小学班主任工作量化考核表2优质资料.doc

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1、小学班主任工作量化考核表2优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）项目考核内容分值考核要求得分考核办法自评校评(一) 师德 表现 （10分）1、遵守师德 规范3自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体（满分）。有违反者，视情节扣分。教师测评2、热爱关心学生4关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。关照学生学习、生活、身体情况（满分）。体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。学校访问3、处理与同事和家长之间的关系3正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处（满分）。与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度

2、、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。家长反映学校了解(二)班级管理（20分）4、制定班级工作计划，写好工作总结7班主任工作计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质（满分）。有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣3.5分。学校检查记录5、填写班主任工作手册情况7充分使用好班主任工作手册，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是（满分）。能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。查阅资料6、班级公物保管

3、6能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象（满分）。因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。财产保管登记（三）班级文化环境布置（10分）7、班级文化环境布置51、一学期按规定时间出好学习园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。按优5分，良4分，中3分，差2分计分。检查评比登记52、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，教室里有规范的名言名人画像、国旗、“三表”、班训。如张贴不规范，有破损、脱落现象，发现一处扣0.5分。项目考核内容分值考核要求得分考核办法自评校评（四）班级环境、卫生

4、区域卫生情况（10分）8、班级环境及卫生区域10教室布置条理化，课桌摆放整齐、教室地面清洁，门窗墙壁无刻画现象，室内外无蜘蛛网，卫生区域保持整洁。按每天检查累计平均计算，按优9-10分，良8-9分，中6-8分，差4-6分计分。值周卫生检查(五)少先队队活动（8分）9、班队主题活动6一学年开展形式不同的班（队）主题活动，并有主题活动教案、有主题活动开展情况记载（满分）。班队主题活动不开展不得分；不正常开展扣2分；无教案、无记载每样扣1 分。大队部检查查10、学生佩戴2学生红领巾、队干标志等佩戴情况不定期检查 , 佩带率低于 90% 每次扣 0.2分。“红领巾检查记载”（六）学生管理（32分）11

5、、学生出勤10每天上、下午两次检查，少一人次扣0.1分。另“两操”时间，不定期抽检少1人次扣o.5分。值周检查记录12、学生巩固率5学年初的注册学生到本学年末仍然在册在班就读为班级学生巩固率（正常减少学生除外）98%以上、95%-97.9%、92%-94.5%分别为5、4、3分。学校检查13、学生纪律101、（5分）学校集会(升降旗、运动会、文娱汇演等）活动，都能认真组织学生参加，纪律好、秩序井然。学生出现纪律松懈，每次扣0.5分；班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。2、（5分）学生课堂（含晚自习）纪律好。如有打闹、随意走动、说话等与学习无关每次扣0.2分。值周检查记

6、录14、学生的个人卫生习惯2学生服装整洁，做到不留长指甲，勤梳洗换衣等，男生不留长发，养成良好卫生习惯（满分）。衣冠不洁，随地吐痰，留长发，乱扔垃圾，发现每人次扣0.2分。值周检查记录15、学生的评定5按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。学期结束任抽10人检查，如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。查阅资料项目考核内容分值考核要求得分考核办法自评校评（七）学生安全管理（10分）16、学生安全教育10抓好学生的安全教育（体现在班级计划、安全记录、班级安全条约），一学期，学生在校内没有发生一起安全责任事故（满分）。如果学生有违反安全十不准，受学校批评处理

7、或出现一般伤害事故，每人次扣1 分；如果班主任教育不到位，发生严重意外伤害事故，造成学校作出经济赔偿的扣5-10分。学校处理情况记录(八)附加考核17、学生参加活动或竞赛获奖5在上级组织的各项活动比赛获奖（必须由该班主任指导）。乡级奖：0.5分/人次，县级奖：1分/人次，州级以上：2分/人次，是集体参与获奖加倍计分，最多加5分。获奖证书或证明材料18、教师班级管理工作论文发表5重视德育工作研究与总结，德育文章获奖或发表的，乡、县、州、省级分别得0.5分、1分、2分、3分，最多加5分。证明材料或获奖证书19、学生数加分按上报学生数，每生加0.1分按上报材料20、获流动红旗加分每次获得流动红旗一次

8、加0.2分值周检查记录21、拾金不昧加分5学生拾到的东西，备价后进行加分，价值1元的加0.1分，以此类推，最多加5 分。值周检查记录合 计考核得分： 分， 校长签字：被考核人签字：新华达利小学班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。3、注重

9、工作实效，全面考核，综合评定。三、考核办法班主任考核以学校、教导处、总务处、值周领导的检查、记载为依据，由考核领导小组集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。不服从学校领导安排工作的。3、考核

10、办法中的部分分值的判定由学校随机抽查，或其它文字记录为依据。四、考核内容1、履行教育部新颁发中小学班主任职责，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。2、班级学生常规管理及班队活动的组织。3、班级安全管理及教育活动。4、班级文化建设。5、学校活动的组织参与。6、家长学校工作。五、班主任的权益及奖惩1、学校班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。六、计算方法全校班主任每月津贴300元5的总和全校班级每月量化考核分值之和（分）每班每月量化考核得分（分）各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。七、此方案与学校绩效考核方案

11、挂钩，并在期末兑现。八、包年级组长量化考核与所负责的年级挂钩。附：班主任量化考核具体办法新华达利小学班主任量化考核评分表内容考 核 目 标评价依据方法得分工作作风5分1、积极组织学生参加学校集体活动，按时集合，遵守活动秩序。不按时到会每次扣2分，不遵守纪律每次扣2分。2、对学校安排的工作积极配合、支持，不推诿、拒绝。学校安排的工作不完成每次扣10分，完成不好者，扣3分。3、无乱收费、乱推销、乱摊派和向家长索要现象。有此类现象经查实，直接取消班主任，按有关规定处理。4、能按学校规定上下班，参加学校组织的升旗仪式和各种会议，不迟到、不早退。以学校办公室考勤为依据，按学校考勤制度扣分。班级日常事务1

12、5分1、每学期计划总结齐全，上交及时。缺一项扣1分2、班队会认真组织，每周一次作好记录,按时到班进行班队会，班内秩序好。检查班会备课每缺一次扣1分，3、班主任工作手册使用规范，内容全面、具体。根据使用情况扣0、5-3分4、积极、主动联系家长，召开家长会，做好学生家访工作。5、不歧视学生、认真做好差生的转化工作，有转化记录。查转化记录少一次扣0、2分6、积极配合完成学校临时安排的事务工作，及时完善、上交所需材料。根据情况酌情扣分班级日常管理25分学生行为常规10分：1、路队：下午放学，班主任按要求到位管理好学生排队集合。2、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。3、两操：眼保健操认

13、真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。4、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。5、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。值班领导每周综合班级考评成绩班级文化5分：1、教室按学校规定布置，有黑板报、学习园地、队角，班务栏，而且要规范整洁。2、桌椅、卫生工具摆放整齐。依据检查记录，每项缺一次扣1分。安全工作10分：1、班级无责任事故发生、无损害学校利益的事件。2、关心爱护学生、不体罚和变相体罚学生。3、每学期至少上8次安全教育课，并有记录。4、班级管理得当，学生无打架

14、、骂人现象、无携带管制刀具及其它危险品。发生一起大的责任事故和损害学校利益的事，扣5分，备课缺1次扣0、5分，其它发现一次扣1分环境卫生管理10分环境卫生分以检查考核为依据。卫生考核分占班级量化考核总分的百分之十教学成绩40分 教学成绩为本学期统考课程，取所有统考科目的平均分，由高到低排列出名次，第一名得满分，其余的每降低一个名次扣2分突发事件处理5分班级没有发生重大事件，如有发生，能及时处理并上报学校领导、教导处。没有及时上报、处理不当的不得分。（附加分项）成果奖励限高5分1、班队评优，国家级先进5分；省、市级先进4分；县、乡级先进2分；校文明班级1分。获奖记录2、班队集体竞赛，参加集体比赛

15、：校一等奖一次1分，二等奖一次0.5 分。（两项加分满分5分，加满为止。）学校记录总分：班主任工作量化月考核表（试行）高（ ）班 老师 年 月项目要目分值考核内容评分标准考核部门（人）考核得分备注出勤 15分1、班主任会议10按时参加,做好笔记迟到、早退一次3扣分，请假一次扣2分(公假不扣),无故缺席一次扣5分年级组、学工处、2、大型活动、集会跟班5按时参加，维持好秩序，无安全事故无故缺席一次扣5分，迟到、早退、不认真扣分3分，请假一次扣2分（公假不扣）。日常 工作 210分3、班会课5按时参加，维持好秩序，无安全事故无故不组织每次扣5分，主题班会无记录和不按时上交扣3分年级组学工处4、课间操

16、20按时到位，认真组织无故缺一次扣5分，请假一次扣2分(公假不扣），迟到、早退一次扣1分学工处5、升旗仪式10准时组织，维持好秩序无故缺席一次扣5分，请假一次扣2分（公假不扣），迟到一次扣1分；组织不到位，班级纪律差并造成影响的每次扣3分学工处6、晚自习20同上每周至少3次。缺一次扣5分，请假一次扣3分（公假不扣）。(初中部此项无扣分)同上6、学生寝室10卫生、内务、纪律等寝室评分细则寝管员7、黑板报5符合要求,认真及时未完成扣5分，迟完成扣2分,不认真扣3分；学工处11、教室卫生20用具摆放整齐，教室及周围清洁教室用具、洁具摆放零乱扣5分，教室文化布置不到位扣2分，教室及周围脏乱酌情扣5-1

17、0分年段长、年段值周教师12、包干区卫生20包干区打扫到位每周打扫不到位一次扣5分，未打扫扣10分。（毕业班因无包干区，故此项均无扣分）总务处13、四项评比60班级常规管理各年段周四项评比第一名不扣分，每差一名初中扣1.5分，高中扣1分（最高扣7.5），每月按四周累计扣分政教处完成学校工作45分14、学校指定的临时、阶段性任务20工作态度和完成效果大型考试考场整理不良每次扣10分；高考、会考考场布置未自始至终在场考10分，未到场扣20分。其他任务完成不佳酌情扣分政教处15、家校联系5家校联系工作准备充分，经常和家长进行联系与家长相处不融洽或与家长联系少，反映至学校经查实扣5分；无家长会材料扣5

18、分，材料不齐酌情扣分政教处16、上交资料20按时上交各种资料工作不认真每次扣10分，不交扣20分政教处安全稳定 30分1730教室安全、宿舍安全、交通安全、人身安全、和谐关系教室门没上锁一次扣5分，学生打架每人次扣5分，教室、宿舍因管理不善失窃一次扣10分，内宿生因违纪被勒令退宿每人次扣15分，因教育不到位发生学生交通安全事故每次扣10分，班级不和谐，学生之间、师生之间关系紧张酌情扣10-20分政教处加分18承但学校的重要活动酌情加分政教处合计300注：1、月考评分学年累计总分作为班主任评优评先的主要依据。2、校领导督促班主任，层层落实。3、各分管领导务必将班主任月考评得分于每月3号前报送至教务处。教务处每月5号公布各班主任上月量化考核总分，并召开全校班主任会议。