人教部编版七年级上册《论语》十二章知识点归及中考试题名师(完整版)资料.doc

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1、人教部编版七年级上册论语十二章知识点归及中考试题名师（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）论语十二章知识点归及中考试题一、文学常识填空1论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与 、 、 并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、 、 ， 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。二、给下列加横线的字注音论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ） 传不习乎（ ）不惑（ ）

2、不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 一箪食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 笃志（ ）三、解释加横线的词语1. 学而时习之 2.有朋自远方来 3.人不知而不愠 4.不亦君子乎 5.吾日三省吾身 6.与朋友交而不信乎 7.传不习乎 8.三十而立 9.四十不惑 10.不逾矩 11.温故而知新 12.学而不思则罔 13.思而不学则殆 14.可以为师矣 15.人不堪其忧 16.知之者不如好之者 17.好知者不如乐知者（ ）18.饭疏食饮水 19. 曲肱而枕之 20.不义而富且贵 21.于我如浮云 22.三人行必有我师焉 23.择其善者而从之 24子在川上曰 25.逝者如斯

3、夫 26.不舍昼夜 27.三军可夺帅也 28.匹夫不可夺志也 29.博学而笃志 30.切问而近思 四、通假字1.不亦说乎 通 ，意思是 2.吾十有五而志于学 通 ，意思是 五、古今异义词语1.学而时习之 （时，古义： ；今义： 。习，古义： ；今义： ）2.吾日三省吾身（日，古义： ；今义： 。三，古义： ，今义： ）3.温故而知新（古义： ；今义： ）4.择其善者而从之（善者，古义： ；今义： 。）（从，古义： ；今义： 。）5.可以为师矣（古义： ；今义： ）六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（ ） 可以为师矣（ ）3.知：人不知而不愠（ ）知之者不如好之者（ ）温故而知新（ ）2.而：人

4、不知而不愠（ ）温故而知新（ ）4.乐：不亦乐乎（ ）好知者不如乐知者（ ）七、成语归类（写出文中成语，至少五个）八、按要求默写1阐述“学”和“思”辩证关系的句子是： 2.求学应该谦虚，正如论语中所说: 3.复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义： 4.当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑： 5.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是： 6.孔子在述而篇中论述君子对富贵的正确态度是： 7.唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到论语中孔子的话： 。九、用现代汉语翻译下列句子1.人不知而不愠，不亦君子乎？译文： 2.三人行，必有我师焉。译文： 3.吾十有五而志

5、于学，三十而立，四十而不惑。译文： 4.不义而富且贵，与我如浮云。译文： 5.为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？ 译文： 6.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。译文： 2021年山西省阅读论语(节选)，完成711题。(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”7给下面加点的词注音。 (2分) 学而不思则罔( ) 思而不学则殆( )H. 解释下面加点词的意思。 (2分) 不亦说乎( ) 温故而知新( )9下列加点词与“可以为师矣”一句中“以”字用法相同的一

6、项是( ) (2分) A先帝不以臣卑鄙 B可以一战 C可以调素琴 D皆以美于徐公10把下面句子翻译成现代汉语。 (2分)知之为知之，不知为不知，是知也。译文： 11. 中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样获益匪浅，请写出初中语文课本“孔子语录”中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。 (2分)答： 2021年黑龙江省黑河市、齐齐哈尔市（一）阅读文言文，回答1115题。（共11分） 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝

7、饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂送东阳马生序）【乙】子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （节选自十则）11.解释文中加点的词。（2分）（1）腰： （2）知: 12.翻译下列语句。（2分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。译文： （2）温故而知新，可以为师矣。译文： 13.【甲】段主要采用了_的表现手法，突出“余之勤且艰”的求学经历；【乙】

8、段则是典型的_体，表述了孔子的为学之道。（2分）14.分别从【甲】【乙】两段中找出表述学习态度的句子，并抄写在下面。（2分） 15.请结合【甲】段内容，谈谈你对“见不贤而内自省”一句话的理解。（3分）答： 2021年宁夏回族自治区13.论语在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。（2分）_【2021福建省泉州卷】（一）阅读下面文言文，完成5-8题（16分）【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃， 实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书

9、书）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（论语）5.下面加点词意思相同的一项是（ ）。（3分）A.清流见底 见往事耳 B.实是欲界之仙都每假借于藏书之家C.于我如浮云皆以美于徐公 D.自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月6.解 释加点词。（3分）（1）古来共谈共： （2）夕日欲颓 颓： （3）未复有能与其奇者 与：7.把下列句子翻译成现代汉语。（6分）（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 （2）曲肱而优之，乐在其中矣。 8.甲乙两文”乐“的情趣分别是什么？（4分）（2021年吉林省）论语（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子

10、乎?”（学而） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而） 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”（为政） 子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而） 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有

11、鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉。”（子罕）子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）注释识：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。论语是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是家经典著作之一。（分）10下列句中加点词读音和意义都不同的一组是。（2分）（1）学而时习之学如不及（2）吾日三省吾身见不贤而内自省也（3）诲女知之乎诲人不倦（4）是知也日知其所亡11请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。（2分）答： 12请写出对“学而不思则罔，思而不学则殆”的理解。（2分）答：13请用自己的语言写出“三人行，必有我师焉”

12、的原因。（2分）答：14孔子所说的“己所不欲，勿施于人”，对我们为人处世有什么启示？（2分）答：15选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。（4分）2021年山西省7 wng di 8. (2分) 愉快 学过(旧)的知识9 B (2分)10(2分) 知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。11.(2分) (正确默写初中语文课本“孔子语录”中的成语或格言警句)2021年黑龙江省黑河市、齐齐哈尔市（一）阅读文言文，回答11-15题。（共11分）11.（1）腰：腰佩。（2）知：通“智”，聪明。评分说明：（2分）每小题各1分。12.（1）我却穿着破旧的衣服，

13、生活在他们当中，一点不羡慕他们。（2）温习旧的知识能有新的体会、发现，可以凭（这一点）当老师了。评分说明：（2分）每小题各1分，意思正确即可。13.对比 语录评分说明：（2分）每空1分。14.【甲】以中有足乐者，不知口体之奉不若人也【乙】“知之为知之，不知为不知”或“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”评分说明：（2分）每句各1分。15.示例：作者身处锦衣玉袍的富家子弟中，一点也不羡慕，不自惭形秽，因为他内心有精神的安慰和思想的寄托，反而能够更加勤奋的学习。这就是对自我的反省。评分说明：（3分）结合“不贤而内自省”1分，联系甲段内容加以论述1分，语句通顺12021年宁夏回族自治区13.“学”是“思”

14、的先决条件，先学后思符合认知规律。（意思对即可）【2021福建省泉州卷】（一）（16分） 5.（3分）B 6.（3分）共同，一起 坠落 欣赏7.（6分）（1）早晨的薄雾将要散尽，猿猴和鸟儿此起彼伏的鸣叫。（“歇”，“乱”各0.5分）（2）弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。（“曲”，“亦”各0.5分）8.（4分）甲文：作者欣赏山林之美的情趣。作者酷爱山林，归隐林泉的志趣。作者将内心对山林之美的感受与友人分享的乐趣。（2分，答出一点即可）乙文：粗茶淡饭却能随遇而安（安贫乐道）。 视不正当得到的富贵如浮云的高尚情操。（2分，答出一点即可）（2021年吉林省）（一）文言文阅读（15分）9儒。10（4）

15、。11围绕“替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”回答即可。12围绕“只读书不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。”回答即可。13围绕“选择他人长处学习，（看到自己也有）他们那短处就要改正”回答即可。14围绕“自己所讨厌的事情不能施加在别人身上”或“推己及人，以仁爱之心待人”回答即可。15围绕“默默地记住知识，勤奋学习而不满足；爱好古代文化，勤勉求学；勤奋好学；谦虚诚恳；温故而知新，日积月累”回答即可。知识梳理与复习(第三单元)知识要点一：字词积累1给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 确凿( ) tng( )若 轻捷( ) jin

16、( )赏 和蔼( ) 倜傥( ) 皂荚( ) 盔甲( ) shn士( ) f( )视 占据( ) 绽开( ) 企pan( ) 拼凑( ) 感ki( ) d ( )达 羞惭( ) 难kn( ) 贪ln( ) 诅咒( )2解释下列句中加点的词。 (1)于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 ( ) (2)拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。 ( ) (3)我赶忙合起书来递给他看，煞有介事地问他价钱。 ( ) (4)我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬。( ) (5)从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”(pin)、“杯子”(cup)以及“坐”(si

17、t)、“站”(stand)、“行”(walk)这些词。( ) (6)这些词使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。 ( )3选词填空。 (1)百草园里似乎 只有一些野草；但那时却是我的乐园。 ( ) A确凿 B确切 c准确 (2)第二次行礼时，先生便 地在一旁答礼。 ( ) A和气 B宽和 c和蔼 (3)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中 。 ( ) A激荡 B回荡 c荡漾 (4)回想此前和此后截然不同的生活，我不能不 万分。 ( ) A感叹 B感慨 c感激 (5)一页，两页，我如饥饿的瘦狼， 地吞读下去，我很快乐，也很惧，这种窃的滋味! ( ) A贪懒 B贪婪 C贪心4指出下列句

18、子中的通假字并释义。 (1)不亦说乎 通 ， (2)吾十有五而志于学 通 ，5理解下列句中加点词的古今义。 (1)有朋自远方来 古义： 今义： (2)不亦君子乎 古义： 今义： 知识要点二：语言运用 6指出下列句子运用的修辞手法。 (1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 ( ) (2)啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗? ( ) (3)我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。 ( ) 7下列句子中标点符号使用有误的一项是 ( ) A长

19、妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚问，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 B这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。 c我似乎能感觉得到，她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人，安妮莎莉文老师。 D下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。 8下面句子中没有语病的一项是 ( ) A忽视母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的Et常生活中日渐逐步消退。 B为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。 C教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义

20、务教育后在当地参加升学考试。 D食用一包油炸方便面所摄人的油量高达30克，这已是每人每天摄油量的上限。 9爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。要求用上比喻的修辞手法。 10翻译下面的句子。 (1)子日：“学而时习之，不亦说乎?有朋友自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?” (2)子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (3)子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 知识要点三：文学常识 11填空。 (1)从百草园到三味书屋的作者 ，原名 ，字 ，伟大的无产阶级 、 、 。著有小说集 ，散文集 等。

21、(2)林海音，中国女作家，原名 。早年随父母到北京，曾就读于北平女子师范和北平新闻专科学校，并任世界日报记者。1967年后创办纯文学月刊，经营纯文学出版社。著有长篇小说 ，小说集 ，散文集 。 (3)孔子，名 ，字 ，春秋末期鲁国南武城人，杰出的 家、 家， 家学派的创始者，被尊为“ ”。 12下列关于论语的叙述有误的一项是 （ ） A它是儒家经典之一，与大学中庸孟子并称为“四书”。 B它是语录体散文集。 C“论”的意思是议论。 D作者是孔子，记录了孔子和他的弟子的言行。知识要点四：课文理解 13阅读课文选段，回答问题。 我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。但一次，两次，我下意

22、识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度地停下来。我仍愿一试，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。 我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销的书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，都够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪懒，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。 每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动得忘形之躯，便险些撞到树干上去。 正在这时，一个耳朵上架着铅笔

23、的店员走过来了，看那样子是来招呼我的(我多么怕受人招待!)。我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前： “请看吧，我多留了一天没有卖。” 啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本的黑字上。 当书店里的日光灯忽地亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了。我默默地把书放回书架上。 我低着头走出去，黑色多皱的布裙被风吹开来，

24、像一把支不开的破伞，可是我浑身都松快了。摸摸口袋，里面是一包忘记吃的花生米，我拿一粒花生米送进嘴里，忽然想起有一次国文先生鼓励我们用功的话： “记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!” 但是今天我发现这句话还不够用，它应当这么说： “记住，你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”(1)为什么“我不再去书店”，“经过文化街都狠心咬牙地走过去”? (2)“啊!终于和你相见!”句中的“你”指什么?为何这样称呼? (3)为什么从书店出来，“我都像喝醉了酒似的”? (4)请从修辞角度赏析文中画线句。 (5)如何理解选文最后一句话的含义? 14阅读下面文言文，回答问题。 子日：“温故而知新，可以为师矣。

25、”(为政) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政) 子日：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(雍也) 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也) 子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而) 子日：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而) 子在川上日：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(子罕) 子日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(子罕) (1)解释下列句中加点的词。 思而不学则殆： 人不堪其忧： 好之者不如乐之者： 匹夫不可夺志也： (2)下列句子中加点词的意义和用法完

26、全相同的一项是 ( ) A温故而知新择其善者而从之 B于我如浮云吾十有五而志于学 C可以为师矣为人谋而不忠乎 D吾日三省吾身 日中不至，则是无信 (3)翻译下面的句子。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 (4)选文中，颜回面对穷困清苦的生活，不改其乐，这是一种什么精神?对我们有什么启示? 第一课件网系列资料 第一课件网不用注册，免费下载！ 论语十二章知识点归及中考试题一、文学常识填空1论语是 的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以 体为主，记录了孔子及其弟子言行。论语与 、 、 并称“四书”。共二十篇。2孔子（公元前551-公元前479），名 ，字 ， 时期 人，春秋末期的 、

27、 、 ， 思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“ ”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“ ”。二、给下列加横线的字注音论语（ ） 不亦说乎（ ） 不愠（ ） 三省吾身（ ） 传不习乎（ ）不惑（ ） 不逾矩（ ）（ ） 不思则罔（ ） 不学则殆（ ） 一箪食（ ）曲肱而枕（ ）（ ）（ ） 好之者（ ） 笃志（ ）三、解释加横线的词语时习：_ 时，_不亦说（yue）乎：_ 说，_愠（yun）：_君子：_吾：_ 日：_ 三省（xing）：_ 三，_ 省，_ 为人谋：_ 为，_忠：_信：_ 传（chuan）：_十有五：_ “有”，_立：_惑：_ 天命：_ 命_耳顺：_ 从心所欲：_逾矩：_ 逾：_ 矩：_温故而知新：_- 罔（wang）：_殆（dai）：_箪（dan）：_堪：_之：_者：_好（hao）：_乐：_饭疏食，饮水：_饭，_ 疏食，_肱（gong）：_于：_焉：_善者：_川：_逝者如斯夫，不舍昼夜：_ 逝，_ 斯， _ 三军：_夺：_ 匹夫：_笃志（du）： _ 笃：_切问而近思：_ 切：_ 仁：_六、一词多义1.为：为人谋而不忠乎（ ） 可以为师矣（ ）3.知：人不知而不愠（ ）知之者不如好之者（ ）温故而知新（ ）2.而：人不知而不愠（