中班桥的教案200字范文（10篇）.docx

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1、中班桥的教案200字范文（10篇）中班桥的教案200字范文11、初步学会歌曲，幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。2、尝试改编歌词，并能根据节奏唱一唱。3、幼儿体验探索的兴趣，有表演的欲望。中班桥的教案200字范文21.感受歌曲中的不同节奏（断奏与连奏），即兴创编歌词，合奏。2.在群体活动中愿意与同伴的合作、交流，增强创造力、反应力，注意力。中班桥的教案200字范文31.尝试运用多种材料点画小鱼的不同花纹，感受点的变化美、图案美。2.尝试按自己的意愿，感受点彩这一作画技巧的与众不同。3.在操作中体验点彩活动的乐趣。中班桥的教案200字范文4幼儿尝试用动作、表情来表现歌曲中的喜、怒、哀、乐等情节的变化

2、。生气时（噘嘴）、难过时（轻哭）、高兴时（大笑）并且将创编的内容唱一唱。四、表演歌曲引导幼儿将创编好的歌词完整唱一唱。幼儿园中班音乐韵律活动：嫩芽长出来中班桥的教案200字范文5一、导入1、游戏身体乐器：根据不同性质、节奏鲜明的音乐（进行曲、舞曲）启发幼儿探索把身体当作乐器，在音乐的伴奏下，发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。2、发声练习：问好师生接唱，要求衔接紧凑。中班桥的教案200字范文61.引出鱼宝宝，交代任务。今天鱼妈妈还带着它的宝宝一起来到我们班。她想请你们也用大大小小的五颜六色的点给鱼宝宝变出各种美丽的花纹。你想帮鱼宝宝用点点变出什么好看的花纹呢？2.出示操作材料。

3、老师准备了大小不一样的棉签、颜料、小棍、彩色圆点、胶棒等材料。你们可以尝试一下，看看怎么用它们变出点点和美丽的花纹来。3.幼儿操作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆想象、创造。中班桥的教案200字范文71、观看表情图并作出相应的表情。讨论当你是这种表情是你会怎么样？（让幼儿作出动作）2、分段欣赏歌曲（1）第一段欣赏后提问：“刚才小朋友快乐时是怎样做？”（拍手）作出相应的表情，引导幼儿拍出xxxxx的节奏型。（2）第二段欣赏后提问：“小朋友着急时会怎样做？”（跺脚）作出相应的表情，引导幼儿用脚跺出xxxxx的节奏型。3、完整地欣赏歌曲。引导幼儿演唱歌曲中班桥的教案200字范文81.出示完整的“鱼妈妈”

4、，引导幼儿进一步感受由点组成的图案。师：神奇的魔术袋里到底藏着什么呢？现在我们就把它请出来吧！原来是漂亮的鱼妈妈。师：鱼妈妈身上有许多小点点，她是一条漂亮的斑点鱼。2.播放幻灯片，引导幼儿欣赏各种各样的斑点鱼，进一步感知点的色彩美和图案美。师：下面我们一起来看一看，小点点在漂亮的鱼身上还变出了什么？（边播放幻灯片边和幼儿一起欣赏。）3鼓励幼儿大胆想象，用点组成各种图案。师：如果请你用点点来变一变，会变出什么呢？中班桥的教案200字范文9奥尔夫认为：一切音乐的开始和基础，便是节奏。因此，更为重要的是培养孩子的节奏感，在这特殊意义。因此，我在编配节奏的时候充分的考虑到节奏的多样性和统一性。通过本节

5、课不仅锻炼成长奠定坚实的基础。重点：让幼儿能够边听音乐边做肢体动作。中班桥的教案200字范文101出示彩色袋，激发幼儿的活动兴趣。老师带来了一只神奇的魔术袋，你们想不想知道里面藏着什么？2逐一打开魔术袋上的小门，引导幼儿观察点彩大鱼的局部，发现图案是由许多点组成的，感受其造型和用色特点。（1）教师打开第一扇小门，请幼儿说说看到了什么。（许多点点出一个圆）师：你看到什么？这些点点组成了什么图案？（2）教师打开第二扇小门，引导幼儿进一步观察、感受点的造型变化。（许多点点出图形组师：这次你看见了什么？还发现了什么？（3）教师请幼儿打开第三扇小门，引导幼儿观察、感受点的造型和色彩变化。师：请一个小朋友来打开最后一扇小门，看看这次的点点、图案和刚才的有什么不一样。3欣赏由各色各样的点组成的图案，进一步感受点彩画的色彩美和图案美。