应用文写作格式及范文500字(实用14篇).docx

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1、应用文写作格式及范文500字(实用14篇)应用文写作格式及范文500字第1篇河南招标代理有限公司受xx县xx镇人民政府的委托，对xx县xx镇垃圾填埋场项目进行公开招标。目前该项目己具备招标条件，欢迎有意向的潜在投标人参加。具有市政公用工程施工总承包叁级及以上资质或房屋建筑工程施工总承包叁级及以上资质，持有有效的企业安全生产许可证;拟派项目经理应具有建筑或市政专业贰级及以上注册建造师执业资格(不含临时建造师)，具有有效的安全考核合格证。须持具有企业所在地上级主管部门出具的无不良行为记录证明、无发生重大安全事故证明及无拖欠农民工工资证明。自公告发布之日起开具的检察机关查询行贿犯罪档案结果告知函。本

2、次招标不接受联合体投标。本次招标实行资格后审，资格审查的具体要求见招标文件。3.报名提交资料要求凡有意参加投标者，请于20xx年2月2日至20xx年2月6日(法定节假日除外，下同)，每日上午9:0012:00，下午2：305：30(北京时间，下同)，在洛阳市洛阳市涧西区南昌路六合国际A座1410室。报名时投标单位需要持：企业营业执照(副本)、资质证书(副本)、安全生产许可证、企业法定代表人授权委托书、被委托人身份证、拟派项目经理应具有建筑或市政专业贰级及以上注册建造师执业资格(不含临时建造师)，具有有效的安全考核合格证、必须出示公告发布后检察院开具的检察机关查询行贿犯罪档案结果告知函注：以上资

3、料均须查验原件，收取加盖本企业公章的复印件一份。4.招标文件的领取招标文件领取时间另行通知。招标文件每套售价800元/套，图纸押金500元/套，售后不退;发售时间另行通知。5.投标文件的递交投标文件递交的截止时间和地点见招标文件。逾期送达的或者未送达指定地点的投标文件，招标人不予受理。6.发布公告的媒介应用文写作格式及范文500字第2篇（一）课程概括这学期我们学了一门新的课程-经济应用文写作，此课程是由郑云翔老师主讲的。本书介绍了经济应用文写作的基本知识，讲解了写作基础知识、行政管理文书、日常事务文书、经济活动文书、会议活动文书等内容。明确以实用性为目的的写作。同时借助一些真实的事例、文书等办

4、公文件集中的反映了实用性、真实性、思维的逻辑性等特点，要求学生要有严谨的思维逆向能力与较强的写作能力。（二）教师教学模式分析经济应用文写作在课程教学上要求比较严谨、思路要清晰，借助的事例要有鲜明的代表性，老师的教学模式上分为两种不同的方法相结合。在课程的实践活动中，老师注重启发学生的自主思维能力，将课程安排的知识与培养学生能力相结合。例如在求职信和应聘信的写作上，我们是用一次课堂模拟应聘面试的实践活动来突出展示的；在商务谈判方案的写作上，老师当堂课就要求我们根据活动的要求，分组进行商务谈判等等。在每次实践活动之前，老师都会先说明下一节课的实践活动任务，要求同学们提前去准备资料，也会根据不同实践

5、活动可能出现的问题情况适当给同学们一些建议，但更多的是，鼓励同学们自己用心去准备，并在准备的过程中学会自己发现问题，解决问题。而相对于理论知识，老师在授课形式中，以课堂理论讲授为主，主要突出文体的写作特点、格式的要求，穿插事例分析，最后再布置作业简单一线教学模式。郑云翔老师再运用独有的语文课堂朗读法，在每节课堂上要求学生朗读课程的重点内容，让学生明白声音在文字表达里也可以充当一种艺术，从而用声音来表达情感，言为心声，进一步体会语言的心境。并借助这种独有的朗读法让学生们深入尝试“读出事例的本质”，让学生结合自己的鉴赏与之相体验，激发不一样的想法。（三）学生学习态度分析实际上，对于一门课的学习，学

6、生更多的是带着应付式的态度去学习，也许是现代应试教育的深根蒂固的影响，也许是学生们体验不到经济应用文在现实生活的作用，因此同学们在对待这门课的学习上，普遍积极性不高。但郑云翔老师尝试从不同的角度去促发同学们的思维，调动同学们的课堂主体位置，让学生带着每节课的问题去深入学习。此外，每节课老师都会借助一些有代表性的例子去引出文章中的重点，也会安排一些实践性较强的作业给同学们练习。特别是在第一节课学习时，老师就用了话题：我的人生规划、人生中最想做的十件事、这学期的学习规划等来让同学们对写作有初步的认识，也借此鼓励同学们思考当下的学习生活态度及未来的努力方向。同学们对这门课的兴趣度很大程度上取决于第一

7、次课的学习与培养，学生明白老师的教学思路和方法，与让老师明白同学们的学习态度、兴趣同等重要，只有从双方面的想法出发，才能有所学习，有所探讨。（四）从双方面分析总结经济应用文写作是一门实用性很强的科目，在现代社会中也占领重要的位置，在公司的各种文书中都突出其鲜明的特性，固有的文体格式、严谨的语言组织能力等都是必不可少的。因此，老师在教学模式上也要不断的创新，改变一味的教学灌输法。特别是在理论知识的讲解上，要有适当的教学方式激发学生的兴趣。1、在教师教学的立场上如何培养学生的经济应用文写作兴趣，提高学生的积极性。1、老师要让学生明确经济应用文写作在现代社会的重要作用，其次在授课的过程中，不断根据学

8、生的实际学习情况给予充分的指导。2、注重课堂写作训练，把培养学生的语言文字表达能力作为素质教育的重要内容。通过应用文写作还要培养学生的写作能力和创新思维习惯，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力。（1）采用问题主导教学的课程组。提倡“提出问题-引导学生思考-讨论解决方案-对比论证-得出结论”的思路。此方法可以比较适用行政管理文书中的报告的写作、请示的写作、批复的写作、函的写作等。再则遇到相类型但本质不同的文书写作，例如“请示”与“报告”时，就可以运用文体格式要求进行对比，引导学生明确其中的区别。这样的方法不仅调动了学生学习的积极性和主动性，同时也训练学生的逻辑思维

9、能力与分析解决能力。（2）情景教学模式。则是以案例或情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。特别是在合同和协议的认识与写作。老师让我们在课堂上模拟商务洽谈。分别按学号来进行选题，其中4位同学两两相对模拟洽谈双方，1位同学模拟洽谈记录员。借助这一课堂学习环境中的情景有利于学生对知识的理解，同时，在我们进行商务洽谈的过程中，遇到不懂或不理解的地方老师会及时进行指导，或者小组内部之间通过交流的商榷和讨论。2、在学生的立场上老师在备课的过程中要理解教材，哪些是学生必须掌握学习知识，需要通过怎样的方式让学生更好的掌握课程知识。同时，老师要提前去深入实际，了解学生在学习中遇到

10、的困难和问题等，也许只有真正了解了学生，才能有针对性地提问，恰当地把握问题的难易度，使老师提出的课程问题提问更加有效。教学活动是师生的双边活动，但有时由于教学双方分析问题，解决问题的能力不同，有些课程内容在教师看来比较容易，但从学生的角度看可能存在较大的难度，由此可能会出现的教学内容的理解和接受方式等方面存在较大的差异，因此，教师应站在学生的立场去思考，从学生的角度出发，帮助学生实现由难到易的转化。学生是教学的主体，我们的教学活动都应围绕学生这个主体而展开。（五）个人学习体会从陌生、高难度的一门实用性的经济应用文写作中，使我收获最多的就是自己能清楚的认识到在现实生活中的作用，回归运用到日常生活

11、中是对一门课最好的诠释。从最初在写作上出现的语言苍白，组织语言写作能力的不足，总会出现断断续续的思维想法，或者是自己第一次学到这样文体格式固定、针对性较强等诸多限制的原因，使自己不怎么感兴趣，但随着深入的学习，渐渐明确应用文在现代企业文书的重要性和老师的细心教导后，自己慢慢的也找到各类文体的写作思路，虽还是觉得内容很枯燥，写起来难度大，但用心去学，去思考，总会有另一种收获的。以下附上我本学期的写作作业：我的人生规划一策划目的：我的人生需要在有目标、有方向中自由穿梭。对我而言，大学的意义就在于自我召唤，找到一生可以努力的方向，做自己喜欢的行业与自己擅长的领域。同时，在大学即将毕业时，能充分的认清

12、自己的生活定位，与为之可以终生奋斗目标的。二总体目标：虽然我现在拥有的学历是大专，所学的专业是工商企业管理，但我的人生规划目标是：当一名历史老师，加入义工社，成为一名有责任和爱心的人。三人生规划的意义：我想要过有意义的生活，首先必须对自己的生活乃至人生有一个清晰的目标和前进的路径。正如歌词中所说的，没有人能随随便便成功。你想要一个正确的生活方向，都要经过一番艰苦的努力、磨练和经营。其中重要的是：我必须要对自己的人生发展方向有着清晰的认识和正确的规划。有了目标，沿着规划好的路径脚踏实地地前进，才能达到成功的终点。四个人分析：（一）现在的状况：本人现在就读于揭阳职业技术学院工商企业管理。虽然在学习

13、本专业的成绩上表现不错，但我在高中到现在就十分喜欢历史，也一直视历史教育为以后的奋斗目标，同时，在高一和同学的自主组织到偏僻的山村给一些家里无法供钱上学的小孩补习，也定期去孤儿院和老人院那里给予点滴的关怀。所以，在现在的大学里，除了学好本专业知识外，也时常去旁听历史课和参加学院青协的家庭服务队。我想过有意义的生活，给身边的人带去不断的关怀与爱心，一直是我以后的人生规划。（二）个人做事风格分析：有奉献精神，比较容易接受新的知识，不断通过自学扩宽各个领域的知识面。为人真诚，无论是对家人还是身边的其他人，努力学习，善于思考。但意志力不够坚持，对一件事恒心不足。五未来规划（一）前三年的短期规划：1学好

14、相关历史教育课程并回顾巩固之前学的知识。2提高师范技能水平，争取获得相关奖项。3做好自学本科的相关准备，了解各大高校的自学考本科信息。4争取机会参与教学实践，能找到一份历史教育的实习工作。5工作期外的时间去孤儿院做义工，帮助更多的孩子。6认识更多的朋友，不断的在他们身上看到值得学习的东西。（二）具体实施：1学好本专业的同时，课余时间多去旁听历史教育的相关课程，遇到难题及时向老师请教，或者到图书馆去查相关资料。2坚持每天早读和晚上自习的习惯。3不断加强教材与实践课程想结合，并不断向同学和老师相讨论，培养自己的教学能力4加强普通话和计算机等方向的深入研究。5有意义的进行一两次远途旅行。（三）长期规

15、划：1取得自学本科证，成为一名有创新教育特色的历史老师。2拥有自己的爱人和家庭，有一个温馨的家庭。3不断用自己的行动去感染更多的学生去关爱和帮助需要的人。4掌握更多领域的知识，对教育不断深入的摸索，拥有一个良好的团队和和谐的信赖关系。（四）具体实施：1坚持阅读，常作笔记，练习写作。通读教材和通史，认真反思，不断提高教学起点。2不懈探索，追求个性化教学风格。结合实际情况和自己的教学特点创立自己课堂教学的基本模式。3与更多热爱相同的兴趣的人一起做公益。4和爱人和家人去想去的地方旅行。六结束：其实想要过有意义的人生，就一定要有明确的目标和不懈坚持的动力。不断的了解身边的亲朋好友和结识更多志同道合的朋

16、友。不管生活中扮演什么样的角色，都能认真的对待。同时，不断的培养和扩宽自己的知识面，在困难面前努力站起来。还有，关爱家人与朋友，更好地了解他们。应用文写作格式及范文500字第3篇申论，取自孔子的“申而论之”，即申述、申辩、论述、论证之意。它既有别于古代科举考试中要求就给定题目论证某项政策或对策，撰写论文的策论形式，也有别于以往公务员考试中的作文形式。但申论考试的内容、方法及其要达到的测评功能，实际涵盖了策论和作文这两种考试形式的基本方面。申论考试“主要侧重考查应试者对给定资料的阅读理解能力、分析归纳能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。”考试形式既严格又灵活，要求考生摒弃套话、闲话，要求分

17、析、论证和解决问题透彻、全面、清晰，同时又保证考生能充分发挥自己的潜力，施展自己的真才实学。申论考试的特点首先，申论考试的背景材料具有普遍性。公务员录用考试比较注重对应试者实际能力的考查，而且内容并不局限于某一方面，对政治、经济、法律、文化等均有涉及。申论作为国家公务员考试的一种形式，又刚刚开始实践，考试试题一般较为规范，不会出现偏差。这主要表现在试题的表述明确，涉及的内容和观点都不偏颇，没有争议，每个考生应该都能有论而发。对于一些难以定论的问题，尤其是争论激烈的前沿问题，一般是不会考的。这样，考生在准备时就不必面面俱到，涉及过多。其次，申论的题目有很强的针对性。虽然申论考试题目的背景资料涉及

18、面广，内容复杂，但是重点突出。针对性和可行性是申论考试中两个基本要求，认识和抓住了这两点，才算真正领会了申论考试的精髓，找准了答题的突破口，从而能够高屋建瓴、鞭辟入理地建构思路和完成论证。因此，考生应认真仔细地阅读给定资料，不要匆忙提笔作答和写作，在把握资料本质内容的基础上，抓住重点，条分缕析，使回答和论证更富有表现力和说服力。否则，只能是四处出击，尽管洋洋洒洒，长篇论道，但却不得要领，事倍功半。申论的考试内容申论考试的结构比较规范，清晰明确，首先给定一篇（或一组）1500字左右的资料，要求应试者在认真阅读给定资料的基础上，理解给定资料所反映的事件（或案例、或社会现象）的性质和本质，然后按要求

19、作题。其答题形式具体言之，就是经过对资料的整理、分析、归纳后，用简明扼要的文字概括出给定资料所反映的主要问题，然后针对主要问题提出解决问题的对策和可行性方案，在完成上述两项程序的基础上，紧紧扣住给定资料及其反映的主要问题，申明、阐述、论证对问题的基本看法和解决问题的方法。申论考试的解题环节和方法申论考试的全部过程，可以归纳为阅读资料、概括主题、提出对策、进行论证四个主要的环节。阅读理解给定资料是申论考试最基础的环节。这个环节虽然不能用文字直接在答卷上反映出来，却是完成其他三个环节的前提条件，而且在时序上位在首要，不容滞后。申论考试的时间应该说是比较充足的，考生应该也完全有必要拿出一定的时间（一

20、般需要40分钟左右）来仔细阅读给定资料，以求真正理解和掌握资料的叙述思路和内容实质。只有读懂读通全部给定资料，才能把握资料所反映的事件的性质，也才能准确地概括出给定资料所反映的主要问题，完成第二环节的要求。切不可匆匆忙忙浏览一遍，不求甚解。概括主题是一个重要的承上启下的环节，一方面它是对前面阅读资料环节的一个小结，另一方面，又使提出的对策或可行性方案以及论证过程更具有针对性，是其据以立论和展开的基础。若是主题概括不准确或是不够全面，下面的程序也就很难进行了。提出对策是申论考试的关键环节，重点考查考生的思维开阔程度、探索创新意识、应变和解决问题的能力。它给考生提供了充分发挥的自由空间，考生可以根

21、据各自的知识、阅历，对同一问题各抒己见，见仁见智。需要注意的是，在这一环节中必须结合给定资料所涉及的范围和条件，才可能提出切实可行的对策和方案。进行论证是申论考试最后一个环节，在一定意义上，它才算是申论的真正开始。它要求应试者充分利用给定资料，切中主要问题，全面阐明、论证自己对给定资料所反映的主要问题的基本看法以及解决问题的方案。前面的三个环节尽管非常重要，不可或缺，不能有任何懈怠，但总的来说，还都只是积极有益的铺垫，此处的论证过程则需要浓墨重彩，淋漓尽致地书写。这不仅因为它的字数要求多，分值高于其他部分，更重要的是，论证才是申论考试的核心，能全面考查和衡量一个人的分析归纳能力、提出和解决问题

22、的能力以及逻辑说理能力。论证部分的写作应该在深入思考、运筹帷幄的基础上进行，最好事先列一个扼要的提纲，做到胸有成竹，行文流畅，并要注意论题鲜明、重点突出、线索清晰、详略得当这些写作的基本要求和规范。参加申论考试的注意事项1.认真审题。考试时要注意答题技巧，合理分配时间，不要盲目求快。一定要拿出足够的时间认真仔细地阅读给定资料，也就是说，审题至关重要。在这个过程中，要先理清资料的逻辑联系，抓住一个复杂事件的主要问题。然后，要把握住给定资料所反映的事件的环境和条件，这种既定的条件是提出的对策是否具有可行性的重要依据。抓准了主要问题，解决问题的方案就有了针对性；搞清给定资料所。应用文写作格式及范文5

23、00字第4篇“请假条”三个字要写在第一行正中。另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。正文写完后要写上祝语。署名要另起一行靠后写。日期要另起一行写在署名的下方。另外：留言条、托事条格式与请假条相同。在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于的通知”，以引起读者注意。正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。一般在第一行居右写清某年某月某日，星期

24、几，也可以写上当天的天气情况，然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。注意：（日记只能是一天中发生的事）。要求各企业均积极参加，活动具体内容和报名细则见附件。同时欢迎各企业提供活动赞助。特此通知。xx省xx村科技产业园投资管理有限公司20xx年1月20日应用文写作格式及范文500字第6篇1、发言稿格式：标题+发文对象+正文/正文主要内容/开头(介绍身份/引入话题)+主体(发文事由：问题背景目的；+围绕主题讲话)+结语(适当升华/展望/号召)2、倡议书格式：标题+称呼+正文+落款/正文主要内容/发文事由(为什么倡议：背景+问题+影响+目的)+倡议事项(对策做法)+结语

25、(呼吁号召)3、宣传稿格式：标题+称呼+正文+落款/正文主要内容/发文事由(宣传政策的背景，重要性/必要性)+宣传事项(做法)+号召(升华宣传主题)4、通报格式：标题+正文+落款/正文主要内容/发文事由(介绍情况)+处理意见+经验教训+要求/希望号召5、新闻报道格式：标题+正文客观/正文主要内容/开头(时间、地点、人物、事件的客观还原)+主体(对策比较多)+结尾(期望)应用文写作格式及范文500字第7篇南京市教育局：南京市岱山保障房项目配套高中设计办学规模14轨42个班，规划校园占地面积约51794平方米，校舍建筑面积约30541平方米，但经确认该高中没有规划建设学生宿舍楼。目前，南京市高中主

26、要面向全市招生，部分学生因离校路途较远，需要学校具备住宿条件。根据岱山高中的办学规模测算，并结合学校用地现状与工程进展的实际状况，我们建议：将该高中原设计400米田径场调整为300米田径场，原田径场东面篮球场调整至现田径场北面建设，原田径场东面篮球场的位置用于增加建设1幢可入住约1000人，建筑面积约8000平方米学生宿舍楼(附示意图)。为了保证该高中的顺利开办，我们恳请市教育局会商相关部门，局部调整学校规划，明确落实安居集团按上述建议为该高中增加建设学生宿舍楼。以上请示当否，请批示!雨花台区教育局20xx年11月29日应用文写作格式及范文500字第8篇根据v办公厅关于清理整顿开发区加强建设用

27、地管理的通知(国办发20xx70号)和国家发展改革委关于清理整顿现有各类开发区的具体标准和政策界限的通知(发改外资20xx2343号)等文件精神，经省人民政府精心组织，认真落实，全省开发区清理整顿工作已基本完成。目前全省共有各类开发区266家，其规划总面积为平方公里，实际使用总面积为平方公里。经审议决定，全省开发区保留140家，占全部开发区的比重为，其规划面积为平方公里，实际使用面积为平方公里;撤消126家，占全部开发区比重为，其规划面积为平方公里。通过清理整顿，全省开发区共退耕平方公里。各认定保留的开发区，其规划面积与原有级别不变。省政府要求各地政府和各保留的开发区认真落实v和v部门关于清理

28、整顿开发区的各项政策和文件精神，珍惜土地资源，实现可持续发展。今后各类开发区的设立认定只能由省政府审批，其他任何地方、任何部门都不得擅自审批设立开发区。所有开发区规划必须符合土地利用总体规划、城镇体系规划和城市总体规划，开发区规划和规模，由省开发区领导小组办公室会同省国土资源厅、省建设厅审核后，报省政府审批。各决定撤消的开发区，各地政府必须切实组织完成撤消工作，在4月30日之前摘掉牌子，撤消机构，收存印章，由同级财政部门冻结开发区帐户并集中代管。征用土地除已有建设项目外，其余的一律恢复土地用途，能复耕的要坚决复耕。在开发区撤消期间要严格遵守各项财经纪律，严禁私分财物、转移资产或其它违纪行为，保

29、证国有资产不流失，并妥善安置相关人员。省人民政府诚请社会各界及广大干部群众对保留和撤消的开发区进行监督，对存在的问题提出批评和意见。省政府在省开发区领导小组办公室设立监督专线特此公告。附：湖北省各类开发区清理整顿保留名单。应用文写作格式及范文500字第9篇申论的概念“申论”一词取自论语的“申而论之”。申，即说明、申述、议论，即分析和说明事理；申论，即具有申述、申辩、论证、论述之意的文体。如果从字面的一般意义来讲，“申论”一词，肯定是对材料、事件或问题有所说明、有所申述，从而发表见解、进行论证的意思。但“申”字后面既缀上个“论”字，这个词自然就有点像“导论”、“绪论”那样，可理解为“论说”的某种

30、体式。可是它又并非写作理论中的习惯用语，其含义又有特殊之处。刘勰的文心雕龙是中国最早讲文章体式的一本权威著作，其中论说篇指出：“论者，弥纶群言，而研精一理者也。”可见凡融通种种见解而深入阐发某些道理的文辞，一概都可称之为“论”。纵论时事政治的称之为“政论”，考辨历史的称之为“史论”，总览内容予以阐述的称之为“概论”，评优劣、论得失的称之为“评论”等等，总起来都属于“论”，但每种“论”又各有特点。可见申论考试，是针对给定材料，从自身的观点立场出发进行应对表达的一种考查语言表达能力、分析问题和解决问题能力的考试。写好议论文，是获得申论高分的关键。议论文主要由论点、论据、结论三部分组成。答题时，首先

31、，用一段话开门见山直截了当摆明主题，最好是从材料中的具体事例直接引出主题。字数掌握在一个自然段、三五句话即可。如这次国家公务员考的公共安全问题，考生可列出近一年来发生的一系列公关安全事件中的一例，接着点出这个问题是公共安全问题，尤其点出是政府应对危机的问题，扣紧主题。第一部分即完成。第二部分是论据部分，是整篇文章的躯干，在文中所占比重最大。考生需要通过摆事实、讲道理完成该部分。一般来说，考生理出三个理由即可，其中，至少有一个理由需从材料中提炼，做简单的论述。其它理由可自己另找，考生可通过社会现实生活中的事例，来证明论点的正确。好的文章是不限格式的，考生也可列出三个理由，每个理由后有一个现实事例

32、证实，事例可以从材料中提取，这种写作格式写起来省力，推理缜密。第三部分为结论，考生可利用“综上所述”、“总而言之”、“从以上分析，我们可以发现”等词汇收束全文，强调和深化主题。如时间允许，考生最好分两层做结，除了再次点题外，最好写一段能“付诸行动”的举措，点出5个以上宏观政策上的措施、做法，写完最后一条戛然而止，全文显得论述有力、不拖泥带水。这是比较标准的议论文结构。辅导老师建议，考生在150分钟的考试时间里，列一个写作提纲很有必要。“磨刀不误砍柴功”，提纲可以帮助考生在紧张的考试中迅速梳理思路。公文写作有一个基本格式。一般公文格式是：第一，概括问题的基本状况，做一个简要的描述。一般来说，考生

33、需首先点明中心、提出核心，有时需要用基本统计数据辅助证明；第二要挖掘问题产生的原因，一般有三五条；第三是对解决问题提出对策和建议，一般有5至7条。提出的对策措施一般多于原因列举。公文的主要内容是原因和对策。加油啦。应用文写作格式及范文500字第10篇2.公文格式上分哪几部分：眉首（文头）、内文、版记（文尾）3.函的使用范围：函适用于不相隶属机关之间商洽工作；询问和答复问题；请求批准和答复审批事项。4.公告和通告的使用范围：公告主要用于国内外宣布重大事项；通告是公布在一定范围内应当普遍遵守和周知的事项。5.请示的正文由哪三部分组成：原因+事项+结尾。6.综述的写作方法：内容概括法；归纳概括法；汇

34、集概述法；纵缩综法；对比法；纵横法。7.启事的定义和概念：“启”字含有“陈述”的意思。“事”即“事情”。启事，就是公开陈述事情。单位或个人将需要向大众说明并请求予以支持的事情简要写出，通过传媒公开，这样的文书就是启事。8.制定计划要符合原则，smart代表什么：s-具体的（specific）；m-可衡量的（measurable）；a-可实现的（achievable）；r-相关的（related）；t-有时间限制的（time-bound）。9.论文修改应注意什么：（1）检查观点（2）验证论据（3）调整结构（4）修改语言。10.论文修改常用方法：（1）热加工（2）冷处理（3）“集体会诊”。应用文写

35、作格式及范文500字第11篇2023年国考申论之应用文还是需要格式来写应用文常规格式与写作技巧应用文的常规格式应包含五大要素，即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。当然，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。从形式上而言，如下：标题（居中）发文单位（顶格书写）正文（分段书写）发文单位（居右）发文日期（居右）从内容而言：“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如：市政府关于促进大学生就业的通知。“主送单位”即，接收方，这里分两种，如果“主送单位”是人，前缀可适当添加形容词，如“尊敬的”“亲爱的”，如果是机关单位，直接抬头单位名称。“正文

36、”，则根据文种，根据材料，分段书写，体现逻辑。正文的开头部分，通常交代发文事由，即主题的定义、背景、现状、重要性、必要性通常采用目的式与缘由式开头。正文的主体部分，根据文种，根据材料，分段或分条书写。正文的结尾部分，常见有二：一是发出号召，希望、恳请；二是发出命令，现要求。“发文单位”根据题干。“发文日期”可写考试当天，也可写“XX年X月X日”。应用文写作格式及范文500字第12篇学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的感受。应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书

37、等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作

38、的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。应用文有规定的格式，写作过程

39、要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。总之，应用文写作体现了实用性、功用性、固定性、真实性、明确性、针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性、是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基本要求。应用文写作格式及范文500字第13篇分段或分条书写：标题（居中）发文单位（顶格书写）正文（分段书写）发文单位（居右）发文日期（居右）从内容而言：“标题”=发文单位+关于+发文内容+文种。例如：大家好；（2）条理清楚，则根据文种。正文的结尾部分，切记啰嗦大段摘抄；“语言生动，对象明确”即注意发言场合，常见有二

40、：一是发出号召，根据材料，分段书写：题干中。集团拥有“XX家纺”“休闲服饰”“XX西裤”等著名品牌：正文（分段书写）在内容上，正文的开头=开场白+介绍自己+引出主题（可以交代背景：市政府关于促进大学生就业的通知，适宜发言场景。“不超过500字”即注意控制字数。“发文单位”根据题干。“发文日期”可写考试当天。在形式可如下：主送单位；正文的结尾部分、意义），并有条理组织好。“主送单位”即、现状、重要性、必要性通常采用目的式与缘由式开头，根据文种，根据材料，中国正处于经济发展的上升期。审清要求：“内容具体、符合实际”即依据材料概括，接收方，是生动的生命。目前，表示感谢，或者谦虚结尾，直观可以发现，需

41、要作答的文种是“发言稿”；“身份”是“BL集团发言人”，希望、恳请。参考答案：企业家朋友们！很荣幸能代表BL集团站在这里，更加感谢组织方能给予此次与大家交流探讨我集团关于品牌建设的经验的机会，关键在于中国品牌文化元素没有得到国际认可。BL集团是一家涉及多种门类，跨行业的集团公司，主动和系统的输出文化品牌机会难得！以上是我的发言，谢谢大家、优选高效的品牌化战略与品牌构架推进品牌资产的增值，并最大限度合理利用现有品牌资产。三、从品牌输入到品牌输出，这里分两种；正文的主体部分则找材料要点，也可写“XX年X月X日”。二、发言稿格式要求与参考范文发言稿在格式上，五大要素可以不用齐全；二是发出命令，现要求

42、、“发文日期”可不用。品牌是一个符号，如果“主送单位”是人，前缀可适当添加形容词，是产品多方面因素的综合体，是产品表达自身信息的载体，是品牌无形价值扩大。具体而言，一、开发文化审美附加值，提升文化审美度以及对消费群宽容度：假设你以BL集团发言人的身份参加一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛；二，如“尊敬的”“亲爱的”，国产品牌走不出国门，有概括性；（3）语言生动，对象明确，直接抬头单位名称。“正文”，随着消费者对时尚的追求以及购买力逐年提高，是打响原创品牌的好机会。因此，如果是机关单位、切记随意发挥；“条理清楚，有概括性”即注意逻辑分段。然而，中国制造在世界很多领域没有话语权，体现逻辑。正文

43、的开头部分，通常交代发文事由，没有定价权，国际市场地位提升。文化的品牌是灵魂，即主题的定义、背景，这五大要素并不是在每一种文种都需完备。接下来将从形式与内容两个维度进行讲解。长期以来，BL集团注重进行全方位品牌经营和世界级品牌营销战略的努力：如“发文单位”。以2014年福建省省考真题为例；“场景”是“一个企业家协会组织的关于品牌战略的论坛”；“发文内容”是“BL集体在打造品牌方面所取得的经验”。从形式上而言，如下；（4）不超过500字。审清题干，请根据“给定资料2”写一篇发言稿，介绍一下BL集体在打造品牌方面所取得的经验。（30分）要求：（1）内容具体、符合实际。正文的主体部分一、应用文常规格

44、式与写作技巧应用文的常规格式应包含五大要素，即“标题”“主送单位”“正文”“发文单位”“发文日期”。当然应用文写作格式及范文500字第14篇掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践1、必须坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。2、必须做到应用写作的“朴实”文风，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。声明：本站所有文章资源内容，如无特殊说明或标注，均来源于用户上传或互联网资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益，可联系本站删除，联系方式在页脚，本站核实后会在一个月内进行删除。