主义新农村生产发达、生活富裕、乡村文明、管理规范，到戴秉国家对学生进行

37、励志教育。2、营造温馨的校园氛围。加大校园外显文化环境布置的力度，同时把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养杉树中学四个“竟、静、敬、净”的共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建杉树中学新文化、新精神上。工会、团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。3、开展“平安校园”创建工作。加强校园安全的预防工作，定期对校园进行检查和排查制度，建立政务处要每日巡查校园制度，对巡查过程中发现的卫生死角与安全隐患问题，在一到两周内整改落实到位，进一步

38、做好学校卫生防病工作，加强消防安全管理，杜绝火灾、食物中毒、楼梯踩踏等恶性事故的发生，确保师生的安全。4、形成党建特色。要根据党建工作目标，围绕学校提出“四帮四促”活动，创新和丰富学校党建工作的内容和形式。教育引导党员充分发挥共产党员的先锋模范作用。要加强对入党积极分子的培养，按规定程序做好党员发展工作，不断壮大我校的党员队伍。要继续加强党风廉政建设，深入开展廉洁文化进校园活动，完善党风廉政建设机制。要及时有效地做好信访工作，化解各种矛盾，维护和谐稳定的大局。继续抓好工会、团队工作，发挥群团组织在学校改革发展中的助手和桥梁作用，强化中层干部为教师发展服务的意识。5、抓好宣传工作。发挥我校的师资

39、优势和质量优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。做好与兄弟学校的合作交流工作。继续借助各种教育宣传平台，及时、准确、全面上报教育信息，宣传我校的办学成果和办学经验，宣传我校先进人物的先进事迹，宣传我校关于教育公平、行风建设、师德师风建设的新举措、新进展等等。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。第五篇：杉树中学2021年毕业班备考工作计划杉树中学2021年毕业班备考工作计划九年级的复习备考工作是本期我校教学工作的中心。为了本校复习备考科学、扎实、有效地开展，联系本校实际，

40、特定本校本期毕业班复习及备考计划如下：一、确立工作重点实施“11245”计划根据毕业班工作特点，依据上学期期末开始成绩，学校领导班子认真分析了上学期年毕业班工作现状，统一思想认识，在征求意见的基础上，明确了今春工作的重点，建立了“11245”毕业班工作体制。其主要内容为：一是建立“一个毕业班工作领导小组”。校长为组长，教学业务副校长、毕业班负责教师为副组长，班主任和学科代头人为成员，集中精力抓好毕业班的教学和管理，周周过问（教学开展情况、问质量提高情况、问学生学习、思想情况），月月总结（总结教学成绩提高、总结学生的思想和学习及下一步措施），强化各项工作的落实。二是明确“包班”一项制度。为切实、

41、更好的服务于毕业班，领导班子实行包班制，分层签定目标责任书，明确包班职责，经常深入班级，协助班主任做好班级各项工作。每次考试后要进行班级总结，帮助班级制定计划，并分别和学生座谈交流，帮助学生分析，解决学习上、思想上和生活上的困扰，做好中职分流工作，力求大面积丰收。三是开好“两个会议”，即教师会、学生会。为了强化毕业班工作的管理力度，今春开学初，学校就明确了开好两个会的详细要求，计划每次考试后召开一次教师会，一次学生会，从教学、班级管理、学习与生活等方面进行交流总结，明确下一步的工作重点，不断修正教学方法，改进工作措施。通过不同形式的“两个会”的召开，使学校、教师、学生形成合力，调动了毕业班学生

42、的学习积极性，有力的促进了毕业班工作的顺利开展。四是制订“四项计划”。为了提高工作效率，规范毕业班管理，学校不仅在学期初制订毕业班工作计划，还要求班主任依据各班具体情况，制订班级工作计划，各学科组长、任课教师制定学科复习计划。与此同时，在组织好3次月考，每次都必须做好质量分析及下一步工作打算。五是落实“五件实事”。1.认真落实培优补差。以上期期末考试成绩为依据，进行认真总结。学校重点抓年级前60名，这些学生同档次学科平均分的补差任务分解给各位任课教师，通过加强辅导、每周强化训练考试等办法，要求教师对重点学生做到面批面改，并采取个别辅导与集体讲评相结合的办法，对症下药，提高效率。2.加强学科教研

43、。每次模拟考试后，学校都要组织科任老师认真分析比较，总结成绩上升学科的经验，查找成绩下降学科的原因，研究提高质量的措施。组织相对薄弱学科教师在加强同头课教研的基础上外出取经，到学科成绩相对优势的学校交流，学习其先进经验。各位教师必须做中考说明样题进行分析、总结，分析出题的动向和考试的新意。3.加强科学备考和考前心理教育。学生的考前心理非常复杂，每年总有个别优秀学生因为心理素质较差，考前准备不充分，导致考试失误。今春开学后，学校把此项工作纳入毕业班工作计划，每次考后，都要组织优秀生会议，在帮助其分析总结的同时，进行对症辅导，调整考生心态。通过这一系列工作，力求为学生创设最佳的心理环境，使其愉快学

44、习提高效率。4.遵循“科学实效”原则，加强信息采集和处理。学校通过不同渠道，不惜投入财力使大量信息源源不断的汇集交流。面对题山题海，我们要求以教研组长为核心，协同该科教师，分析选择，精心剪辑，重新组合，然后再进行有针对性的强化训练。教师苦点、累点，却避免了重复劳动，这样，便于学生开阔视野，减轻负担，提高训练质量。5.强化全方位管理，为毕业班服务。学校树立了一切工作以毕业班为中心的思想，研究解决九年级工作不过夜，为毕业班工作投入不讲代价。强调办公室、教务处、后勤处三处工作开展也以毕业班为中心，大开绿灯，形成合力。每月计划举行一次不同形式、不同内容的班主任协调会及教师协调会，实实在在解决教师学生后

45、顾之优。二、阶段划分与目标任务，做好毕业班工作拟分三个阶段。第一阶段（第一轮复习）：基础知识、基本概念的系统复习阶段（2021年3月中旬-4月中旬，时间约为4周左右）。以教材为主线，新课程标准、中考指导说明为依据，扎扎实实扣教材复习一遍，本轮复习要使学生摸清初中内容的脉络，开展基础知识系统复习，夯实基础。关键词：夯实基础（这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要循序渐进、查缺补漏）本阶段复习的主要任务及目标是。按照中考说明中知识要求，完成各部分知识的梳理、归纳、整合，使各部分知识成为一个有机的整体，力求实现基础知识重点化，重点知识网络化，网络知识题型化，题型设计生活化。可按考试中经常涉及的问题及主干

46、知识进行专题训练，做到重点知识精心讲，难点知识经常讲，热点题型反复练。让学生以练为主，突破重难点，练就基本技能，达到强化重点，突出主干，培养能力的目的。第二阶段（第二轮复习）。知识、能力深化巩固阶段（4月中旬至5月中旬）。针对热点，抓住弱点，结合教材和考纲进行分专题复习，目的是要加强对学生分析能力和解题能力的培养，使学生综合能力得到提高。（这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第二次质量检测。第二次质量检测是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是学生选报志愿的重要依据。一

47、模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。）第三阶段（第三轮复习）。综合模拟与查缺补漏。5月中旬到中招考试，通过专题复习，综合训练（模拟练习），重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力;加强综合训练，做好查漏补缺，在中考的前一周，教师要对在训练中存在的问题，按题型分几块回味练习，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫，研究解题方法、得分方法，题型训练向中考靠拢，使学生逐渐适应中考。（这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。

48、随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重三、下阶段主要工作就年里年外几次大型考试看，学生的学科成绩不均衡，部分学科相对薄弱，高分学生少。通过分析比较，我们明确了今后的主攻方向：一是加大培优补差落实力度。把优生的弱科承包给学科教师，采取多种措施，落实到位。包班领导的工作重点转到相对弱科的有效提高上，不仅包班，还要包学科，强化学科教师的培优补差力度，努力“聚焦”，尽快提高学生的整体素质。二是坚持周周总结。要求包班领导在每次测试后，组织所包班级教师座谈会，了解所包班级学生培优扶弱落实情况，及时调整工作方法。三是及时召开优生座谈会。了解学生学习及思想动态，针对具体问题，提出相应调整意见。四是继续加强学科教研和信息采集力度。为教师提供一切学习与交流的机会，组织毕业班老师参加一切中招备考会，学校还要想一切办法全方位、多渠道采集中招信息。四、复习四忌一