学生对教师的评价表2实用文档.doc

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1、学生对教师的评价细则为了使每位学生能客观公正、公平、评价每一位教师的课堂教学及日常工作特制定学生对教师的评价细则（100分）:评价项目评价内容分值语文数学英语物理化学政治历史地理体育美术音乐微机以身作则，教书育人衣着不整、穿拖鞋、短裤进课堂。5分奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象。5分上课迟到、早退，中途无故离开课堂。5分5分尊重学生关爱学生课内外不讽刺、挖苦学生，尊重学生自尊5分教育学生过程中不带刺激性、侮辱性语言。5分热心帮助解决学生的日常学习生活中遇到的困难。5分不体罚或变相体罚学生。5分平等待人公平理事平等、公正的对待每一位学生，不偏袒学习成绩好的学生。5分作业的批改、课外

2、辅导一视同仁，不歧视差生。5分对学生的评价公平、公正。5分5分教书育人精心施教备课，教学环节齐全，课堂思路清晰。5分因材施教，分类异步教学、异步作业。5分作业适量，有批改和总结。5分5分与班集体团结协作参与班集体活动，指导班级管理。5分独立解决问题的能力，对本课堂的问题能解决，不推委。5分经常参加班会，为班级工作出谋划策。5分与全体任课教师团结协作，不争课、抢课。5分总分100分学生和家长评议教师表受评教师:家长或学生姓名：评价时间：评价项目评价标准评价等级权重得分AB师德修养10分爱岗敬业,工作认真。尊重家长,与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切礼貌。尊重学生、关心、爱护每一个学生,获得学生

3、的喜爱、信任,无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他用品；不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。185家访情况10分能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。5课堂教学30分教学理念先进,能积极实施新课堂教学,能根据教学设计组织教学活动，并作为参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，能充分体现学生的主体地位,能用多种方式调动学生参与学习的兴趣，保证课堂教学效果。302415作业批改情况20分作业适量,没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为,作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业.作业与试卷批改及时、认真、规范，有激励性和指

4、导性语言，反馈及时，且形式多样。20610学生习惯养成情况分在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如:写字姿势是否正确,能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等。01610教学效果1分教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能;在学习活动中,学生的情感、态度与价值观得到和谐发展,教学成绩优异。1085总计计项1008050评价等级注：优秀9分以上；良好8970分；一般6940分；较差39分以下。学生对教师的评价细则为了使每位学生能客观公正、公平、评价每一位教师的课堂教学及日常工作特制定学生对教师的评价细则（10分)：评价项目

5、评价内容分值语文数学英语物理化学政治历史地理体育美术音乐微机以身作则，教书育人衣着不整、穿拖鞋、短裤进课堂。分奇装异服，留怪异发型，说话带脏字,有损教师形象。分上课迟到、早退，中途无故离开课堂。5分5分尊重学生关爱学生课内外不讽刺、挖苦学生，尊重学生自尊5分教育学生过程中不带刺激性、侮辱性语言。分热心帮助解决学生的日常学习生活中遇到的困难。5分不体罚或变相体罚学生.5分平等待人公平理事平等、公正的对待每一位学生,不偏袒学习成绩好的学生。5分作业的批改、课外辅导一视同仁，不歧视差生。5分对学生的评价公平、公正。分5分教书育人精心施教备课,教学环节齐全,课堂思路清晰。5分因材施教，分类异步教学、异步作业。5分作业适量，有批改和总结。5分分与班集体团结协作参与班集体活动,指导班级管理.5分独立解决问题的能力，对本课堂的问题能解决，不推委。分经常参加班会，为班级工作出谋划策.5分与全体任课教师团结协作,不争课、抢课。分总分100分