反思周记11篇最新.docx

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1、反思周记11篇最新实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课.下面是我收集整理的 反思周记11篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。反思周记 篇1实习第一周主要任务是见习，以听课为主。现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习学问，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的留意点也完全不一样，现在更多的注意视察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何限制授课的时间。在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教

2、学方法和阅历。课下又和队友沟通，在听前辈老师的课中获得了哪些学问。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。其次周由于尽快进入角色指导老师立刻让我第一次正式进行课堂教学，上观赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有打算，不过志向和现实很大差距，我仔细打算教学课件全未能派上场，没有电脑，一下子蒙了，不过还好学生看到新老师上课都很激烈，也很协作，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上有些战战兢兢，课后老师对我所讲的课进行了总概括的评论，并没有太多指责，胆怯打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了，随后队友又告知我一些他们的想法与感受。我回去又重新编写教案，反复备课

3、，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，所以每上一节课前我都打算好教案，考虑课堂会出现的各种细微环节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚起先时声音不够嘹亮，后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。第三周我认为在班主任工作方面：做好学生的思想工作可以从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个良好的大环境，重视的是学生

4、的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。第四周为实习工作更好的开展，指导老师给我们制定了特别具体和全面的实习安排，针对这个学校学生学生上课纪律差等问题，我更多地是注意把学生的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中主动地学习，培育学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯及方法，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上

5、能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，老师指导的教学模式。而且这期间音乐部的工作基本上是以我们全体实习生为主，指导老师指导为辅，指导老师让我们放手大胆去探究，去探讨，给我们充分自由发挥的空间。这期间我们全体实习生本着对学生高度负责的仔细看法，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风。认仔细真备好每一堂课，尽最大努力上好每一堂课。使学生学得好玩，学得实在，上40分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。第五周也就是最终两个周的时间，这段时间我们就进入到全

6、面提高阶段。我们起先打算我们的“优质课”，从了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生学问，培育了学生正确的学习看法，形成良好的学习习惯及方法，在从应试教化向素养教化的转轨过程中，我更是注意学生素养的全面提高。这期间指导老师的指导更加细致，更加仔细了，指导贯穿到整节课的各个环节，包括编写教案，课堂教学，课后总结更多地关注学生已经驾驭了什么，获得了那些进步，具备了什么实力。另外指导老师还组织我们观看了市老师优质课评比活动，使我们受益匪浅。总之，通过这段时间的工作与学习，使我们的实力得到了全面的提升。在指导老师的指导下，我们主动编写设计教案，努力使自己的

7、教案更系统，更全面。还把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。第六周从实习前的打算到实习中到实习结束，我们每一个人都经验了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期六周的辛苦而有意义的教化实习生活就结束了。学生到老师的一个角色转换的过程也短暂告一段落，我尝试到了身为一名老师的苦与乐，也深深地体会到了一名老师所肩负的责任；在这些日子里，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，平常，

8、能够严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，主动参与学校组织的各项政治学习和活动，并仔细做好笔记，仔细学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教化新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关切酷爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充溢爱的环境下学习成长。反思周记 篇2沉香救母是一个生动的神话故事。在课前，组织学生观看了由这一故事改编的动画片宝莲灯。学生心中已经对人小志大，不畏艰险的沉香充溢了钦佩，已经熟识了故事内容。如何让学生将外在的形象内化为情感，感受语言文字的情呢？在学习到课文沉香救母其次自然段时，为了让学生深切地体会沉香不畏艰难险阻，

9、救母心切的坚韧意志，我紧扣“不在乎”作为文眼，让学生细细地品读，沉香为了救出妈妈，他“一点都不在乎”什么？以这个为切入口，引领学生走入文本，重点抓住“不知也不知，充饥、捧、磨出一个个血泡、划下一道道血痕”这些字词加高校生与文本对话的力度，引导学生反复朗读，细细品尝，再通过沟通进一步全面提升对文本的感悟。“沉香不在乎长途地爬山涉水。”“沉香不在乎一路上忍饥挨饿，餐风饮露。”“沉香不在乎脚上那么多的血泡，身上那么多的血痕。”“他也不在乎路上遇到的各种各样的危急，学生从文本中获得了充分的情感体验，此时让积蓄情感得以升华，提炼深刻的内涵已经是水到渠成的事了。于是，我把学生的这些情感凝合成一个喷涌点：“

10、小挚友，沉香当时还只不过15岁，面对这么多的困难，这么多的危急，老师想都不敢想，可是沉香不但一一克服了，而且还“一点都不在乎”，从这里，你感受到了什么？”学生的回答又一次掀起了课堂的高潮，正所谓“纸上得来终觉浅，心中悟出始知深。”在教学最终，设计了一个持续，问：“沉香和妈妈见面了，他会说些什么？心情如何？”学生回答：“沉香心情很激烈，他说：妈妈，我最终见到您了。”学生又从文本中脱离出来了。于是这时，我把自己设计成“妈妈”，拉着学生的手说：“我的孩子，妈妈可见到你了！”学生非常激烈，望着我的眼睛动情地说道：“妈妈，我日夜都在想您，您受了那么多苦，今后，我们再也不分开了！”可见，在设计时不但要把自

11、己溶入角色，也要把学生设计入角色，以情感情情更浓，课堂上学生才会说出动情的话语，才会出现感人的场面。反思周记 篇3自背上书包，成为一名学生后，我经验了多数次的考试，他们如同过眼云烟在脑海里给抹掉了。但是，五年级上学期的期末考试却令我久久不能忘怀。从这次的期末考试中，我看到了自己的优点和缺点!。虽然这次语文试卷我得了95.5分，但是我并不满意。有好多题都是因为马虎而做错的。其中有一道题，是因为我不复习错的。还有就是因为我不常常看新闻联播答错的。所以，我以后要多看新闻联播，多关切国家大事!这次的数学卷子我真不应当得85分，我应当得满分。有一道推断题老师已经讲过多数次了，但我还是做错了，一个推断题，

12、就这样被减了一分!另一分是因为我检查时的疏忽，被扣掉的。所以，以后老师讲课时，我要更加留心做好笔记，绝不三心二意。这次英语我得了80分。有的是因为我不好好背课文，填空错了。有的是因为我不按老师的要求做，翻译词组错了，以后，我要听老师话，多背课文。科学，品社试卷体现出我犯了一个天大的错误!那就是我没有意识到这个科目的重要性，答完试卷后而不检查试卷!导致科学只得了91分，品社只得了84分。我以后争取取得一个更好的成果!通过这次考试，我发觉自己的优点是能刚好的发觉自己的不足，总结阅历，为以后的考试供应借鉴。缺点是做完试卷后，检查的不到位。还有一个总也“陪伴”我的“小马虎”!我确定，从今以后，我再也不

13、和“小马虎”做挚友了。我要总结阅历，争取在以后的考试中取得更好的成果!反思周记 篇4光阴似箭，转瞬间半个学期就过去了。在这半个学期里，我们奋斗、我们努力，这才在期中考试这个关键时刻，取得了不错的成果。今日上课时，贾老师笑盈盈的走进教室。我们都在猜：老师为什么那么兴奋呢？原来这次期中考试我们班的语文成果不错，有五个100分的同学，分别是：李明珊、杨知慧、张艺山、潘施施和我。什么？还有我？我简直不敢信任自己的耳朵。之前我知道有一道题有两个答案可以选择，许多同学都写的是“性格怪异的猫”，而我写的是“生气勃勃、天真可爱的猫”。严格来说，应当是其他同学的答案更精确，老师会不会扣我的分呢？所以，当老师公布

14、我得了100分时，我喜不自胜。同学们，你们想考100分吗？除了平常仔细学习外，考试时候肯定要细致做题、仔细检查， 略微马虎，100分就会与你擦肩而过！今后，我还要更加努力，上课仔细听讲，大胆提问，主动发言，还要好好完成作业，不断复习和总结。同学们，让我们行动起来，一起加油，一起努力，一起为期末考试，为班级争光做好打算吧！反思周记 篇5今日，听了居文进老师主讲的“强化六仔细规范，提高语文教学效率”专题讲座，使我对教学“六仔细”工作又有了新的相识。居老师说“教学六仔细”是“有效教学”实施的前提。的确，“六仔细”既是衡量一个老师实力的标准，也是反映一个老师工作热忱和看法的风向标。我们只有做好六仔细工

15、作，才能真正做好自己的本职工作。而要做到并做好这几个“仔细”，还真不是件简单的事儿，非得投入十二分的热心、爱心、用心、耐性、决心才行。下面对“仔细布置和批改作业”谈谈我的一点体会：作业是课堂教学的接着和补充，是整个教学环节中的重要一环。如何设计作业，既能减轻学生负担，又能达到有效训练，让学生能更快更好地驾驭所学学问，温故知新?首先，老师布置作业要有讲究。由于学生之间存在着差异，老师对学生的作业要求可以分层次，这样有利于学困生对自己的学习树立信念，也能满意优等生的学习欲望。我们要限制作业的总量，提升作业的质量，拓展作业的形式，统一作业的批改，一方面减轻学生的学习负担，另一方面让学生养成课堂作业当

16、堂完成的好习惯。其次，老师批改作业首先要做到刚好、仔细、细致。刚好仔细细致地批改学生的作业可以让老师刚好了解学生对学问的驾驭状况，以便对学生进行分类辅导，同时更能及早地发觉自己教学中的不足，刚好反思，刚好改进，全面提升教学质量。再次，老师批改作业后除了给学生打等第外，还可以依据学生的特点写上不同的激励性的评语，以此给学生指出不足，或提出新的要求，激励学生大胆学习。同时老师工整地批改也能给学生起学习示范作业，促使学生养成良好的学习习惯。另外，在提倡素养教化的今日，我们要重视对口头、思索、调查、视察等作业的设计，以及对这些作业的检查与评价，并刚好地反溃设计综合性的作业，有利于培育学生的思索实力，提

17、高学生的综合性实力。应当说，看似一般的“教学六仔细”其实不一般，这是一门艺术。我们每一位老师都应当牢记自己的.神圣职责，脚踏实地，努力将“六仔细”工作做得更好。中学周记 篇6今日的晚餐可真丰富呀！妈妈下班后，就一头扎进了厨房，忙得不行开交，不停地说：“小宝，小宝，快来帮忙。”于是，我也加入了“战斗”中没过多久，菜就一个个地上桌了：有可口的鸡腿、香喷喷的油焖茄子，色调显明的芹菜鸡蛋这么多美味佳肴，看得我垂涎欲滴。爸爸说：“哇，今晚有这么多好吃的呀！我都不知道先吃哪样了。”我不管三七二十一，挑了一个大鸡腿到碗中。爸爸半真半假地说：“别抢，给我留一块。再抢，揍你。”我才不听哩，还是接着抢，没一会儿，

18、好几个鸡腿已经进了我的“肉仓库”。爸爸好像也急了，也起先抢。一盘鸡腿一会儿就被我和爸爸吃了个精光。接着，我专“攻”油焖茄子，一嚼，汁水渗出，香辣可口，好吃极了。一会儿一盘又被我“搞定”了。妈妈要求道：“吃点青菜。”我只好听命，好不简单吃完了，妈妈又吩咐我：“再吃一点！”我抓紧喝了半碗汤，一溜烟躲进了房间。今日的晚饭，有荤有素，有说有笑，真是太有意思了！中学周记 篇7站在新旧一年的交替时间里，回望着旧的一年里全部一切的一切和遐想着新的一年里全部想像的幻想。时间不再，20xx年已经逝去，迎来的是20xx年新的起先。想想旧的一年里是怎么样度过的，春夏秋冬，喜怒哀乐。兴奋与不兴奋的，欢乐与不欢乐的，一

19、幕幕回想在眼前重新飘过。自己珍惜了，还是留下了缺憾，都已经过去了。曾经兴奋过了，欢乐过了，也都该满意了。曾经兴奋也过去了，不兴奋也过去了，也该学会遗忘了。曾经兴奋也要过。不兴奋也要过。还不如大快朵颐的去迎接新的一年。想想新的一年里该怎么样度过，放下旧的一年里全部的思绪和繁琐，迎来的是新的一年里将要发生的事物。带好足够的志气和十足的信念以及充溢对将来的希望，在新的一年里好好表现一番，好好过好生活。欢乐，华蜜以及温馨。地球已经自转一周了，也应当给旧的一年划上圆满的句号了。新的一年是新的起点，是否应当在这坑坑洼洼的一圈人生道路上不留下缺憾而是留下欢乐的难忘的痕迹。旧的一年里该做的和该完成的事都已经做

20、了，该发生的和已经发生的事都已经发生了。我们唯一能做的就是期盼着，顺其自然着，具备信念着，然后勇于面对着，努力着，去尽善尽美着。其实每一天都是新的起点新的起先。太阳每天都重复着西起西落，日子每天都重复着白天与黑夜，我们每天都重复着睡觉与起床，地球每天都重复着新的一天和新的一年。我们对待每一天都应当像对待着一个全新婴儿的降生一样，因为每天都是新的，甚至每一天每一年，每一分每一秒都刷新着。覆盖了旧的痕迹，呈现出新的自己。即使短暂，我们也要珍惜，即使微乎其微，我们也要做好。眨下眼，我们看世界每一次都是新的。虽然我们每一天都重复着每一天，每一年都重复着每一年。不过我们每一天都过着新的一天，每一年都过着

21、新的一年。每天的事物没有重复的，每年的情景没有重复的。过好每一天，过好每一年；过好每一分，过好每一秒这才是新的意义。大家也都变得全新的自己了，祝大家也希望大家“新年欢乐！”中学周记 篇8爱因斯坦曾经说过：“a=x+y+z。”a就是胜利，x就是仔细工作，付出勤奋的汗水，y就是驾驭正确的方法去发觉，z就是少说废话，这不就是勤奋吗?古往今来，有很多医学者，独创家，科学家都获得了巨大的成就。我国四大名医之一华佗，他风餐露宿，来到了山上学医，在一年中他留心视察病人的状况，到了晚上也丝毫不放松，点起油灯功读医术，在每天都仔细学医的华佗一晃就是三年，又在师傅的敖药房里又刻苦了三年，在这六年里他刻苦、仔细、坚

22、持不懈，这不就是展示了胜利来自勤奋，华佗要是不仔细，不坚持不懈，能取得这样大的成就吗?在四大名医中还有一名用汗水创建成就的李时珍，在这二十七年里，为了写书本草纲目他跋山涉水，尝遍百草，历尽千辛万苦，冒着被毒蛇咬的危急，为老百姓服务，最终最终编写完了本草纲目。李时珍用汗水撑起了胜利，获得了巨大的成就。在坚诗不懈的基础上，用勤奋、汗水唤醒了胜利。宏大的画家达.芬奇，在小时候老师特地让他画鸡蛋，他不知道老师的意思，为什么让他画鸡蛋，最终在老师的提示下，最终体会出老师的真正含义，他坚持，知难而进，把汗水付出在画画上，把勤奋用在画画上，他画的画最终取得了巨大的成就。鲁讯先生曾经说过：“我不是什么天才，我

23、只是把别人喝咖啡的时间，用来看书。”宏大地吸引力发觉者牛顿，创建电灯者爱迪生，四大名医扁确、李时珍、华佗、张仲景这些取得成就的人，不就是用自己的汗水，用自己勤奋取得胜利吗?在胜利之路上，挫折是必要的，勤奋是必要的。中学周记 篇9中学周记 篇10书是人类进步的阶梯；书是荡涤人心灵的清泉；书，是学问的宝库；书更是伴随我成长的伙伴。稚嫩岁月小时候，稚嫩的我相识的字不多，可是，我却被那“字”家族的伙伴书，吸引住了。记得那时候，我捧着格林童话一字一句地阅读，我被带进白雪公主的迷幻世界，为白雪公主的凄惨遭受而哀痛难受。我经常让妈妈给我讲曲折动人的故事，那故事情节总是吸引着我，牵动着我的心情，就这样，书中那

24、英勇的小矮人，和善的牧鹅姑娘，法力无边的金鱼，还有和善恩爱的牛郎织女，陪我度过了小时候最天真烂漫的岁月。童年时代慢慢长大了，不知不觉间我走出了天真的童话时代，对书的相识更加成熟。童年的这段读书时间里，最让我难忘和受益无穷的莫过于四大名著了。记得那是我的生日前夕，爸爸问我要什么生日礼物，我想了想就说：“买一本书吧”。生日那天，爸爸竟然送了我一套四大名著！我的兴奋远远超出了生日带来的欢乐。爸爸语重心长地对我说：“孩子，书是用来读的，好好读它，你会有收获的。爸爸给你个要求，每天读一些后，要写一些读书的感悟，这对你的成长会有好处的。”爸爸质朴的话语我记在了心里。在爸爸的要求下，我起先了一次颇为漫长的读

25、书之旅。看着我写下的读书笔记，我好像穿越时空回到了烽烟四起的三国，那里有青梅煮酒的英雄，那里有刮骨疗毒的勇夫，那里有舌战群儒的智者；又仿佛来到了忠义会集的水泊梁山，望见了景阳冈上神勇无比的打虎英雄，还有那倒拔垂杨柳的花和尚少年时间进入了六年级，我举得自己好像变得更加成熟了。这段时日里，更多名著闯入了我的视野：飘，茶花女巴黎圣母院最让我折服和仰慕的就是钢铁是怎么样炼成的，“人最珍贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而懊悔，也不因无所作为而惭愧” 它让我第一次对抽象的“生命”起先了慎重的思索：我不会碌碌终生的！读书点燃了我心中的激情，它给我插上了拥抱学问

26、的翅膀，驱使我在人生的路上不断吸取养分，不断奋力翱翔。“读书好，读好书，好读书。”开卷未必有益，但闭之则索然无味。有书相伴的日子是欢乐的，有书相伴的日子是充溢的，有书相伴的日子是最享受的。书，将伴我度过人生的每个朝朝暮暮。中学周记 篇11童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着漂亮的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发觉，一场争吵看起来微乎其微，却饱含着我们的欢乐，幻想和追求。每个人身处童年的时候都会有一些好玩的事吧!在我的童年生活中也有许多许多好玩的事，但是唯有一件趣事令我至今难忘!那就是捉鱼之趣。记得，我还在读幼儿园时爸爸带我去乡下亲戚家，亲戚家的屋后面有一条无名小溪。岸两旁有高大

27、的柳树组成的一片密林和一些低矮的灌木丛，溪水清清的，浅浅的，可以望见河底的沙石，时常有树枝从上游缓缓漂下来。河水倒映着天空、白云和两岸的树木，构成了一幅自然的林间风景画。我特别喜爱那条无名小溪，不仅因为那里风景如画，还因为这里有我们城里孩子不行多的乐园!刚来到小河边，我就望见了一群小鱼在水里栩栩如生地游来游去，很可爱。我很想捉几条养起来，于是，情急之下，我来了个“饿虎扑鱼”，结果，鱼儿们一闪，就溜了，我扑空了。爸爸语重心长地说：“你这样恒久也捉不着鱼，因为你一扑，河水受到挤压，水位就发生了改变，小鱼就顺着水被冲走了。你上岸后，望见鱼就用瓶子舀进去。”说着，爸爸拉着我上了岸，从兜里取出一个大口塑

28、料瓶，给了我。我静静地视察着河水，过了一会儿，四处逃跑的鱼儿又从四面八方摸索着聚集来，它们东瞧瞧，西望望，视察着四周的动静，活像一个个机智鬼。我望见了，兴奋地一蹦三尺高，连忙用瓶舀去，一下就舀到了两条非常好看的小鱼。它们身体扁扁的，像一个椭圆形，后面加了一个三角形，小眼睛不停的向这里瞅瞅，向那里瞧瞧，身上的鱼鳞在阳光的照耀下，闪闪发光，像很多扇形的白色亮片。我望见这些小鱼，心里别提多兴奋了。望见鱼儿分散开了，还想多捉几条。于是双手又静静地伸了过去，可是还是被他们发觉了，都从我的指缝间逃走了。几次下来，我再没有抓到它们。就这样，我一次又一次地抓呀抓直到太阳快要下山了!爸爸叫我：“该回家吃饭了”。于是我兴奋地拎着瓶子回家了。啊!童年是即欢乐也是最令人难忘的!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页