汽修专业工学一体化教学模式构建-(完整版)实用资料.doc
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1、汽修专业工学一体化教学模式构建 (完整版)实用资料(可以直接使用,可编辑 完整版实用资料,欢迎下载)教改探微益生产管理、TPM 全面生产管理”、“5S ”(整理、整顿、清扫、清洁、素养管理和企业现场管理5要素(人、机、料、法、环等管理。在实训基地管理中,该专业充分引入企业的管理理念,运用 “3T ”、“5S ”的管理方法,完善工学一体化场地管理机制和评估指标体系。其三,扮演员工角色,强化职业技能和素养。为使实训教学进一步和现代企业接轨,学校的工作学习过程采用“车间组织”等教学模式,实施小班化教学。3、充分考虑教学工作模块之间的衔接,优化有效的空间利用,便于网络化在线管理。该专业按照实际情况,建
2、设了13个工作学习模块专区,初步形成了一个“功能完备、资源共享、高效利用、有机管理”的汽车维修工学一体化式综合工作学习中心。4、考虑将来新增教学模块的预留后备空间。由于工作教学模块划分的相对性,市场技术产品的飞速发展,工学一体化教学场地必须考虑有足够的调整弹性和新增扩容空间。二、一体化教材编写(一基本思路。创新教材编写模式,打破学科体系,编写理论教学和实践教学相融合的教材和教辅材料,依据劳动者的职业特征、职业成长规律和典型工作任务设计教材教学单元,力争实现工作过程导向的教学模式,实现理论知识与技能训练的有机结合。(二具体实施。根据工学一体化课程开发的流程采集、设计、编写教材。第一步,通过职业和
3、工作分析采集素材。通过企业调研和职业能力分析,主要是为了解企业现场管理、了解企业生产流程,结识一批企业实践专家。第二步,确定典型工一体化教学模式构建汽修专业工学刘承志工学一体化课程体系按照工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行教学设计并安排教学活动,目的是实现理论教学与实践教学融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗工作学做合一。一、一体化教学场地建设工学一体化课程教学场地建设要求创设真实的工作环境,为学生提供体验实际工作过程的学习条件,同时满足现代企业高效、环保、人性化管理、可持续发展的要求。(一规划思路。在规划过程中,该专业重点从四个方面进行了研究:一是充分参考企业专家意见,将
4、现代汽修企业工厂规划设计的要素融合进去;二是营造完整真实的职业氛围;三是充分考虑教学模块之间的衔接,优化有效的时间空间利用,便于网络化在线管理;四是考虑将来新增教学模块的预留后备空间。(二具体实施。1、充分参考企业专家意见,将现代汽车维修企业规划设计的要素融合进去。通过专家座谈会,广泛征求企业技术专家的意见,按照企业生产管理、工作过程课程体系的要求,分成工作区、教学交流区、成果展示区、信息工作站区,并布置相应的安全标识、行为标识、管理制度等,重新布局工学一体化场地,实现工作、学习交流、成果展示和信息中心等四大功能。2、营造完整真实的职业氛围。其一,结合CIS 标准,构建企业文化环境与氛围。CI
5、S 系统即企业形象识别系统,是企业大规模化经营而引发的企业对内对外管理行为的体现。其二,引入企业理念,推行“3T (TQM 全面质量管理、TPS/LP 精 作任务。主要是组织实践专家访谈会,提取代表性的工作任务,在汇总归类代表性工作任务基础上,提炼出典型工作任务。第三步,学习领域描述。在课程专家的指导下,培训和组织专业教师进行学习领域的描写。第四步,课业设计。选择企业中的代表性工作任务,与学校的实际教学条件相结合,进行教学化处理和二次开发,形成教学项目,以课业的形式予以表现和描述。第五步,设计课程评价与课业。(三教材特色建设。该专业汽修专业在编写工学一体化教材的过程中,积极探索,尽量在教材的形
6、式和内容上体现工学一体化的特色。一是内容与实际任务所需要的能力高度融合。二是教材的编写,内容与实际任务场景高度融合。三是实际任务与工作成果评价高度融合。四是课内学习训练与拓展学习训练高度融合。三、一体化教师培养(一能力要求。普通的工学一体化教师必须具备两种能力,即专业工作能力和教学能力。所谓专业工作能力,指的是教师拥有专业工作所要求的理论理念和实操运作管理能力。所谓教学能力,指的是教学的设计、组织、实施、评价等能力。优秀的骨干工学一体化教师需要更多的能力,除了专业和教学能力,还需要科研、考评、工种开发、校企合作等能力。(二培养措施。该专业汽修专业采用了多元化的培养工学一体化师资的方案:1、教学
7、过程中,以老带新。在教学过程中,普遍采用骨干一体化教师主讲,后备一体化老师助理,实施传帮带。2、采取到对口企业培训、与企业进行项目合作培训和参加国内知名师资培训基地培训等措施,对教师进行轮训,提高教师双师素质。学校实施“学院一现场”互动型“访问工程师”制度。教师到企业现场进行挂职锻炼,带领学生和企业技术、管理人员共同完成技术服务、管理咨询,在现场全面熟悉企业管理理念和方法。同时,充分发挥学校实训基地的优势,加大教师校内培训力度。3、引进大批经验丰富的现场专家、能工巧匠进入学校。高度重视教师的技术水平和企业工作经历,确立了高学历型人才与高技能型人才并重的选人用人标准。先后引进了如全国技术能手、广
8、东省五一劳动奖章获得者贺玉兵等一体化骨干教师。截止目前,该专业具有企业工作经历的教师占全系教师的60%。4、在教研中培养师资。教研技术开发本身要求密切与相关企业合作,这本身就是一个工作学习一体化的过程。该专业汽修专业与企业紧密合作,先后研制出多项适合汽修企业使用、汽车专业教学、职业培训和技能鉴定的设备;每年从企业生产中挖掘出的课题,共同合作,学习开发,发表专业学术论文多篇,不少教师获得国家、省、市级优秀教研成果奖。(三建设成效。1、初步形成特色教学方法。其一,在工学一体化教学中,成功地将“讲、做、考、评、写“结合起来。该专业认为在一项完整的工学一体化教学过程中,应全面体现“听、看、做、说、写、
9、想”的要素,它是工学一体化教学的精髓所在。其二,分类指导教学。综合实训强化技能课程的老师,常年对汽车维修中级、高级、技师多个层次的学生进行指导。2、专业建设实现校企深度合作。深业汽车集团在全国引以为自豪的汽车车身维修流水线项目,也被该专业老师列为共同开发、教师企业实习内容,提高了该专业老师的市场、科研、管理能力以及与企业合作的能力。学生在学习阶段就直接使用了最新的设备、工艺、流程、材料,毕业后实现了与企业无缝连接。3、教学科研水平得以提升。该专业连续几年的教学科研项目都紧贴工作学习一线,开发出手动空调试验台架、奥迪太阳能环保天窗教学试验台、汽车传感器综合测试台、汽车ESP性能测试台等一批集教学
10、原理功能演示、学生实际操作训练、技能鉴定考评功、企业实际生产使用于一体的优秀教研成果。4、专业教学课堂得以延伸。工学一体化教学除了体现在课堂时间内的内容外,还会延伸到第二课堂。汽车运用综合基础课程内容中包含了很多学生必须在第二课堂体验的内容。5、运用竞赛检验教学效果。该专业一年一度的技能节是检验该专业工学一体化教学效果的良机。该专业专业的全部技能节比赛项目,都直接出自工学一体化教学内容。同时邀请大批企业一线专家,直接按照企业标准对学生进行评议,计入学习总成绩。一体化电量与线损管理系统山东公司实施方案国网山东省电力公司2021年2月目录一、实施背景 (1二、实施目标 (1三、实施范围 (2(一功
11、能范围 (2(二区域范围 (3四、组织结构 (3(一领导组 (4(二工作组 (4五、职责分工 (5(一发展策划部 (5(二运维检修部 (5(三营销部(农电工作部 (6(四电力调控中心 (6(五科技信通部(信通公司 (7(六国网山东计量中心 (7(七各市县公司 (8六、实施内容 (9(一总体实施策略 (9(二实施步骤 (10七、实施计划 (16(一总里程碑 (17(二详细计划 (17八、风险管理 (25(一系统集成风险 (25(二关口计量采集质量风险 (25(三营配调贯通数据校验风险 (26(四线损协同管理效率风险 (26九、质量控制 (26(一进度控制 (26(二质量控制 (27(三问题控制
12、(27(四沟通控制 (27(五风险管理 (28(六成果控制 (29(七变更控制 (29十、保障机制 (30(一人员保障 (30(二制度保障 (30(三后勤保障 (31(四安全保障 (31(五应急保障 (31(六运维保障 (32一、实施背景线损产生于输电、变电、配电、售电各个环节,线损率作为衡量电网企业生产经营技术经济性的重要指标,综合反映了公司规划计划设计、调度、运维和营销的技术管理水平。受传统抄表手段限制,供、售电量不能同步发行,导致线损月度间剧烈波动,“大月大”,“小月小”的问题无法解决,掩盖了线损管理中存在的问题,降低了其在电网企业管理中本应发挥的监控、指导作用。随着国网公司“三集五大”
13、建设全面实施,“两个转变”全面深化,对线损精益化管理提出更高要求。为进一步提升公司生产经营管理效率和效益,优化线损管理流程,消除专业管理壁垒,推动调度、运维、营销业务融合,解决专业管理中的盲点问题,实现线损管理相关业务和资源的集中运作和高效管理,充分利用调度、运维、营销等系统数据资源,打造以“技术线损优先,管理线损最小”为目标,以信息化手段为支撑的全天候、全方位、全流程的线损管理平台十分重要且迫切。二、实施目标根据国网的统一安排部署完成项目上线目标,建设标准化、智能化、精益化的一体化电量与线损管理系统。1.从一体化线损与管理系统的基本业务出发,为关口管理、拓扑管理、档案管理、统计线损管理、同期
14、线损管理、理论线损管理、线损监控与分析、全景展示、信息发布等各应用提供必要的横向集成数据支撑。 2.保证省级公司数据中心通过统一数据交换平台完成数据的共享与交换,实现总部和网省的纵向贯通;3.保障发(供、售电量和线损管理分析业务的顺利开展,使用户通过系统进行电量源头自动采集和指标自动生成、异常监控,满足省、地市、县(区各层级业务人员日常线损管理应用。三、实施范围(一功能范围实施功能范围包括基础管理、专业管理、高级应用、智能决策4大功能模块,关口管理、统计线损管理、同期线损管理、理论线损管理、指标管理、电量与线损检测分析、电网结构信息、线损报表管理、异常工单、电量计算与统计、档案管理等33项功能
15、类。(二区域范围完成山东省电力公司35 千伏及以上分压、分线同期线损管理,济南供电公司和青岛供电公司实现10 千伏及以上分压、农网分线和分台区同期线损管理。四、组织结构一体化电量与线损管理系统项目的实施工作是一个关系国网山东省电力公司多层级多部门,多个应用系统和厂商的高复杂性工作,因此建立一个结构合理、分工明确、管理有力、沟通高效的项目组织是完成项目实施的关键。根据一体化电量与线损管理系统项目的特点,成立以省公司领导及各业务部门领导组成的项目领导组和工作组,总体指导项目实施工作。工作组下设由发展部负责的业务管理组,以及实施厂商成立的项目实施组,开展系统的具体实施工作。具体组织机构见图1: 图1
16、:组织机构(一领导组参与部门:省公司领导、省公司发展部、省公司运检部、省公司科信部、省公司营销部、省公司调控中心、信通公司、省公司经研院。领导组负责统筹、协调并督导一体化电量与线损管理系统实施工作,对项目重大事务进行决策和跨部门协调,对总体工作进行指导、对项目资源进行部署,定期听取工作组的汇报。(二工作组分设业务管控组、系统技术组、数据治理组、建设实施组四个小组。1.业务管控组参与单位:省公司、各地市公司、经研院、电科院部门:省公司发展部、电科院、营销部、省公司运检部、省公司调控中心、各地市发展部业务管控组负责开展项目日常管理和协调工作,并对出现问题进行研究、沟通、协调等,负责项目计划执行跟踪
17、分析,为项目实施提供业务指导。2.系统技术组参与部门:省公司发展部、省公司科信部、信通公司系统技术组负责协调一体化电量与线损管理系统与各专业信息系统对接工作,为项目实施提供系统上的业务指导,配合项目实施组开展工作。3.数据治理组参与单位:省公司、各地市公司、各县公司、实施厂商部门:发展部、营销部、运检部数据治理组按照实施方案和数据集成方案对相关专业信息系统开展基础数据档案治理完善工作。4.建设实施组参与单位:省公司、实施厂商部门:省公司发展部按照领导组和工作组的工作部署,建设实施组负责编写系统建设实施方案和数据集成方案,具体实施一体化电量与线损管理系统建设工作。五、职责分工(一发展策划部1.负
18、责编制一体化电量与线损管理系统建设工作方案。2.组织开展专业协调工作。3.按工作周期对各单位和实施厂商的工作进行考评。4.负责梳理电量与线损同期管理技术标准,优化完善线损管理业务流程,总结建设典型经验。(二运维检修部1.加快推进PMS2.0系统应用工作。2.负责电网设备台账运维工作,完善提升设备基础档案数据质量。3.负责协调PMS2.0等系统厂家配合开展前期数据调研、数据治理、系统集成和数据测试等相关工作。4.与营销部配合先行开展营配贯通梳理工作。5.与调控中心配合先行开展调配一体化工作。6.参与业务流程和制度标准优化完善工作,组织修订完善PMS2.0系统基础数据治理业务流程和制度标准。(三营
19、销部(农电工作部1.指导各单位提升各类计量点日均采集成功率,确保同期统计日采集成功率和数据质量满足国网一体化电量线损管理系统要求。2.负责厂站计量采集档案和营销客户档案台账运维工作,完善提升厂站计量采集档案和营销客户档案数据质量。3.负责组织营销业务系统厂家开发售电量月末日抽取功能,营销系统月发行电量按双段发行(除抄表例日表底外,还需月初零点表底,实现统计线损与同期线损的售电量同源,满足同期线损管理和监控需要。4.负责协调厂站电能量采集系统、用电信息采集系统、营销SG186系统和营销业务基础数据平台等系统厂家配合开展的前期数据调研、数据治理、系统集成和数据测试等相关工作。5.与运检部配合开展营
20、配贯通梳理工作。6.参与业务流程和制度标准优化完善工作,组织修订完善营销SG186系统、厂站电能量采集系统、用电信息采集系统和营销基础业务平台的基础数据治理业务流程和制度标准。(四电力调控中心1.负责提供220kV及以上电网结构数据,能够在省级数据中心提供完整的电网结构数据。2.负责相关电网运行设备台账和电网拓扑关系档案运维工作,完善提升电网运行信息和拓扑信息等基础数据质量。3.负责协调SCADA系统和调度管理系统(OMS厂家配合开展前期数据调研、数据治理、系统集成和数据测试等相关工作。4.与运检部配合先行开展调配一体化工作。5.参与业务流程和制度标准优化完善工作,组织修订完善调度管理系统和S
21、CADA系统的基础数据治理业务流程和制度标准。(五科技信通部(信通公司1.负责协调结构化数据中心、海量数据平台和电网GIS平台等系统厂家配合开展前期数据调研、数据治理、系统集成和数据测试等相关工作。2.组织省级数据中心的四大平台厂家与各业务信息系统厂家进行数据集成调研与接口联调工作。3.组织省级数据中心的四大平台厂家与一体化电量与线损管理系统实施厂商进行数据集成调研与接口联调工作。4.按照一体化电量与线损管理系统的软硬件要求,协调部署系统的软硬件资源,开放相关端口和权限,保证系统部署后的稳定运行。5.参与业务流程和制度标准优化完善工作,修订完善结构化数据中心、海量数据平台和电网GIS平台的基础
22、数据治理业务流程和制度标准,以及与其他专业信息系统对接工作技术标准,确保省级数据中心平台数据的准确实时更新。(六国网山东计量中心1.具体负责提升营销基础平台和厂站电能量采集系统中厂站计量基础档案信息和电量采集信息的数据质量。2.负责及时处理省级关口计量点采集异常,保证省级关口采集成功率;指导各单位对各类关口计量装置档案的进行清理,为全面深化系统应用做好准备工作。3.参与业务流程和制度标准优化完善工作,具体负责修订完善营销基础平台和厂站电能量采集系统基础数据治理的业务流程和制度标准。(七各市县公司1.按照本工作方案的时间节点要求具体实施一体化电量与线损管理系统前期数据调研、数据治理、数据迁移、系
23、统上线、系统验收等工作。2. 负责提供110kV及以下电网结构数据,能够提供完整的电网结构数据。3. 负责相关电网运行设备台账和电网拓扑关系档案运维工作,完善提升电网运行信息和拓扑信息等基础数据质量。4.负责协调SCADA系统和调度管理系统(OMS厂家配合开展前期数据调研、数据治理、系统集成和数据测试等相关工作。5.具体负责开展营销售电量双段发行实施工作。6.具体实施开展营配贯通工作。7.具体实施开展调配一体化工作。8.各单位的发展、科信、运检、营销和调控等专业部门技术人员具体负责本专业信息系统数据治理业务流程和制度标准的编写工作,形成数据治理标准化作业指导手册。六、实施内容(一总体实施策略针
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