2022学年第一学期语文教研组工作计划.docx

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1、2022学年第一学期语文教研组工作计划2022学年第一学期语文教研组工作安排 本文关键词：教研组，学年，工作安排，第一学期，语文2022学年第一学期语文教研组工作安排 本文简介：2022学年第一学期语文教研组工作安排一、指导思想本学期，我校语文教研组将接着仔细学习先进的教化思想，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的语2022学年第一学期语文教研组工作安排 本文内容：2022学年第一学期语文教研组工作安排一、指导思想本学期，我校语文教研组

2、将接着仔细学习先进的教化思想，主动投身课堂改革，全面深化素养教化，充分发挥教材的工具性、人文性和谐统一的教化功能，提高老师驾驭教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。同时，以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的语文实力。二、主要工作l、加强学习，提升理论水平目的：通过有针对性的学习，提高老师的理论水平，加强课改意识。措施：仔细参与学校语文大组的各项活动，做好记录，并刚好写下反思或随笔。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范;为提高广阔语文老师的语文素养，提升语文老师的文化底蕴，组织老师订阅各级各类语文刊物，引导全体语文老师读好理论书刊

3、和文学经典，真正成为学生的良师益友：语文老师还要学会写教化笔记，做好教化反思。加强学习，落实好四个基本点：a、坚持语文课改的正确方向，要切实贯彻以学生发展为本的新理念，努力实现学生学习方式的转变和老师教学理念向教学行为的转变;b、充分体现语文课程的基本特点，在语文教化中实现工具性、人文性的动态统一;c、继承语文教学的优良传统，留意在继承中发展，在发展中创新，提倡吃透两头、精讲多练、一课一得、咬文嚼字等优良传统;d、主动提倡本色语文。2、加强业务学习，提高教研组活动质量，服务于教学目的：以减负增效为目的，提高教学水平，树立精品意识。措施：教研组将广泛收集课改信息，刚好印发，组织老师学习。每一个语

4、文老师也将发挥群体教化才智、挖掘潜力，可以不断丰富它的内涵，也可以利用它的资源，得以不断地展示自己，发展自己。加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、常常化。学习内容细心选择，符合学校以科研促教研的要求，形成人人发言的氛围。规范和优化教学管理，向管理要质量。开展好集体备课，集体备课要在钻研教材及新课程标准，弄清本学科的教学目标，教材体系和学生在各阶段必需达到的双基要求，与同段老师进行沟通探讨，选择较好的教学方法。抓好三环节即课前打算、教学设计、课后反思。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。切实抓好教学工作“六仔细”管理。刚好上传教案，加

5、强网络备课管理。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求。在辅导方面，要建立班组后进生辅导记录、落实转差目标、责任，尽最大努力转化学有困难的学生。努力提升公开课质量。每人每学期的公开课，必需围绕学校当前的探讨主题、经过自身细心打算，学科组仔细探讨修改后，才可以实施。严格公开课执教时间，非重大工作冲突不得随意变动。主动、主动协作上“自报课”的老师，共同钻研，提高课堂教学的质量。常常开展正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多上，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。接着重视课

6、堂教学的探讨和改革。课堂教学的改革是课程改革的核心。教学就是服务，小学语文的课堂教学应当为学生自己识字、自己阅读、自我体验和感悟，创设良好的环境和条件;为学生、老师、文本之间的对话和沟通供应充分的机会和时间;为学生的提升和发展构建一个恰当的平台。小学语文课堂教学应当充溢魅力，不仅有情趣，更要有品尝，不仅有得益，更要有文化的内涵，要有情感的熏陶，有美的观赏，要让学生长期受益，终生难忘。我们观赏并提倡“简简洁单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展”回来常态的语文教学。3、抓好课题探讨。只有科研才能兴教，只有科研才能兴校。要抓紧课题探讨的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得肯定的探讨成果

7、。4、主动组织学生参与学科竞赛活动目的：在活动中提高学生学习语文的爱好与热忱，同时为组内老师创建展示自己才华的机会。措施：进一步重视写字教学，不仅是低年级要重视，中、高年级更要重视。每周集中支配两次不少于20分钟的写字时间，老师作仔细指导，努力使学生的字写得“入规、入轨、入体”。要接着加强对口语交际教学的探讨，要组织老师仔细学习课程标准中关于口语交际的要求，激励老师对现行教材中的口语交际内容大胆实践。要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平常语言交际的练习，教研活动中要组织探讨课，进行专题研讨。进一步重视阅读教学。要加强阅读教学的探讨，要在重体验、重感悟的基础上提高整体阅读水平。要切实提高课堂

8、教学的效率，减轻学生过重的作业负担，挤出时间让学生多读书、读好书，读整本的书，激励班级建立图书角，并定期实行读书沟通会。同时加强课外阅读的指导，着力营造书香校内。作文教学要加大探讨力度，要重视作文与学生活动及社会的关系的探讨，重视想象作文的探讨，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，切实提高学生的作文实力。优化小学尘语文课程评价。5、各项常规工作仔细听课，听课次数不少于10节。仔细备课，重视二次备课、分层作业的布置以及课后练习的设计。重视补缺补差工作。做好推普工作。做好常规检查。三、主要工作支配二月份：1、制定教育处工作安排;教研组活动安排;学科教学安排。2、教研组长会议。(期初，时间另

9、行通知。)3、各教研组制定学期备课方案，并落实相关人员及留意事项。4、随堂听课。5、教学六仔细检查。6、组织老师撰写教学论文、教学案例参评(市级)。7、落实校际探讨课题。8、组织老师参与心理健康教化进修自考。9、组织老师仔细参与农村中小学老师素养提升工程。10、组织老师仔细参与“计算机应用与维护”相关培训。三月份：1、教研组开展常规教研活动。2、教学六仔细检查。3、校一年级识字检测。(下旬)4、低段写字检测(坐姿、握笔姿态等常规检查，无固定日期。)5、随堂听课。6、省“少年文学之星”征文竞赛。(3月15日)7、市语文“课堂教学中的互动”教学研讨活动。8、校本培训。四月份：1、校三年级看图写话检

10、测。(上旬)2、镇语文学科老师说课竞赛。(中旬)3、教研组开展常规教研活动。4、镇二年级情境会话实力检测。(中旬)5、教学质量期中调研。(下旬)6、随堂听课。7、校本培训。8、区语文名优老师教学展示。9、市中小学老师素养提升工程师德与职业道德考试。(闭卷、4月底)10、镇学科骨干老师示教活动。(第十周)五月份：1、校四年级作文实力检测。(上旬)2、镇语文学科老师课堂教学比武。(中旬)3、教研组开展常规教研活动。4、校读书读报竞赛。(团体平均分;个人10%)(中旬)5、镇五年级句式达标。(下旬)6、教学六仔细检查。7、随堂听课。8、校本培训。9、区语文论文、案例评比。(5月8日止)10、心育上岗资格报名。六月份：1、教研组开展常规教研活动。2、随堂听课。3、校本培训。4、试用期新老师业务考核。5、教学六仔细检查。6、六年级毕业考试。7、心育上岗资格面试。8、镇各学科案例(教学叙事)评比。(下旬)9、期末复习与教学质量调研。10、部署暑假工作。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页