初中思想品德教学工作计划.docx

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1、初中思想品德教学工作计划 初中思想品德教学工作安排 本学期，要自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展，以保证圆满完成教学任务。 作为科任老师，学期初要仔细制定安排，要注意学习中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组教研活动和备课组活动，上好公开课，要常常听各老师的课，不断吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。要留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人

2、格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，时刻依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别学困生，充分利用课间进行倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在本学期的教化教学工作中，我主要作好了以下几个方面工作： 一、仔细备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费

3、心机。我明白到备课的重要性，因此，我重视并花费大量的时间去备课，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。 备课，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，仔细打算教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩的教具，课后要刚好对该课作出反思。 一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要充分调动学生学习的主动性，培育学习爱

4、好，不让其分心，这就要努力做到。上课内容丰富，现实。教态自然， 讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。 二、不断提升上课实力，提高教学教学质量 在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育学生多动口动手动脑的实力。 为提高每节课的进行效果，教学质量，要注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，充分利用现代化信息技术，培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对学生的作业批改

5、刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。后进生的转化，注意由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、主动推动素养教化 主动推动素养教化。为此，在教学工作中要留意了实力的培育，把传授学问、技能和发展

6、智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较的发展和培育。 一份耕耘，一份收获。今后工作要擅长总结阅历，不断创新。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把本学期教学工作搞得更好。 一、教材分析： 鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成

7、员，进而加深对团结就是力气的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。 二、教学重点： 1、体会团结就是力气，引导学生

8、主动参加社会。 2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。 3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。 4、增加学生法制观念，教理导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展 三、教学难点： 提高学生相识和学生的践行指导，做到知行统一有肯定难度。 四、教学措施： （一）、做好教学常规工作 1 仔细钻研教材、教参。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有成书。 2、布置菜单式作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二） 主动参与教研活动，提高业务水平 1、主动参与教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计，不断提高教科

9、研水平。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读一百零一科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 （三）、激发学生爱好，提高学习成果 1、主动构建和谐高效课堂教学模式。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、建立以学为主的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的探讨，提高课堂效率。 3 、抓优扶差。激励优等生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。 五、 教学方法 问题意识、差异

10、教学法，启发式，参加式，探讨式 六、教学突破的关键： 1、 理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，敬重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满意学生身心发展须要 2、 以学生为主体，增加学生自主、合作、探究学习的实力 3、 组织好阶段检测，仔细搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向 七、教学用具：多媒体，投影仪，小黑板，录音机 八、课时支配： 周次 标题 课题 第 1 周至第 3 周 第五单元：酷爱集体，融入社会 6 课时 第 4 周至第 6 周 第六单元：与大自然和谐相处 6 课时 第 7 周 期中测评 2 课时 第 8 至第 10 周 第七单元：在科技飞速发展的时代里 6 课时 第 11 至第 13 周 第八单元以生活在依法治国的国家 6 课时 第 13 周至 17 周 期末复习、期末考试 6 课时 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页