当代大学生对共同富裕的理解14篇.docx
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1、当代大学生对共同富裕的理解14篇当代大学生对共同富裕的理解篇1作为当代大学生,在完成学业后即将走出校园,投入经济建设和社会发展工作中。因此为了更好地发挥自己的作用,实现自己的理想追求,在工作中实现自己的人生价值,我们在校学习期间必须在思想意识上引起高度重视,必须加强知识技术的学习和道德修养的修炼,多学习课外知识和通用常识,广泛学习知识,增强自身综合素质,用知识武装自己的头脑,促进“德、智、体、艺”同步发展,多关心实事和社会局势,时刻做好跟着时代发展走、满足社会需要、积极响应党和国家的号召的准备。我觉得,在校期间必须要将思想和实践相统一,用自己的实际行动做更好的自己,做好为军民融合发挥应有作用的
2、准备。大学生作为有理想、有担当的青年,大学生的是社会发展的即将上阵的力量,引领者时代教育潮流。主席曾说过:青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。今天高校学生的人生黄金期,同“两个一百年”奋斗目标的实现完全吻合。而军民融合发展有助于两大宏伟目标的加速实现,所以,我们必须努力学习,用实际行动支持军民融合发展,为军民融合贡献一份应有的责任,为发展添砖加瓦,为国家和民族承担一份微薄之力。在军民融合中,我们大学生还可以积极响应“大学生入伍”的号召,进入军队建功立业,学习更多军事知识,或者在军队中发奋学习,进入军校深造,将来在军队参与军民融合这一伟大工程。当我们带着大学教师的传授的谆谆教诲、
3、浩瀚知识,以及大学期间的道德修养走出校门、迈向社会大舞台时,我们这是我们大展身手,参与军民融合建设的关键时期,我们应该毫不犹豫地参加军民融合的有意义的过程。作为大学生,为军民融合助力途径有很多,无论是自主创业还是就业,无论是入伍还是考军校,无论是当公务员还是投资,在未来的社会生活中,我们都可以以不同的形式参与军民融合。自主创业,我们可以和合作伙伴开一家与军工技术息息相关的制作公司。亲自参与这个伟大历史进程,实现几代中国人的夙愿,实乃人生之大幸。当代学生建功立业的舞台空前广阔,梦想成真的前景无限光明。正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把
4、个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地,珍惜韶华、脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。当代大学生对共同富裕的理解篇2郎指导谢幕,可能真的这是郎指导最后一次指导这支中国女排,但是我觉得她不会休息,会一直面对女排的新阵容,给出自己的建议,关注排球的发展。阿根廷比较弱,除了拉扎诺,其他的确实是没有啥对抗的优势,我们赢下来是必然。各方面的发挥都还是可以的。女排走完了这届奥运会的五场比赛,从一开始的完全的溃败,到现在的我们看到的年轻人的打拼后的希望,我们看到了从一开始伤病影响,使得朱
5、婷和颜妮,丁霞等老队员的状态急剧下滑,出现了面对土耳其,美国,俄罗斯的很艰难,甚至没有还手之力的情况,拦网,防守,一传,二传,包括进攻,都是出现了很大的问题,这个预示着女排需要改变的时候到了。我们看到的同样还有意大利和阿根廷的比赛当中,发挥出色的这批年轻人,她们还有太多的不足和需要磨合的地方,王梦洁和姚迪也面对着交替和恢复,王媛媛,李盈莹,刘晓彤,刘晏含都需要去找到自己的定位,知道自己承担的希望和责任,袁心玥和张常宁这样的中坚力量,还是要挺身而出带动全队,我们看到了足够的希望,女排精神就是永不言败,就是自我调整后,打出我们自己的排球特点,这就是我们的女排,我们需要信任这支女排,当新老交替完成,
6、成长的教训和岁月积淀之后,一定会有结果,竞技体育不会等待时间,但是我们无比相信这支女排能够恢复荣光。女排结束了比赛,或者结束了东京奥运会,没有惊喜,但是我们收获了希望,我们看到了一些新的变化,我们看到了每个年轻人的成长,我们也要向最后一班岗的颜妮致敬,北长城依旧永远在我们的心里,就是那么高大,我们要感谢可能状态不好的丁霞,因为一直以来随着身体机能的退化,可能场上也没办法速度和各方面的思路都很难思考的很清晰,技术能力也有降低,不过,这么多年的荣誉和稳定的传球,丁暴力接应的名号也同样会被记忆,世界第一主攻带伤上阵,拼到这个时候也是很不容易,恢复好,依然顶级。历史会记忆什么,会记忆这些岁月的侵蚀,会
7、铭刻现在的辉煌或者低谷,郎指导为了中国排球付出了如此,我们依然会响彻云霄的叫着铁榔头的威名,不过,现在到了需要改变和调整的时代,我们需要做出阵痛后的变化,而这个改变也许需要很久才能见到效果,但是,女排精神,我们需要质疑这个如此出色的团队吗?我们一定会带着期待,走向新的希望。当代大学生对共同富裕的理解篇3请党放心,强国有我!想,实事求是,与时俱进,为实现中国梦而奋斗。本次团课的学习,更坚定了我心中“用青春拥抱时代,用生命点燃未来,传承五四的火炬,为国家继往开来”的信念,让我认识到作为一名新时代的共青团员,应不负党的信任,回报党的关心,在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想,为实现伟大复兴的中国梦贡
8、献自己的一份力量。作为一名团干,我既感到万分鼓舞,又觉得责任重大。当前,对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族伟大复兴的中国梦,具有重大现实意义和深远的历史意义。关于青年工作的重要思想,是做好党的青年工作的遵循。这充分说明了这两者之间是密不可分,相辅相成的。当代大学生对共同富裕的理解篇4党中央对共青团的评价充分体现了党对共青团的高度信任和殷切期望,作为一个具有鲜明政治性的政党青年组织,我们必须牢牢把握“共青团是党的助手和后备军”这一根本定位,坚持以新时代中国特色社会主义思想为统领和指引,特别是要坚定不移地把关于青年工作的重要思想落实到团的全部工作和建设之中,牢牢抓住团的“三个根本
9、性问题”,履行好“三项基本职责”,始终坚持用思想引领强化政治认同,坚持以服务大局强化组织认同,坚持根植于青年强化情感认同,拿出只争朝夕、永不懈怠的精神状态,展现出锐意进取的奋斗姿态,自觉把党中央和的关心、信任转化为前进动力和工作业绩,团结带领本地区广大团员青年为建设新福建、新漳州奋勇前进。当代大学生对共同富裕的理解篇5当前既是抓好常态化疫情防控、克服疫情不利影响的困难调整时期,也是动能转换、结构调整、高质量发展、大有可为的关键时期。我们要在危机中育新机、于变局中开新局,抢抓机遇、迎难而上,努力完成今年各项任务目标。要把学习贯彻全国两会精神作为一项重要政治任务,继续深入学习领会在全国两会期间的重
10、要讲话的深刻内涵,认真贯彻政府工作报告中提出的“六稳”“六保”等工作部署,提高政治站位,强化政治担当,在疫情防控常态化的前提下,坚持稳中求进工作总基调,统筹抓好集团公司各项工作的推进落实。坚持以吸取事故教训、抓好问题整改为重点,深化安全生产大检查、普速铁路安全隐患综合治理,坚决守住现实安全,确保高铁和旅客列车安全万无一失;坚持常态化预防和快速应急处置相结合、外防输入和内防反弹相结合,牢牢守住铁路疫情防线;围绕稳货补客、节支降耗等任务持续用力,努力减少疫情对经营的影响;按照“保开通、保在建、保开工”的顺序,高质量完成建设项目,确保国铁集团公司各项工作平稳有序、健康发展。当代大学生对共同富裕的理解
11、篇6我们,作为当代大学生,作为在不久的将来即将要肩负起祖国建设的人,不可以只是埋头苦读。学习理论知识的同时,我们也应该走出书本,去感受一下真正的生活。尽管现在我们还生活在象牙塔中,但迟早有一天我们要走出大门,走上工作岗位,独立面对更加复杂的社会;而“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的生活,是没有办法全面地提升自身素质的,我们不能做语言的巨人、行动的矮子。刚好趁着这次劳动教育的机会,认真体验,深刻总结,以便将来能更好的做人、做事。这是一次成功的劳动教育实践活动。我由衷的感谢学校给了我们一个这样难得的体验机会,我学从中到了很多。同时,在这次劳动活动中我学会了与人相处,听从指挥以及通过小组合作共同完
12、成任务。真正的做到理论与实践相结合,将理论应用于实践之中。这对我来说是一次极佳的锻炼。在这次实践之中,我学到的不仅仅是扫地,除草的劳动方法,更是为人处事之道。在劳动结束之后回顾整个活动,我都是累并快乐着的。当代大学生对共同富裕的理解篇7前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗的话情真意切,饱含对青年的殷殷嘱托。作为当代青年,更应志存高远、不畏艰难、创先争优,为党和国家事业发展作出应有贡献。立志时,请“不惧高远”。“梦想有多远,你就能走多远。”“取乎其上,得乎其中;取乎其中;得乎其下,则无所得矣。”要想取得一定成就,就要树立远大理想。当代青年作为党和国家事业
13、的接班人、掌舵手,要立“长远”之志,坚定理想信念,时刻准备,为祖国发展进步添砖加瓦。要立“广博”之志,从范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”到周总理“为中华之崛起而读书”,每个时代,都有我们学习的典范。要将“小我”融入“大我”、把“个人”放置于“集体”之中,把志向融于为人民谋幸福、为民族谋复兴的大任中去。克难时,请“锲而不舍”。“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。”说,行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。当代青年要胸怀坚定“敢教日月换新天”的决心,在急难险阻面前,要以钉钉子精神做好本职工作,用过硬本领展现新的作为,做到“困难面前不推脱、矛盾面前不推诿、失
14、误面前不推过”,做到“敢下深水区、敢啃硬骨头”。要相信高山挡不住太阳,困难吓不倒硬汉,面对困难只要找准方法、永不退缩,即使眼前是悬崖峭壁也可以登攀得上。特别是面对时间跨度长、难度系数大的工作,要杜绝“歇一歇”思想,杜绝“怕麻烦”态度,要做到接续奋斗,攻坚克难。创优时,请“全面提标”。指出,选干部、配班子不能只看年轻干部“有没有”“有多少”,更要看“好不好”“优不优”。强调要推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的正确导向。当代青年作为干部的中坚力量,要牢固树立“争优意识”,凡事努力做到好上加好、优上加优,在“合格”上提标,让“优秀”成为“基本盘”。要善于思索,善于创新,不能“人云亦云”。要作风
15、创优,以先进典型为镜,弥补自身的不足和弱项,不能麻痹大意。要把“群众满不满意、高不高兴、答不答应”作为衡量工作的基本标准,杜绝“差不多”思想,要以最优的服务,让群众感受最大的温暖、最高的幸福。当代大学生对共同富裕的理解篇8“北斗”是什么?是星空中指路的明灯,是国之重器。北斗全球导航系统,无时无刻不在便利着我们的生活。从手机上精确的时间,到电子地图中准确的导航,到软件里货物流通的信息,它距离我们好像很遥远,却又如此深入、直接地服务于我们,便利着我们。虽然我们肉眼看不到北斗导航卫星,但却能从日常生活中感受到它的存在。小到手机上的时间,大到交通运输、农林渔业、水文监测、气象测报、通信时统、电力调度、
16、救灾减灾、公共安全,它“无处不在、无所不能”地服务于我们每一个人。可是,同学们怎样才能切身感受“北斗在天边,服务在身边呢”?在夜空中最亮的星一课,总班主任郭老师首先对话的是神秘嘉宾“北斗助教”,小小助教将与同学们“看图找应用”,在应用中了解北斗导航卫星的授时功能、北斗导航卫星的定位等功能,与同学们一起发现生活中的北斗。在天上精神闪耀同学们总能听到“北斗一号”“北斗二号”“北斗三号”,但是可能有同学并不了解其实它们不是单独的卫星,而是由许多颗卫星组成的定位系统。这三个定位系统,是怎么建立起来的?又能服务于多少人呢?同学们一定还记得,去年“我是接班人”网络大课堂的北斗专题课追梦,很多同学也由此对北
17、斗产生了很大的兴趣,课后我查阅资料,了解了北斗的许多故事。在这节课中,三位小小北斗迷将为同学们讲述从无到有,从有到强,北斗卫星导航系统建设过程。从2000年第一颗北斗一号试验卫星成功发射,到2023年6月23日北斗三号最后一颗全球组网卫星完成部署,20余年,44次发射,我们先后将4颗北斗试验卫星,55颗北斗二号、三号组网卫星送入太空,在浩瀚宇宙之中,织就一张不会迷失的“路网”。从落后于人到领跑世界,北斗人究竟经历了多少挑战?北斗卫星导航系统工程总设计师杨长风,中国卫星导航系统管理办公室主任、北斗卫星导航系统工程副总设计师冉承其将为我们讲述北斗的故事。当代大学生对共同富裕的理解篇9一、前言教育部
18、于20xx年3月29日召开新闻发布会,颁布了修改后新的普通高等学校学生管理规定,删除了原规定中“在校期间擅自结婚而未办理退学手续的学生,作退学处理”的规定。这意味着普通高校学生在校期间结婚不再需要获得学校同意,只要根据国家婚姻法和婚姻登记条例执行即可登记结婚。这个规章的修改带来了一系列影响,首先就是原来“犹抱琵琶半遮面”的大学生婚恋问题浮上水面,并且具备了一定的制度基础,那现在大学生婚恋观究竟如何呢,打破“禁婚令”是否意味着在校大学生结婚会如洪水猛兽般冲向静谧严肃的大学校园呢?本调查小组就是在这种研究背景下展开调查研究的。二、调查研究相关说明(一)研究目的本次调研活动由和谐校园的构建研究SRT
19、项目组实施,具体目标如下:1、通过调查研究了解当代在校大学生婚恋观现状,掌握不同年级、性别、生源地在校学生的婚恋观区别。2、在以上调查的基础上,分析不同性别的调查对象对同一问题有不同答案的原因。3、提出建议,引导学生树立正确的婚恋观,加强其责任意识。(二)调查实施方法本课题组于20xx年6月成立,在征求指导老师意见之后确定操作程序,设计调查问卷,并于10月份进行试点调查,在总结试点调查工作之后重新修改调查问卷,并最终确定调查方案。本调查为自填式问卷的随机调查。问卷发放方式以实地面访为主。调查的范围为南京农业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京师范大学的在校本科大学生。访问地点为各校教室和
20、宿舍。实地调查共发放问卷165份,回收问卷163份,有效问卷160份,有效回收率为96.9%。本问卷设计采用依照自然性征区分调查对象,核心调查的是调查对象的婚恋价值观。三、具体数据分析在对问卷进行分析时主要从四个角度,分别是:大一大二的学生和大三大四的学生(依据是从不同的年龄段),城镇的学生和农村的学生(依据是从不同的地区成长的,环境的不同),男生和女生(性别的不同)以及对于概括问卷调查的总体数据分析四个方面。对整个问卷进行综合分析后得出如下结果:(一)大一大二学生和大三大四学生的角度1、在被问及是否赞成在校大学生谈恋爱的问题时,被调查的学生中,有56%的大一大二的同学赞成在校大学生恋爱,而大
21、三大四的只有23.9%的同学赞成。2、在问到不赞成在校大学生恋爱的原因时,大三大四学生中有11.8%的人选择影响学业,39.4%的人选择没有经济基础,而17.5%的人选了感情不纯,7.8%人选择影响正常社交,而在仅有的反对谈恋爱的大一大二的同学中有37.5%的人选择没有经济基础。通过这些数据的对比,我们可以发现大三大四的同学由于经历了大一大二的年龄阶段,他们更多是着眼于将来的工作,所以他们选择谈恋爱会影响学业从而会影响到将来的工作,并且他们比较现实的看到自己没有经济基础,现在的钱主要来源于父母;而大一大二的同学更多的没有考虑到这些因素,可以看出随着阅历的增加,就业压力的增加,许多的同学选择应该
22、是把学业放在第一,抓紧时间认真学习,从而为将来的工作打下基础。3、在被问及在校大学生的恋爱动机时,大一大二的同学中有26%的人选择在校大学生恋爱的动机是找个生活上的伴侣;24%的人选择是打发时间,排除寂寞;32%的人选择爱情没有动机,有缘中意即可;14%的人选择受周围环境的影响;4%的人选择为了生理方面的需要。大三大四的同学中的数据跟大一大二的基本相同。说明大学生谈恋爱时的动机是多种多样的并且并不受年龄的影响。4、在问到在校大学生恋爱最后能发展为婚姻的几率时,无论大一大二学生,还是大三大四的学生都认为这种几率很小。而我们从身边的事例中,从与学长的交流中了解到由于种种原因,校园情侣关系由恋爱转化
23、为婚姻关系的是非常少的。大学生恋爱一旦面临毕业时的种种情况,比如工作地点的不同,导致双方的距离越来越大,最终不得不选择分手。所以有很多的因素影响着大学生由恋爱走向婚姻。从以上的关于大学生恋爱观的情况调查中,我们发现大一大二的同学中更多的赞成谈恋爱,而大三大四从实际的角度出发,选择大学里应该多花时间在学习上而谈恋爱更多的是浪费时间和精力,而且现在的就业压力这么大,所以应该把更多的花时间在学习上。而且我们可以明显的看到随着时间的推移,阅历的增加,大三大四的同学明显比大一大二的更现实,考虑的东西多与将来的工作有关,原因应该是后者面临较大的工作压力。5、在被问及自身交际圈中在校大学生结婚情况,大一大二
24、同学有99%的周围的人没有结婚,而大三大四中有90%的人没有,可见现在在校大学生的结婚还是很少的,是少数现象。这种情况也将成为下文研究的重点之一。6、在回答是否赞成在校大学生结婚的问题时,大一大二的同学有80%的人赞成在校大学生结婚,大三大四的有75%的人赞成。而仅有少部分的同学表示反对。7、对于校方是否有权力禁止或限制适龄大学生结婚的问题,在被调查的学生中,无论是大一大二的学生还是大三大四的学生都认为学校没有权力阻止在校学生结婚。有80%的大一大二的学生选择结婚与学校的管理体制不会冲突,而仅有50%的大三大四的学生选择没有冲突。其他50%的大三大四的学生选择在校大学生结婚会给学校现有的管理体
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