磨山中学健康教育工作总结3(完整版).doc

《磨山中学健康教育工作总结3(完整版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《磨山中学健康教育工作总结3(完整版).doc（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、磨山中学健康教育工作总结3(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载磨山中学健康教育工作总结尼山中学健康教育工作总结（_年度）本学年即将结束，回顾本学年健康教育工作，我们始终贯彻学校健康教育工作要求和学校健康教育工作评价方案，全面落实市政府、教育局的工作要求，把实施素质教育，关心学生的健康成长，作为我们工作的重点。我们始终本着“以人为本”的基本理念，长抓不懈，领导重视，教师认真执行，取得了可喜的成绩，使全校师生逐步树立健康理念。一、规范管理体制，强化管理理念。鉴于以往我们在管理体制上的疏漏，本学年我们积极反思、总结，进一步规范了管理体制，加强了管理理念的建设。（一）认真落实好学校健康教育工

2、作计划。以明确的工作计划为指导，学校把健康教育作为一项长期工作来抓，从指导思想上明确了工作的长期性、持久性，让每位工作人员都有打持久攻坚战的思想准备。（二）根据学校健康教育评价方案，调整和确定健康教育的目标掌握学校健康教育的工作内容。健康教育领导小组，成员包括了体育教师、校医和各班班主任，小组内部分工明确、责任到人、_有序。学校定期召开健康教育会议，肯定成绩，指出不足，形成了定期汇报，定期总结，及时改正，上下一心，齐心协力，共建健康校园的喜人局势。（三）立足根本，营造氛围，学校健康教育成效逐步显现我们坚持将健康教育列入了整个教学计划，对培养学生的良好卫生习惯及常见病的防治起了很好的作用。学校的

3、健康教育工作有教案，有课时，有考核，有评价；充分利用广播、橱窗、黑板报等形式，积极开展卫生知识宣传，提高学生自我保护意识。二、健康教育常规工作长抓不懈。（一）建立健全各项检查制度。补充完善晨检记录，学生因病缺勤记录册，传染病记录册等各项检查。（二）加强健康教育课堂教学管理，建立健全课程体系。宣传及普及常见病及传染病的防治知识。教学计划。有完整的健康教育教学计划，并做到教学进度、教学内容与计划一致。教案。包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点、教具、教学内容及过程、教学小结等_项主要内容。授课质量。要求授课教师做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等_项。（三）配合政教

4、处团委的中心工作，适当选择学校卫生工作主题，开展丰富多彩、形式多样的健康教育活动，使学生从小学到卫生、保健知识，养成良好的卫生习惯，掌握自我保健方法。本学年主要内容有：防治宣传，饮食卫生，并对学生进行了禁毒、防艾、等保健知识宣传，使学生通过这些系列活动了解并掌握一些常用的保健方法。学校利用黑板报、宣传窗、校园广播、班会等阵地进行健康知识宣传，学会如何预防与治疗甲肝、水痘、流感、流行性腮腺炎、急性出血性结膜炎、肺结核。并建议学生最好进行相关疫苗注射，让健康知识深入人心。（四）注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。在全校范围内开展了讲究卫生、保护环境、崇尚文明等健康教育知识宣传，培养了学生科学

5、的健康观。知识是教育的基础，让学生建立健康教育的卫生行为是关键，平时班主任及任课教师时刻在督促学生注意个人卫生习惯的养成。如不随地吐痰、不乱扔垃圾、勤洗衣物等，从点点滴滴入手，使之成为学生的一种习惯和技能。此外，学校非常重视学校的环境卫生工作，由学生会成立卫生检查小组，采取班主任重点抓，学生每天相互督促检查，校领导、教务科、学生科_抽查等方法，对学生的行为进行规范。（范本）经过一年的规范和培养，学生的卫生习惯得到了很大的改善，乱丢垃圾等不文明行为在校园里越来越少。（五）积极参加业务培训，增强专业知识。健康对于每一个人都是非常重要的，只有将专业的医疗知识在校园宣传，才能帮助我校教师、学生形成科学

6、的健康观，正确对待生命，养成良好的卫生习惯。三、反思与展望本年度我校健康教育也即将进入尾声，回首这一学年的工作，有成绩也有不足，现总结如下（一）在健康教育的具体执行的过程中，往往会忽视学生个性化的教育。我们在工作中过于强调学生的共性，而忽视了对学生的个性的尊重和塑造，这一点有违健康教育的宗旨。我们在塑造学生共性的同时又很容易忽视对学生创造性的塑造。社会迫切需要的是创造性的人才，健康人格不但要求学生生理、心理健康，还需要有创造性的个性品质。（二）健康教育工作发展不平衡，还离健全、完善的健康教育模式有一定的距离。我们在很多时间只注重对学生进行说教，而忽视了身体力行对学生有着更有效的教育意义。（三）

7、专业知识欠缺。结核病健康教育总结结核病健康教育一、什么是结核病。结核病是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。结核病可以发生在身体的任何部位，最常见的是肺结核。肺结核的主要症状是咳嗽、咳痰、痰中带血、午后低烧、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦。二、肺结核的危害。肺结核是传染性疾病，如果不及时治疗，对您个人而言会造成肺的损伤，影响您的工作、生活，严重的甚至会危及您的生命；同时还有可能会传染您的亲人和朋友。如果得了肺结核没有按疗程完成正规治疗，极有可能转化为难治的耐药结核。三、肺结核是如何传播的。肺结核患者在咳嗽、打喷嚏、大声说话时，会把带有结核菌的飞沫播散到空气中，周围人群吸入带有结核菌的飞沫即可能受到传染

8、。健康人可能通过吸入传染性肺结核患者喷出的飞沫而被感染。但是，一般人感染结核菌后不会发病，只有身体抵抗力低的时候才会发病。感染结核菌的人群一生中发生结核病的概率约为_%。感染结核菌但不发病的人不会传染他人。四、肺结核是如何诊断的。肺结核的主要检查项目有痰涂片检查和胸片检查。痰涂片检查阳性结果可以确诊为肺结核。痰涂片检查如果为阴性，需要通过胸片和临床症状等综合判断来诊断。等待检查结果可能需要一段时间，请耐心等待。在等待检查结果期间，您应尽量远离那些老人、儿童等脆弱人群。尽管与家人和朋友保持距离是很困难的，但是谨慎起见，为避免传染，这样做更能保护您的家人和朋友。如果您在就诊过程中不明白医生的话，请

9、重新询问医生。如果您还是不能理解，就再问一遍。不要觉得难堪，因为如果您不问，医生就以为您听懂了。五、肺结核如何治疗。1、治疗原则肺结核的治疗原则是及早治疗、规范用药、使用多种药物联合的短程督导化疗。肺结核一般需要坚持服药_个月，有的需要_年甚至更长时间，中间不能间断。2、什么是直接面视下短程督导化疗。直接面视下短程督导化疗（dots）是全球公认的治疗肺结核和耐药结核的最好的方法。直接面视下短程督导化疗是指您每天都在医生、护士或者其他您信任的人的直接面视督导下服抗结核药，并作服药记录。很多人会觉得这种方法有点影响个人自由，但是任何接受过直接面视下短程督导化疗的患者，都无一例外地认为直接面视下短程

10、督导化疗非常有帮助，就像一位“老朋友”，有效地帮助您坚持规律服药。接受直接面视下短程督导化疗的患者比没有接受直接面视下短程督导化疗的患者的治愈率要高得多。如果您没有接受到直接面视下短程督导化疗，请询问您的主管医生，或咨询当地结核病防治所（疾控中心）。3、不规律服药有哪些危害。只要坚持正规治疗，结核病是完全可以治愈的。不按时服药、间断服药会导致耐药，耐药结核病治疗费用昂贵且难以治愈，不仅对患者本人健康和经济状况产生较大影响，而且对他人和社会的影响也远远大于普通的肺结核，耐药结核的危害如下：治疗极其困难主要抗结核药物普遍失效，即便科学地选用以二线抗结核药为主的长疗程方案（一般至少一年），仍然有相当

11、一部分患者是不可能治愈的危害更为严重一个普通的传染性肺结核患者，一生中可以传染15_个健康人。而一个耐药肺结核患者所造成的传染，可使新被感染而发病的人，从一开始就是耐药结核病患者。治疗费用极大增加我国一名普通结核患者_个月治疗药品总费用在_元左右，而一名耐多药结核患者2_月治疗药品总费用_万元，是普通结核患者的_倍。4、治疗期间什么时候需要复查。要遵医嘱定期复查：初治患者在治疗满2、5、_月时送痰进行复查；复治涂阳患者在治疗满2、5、_月时送痰进行复查。5、如何正确留取复查所需的痰液标本。正确的留痰方法是：漱口，深呼吸两次，用力从肺部深处咳出痰液。复查的肺结核患者应收集二个痰标本（夜间痰、清晨

12、痰）。夜间痰：送痰前一日，患者晚间咳出的痰液；清晨痰。患者晨起立即用清水漱口后，咳出的第_口、第_口痰液。6、服药后会出现哪些不良反应。如何处理。治疗结核病意味着要长期服药（_个月，耐药患者则需要更长的时间）。服药后可能会引起胃肠道不适，轻者有恶心、厌食，重者则引起剧烈呕吐，消化道反应剧烈者，服药前可进食少量食物。服用利福平后尿液变红为正常现象。如果您觉得自己的身体无法耐受所有的抗结核药，或者一次性吞服这么多的抗结核药有困难的话，您可以：1）分开几次吞服；2）用水或酸奶一起送服，这样胃会感觉舒服些；3）如果一次性吞服这么多药觉得恶心或呕吐的话，一定要告诉医生，他们可以帮助您。如果您服药时经常呕

13、吐，药物吸收不好，会影响治疗的效果。此外，结核病患者要以高热量、高蛋白食物为主，以补充由于结核病所造成的_蛋白过多分解和过多的能量消耗。同时还多吃新鲜的蔬菜、水果，再搭配一些粗粮。如出现轻微不良反应，应在医生的观察指导下继续用药，同时给予对症处理。如出现不良反应，应及时到县（区）结防所（科）就诊，按照医生的建议治疗。但请不要自行停药或任意更改治疗方案，这会直接影响到您的治疗效果。7、如何实现坚持服药。1）如果您担心忘了服药，您可以把药放在固定的地方，例如水杯旁边。也可以定闹钟，或者让朋友或者家人提醒您服药。2）最重要的事情是要注意及时取药，避免出现断药。3）要常常告诉自己服药是为了早日康复。提

14、醒自己只要规律服药，最后终会痊愈的，那时就不再需要继续服药了。最终您会因为自己坚持服药而治愈感到由衷的高兴。8、如何储存药品。所有的抗结核药都要应放在孩子接摸不到的地方。有的药要单独储存，否则会失效。如果您想把药放在另外的瓶子里，要问问医生是否可以，并且确认您不会因此导致服药错误。六、国家主要免费政策我国对初诊的肺结核可疑症状者或疑似肺结核患者免费提供胸片和痰涂片检查，对治疗期间随访的肺结核患者免费进行痰涂片检查，对活动性肺结核患者免费提供治疗期间的主要抗结核药物。七、结核病患者的生活起居注意事项有哪些。1、处理好痰液，养成好的卫生习惯，避免传染他人肺结核病患者不要随地吐痰，应把痰吐于纸中或痰

15、盂里，然后焚烧或消毒后倒去。不要对着家人大声说话、咳嗽或打喷嚏。必要时戴口罩，口罩要每天煮沸后清洗。最好要有单独的卧室，光线要充足，通风良好，可用紫外线照射消毒，每日或隔日一次，每次_小时。患者用过的食具、衣物等耐热物煮沸消毒，煮沸时间为10_分钟。患者用过的衣被要经常清洗并在太阳下曝晒，可达到杀死结核菌的目的。2、戒烟禁酒肺结核患者需戒烟，原因是吸烟会加重咳嗽、咳痰、咯血等症状，咳嗽可引起肺内压增加，使血管容易破裂出现咳血甚至大咯血而危及生命；另外，肺结核患者吸烟可影响抗结核药物的疗效。吸烟还会影响肺结核病变愈合，使已经静止的病变恶化，从而延长治疗时间、增加用药剂量，既增加患者痛苦，又增加治

16、疗费用。肺结核患者需禁酒，因为抗结核药物大部分经肝脏代谢，并且对肝脏有不同程度的损害，饮酒更会更加重肝脏的负担，使肝脏的解毒和代谢能力降低。酒还能扩张血管，有引起肺结核患者咯血的可能。3、注意休息，加强营养肺结核患者要注意休息，避免重体力劳动，加强营养，并保持良好的心态。肺结核患者需加强营养。肺结核病是一种慢性消耗性的疾病，因此患者应给予高蛋白和高热能的食物。多吃奶类、蛋类、动物内脏、鱼虾、瘦肉、豆制品等食物。碳水化合物类主食可按食量满足供给，但脂肪不宜多吃，以植物油为主。维生素和无机盐对肺结核病康复促进作用很大。如有反复咯血的患者，还应增加铁质供应，多吃绿叶蔬菜、水果以及杂粮，可补充多种维生

17、素和矿物质。避免吃过辣的、过于刺激的食物。八、如何预防传染家人及朋友肺结核患者在传染期间要注意和家人隔离，最好分房睡。如果没有条件，则分床和分头睡。注意房间通风。患者要避免对着别人大声说话，咳嗽、打喷嚏要捂住口鼻，痰要用纸包好焚烧，不要随地吐痰。特别要注意保护儿童，大部分儿童结核病是由家庭成员传染的。九、_要配合医生开展密切接触者追踪医生或护士需要了解您是被谁传染的肺结核病或者是您可能会传染谁，他们需要开展“肺结核患者密切接触者追踪”。他们会问您一些问题，如您去过哪些地方，接触过谁。可能您会觉得很为难，要一一说出这些密切接触者的名字。但是同样的，为了更好地保护他们，请您配合医生和护士。也许您就

18、是被这些密切接触者中的某人传染的，而他/她正需要获得帮助和治疗。十、其他常见问题1、结核病治好后还会传染给别人吗。传染性肺结核一般接受治疗2到_周后，痰内结核菌迅速减少或消失，对周围人群的传染性极大降低。肺结核患者按照规定的治疗方案和疗程治好后，痰中查不到结核杆菌，就更不会有传染性了。2、结核病会遗传吗。结核病不是遗传性疾病，不会遗传。但它是一种慢性传染性疾病，可以造成家庭成员的相互传染而产生疾病，而不是遗传所致。关爱提示：结核病不会遗传给孩子，但它是传染病，可能会因为不注意而传染给家里别的人，包括孩子。3、肺结核患者怎样对待恋爱与婚姻。肺结核病如果能坚持吃完_个月的药，是可以治好的；但如果不

19、坚持吃药，就不能治愈或变成耐药的患者，很难再完全治好。因此患了肺结核的年青患者，应首先集中精力把病治好；如果尚未有恋爱对象，在未完全康复以前应该把恋爱之事暂时搁一下；如果已有恋爱对象，则应该把病情如实向对方讲清楚，当前要集中精力治病，待肺结核治愈后再考虑结婚，千万不能病情还不稳定就匆匆结婚，以免婚后的夫妻生活、生儿育女、优生优育、家务等等一系列问题，给治疗带来不利影响。比方说，一旦结婚，对家庭就负有一定的责任，家里家外都需要更辛苦地工作，这对于结核病的恢复是不利的。而结婚后，很可能女方会怀孕，由于抗结核药对孩子有不好的影响，容易造成畸胎，因此还得流产，会对女性患者造成更大的损伤。关爱提示：为了

20、更好的享受恋爱的甜蜜和婚姻的幸福，一旦确诊为结核病一定要先治病。4、肺结核患者怎样对待优生优育。利福平、链霉素等抗结核药物都不宜在怀孕期间应用，育龄妇女如果患了肺结核病应暂时避孕。当孕妇患有严重的肺结核时，胎儿可能会发生缺氧与营养不良，导致发育不良或死胎；重症肺结核患者如果妊娠，应劝其进行人工流产，产后要尽快恢复体力，并继续加强结核病的治疗。通常抗结核治疗完成后，在医生的指导下，可以正常妊娠。关爱提示。育龄妇女在服用抗结核药期间应该避免怀孕。5、卡介苗能预防结核病吗。卡介苗能够预防结核病，特别是预防儿童结核性脑膜炎和粟粒性肺结核病。新生儿是主要的接种对象，一般出生后尽早在接生单位（如医院、妇幼

21、保健院等）进行接种，未及时接种的在计划免疫单位进行补种。关爱提示：卡介苗能预防结核病，接种对象主要是新生儿，接种的地点在接生单位（医院或妇幼保健院）；未及时接种者到当地计划免疫单位进行补种6、如何处理儿童服药问题。儿童服用抗结核药可能存在一些特殊的问题。如果您作为父母，当孩子拒绝服药或是无法吞服药物时不要沮丧和焦虑，这种负面情绪只能会让情况更糟糕，甚至会导致争吵。如果需要的话，使用激励的措施，承诺在孩子完成治疗后给他/她一个奖励。结束语1、当您完成治疗停止服药后，您可能会担心结核病复发。您需要到门诊进行常规体检，医生可能让您进行胸片检查和痰涂片检查以确定您是否会复发结核。和很多人一样，您可能会

22、经常感冒，此时不要轻易断定自己复发结核病。但您要_自己的身体，如果有疑似结核病的症状，请及时就医，作痰涂片检查。2、积极面对生活，展望您的未来并制定计划。中学心理健康教育教研组的工作计划范文加强中小学心理健康教育，是针对当前中小学生存在的心理素质方面的弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要，也是培养同现代化要求相适应的数以亿计的高素质的劳动者和数以千万计的专门人才的必然要求，在未来人才的综合素质结构中，心理素质越来越重要，个性心理品质对人的健康成长和事业的成功起着重要作用。当代青少年具有众多的优良个性品质，同时也确实存在一部分学生心理素质不高的问题，个别人的心理问题还比较严重。

23、随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教育问题成为一个需要普遍重视的问题。中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”一、学校的心理健康教育应达到以下标准1、要将学校心理健康教育工作纳入班级工作计划。2、要有专项经费、有专人负责，成立心理健康教育中心组，并配备一定比例的专（兼）职心理健康教育教师。3、要有课时计划（含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等）。4、设有心理咨询室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅

24、导工作。5、对专（兼）职心理健康教育教师、班主任及德育干部等应有系统的培训和进修计划。6、制定并实施相应的考评方法。二、心理健康教育的组织领导学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素质教育的一项重要工作来抓。要把心理健康教育工作纳入德育工作体系，要把心理健康教育做为增强德育实效性和针对性的重要突破口。学校根据本校实际情况，积极开展调查研究，制定符合本校的发展规划和健全心理健康教育工作网络，成立心理健康教育中心组，研讨、指导学校心理健康教育，做到有分管领导，有专兼职辅导教师。三、心理健康教育的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教育是要帮助学

25、生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异常现象，增强学生的心理体验和感受，并初步掌握一些心理保健常识和心理调节技巧等。根据学各个年龄阶段的发展特点和规律，学校应结合学生实际确立好以下教育重点。（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。（三）自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。（四）青春期心理。要让

26、学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性jiao往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。（五）生活和社会适应（包括职业指导）。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外，还必须遵循以下基本原则：1、目标性原则。学校心理健康教育的根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素质，培养学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应能力，促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标，学校心理

27、健康教育的内容主要有人生观与价值观教育、人格培养、情绪情感训练、意志力的培养、自我觉察与认识、生存训练、潜能开发等。2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教育的教师，因此，要根据本校的实际情况、教师教育的实际能力、学生发展的实际水平和需要，有针对性地选择适合本校心理健康教育的内容。3、发展性原则。心理健康教育是面向全体学生，促进学生身心全面发展的教育。它不仅是针对个别有心理障碍、心理疾病的学生进行矫治，更是面向广大健康学生，采取科学有效的手段促进每个学生人格健全发展，努力提高他们的心理素质的教育。对于个别有心理疾病的学生要以发展的眼光看待，帮助他们积极治疗。4、差异性原则。心理健

28、康教育要特别注意个性教育，要在尊重每个学生个性心理发展的基础上，了解和把握不同学生的心理状态。从他们的社会关系、家庭背景、兴趣爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生的内心特点，通过个别咨询与辅导提高教育效果。5、主动性原则。心理健康教育要采取积极主动的方式，把它做为一种预防性教育，而不是一种补救式教育。要以学生为主体，帮助他们在日常学习生活中，保持积极向上的情绪和朝气蓬勃的精神气质，排解厌学、自卑、恐惧、焦虑等消极情绪和困惑，真正做到防微杜渐。6、活动性原则。根据实践性与应用性的要求，在确定学校心理健康教育的内容时，应突出以活动为主的特点，把心理健康教育的内容渗透在灵活多样、富有情

29、趣的活动中，发挥活动的优势，注意活动过程的教育作用。在学校心理健康教育的内容中，应创造性地设计各种丰富多彩的活动，如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参与中、在亲身体验中获得成长与发展。7、全程性原则。心理健康教育要渗透到学校整体工作中去，要渗透到教育教学的全过程中。广大教职员工要成为教书育人、育人健心的榜样，每一位教师都应成为心理健康教育的工作者，随时随地、自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教育，并同学科教学、各项活动、班主任工作等有机结合，努力营造浓厚的心理健康教育氛围。四、实施心理健康教育的途径和措施（一）继续加强心理健康教育的宣传和动员工作，让广大教育工作

30、者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。学校组织心理辅导老师认真学习中央和教育部有关加强心理健康教育精神，积极学习全国各地开展心理健康教育的典型经验，积极开展对本校的调查研究，制定计划，重点推进，分层实施。在各校的素质教育方案、德育工作计划中，必须强化心理健康教育的内容，保证心理健康教育工作有计划、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。（二）心理健康教育应渗透到学校教育中的方方面面，在学科教学、班主任工作、班（团队）会活动中，都应注重对学生健康心理的引导和培养，充分实现“全面渗透、全程开展、全员参与”这是心理健康教育的根本途径。（三）充分发挥课堂教学主渠道的作用。各科教学要有意识地渗透心理健康

31、教育知识，让学生学会学习，热爱学习，掌握科学的学习方法。（四）大力开展心理健康教育活动课。学校开设心理健康教育活动课，把开设心理健康教育活动课作为开展心理健康教育工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进行；也可结合选修课进行，把传授心理知识富于活动之中，在活动中注重指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增强学生适应生活的能力，做到心理认识与行为指导同步，切忌上成心理学知识的讲授课。（五）科学开展咨询和辅导，提高教育的针对性。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生要及时进行耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。同时，学校要根据一个时期学生普遍存在的心理问题

32、或倾向，开展团体心理辅导。建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都能利用心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。（六）努力建立学校与社会、家庭密切沟通的渠道。对学生进行心理健康教育是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式对家长进行心理健康教育基本知识的普及，发挥家长的作用，共同形成心理健康教育的合力。同时，学校要会同有关部门，积极净化学校周边及社会环境，创造有利于学生健康成长的良好社会环境。五、实施心理健康教育的主要措施1、继续深入开好心理健康教育课程，提高课堂心理教育效果本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为政教处、教科室

33、与班主任相结合进行教学，心理辅导教师每人担任一个年级的心理健康辅导课。2、在学生和教师中发动心理健康志愿者，共同关注学生心理健康问题本学年我们打算在教师和学生中招募一批心理健康志愿者，扩大学校中关注心理健康的人群，便于随时把握学生及教师的心理健康动向，对师生中存在的心理健康问题或不良倾向进行及时了解，及时疏导，及时解决。志愿者的主要职责是发现身边的心理健康问题和有心理健康问题倾向的学生，并与心理健康咨询教师取得联系，及时解除学生的心理健康隐患。3、充分发挥心理咨询室作用，做好学生的个别心理咨询工作我校的心理咨询室只能设在教学五楼上，要做到以下几点：1、发挥舆论导向的作用，让学生认识到心理咨询是

34、教师对学生的真情关怀。2、扩大咨询范围，将问题具体化，一般化。让学生感到心理咨询室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到咨询室，提高咨询室的使用率。4、利用学生室内活动较少的午饭和午休时间开放。5、咨询教师要做好辅导记录，并根据学生的具体情况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。6、发挥“丁老师信箱”的作用，随时解决学生生活中的困惑和问题。7、加强队伍建设，提高教师的心育意识8、利用周五的学习培训时间，定期进行心理健康教育校本培训，每月至少一次。9、鼓励教师参加各组织的相关培训，

35、大力支持领导干部及教师参加各级各类、各种样式的心理健康培训，并做好学习的传帮带作用。10、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教育的目标性在原基础上，档案由班主任老师负责填写，定期更新。如发现严重问题及时与学校领导和心理咨询教师联系。11、针对学生家长进行家庭心理健康辅导学校心理健康教育要取得好的效果，就必须做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家长学校、家长会等经常宣传有关心理健康知识，加深家长对孩子心理健康的了解，使他们掌握青少年心理发展的规律，促进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围形成。12、营造良好的校园心理氛围，是拓展学校心理健康范围的重要途径第一、通过校广播、校园电视、宣传栏

36、、黑板报等做好心理健康教育的宣传工作，传播心理健康知识，加深学生对心理健康的了解。第二、通过教师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。心理健康教育工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探索，力争做到课内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质。中学2021年度健康教育工作计划中学2021年度健康教育工作计划（一）一、指导思想健康教育是学校教育的重要组成部分，向师生有计划、系统的传播健康知识，是培养、造就新一代健康人才的百年大计，本年度我们将一如既往地抓好健康教育

37、工作，对学生进行健康知识教育和卫生习惯的培养，使之形成良好的行为模式，为身心健康打下牢固的基础。二、本年度健康教育主题xx学年度，我校健康教育活动主题是。健康、快乐、勤奋、和谐。三、具体工作1、加强组织领导建立由学校领导、职能部门、年级组长组成的健康教育领导小组，明确各自的岗位责任。建立健全健康教育教研组，定期开展教研活动，交流检查各年级健教情况，确保健康工作有序开展。2、健康教育，传授知识（1）认真抓好教学工作。认真制订教学计划，钻研教材，加强师资培训工作。学校将通过培训班、教材讲座、观摩课、教学交流等形式加强对健康教育教师的培训，确保授课教师平均每人每学期接受两节以上的培训，提高健教教师的

38、专业知识水平。（2）积极开展健康教育宣传活动。利用学校的一切宣传阵地，做好健教宣传工作，每两周出一期专题板报，班级黑板报每期开辟卫生栏目；学校广播每周一对全校学生进行卫生、健康知识宣传；每学期对学生进行二次的青春期卫生知识专题教育；发放健康宣传单。让大家懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动、健身等。提升绿色环保理念，理解可持续发展观。（3）为加强青少年的自我保护意识，教会他们应对各种复杂的情况，培养健康的心理和人格，使未成年人自我保护工作走上规范化、科学化、系统化的轨道，各年级在开设心理健康课程的基础上，还将开设心理健康讲座。密切结合学生的

39、心理健康实际，突出心理素质教育主线，普及心理健康知识，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神，进一步推动学校精神文明、健康校园和和谐校园的建设。（4）提高预防疾病的意识和能力，让学生了解流行性感冒、甲型h1n1流行感冒、艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施，了解心血管疾病、癌症、糖尿病、遗传性疾病、地方病等非传染性疾病的起因和预防措施。（5）在办公室、公共场所、醒目位置设置明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。通过禁烟教育活动大力营造吸烟有害健康的舆论，让学生了解香烟对人体的危害性；同时加强教职工

40、及家属行为规范化管理，教职工不得在校园内任何公共场所吸烟。（6）严格执行食品卫生法律法规，严把食堂的食品进货关和加工操作关。掌握和应用营养知识，了解食物营养价值与合理膳食的构成。教会学生懂得学习、生活过程中对饮食营养卫生的要求，能设置简单的营养配餐处方。（7）每学期上课节数不少于6节，上课要有三定：定内容、定人员、定教材，学期结束后上交备课笔记。【教学内容：碘缺乏病防治、地方病防治、血吸虫病防治、h1n1防治等】3、卫生环境，加强监督（1）在硬件上，采光、饮用水、安全、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，紧急救护、防灾有预案和演习，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法

41、治理。（2）加大检查力度。学校既要加强健康教育知识的宣传，更要加大平时检查督促的力度，（头发、面、耳、颈干净，无头屑；衣着整洁，无异味；手洁，勤剪指甲；饭前便后洗手；坐姿端正，注意用眼卫生等）。让学生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，（3）每学期开展眼保健操比赛，以提高做眼保健操的质量。确保近视率控制在9%以下，近视新发病率控制在1%以内。（4）开展环境卫生评优活动。学校明确划分包干区。每天由专人检查，发现问题及时整改。（5）利用世界爱滋病日、爱牙日、爱眼日、中国学生营养日，开展宣传活动，积极开展一个学生带动一个家庭，一个学校带动一个社区的健教活动，

42、倡导积极向上科学合理的生活习惯和健康行为。四、工作安排九月份：1、成立健康教育领导小组。2、制订健康教育计划和教学计划。3、召开健康教育教师会议。4、健康状况常规检查。十月份：1、布置宣传画橱。2、组织外出宣传活动。3、开展我与健康同行为主题的演讲比赛4、健康状况常规检查。十一月份：1、健康教育讲座。2、健康小报评比3、广播操比赛。4、青春期卫生知识讲座。5、健康状况常规检查十二月份：1、健康教育观摩课。2、开展吸烟危害健康的宣传工作。3、健康状况常规检查。4、健康教育征文评比一月份：1、健康教育期末检测。2、健康教育总结、评比。中学2021年度健康教育工作计划（二）一、指导思想青少年处于人生

43、的生命准备时期，做好这一代人的健康教育工作，可以使他们从小接受系统的健康教育，提高学生知识水平，形成良好的生活习惯，建立健康的生活方式，增强自我保健意识和能力，预防各种常见病、多发病，乃至成人病，可以为他们一生的健康打下良好的基础，影响终身健康。青少年时期在人的一生中是接受能力最强、可塑性最大的时期，也是形成各种行为模式的时期。这种行为模式一经形成，就不容易改变。二、学校健康教育的原则1、整体性原则学校卫生服务是直接关系到学生健康状况的活动，是整个学校卫生规划不可缺少的部分。包括学生生长发育监测、健康检查、牙齿检查、视听检查、免疫接种和传染病管理、常见病预防和身体缺陷纠正、突发性疾病紧急服务、

44、意外事故应急措施、心理咨询以及为伤残学生提供必要的服务等。2、延伸性原则学生正经历青春期发育的暴风骤雨变化，身心发育变化迅速，所以教育内容应针对不同年龄学生的身心特点和接受能力，同时充分考虑到社会的需要3、科学性原则以科学思想为指导，以事实为依据，做到，不过度渲染，不有意夸大事实，不造成学生的恐惧感。4、实践性原则学生喜欢钻研科学原理，爱动手做实验。可在教育过程中增加讨论。青春早期，男女少年都爱结交同性小伙伴。可利用伙伴活动进行教育。教育方式要生动活泼，引导兴趣。无论哪个年龄，最能引起学生兴趣的；是那些采取生动教育方法的知识内容。三、健康教育的目标1、提高学生卫生科学知识水平通过课堂内外的教育

45、方式向学生传授卫生科学知识是学校健康教育的主要形式，其目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向。2、提高学生生长发育水平、学生的生长发育水平与生活环境有密切关系。膳食服务、体育教育（包括体育课、设备和课外活动以及学校卫生环境和家庭环境等均可影响儿童青少年的生长发育。3、降低常见病的发病率。学生正处在生长发育时期，对外界环境的适应能力及对某些致病微生物的免疫能力较差，往往由于不良的学习生活条件及某些不利的因素影响，易患一些常见的疾病。4、通过健康教育有目的、有计划、有组织地去发展学生智力和个性品质。5、通过学习卫生知识及周围环境影响而逐步形成的，一旦形成要想改变就比较困难。为此必须抓紧生命早期这一

46、有利时期，让学生运用卫生科学知识，逐步形成良好的卫生行为和习惯。6、培养学生自我保健能力。通过健康教育促使学生产生和形成各种有益于自身、社会和人类的健康行为，抑制各种不健康的行为，增强自我保健的能力。四、健康教育的措施1、有目的、有计划的传播健康教育知识，面对面的系统的进行健康知识宣传。（1）聘请知名健康教育指导专家定期为师生进行健康教育讲座和个别咨询；（2）选择有经验班主任老师配合专题班会课，开展相应的教育活动；（3）专题班会课和讲座要有安排、有教案（或笔记，学生有心得体会，讲座后有反馈、有总结；（4）发放健康知识汇总材料，安排学生进行健康知识问答，定期反馈情况，使学生掌握更多的健康知识。2

47、、开设健康教育专栏，利用多种方式，从不同角度，多方位的对师生进行教育。（1）办好健康教育橱窗，设置防病常识卫生知识等栏目，形象、生动、色彩鲜明，让学生爱看，在享受中接受卫生知识。做到每月更换一次。（2）利用各种小报进行各种卫生知识的宣传，定时进行教育。（3）医务室根据季节、学生常见病发病情况、传染病流行情况等适时进行宣传、教育。（4）利用爱牙日、无烟日、禁毒日等机会，发放专题预防材料。（5）利用校园广播这个有利条件，每个星期选一次固定的时间向全校师生宣传健康教育的知识。3、理论联系实际，贴近生活，教师引导学生在日常行为中形成良好的卫生习惯。（1）与班主任老师密切联系，教育学生不留长发、不留指甲、不乱丢果壳、不随地吐痰，饭前便后要洗手等良好的卫生习惯的形成教育。并将仪容仪表检查纳入班级量化考核。（2）任课老师注意在教学过程中，提醒学生养成良好的读、写姿势，注意用眼卫生，预防近视及脊柱弯曲异常。（3）教育学生严格执行作息制度，科学用脑，提高学习效率。点击下页还有更多中学2021年度健康教育工作计划