心理健康讲座策划书(范文5篇).docx

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1、心理健康讲座策划书(范文5篇)第一篇：大学生心理健康新生入学讲座策划书经济系心理健康部专题讲座策划书2012级新生专题系列讲座策划书一、活动背景：“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。又一批高三的学子经过高考的博击进入了象牙塔大学。这是他们十几年的梦想，这是几代人的希冀！这些大一新生应该如何适应大学的生活，使自己在大学里创造出更大的辉煌，成为国家、社会所需求的人才，不虚度四年的宝贵光阴呢？新生初进入大学，要面临一段心理适应期。对于缺乏心理准备的大学新生来说，在这个心理转型与重塑的过程中，可能会产生不同程度的适应困难。通过举办专题讲座能帮助新生在更好更快的适应大学生活及应对大学生活中遇到的问题。随

2、着社会的发展，学生暴露出的心理问题也越来越多，主要表现在恋爱、人际关系、适应学习等方面，这使得我们举办心理健康讲座更有必要。二、活动目的：为引导大家在大学中树立正确的学习观，恋爱观，交际观；引导大家确立起自己的大学目标，积极地规划大学生活；帮助大家走出迷茫和困惑，尽快的适应大学生活；提高我院学生的思想意识,增加对心理知识的了解,提高其心理素质,为学生提供一种发现、思考及解决自身问题的思维方式，希望以此进一步激发同学们对身边生活的体验多多关注自我，关注自我心灵的健康。为同学们在今后的生活中提出警示，让同学们以更加完美的自我去面对自己的大学生活和自己的未来。活动意义：旨在帮助新生更好更快的适应大学

3、生活，确定学习目标和方向，认真学习，努力成才；帮助新生应对大学生活中遇到的各种心理问题。通过专题讲座可以有效的解决新生入学以来的迷茫与问题。能帮助他们提高心理健康意识，优化心理素质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。活动意义：学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包

4、容，赢得真爱，赢得友谊。通过感恩教育让学生更好的明白感恩的意义。七、前期准备：1、协调教室及多媒体有关事宜2、制作邀请函以及邀请函的送达3、讲座期间的会场秩序由纪检部负责4、到会嘉宾的矿泉水5、讲座前板报的制作及讲座期间照片的拍摄由宣传部负责八、讲座流程：1、板报工作到各会场提前一小时进行2、组织各班入场3、主持人宣布讲座开始九、经费预算：矿泉水40元邀请函20元60元经济系学团会心理健康部2012年10月16日小礼品第二篇：心理健康活动策划方案一、活动前言在社会竞争日趋激烈，升学、就业、恋爱等问题越来越突出的今日，大学生的心理健康问题已成为人们关注的焦点。湖南科技大学艺术学院学生会心理健康部

5、自创立以来，一向秉承全心全意为全院师生服务的宗旨举办各种心理活动。其中，一年一度的心理健康周活动，经过心理电影观展、宣传板展览、心理健康策划大赛、心灵邮差和主题班会、“陪伴”主题照片展等丰富多样的形式，进取地向同学们宣传心理健康知识，提高同学们的心理健康水平，增强同学们的心理健康保护意识。在学校掀起关注心理健康的热潮，并赢得广大师生的好评。心理健康周系列活动也逐渐成为我校传统特色活动之一。二、活动目的：凭借一系列精彩趣味而富有意义的活动，进一步普及心理健康知识，提高大学生心理健康水平，增强大学生的心理保健意识。在学校里掀起关注心理健康的热潮，使广大学生在悦纳自我、开发潜能。优化人格、全面发展上

6、获得成才的动力与欢乐。同时，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，认识到心理健康问题的重要性。(三)心灵邮差活动宗旨：给未来的自我写一封信，或者写给全校范围内的任意同学，讲出自我的心里话。我们期望自我将来得到什么样的成就，过着怎样的生活，有着怎样的人生感悟，都能够写在信上，给此刻的自我定一个目标，给未来的自我增添色彩，或者是对其他同学的祝福与情感的表达等等。写完后负责人代替保管，下一年将发放到指定人手上。如此会给大家一个积极向上的动力，激发大家青春的热情，身心也会跟着健康。活动前期准备:（1）召集班长团支书会议，说明活动资料（2）信封要求参加人员在信封上写上专业班级姓名（3）由心理健康部统一收

7、集，然后将本学院同学写给其他学院同学的信件转交给校心理健康中心，学院心理健康部交之校心理中心，由中心转交给投递学院。（2）心理健康教育活动形式不限，要求具有可操作性，能够吸引更多的同学参与，起到宣传心理健康的目的（3）策划书要求包括：活动主题、活动目的、活动资料、活动流程、活动预算等资料（4）请各班级班长收集参与比赛的心理健康活动策划书面稿件和电子稿件交给心理健康部，于12月1日前将书面稿件送到心理健康部，电子档发至邮箱（作品要标明作者的班级学号、姓名和联系电话）活动流程：（1）12月3日之前：心理健康活动策划创作阶段（2）12月3日-5日：筛选进入决赛的心理健康活动策划并公示（3）12月6日

8、：经过竞标的方式选出10个优秀心理健康活动策划方案，颁发证书并公示结果(六)主题班会1、活动宗旨：15级别新生入学后心理上还未完全适应大学生活，如何独立应对新环境新挑战，需要他们对自我进行适时的心理调适。经过班级组织班会活动的形式，活跃班级气氛和同学关系，宣传心理健康知识，使他们进取应对人际交往困惑，消除孤独感，关注自身心理健康。(七)心理委员报告会议活动地点：美术楼119活动时间:待定活动目的：了解這几天活动中的一些问题，并进行讨论解决，争取下次活动不要出现同样的问题活动要求：每个班的心理委员必须准时到，保证会议完美的进行，对每个问题要准确的解决好，每个班的心理委员交一份有关于此次活动的一些

9、问题，解决方案，以及优点。(八)心理健康部对此次活动做出总结第三篇：心理情景剧大赛策划书心理情景剧大赛策划书举办单位：金山学院心理部材料工程学院活动目的：各院通过以“珍爱生命”为主题，自由选取题材和体裁，以表达出最真实的大学生心理状态。活动意义：给广大新生一个展示自己才华的舞台，提高自己各方面的能力，并丰富大学生活；同时也有助于我们更进一步的了解现今的大学心理状态，并展开相应工作以求更好的帮助大学生的心理成长。活动流程：1、由各院相关负责人通知本院学生以专业为单位撰写稿件，同时以张贴征文海报、拉条幅等宣传性方式积极吸引同学们的眼球，激发同学们的积极性。2、稿件收集。3、由评委进行评选选出优秀作

10、品，并编辑成册。（两学院各自负责人邀请评委进行筛选。）4、通知被定为优秀稿件的专业负责人，针对其稿件进行排演5、心理情景剧大赛展开，选出排练后最佳剧组前三名。6、对落选剧组给予相应优秀奖；对前三名颁发奖状和奖品。7、结束语。具体活动安排：一、人员及部门工作安排：1、由双方负责人安排各自文秘组通知各院各专业班长积极组织同学们共同撰写剧本。（由双方负责的学院有那些的问题，由双方负责人自行讨论并决策。）2、由双方负责人安排各自日常组收集剧本并请评委对剧本进行筛选，选出优秀作品。3、由各院负责人安排人员通知被选为优秀剧本的专业，并让其专业挑选出剧本的表演者进行排演，以备正式参加心理情景剧大赛。4、双方

11、组织部负责本次大赛的具体组织工作及剧本出版。5、经费由双方共同支出。6、主持人在部门中推优选举。二、嘉宾评委：待定。3、活动主题：珍爱生命4、参赛对象：10级新生，参赛剧本要求内容与校园生活紧密结合，真实反映大学生的心理动态，自由选取题材和体裁，不得抄袭。参赛剧本要求时间在8分钟以上，注明真实的姓名、专业、电话，以便联系。6、奖项分配：分为一二三等奖及优秀奖。7、奖励方式：对获奖者颁发证书和相应礼品，优秀奖为奖状一张，前三名有奖状一张，奖品待定。并由金山学院心理部将优秀作品编辑成册出版。活动中应注意的问题和细节：1、避免Copy。2、为了防止稿件不多的问题应该加大宣传力度。3、评奖应该保证公平

12、、公正的原则。4、经费问题，金山学院心理部和材料工程学院应全力以赴，如果在剧本出版时有经费问题可以再做具体调整。总结：希望通过本次比赛可以调动新生的学习积极性，让各新生更快的融入到大学生活和社团活动中，预祝本次活动顺利完成。第四篇：心理健康活动策划书一、活动背景：在现代社会中，由于竞争的加剧，生活节奏的变快，人们越来越多的承受各种各样的心理压力，尤其作为一代青年的大学生。我们身上肩负了祖国的希望与未来，心理健康极为重要。为此，我们对全校同学做了一次心理问卷调查，将结果汇总。并以讲座的形式来帮助更多的人走出心理误区，为我们创造一个美好和谐的环境。、由心协成员将所有问卷调查表进行分类整理。、归纳出

13、问卷中的主要问题，反映给心理咨询室老师，为讲座提供依据。、责任安排：、宣传：由宣传部负责本次宣传活动，主要有宣传海报、展板。并向全校师生广发邀请函、悬挂横幅、借助广播台宣传（注：由一名人员进行现场拍照）。、安全：由网络部进行现场秩序维护并负责保证安全责任。、主持：会议主持由秘书部负责，选定一名主持。、服务：人事部负责现场嘉宾的茶水。、互动：有外联部负责传达学生的问题纸条。、活动流程：、由主持人先进行介绍到场嘉宾。、介绍本次活动目的及介绍主讲专家。、由主讲专家进行讲座、听讲同学可将自己的疑惑写成纸条，有外联部负责交给主持人（主讲中进行）、主讲老师进行答疑解惑、主讲结束、主持人进行结束语、鼓掌欢迎

14、嘉宾退场、学生按秩序退场。、心协会员整理会场。、后期工作：、向广播台通报本次工作，写成通讯稿（秘书部负责）、档案管理：由人事部负责所有文件的整理、备案，并交由网络部进行电子备档八、会议总结：各部就此次活动进行深入讨论、学习。各部门主要负责人进行总结并将总结报告上交会长。由会长在干部例会上全面分析本次活动、总结经验，用以指导以后工作。第五篇：心理健康教育主题班会策划书一、活动主题：大学生心理健康教育二、活动背景：当我们踏进大学校园，成为大学生的那一刻起，我们就已经不再是父母眼中的小孩子。我们不仅要学会照顾自己，更应该学会照顾室友、朋友、同学等等。然而向来在避风港中长大的我们，很不适应这种急剧的变

15、化，有的人只会生活在自己狭窄的空间里，很少与别人交流；有的人适应不了新的学习模式，变得焦虑、迷茫、消沉，生活失去了目标；有的人向往恋爱，盲目的追随，失去了自我造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我，在新的环境中不能够营造熟悉的氛围，从而觉得自己孤独、彷徨。针对这种现象，同学们应该尽快认识身边的人，扩大人际交往圈。三、活动目的：为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围。七、活动地点：9#508教室八、活动对象：辅导员、建筑学1，2班班全体学生1、活动宣传：把全班同学分成四组，每个小组各组织出一期以“大学生心理健康”为题的手抄报，介绍心理健康知识，进行学生心理问题的探讨。2、班会活动：（1）主持人做开场白，介绍本次活动的背景、目的。（2）把前期各小组的“大学生心理健康”手抄报拿出给全班同学欣赏，由同学们来共同讨论学习，并评价出的作品，给予该小组成员奖励。（3）请同学（35人即可）发言，谈谈对于大学、班级的想法和认识。并谈谈自己在平时生活中的遇决己解决不好的，说出来大家一起讨。