学期工作计划8篇精选.docx

《学期工作计划8篇精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学期工作计划8篇精选.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学期工作计划8篇精选本学期初中语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。实施内容包括：(一)完善教科研制度，规范教学科研每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排，有打算，主题显明，.下面是我收集整理的学期工作安排8篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。学期工作安排 篇1本学期初中语文教研总体目标：强化语文的人文性、实践性、好用性，提高学生的语文素养。实施内容包括：(一)完善教科研制度，规范教学科研每一次教研活动都要落到实处。每一次活动要做到有安排，有打算，主题显明，内容丰富，让每一次都能有所收获。保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内

2、老师的公开课、探讨课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高老师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举;反思“败笔”之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人教案后。评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个不足之处，提一条合理化建议。(二)加强常规管理，提升业务水平1、组织本教研组老师学习常规，进一步深化解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使老师从观念到行动的彻底转变。组织全体老师仔细学习教化理论，学习研读“名师课堂实录”，特殊是要仔

3、细探讨xx中学、xx中学、xxx口中学等名校的详细做法，并结合自己的特点，逐步形成独具风格的课堂教学模式，加快学校的课改工作。2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的运用率。学生作业每个年级组要尽量一样。背诵、周记、摘抄笔记等各项作业可以实行多种检查形式，但肯定要做到有布置就要有检查，有记载，把作业落到实处。毕业班的老师要特殊加强中考复习的探讨和指导，在上新课的同时有针对性的对学生的薄弱环节进行补救，为明年的中考能取得好成果奠定基础。要尽可能地多开展学生活动，多层次培育学生实力。每个老师每学期至少举荐五自觉学习理论，深化探讨探究，仔细总结阅历，主

4、动撰写论文，使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。学期工作安排 篇2一、教材分析必修2中只学习了几个有限的有机化合物，像甲烷、乙烯、苯乙醇、乙酸等。选修课程要丰富代表物的类型，增加新的物质醛。其次，每一类有机物中，必修仅仅探讨简洁的代表物的性质，选修课程要丰富学生对一类有机化合物的相识。因此，我们在教学过程中要让学生明确有机物的类别。例如烃的教学，肯定要能够举出多种烃的代表物的名称，以及其在自然、生活生产中是否真实的存在，驾驭其应用，再例如酸，必修仅仅学习乙醇性质，还应了解其他常见醇、酚以及其物理性质、用途以及一元醇的简洁命名。从必修到选修，对有机物分类、组成和存在的相识从代表物

5、上升到类别。也就是，不应当一到有机化学的学习，就奔着化学反应去，然后就拘泥于典型有机化合物身上。二、从相识水平、实力和深度的层面。对于同样一个反应，在必修阶段只是感性的了解这个反应是什么样的，能不能发生，反应有什么现象;到了选修不应当仅仅停留在描述的阶段，而要达到以下要求：1.能够进行分析和说明：基于官能团水平，学生须要了解在反应当中官能团发生了什么改变，在什么条件下由什么变成了什么。2.能够实现化学性质的预料：不仅能分析给定的事实，还应当对化学性质有预料性。对于给定的反应物能分析出与哪些物质能发生反应，反应产生何种产物。3.明确结构信息：在预料反应的产物的基础上，能明确指出反应的部位，以及原

6、子间结合方式，重组形式，应当基于官能团和化学键，要求学生了解官能团的内部结构。例如羟基的氢氧键是能够断裂的，羟基也不是孤立存在的，应当是连接在碳原子上的，而碳氧键是可以断裂，进一步，还可能了解这个原子的成键环境。这样就要求建立化学键的相识，极性、饱和性等。因此，从必修到选修，对有机物化学性质的相识应上升到用官能团的结构及化学键改变来说明、预料反应水平。三、从合成物质层面：选修阶段要从碳骨架上官能团的转化来相识化学反应，这也就是从转化与合成角度相识相识反应。在教学过程中要关注反应前后化合物之间的关系，能够顺推，逆推。二 教学目标任务要求有机化学基础是中学化学教学中的一个重要教学环节，也是高考内容

7、的重点选考部分。它是为对有机化学感爱好的学生开设的选修模块，该模块的内容主要涉及有机化合物的组成、结构、性质和应用，共设置了三个主题：1.有机化合物的结构和性质烃2.官能团与有机化学反应烃的衍生物3.有机合成及其应用合成高分子化合物在新课程“以学生为主体，为学生的发展服务为中心”的核心理念引导下，教学设计是至关重要的。中学化学课程目标规定了学生在整个中学阶段通过化学学科的学习应达到的发展目标，整个体系由三个目标纬度(学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观)、两个目标层次(面对全体学生的和针对部分学生的)构成。体现了“培育全体学生的科学综合素养”、“科学教化为大众”等教化理念;完善了课程目标的

8、维度;实现了与课程结构的对应。了解化学课程的总目标体系，对老师合理、全面的设计教学目标有重要的指导作用，可以帮助老师树立科学的教学理念，并将其体现于教学目标中。有机化学基础模块的学习支配于中学二年级，是在初中化学和中学化学必修2“有机物”的相识基础上拓展，其目的是让学生通过本模块的学习更有系统、有层次加深认知程度。有机化学基础模块的设置在于学习有机化学对提高学生的科学素养有着非常重要的意义。因为，有机物是人类赖以生存的重要物质基础，它们广泛的存在于现代生活的.每个角落及生产、探讨的各个领域。基于此设置意图，老师设计教学目标时应更关注学生较高层次的科学素养的培育。在应试教化向素养教化转变的今日，

9、教学目标中就加大关注对学生科学看法和科学方法的指导及创建精神的培育。理论学问、实践活动、生活阅历的相互关系的联系和应用。四、实行的教学措施让学生深刻体会到有机化学的魅力，激发学生的学习爱好。 老师可以开展化学就在我们身边的主题活动，让同学们真实的感受到世界的进步与化学有密不行分的联系，让他们知道只要他们仔细学习或许下一个可以“变更世界”的人就是他，从而学生们就不会认为他们每天学习的学问都是与生活毫无联系，将来都用不上的东西，也就不会觉得乏味无趣了，爱好是最好的老师。学期工作安排 篇3新学期起先了，我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新

10、一代儿童。以幼儿园教学工作安排和教研组安排为依据，制定出以下的班级工作安排:一、班级状况分析及工作重点由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、自理及自我服务实力、学习习惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发

11、展。二、幼儿发展目标(一)健康领域1、适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。2、独立喝水、进餐、洗手、入厕，穿脱的衣裤、鞋。3、了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，懂得自我平安爱护。4、情愿和同伴参与体育活动。(二)语言领域1、坚持用一般话与人沟通，表达自己的喜好与需求。2、学习宁静地听他人讲话，养成良好的倾听习惯。3、喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书等，表达自己的相识和感受，养成良好的阅读习惯。(三)社会领域1、按时来园，能主动参与幼儿园的活动，有事要做到向老师请假2、乐意和同伴一起嬉戏，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关切他人，学习求助和

12、感谢。4、学习接受老师的建议和批示，在集体生活中遵守基本规则。(四)科学领域1、在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象。3、喜爱操作、摆布。4、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物，动物。(五)艺术领域1、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的心情。2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕、提等技能表现自己对美的相识。4、用自然的声音唱歌，用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，喜爱和老师、同伴一起做音乐嬉

13、戏。三、教化教学工作1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作(1)做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级目前状况，协作集团调查让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教化工作。(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境(3)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，吸引激励幼儿来园2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。(1)正确运用自己的标记；(2)用正确的方法洗手；(3)能宁静午睡，不吵醒别人；(4)养成良好的进餐习惯。3、培育良好的学习常规。(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中；(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；(3)能将玩具归类收好；(4)学

14、习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获得各方面的阅历，提高综合实力。5、注意活动区活动的安排，做到学习有序。在活动时，老师将加强对孩子的视察与记录，刚好发觉问题、了解孩子。6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。四、卫生保健工作在卫生保健工作中我们将做到，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿

15、喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理 结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保教合一。五、家长工作在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:(1)加强与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。(2)按时更换家长园地内容，让家长刚好了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。(3)激励家长主动参与亲子活动，参加助

16、教，发挥家长的作用。学期工作安排 篇4新学期已经起先，学校的各项教学工作已接连进入正常运行。在本学期我担当初三（）班班主任一职。本班学生主要是由原来初二三个班分出来的，由于以前有的学生没有带过，所以学生的状况不是很熟识，这给我的教学工作带来了一些不便，但我会尽我最大的努力带好这个班。现三（）班的学生从总体上来讲层次差异较大，成果分布不匀称，主要表现在第一梯队学生成果与其次梯队学生分数差距太大，其次梯队学生与第三梯队学生中各学科成果不均衡，有的学生还有跛腿学科，特殊是部分学生的物理、数学、语文、英语等学科有常常不及格的现象。针对这种现象，我准备主要抓尖子，促中游，力保使大部分学生能顺当考入高一级

17、学校接着深造。为了本学期能顺当开展各项工作，特对本学期工作做如下支配1、 大力深化开展学生思想稳定工作，强化志向前途教化。本班学生由于来自不同的班级，大家并不太熟识，特殊是一部分学生对初三生活有畏惧感，认为初三的生活劳碌而惊慌，这时就须要老师做好学生的思想工作，帮助他（她）们稳定自己的心情，消退惊慌感，静心修学。所以在平常老师就须要深化学生当中，了解学生的情感和生活，分析他（她）们心理，做好疏导工作。并且打算请对学生心理有探讨的女老师给学生开展心理辅导，引导学生订正心理误区，树立正确的学习心理。同时要加强学生的志向前途教化，增加学生对志向前途的关切和关注，充分利用课余时间与学生谈心，沟通思想。

18、特殊是要对刘洋、刘亚萍、丁平超、刘文思、刘伟等同学做好教化和帮助。2、 加强班风学风建设，树立良好的学习风气。常言道：榜样的作用是无穷的。我班拥有像刘洋、刘亚萍、丁平超这样的优秀的学生，用她（他）们的学习看法和精神做榜样，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他（她）们的学习激情，提高学习爱好与成果。平常充分利用课余时间对学生开展前途教化，深化学生当中做好思想教化，树立正确的班风学风。3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的协助作用。班级公约是规范学生行为的标准，利用此法可以有效的帮助班主任管理学生，更能为班干供应管理班级的依

19、据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同管理班级。同时设立纪律委员，加强纪律管理。4、 加强各学科老师的协调，全面提高各学科成果。协调好各科之间的关系，使各学科老师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成果。5、 加强住校生的晚自习辅导管理,实行早、晚自习老师到堂登记制度。6、引进竞争机制，激发学生学习热忱，充分调动学生的主动性。本期工作详细支配 月 份 活 动 内 容 备 注 9月份 1.开学报名 2.选举产生班委和团委 3.组织第一次月考并召开家

20、长会 10月份 1、支配学生晚自习 2、组织学生参与校广播操竞赛 3、组织其次次月考 4、组织冬运会报名 11月份 1.组织第三次月考学期工作安排 篇5一、开学打算工作：1.布置教室，在黑板上写出“欢迎回家”四个大字。2.打扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。3.检查作业，共有10种类型的作业。4.发书，发本。5.读文章：“生存教化在美国”。让学生知道我们到学校的意义。二、班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1.值日生日记，值日生档案，班级日记。2.每日一句。按学号写。3.中午的休息的支配，课前一支歌。4.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。5.放学以前的工作小结，布置作业。6.检查学生

21、的行为规范，由学生自己检查。7.值日生小结，总结当天的值日状况，提出问题并建议改正措施。其次类：每周必做的事情。1.小组评比，每周评出一个先进小组。2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。3.每周批改一次日记，学生每周写三每月必做的事情。1.统计月考的成果，嘉奖进步的学生。2.统计一个月来 作业全交名单。（同上）4.给每个过生日的学生唱一首生日歌，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。5.给班干部提建议，给班主任提看法。6.树立永争第一的信念，主动参与学校的各种活动。三、班主任工作思路1.以人为本，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到

22、了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。4.利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而骄傲。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。6.上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一！学期工作安排 篇620xx年，根据区委“改革创新促跨越”的工作总基调，坚持深化体制改革，大力推动学校建设，纵深实施素养教化，着力提升教学质量，推动全校教化均衡、健康、创新发展。年内，我校上上下下将为全面宣扬和推广“小先生制”“公民教化”改革而努力。同时，我们将为省教化工作示范区复验，全国

23、义务教化均衡发展区创建做出应有贡献。一、工作目标以推动“华蜜教化工程”和“华蜜学校”、“华蜜班组”建设为新抓手，全员发动，全力以赴，推动新发展，创建新阅历。将社会主义核心价值体系、中国梦、中华传统文化等教化融入素养教化内容，以推动“德育工作示范学校创建”、“德育特色项目创建”为新的着力点，接着抓好文化育人、环境育人工作，深化以“勤朴忠信”和“发觉”为核心的校内文化建设，强化德育队伍、完善德育制度、加强德育阵动，促进德育工作的特色化、品牌化。进一步巩固环境育人的成果，丰富环境育人的内容，提升环境育人的层次，实现课上“精彩主持”与课下“环境育人、活动育人”的的有机统一，推动学校精神文明建设再上新水

24、平。充分发挥“勤、朴、忠、信”和“发觉”核心价值观的教化功能、导向功能和激励功能。进一步优化学校学习生活环境，构建和谐人际关系，接着提升二中校内的精神文化品尝。全面推动素养教化，接着抓好“精彩主持”教学模式的课堂探究与创新工作，调动一切力气，充分发挥二中人的集体才智，同心同德，扎实工作，开创课堂教学创新工作的新局面。二、今年的布局和重点1、坚持“教化与教学并重，关切与关爱并举，团结互助，和谐相处，勇于创新“的工作思路。2、主动稳妥地宣扬和推广“精彩主讲”“精彩主持”“小先生制”“公民教化”，深化扎实地开展“学习学习，学会学习”新课堂模式的学习和探讨。3、加大对读书学习的引领力度，加大对实践学习

25、的调控力度。从今年起，我校老师每年读书应不少于7本，其中，学校至少供应三本，其余由老师自己打算。从今年起，我校将从三个方面加强实践学习，一、借大教研组的“半天无课日”，推动对教室上课、学生主持、学生主讲的实践学习；二、借大课间社团活动，推动新课程改革的实践学习；三、借中层以上干部、班主任、骨干老师的轮番报告制度，促老师的专业成长。我们努力促成一切教化者、管理者的“三放”（放心、放手、放下）“三还”（发时间、空间、学习还给学生）行为，尽最大可能规范一切教化者、管理者的思想和行为，让尽可能多的二中人（老师和学生）的思想、行为，统一到自觉自律、自动自发的轨道上来。4、今年，我们将举办一次以“新思想、

26、新理念、新课程、新道德”为主题的，富有地区影响力的，面对全省乃至全国的现场会。还可以举办一次以“小先生制”“公民教化”为主题的大型现场会。5、今年的工作重点，一是让“学习学习，学会学习”新课堂改革落地生根；二是力争让“小先生制”在全国教学成果评比活动中获奖；三是让“小先生制”“公民教化”走出泰安，走向全国。三、总的要求和分工1、争取在全区“双百”（为农村学校增配100个电子白板或大屏幕交互一体机、100台电脑）工程建设中有所作为。争取全区“示范图书室”建设中有所作为。2、保证在市级规范化学校建设、教化示范县市区复验和素养教化示范学校评比中不落伍。力争在“华蜜教化工程”建设和“十大华蜜学校”评比

27、表彰中，能走到全区前列。3、加强校长队伍建设，进一步完善值周校长制度，让值周校长成为评价校长、书记、副校长、工会主席等一切校级领导的主要力气。让全体老师在值周校长位置上见习、学习做校长。4、加强老师队伍建设，落实“五个坚决杜绝”，实行违反师德行为一票推翻制，凡违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，降低专业技术职务等级。把学生、家长的“满足度”调查作为老师考评内容，纳入常规管理，在评优树先和年终考核上从严把关。设立专项经费强化老师接着教化，通过三至五年的时间再培育出一批在全省有影响、在全市出名气、在全区能带头的骨干老师。5、加强制度机制建设，仔细实行“人人有事做，事事有人做，时时有事做，是事适

28、时做”和“人人有事管，事事有人管，时时有事管，是事适时管”的教化思想，把全部事安排给全部人去管、去做，让全部人做全部事，让全部人管全部事。让全部做事和管事的人，都成为良好行为规则的制定者、领先执行者和管理评价者。让敬重和听从管理成为全体师生的自觉行为，成为xx二中一道亮丽的风景线。6、突出“四个保障”。一、保障作风优良。加强党的群众路途教化，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深化推动党的成员干部作风建设，仔细实行中心八项规定、反四风要求，坚决抵制不良风气，杜绝任何违规行为，切实营造风清气正的发展环境。深化开展“作风建设攻坚战”，针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进行攻坚，加大

29、治庸治懒力度，加强对日常工作的监督检查，注意工作效率，提高工作实效，对在岗不在状态、出工不出力的状况严查严惩，切实营造奋力争先的深厚氛围。杜绝公共场所吸烟、在课堂上打手机等不良行为。二、保障校内平安。扎实抓好师生平安宣扬教化，接着开展各类防灾抗灾应急演练，提高师生平安防范意识和应急避险实力，妥当处置突发性、群体性的事务。三、保障教化公允。实行“公正、公开、公允”的阳光运行机制，推动优质教化资源共享，做好专项督导和综合督导，将督导结果作为评优树先的重要依据（用数据说话）。四、保障办学规范。开齐开足各类课程，严格执行课时规定，规范作息时间，坚决杜绝节假日补课现象。7、分工。校长负责学校全面工作，突

30、出对学校长远规划、干部老师的思想引领、各分管校长及部门的工作协调等工作。以文字形式给出对全体师生的指导和要求（如上所述）。书记负责师德和党建工作，能独立完成对老师的德育教化工作，借助党建平台教化全体党的成员干部。德育校长负责教化工作，用分工到人的各种活动，教化全体师生（前七节以外的全部室内外时空都归德育校长管理，本学年首先将大课间活动课程纳入规范行为行列里来）。业务校长负责教学工作，用“精彩主讲”“精彩主持”“小先生制”“学习学习，学会学习”课堂改革实践阅历培育、引领老师，借助“半天无课日”让全部老师在上课探讨上，都有所为，又有所不为。行政校长负责学校一切行政事务和后勤保障工作，当前来讲，重点

31、还是支配好生活。工会主席负责工会、教代会、安排生育和在职退休老师一些生活方面的事情，引导老师理性做事，按规则做事。办公室主任负责考勤、接待和宣扬工作。家长学校办公室主任负责与家委会的联系，家长会、家长学校开设等事宜。四、师德、党建工作加强党组织建设，发挥党的成员的先锋模范带头作用，定期组织党的成员进行政治学习。注意发挥工会、团组织的作用，加强学校教职工代表大会制度建设，推动学校民主管理。落实“五个坚决杜绝”，实行违反师德行为一票推翻制，凡违反职业道德行为的，年度考核定为不合格，降低专业技术职务等级。把学生、家长的“满足度”调查作为老师考评内容，纳入常规管理，在评优树先和年终考核上从严把关。加强

32、党的群众路途教化，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，深化推动党的成员干部作风建设，仔细实行中心八项规定、反四风要求，坚决抵制不良风气，杜绝任何违规行为，切实营造风清气正的发展环境。深化开展“作风建设攻坚战”，针对“怕”、“愁”、“浮”、“推”问题进行攻坚，加大治庸治懒力度，加强对日常工作的监督检查，注意工作效率，提高工作实效，对在岗不在状态、出工不出力的状况严查严惩，切实营造奋力争先的深厚氛围。推动“文明校内”建设，严格遵守各类纪律和规范，杜绝公共场所吸烟、在课堂上打手机等不良行为，切实营造教化的良好社会形象。开展丰富多彩的教职工文体活动，丰富老师文化生活。坚持把德育工作摆在素养

33、教化的首要位置，仔细落实省政府关于进一步规范办学行为的最新文件精神，严格执行各项工作纪律，增加全校老师的荣耻意识、奉献意识，提高老师们的政治务素养。引导老师树立以人为本的教化观，完善师德建设的各项制度，抓好德育主题活动，加大师德考核和评议力度，不断提高二中人的综合素养，为学校的可持续发展奠定雄厚的人才基础。五、学生德育教化1、坚持把德育工作摆在素养教化的首要位置，仔细落实省政府关于进一步规范办学行为的最新文件精神，抓好德育主题活动，将社会主义核心价值体系、中国梦、中华传统文化等教化融入素养教化内容，以推动“德育工作示范学校创建”、“德育特色项目创建”为新的着力点，接着抓好文化育人、环境育人工作

34、，深化以“勤朴忠信”和“发觉”为核心的校内文化建设，强化德育队伍、完善德育制度、加强德育阵动，促进德育工作的特色化、品牌化。2、面对学生的德育工作有突破，将社会主义核心价值体系、中国梦、中华传统文化等教化融入素养教化内容，本学年要突出“华蜜班组”、“文明礼仪、诚恳守信”和“感恩教化”、“法纪教化”、“爱国主义教化”、“志向教化”。在素养教化实施上。进一步丰富社会实践、志愿服务、科学探究等活动的内容，增加学生社会责任感、创新精神、实践实力；仔细开展阳光体育运动，强化体育课和课外熬炼的实效，促进青少年身心健康、体魄强健；探究改进美育教学，切实提高学生审美和人文素养。着力构建“绿色评价”体系，全面实

35、施学生综合素养评价。3、进一步巩固环境育人的成果，丰富环境育人的内容，提升环境育人的层次，实现课上“精彩主持”与课下“环境育人、活动育人”的有机统一，推动学校精神文明建设再上新水平。充分发挥“勤、朴、忠、信”和“发觉”核心价值观的教化功能、导向功能和激励功能。进一步优化学校学习生活环境，构建和谐人际关系，接着提升二中校内的精神文化品尝。4、抓好班主任队伍建设，发挥区、校两级培训的作用，实行多种途径，重点提高班主任解决实际问题的实力。接着开展华蜜班级创建活动，提高班主任的班级管理、活动组织、文化建设等方面的实力。5、落实学生每天一小时熬炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培育

36、良好的熬炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持熬炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，以社团活动为载体，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，坚持健康第一的指导思想，坚固树立“终身体育”的新课改理念，为学生每天都有一个小时的体育熬炼时间创建良好的条件。促进学生健康发展，变原有单一的集体活动形式为年级、班级、项目、场地等多种形式并举，进一步丰富大课间体育活动的内容。合理开发利用体育资源。在大课间中体现合作、自主、探究的教学理念。6、进一步落实导师制和班教育会等制度，发挥好家委会、家长学校的育人功能，培育素养全面的现代公民。加强对青少年校外实践活动的指导，建立学校教化与校外活动相互协作

37、的工作机制，主动探究未成年人校外活动与学校教化有机连接的有效方式，依托校外活动场所开展社会实践活动，让学生广泛参与公益活动、志愿者服务活动，组织开展校外实践活动成果展和优秀成果评比活动。六、教学工作1、主动稳妥地宣扬和推广“精彩主讲”“精彩主持”“小先生制”“公民教化”，深化扎实地开展“学习学习，学会学习”新课堂模式的学习和探讨。在主持人的培育与运用、学习小组的建设上抓出典型、总结推广好的做法和阅历、注意精彩主持与高效课堂的协调、实现二者的有机统一。2、推行“半天无课日”的教研机制。以大教研组为依托，发挥教研组长的主动性、创建性，重点探讨老师上课、学生主持、学生主讲的实践学习，争取在精彩主持思

38、想指导下，组组有特色，科科有标准。3、接着抓好常态课的课堂监控，大力提倡学校、家委会等方面的推门听课，主动开展教研组赛课、精品课磨课，用好课堂检测，实现堂堂清，并纳入学生的课堂视察，切实保障课堂效益。4、加强教学管理机制的创新，努力实现管理的标准化、精细化，做到检查有标准，执行有专人，结果有落实，奖惩有措施。5、加强学生非智力因素的探讨，利用导师制、专题讲座等措施，让学生学会学习，学会发觉，学会既当“先生”，又当“学生”，学会做一个合格的公民。6、初四工作围绕上学期初，学校制定的工作目标，统一思想，发挥团队优势，打团队仗，仔细抓好一轮复习、专题复习、模拟测试的打算及实施工作。以导师制、训练课、

39、精彩主讲为手段，做好学生的思想工作，以良好的心态应对中考，发挥学生的主动性，让学生主动学习，会学习。培育特尖生、转化边缘生、带动中游生，接着落实上学期读书安排，引领学生，大作中考题，了解中考出题动向，抓好体育训练特长生训练及报名测试工作，做好中考报名，中考动员工做，引领学生以必胜的信念迎接中考。七、平安与生活1、平安：学校接着推行平安工作领导责任制，逐级签订平安责任书，强化师生的平安意识、自我防护意识和文明自律意识，借助家长会、校内周边环境治理等社区工作，落实好关于对校内实施封闭式管理的要求，杜绝平安隐患，营造校内外良性互动的健康、平安、文明、和谐的育人大环境。促进“平安校内”建设工作的开展。

40、重视对广阔师生的交通平安，饮食卫生平安的教化，通过家长座谈会、平安教化报告会、平安学问竞赛、平安学问专栏等多种形式，强化全体师生的平安意识。通过定期开展防震及消防演练等活动，提高师生的自护、自救技能，真正做到防患于未燃。定期协调镇卫生院，组织学生体检，每学期学对学生进行视力自查，指导学生做好眼保操，实行有效措施，防控近视。2、生活：总务后勤要进一步提高服务质量，勤俭节约、恪尽职守。依据学校财力状况，接着做好校内的美化绿化工作，对校舍及各种设施和物产的管理修缮工作，改善办学条件，协作上级要求做好薄弱学校各项改造工作。健全财产管理档案，管好用好学校财物。对各班级、各科室的财物管理，责任到人，对班班

41、通设备、多媒体设施，要加强管理，健全完善各项管理和维护措施，确保其良好的运行状态，以发挥网络多媒体设备的最大效益。搞好对水、电设备的管理和养护，保证正常运用。做好办公用品的供应、服务工作。在总结上学期食堂工作的阅历基础上，完善食堂管理制度，努力做好对师生的服务工作，抓好食品卫生、饭菜质量等，刚好进行检查指导，避开食品平安事务的发生，满意广阔师生的生活须要，让师生吃得“华蜜”。搞好学校各部门的信息化基础建设，重视提高师生的计算机运用实力和网络信息处理实力，提升师生的信息素养。搞好勤工俭学工作，增加学校收入。八、办公秩序与考勤为进一步加强队伍建设，规范老师行为，保持良好的工作秩序，确保我校各项教化

42、教学工作目标的顺当实现。本学年，将在总结以往阅历的基础上，接着抓好学校的考勤工作，严格落实各项工作纪律。1、全体老师切实遵守上下班制度和请假制度，学校严格考勤。学校全部的工作（包括会议、活动、学习等）均纳入考勤范围，全体教职工应准时到达岗位，仔细完成相应任务。办公室刚好记录并定期公示迟到、早退、事假、病假和旷工等考勤状况。对学校支配的加班，也予以刚好记录入档。2、全体老师，要严格遵守工作纪律。校内禁烟，中午禁酒。上班时间杜绝上网闲聊、看电影等。杜绝空堂等责任事故。确保备课时间，提高工作效率，以利保质保量地完成各项教化教学任务。九、教代会、工会、安排生育等工作1、提高广阔老师参加学校管理的意识和

43、实力，学校教代会广泛听取教职工看法和建议，为学校教化教学工作顺当开展献计献策。2、关切老师生活，努力为广阔老师排忧解难，让老师们真正体会到学校是暖和的家。3、组织形式多样，内容丰富的课余活动，提兴奋趣、增加体质，促进广阔老师身心健康发展。4、抓好安排生育工作，每月按时上报计生状况，关注女老师的身体健康，定期为女老师做好查体工作。十、家长学校工作仔细落实区家委会工作精神，本学期落实家长开放进学校工作，设立开放日，让家长了解学生的学习，活动状况，落实家长学校的培训工作，期中测时后支配家长会，对家长集中做一次培训，毕业年级中考前支配家长会，让家长了解中考有关事宜。探究家长义工进学校工做的思路及方法，

44、让家长参加学生的活动，让家长为孩子做榜样。探究家长义教进学校工作的思路及方法，落实家委会参加学校管理的工作制度。学期工作安排 篇7一、日常保教工作本学期是大班幼儿在园的最终一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点，接着全面提高保教质量，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中发展，从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到小学的过渡，适应小学生活，真正的做到保教并重。1、能主动主动地倾听别人谈话，用一般话与同伴沟通，看法自然大方，会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读实力。(1)接着为幼儿供应一般话的语言交往环境，在日常生活中接着为幼儿供应自由沟通、表述的机会

45、和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动，让幼儿在嬉戏中根据肯定的规则练习口头语言，在活动时老师将注意幼儿倾听实力的培育，要求幼儿在同伴间交谈要宁静倾听，不随意打断别人的谈话;其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。从原来的集体集中，适当支配小组集中，让幼儿更大胆放开地说出自己的见解，又使幼儿在交往中培育肯定的倾听实力;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教化的有利因素，不断强化家庭中语言教化，如：在家里利用饭前饭后、入睡前后，与幼儿倾听、观赏一些美丽的散文、故事等文学作品，在幼儿观赏时提一些问题，供幼儿在倾听时思索，帮助他们理解作

46、品内容。(2)幼儿立刻就要入小学了，具备肯定的前阅读实力是非常必要的，我们将利用图书、绘画为幼儿创设书面语言学习情景，多激励幼儿常常将自己喜爱的书带到幼儿园与其他幼儿共享，在幼儿阅读过程中，结合字宝宝课程，引导幼儿认读一些简洁的汉字，逐步帮助幼儿养成喜爱阅读的良好习惯。2、(1)学习20以内的数及加减，相识空间和时间为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中，对于有些的数学学问、技能，老师应干脆教给幼儿，而有些数学关系幼儿难以独自发觉和感知，我们将设计肯定的情景，引导幼儿视察，提出问题让幼儿

47、思索，从而启发幼儿运用已有的学问阅历，去解决问题，获得新的学问;在小组活动中，我们将注意数学区角活动，如在区角活动中供应给幼儿足够的时间，让幼儿在摆布、操作的过程中充分的感知、体验、探究，激励幼儿与同伴绽开沟通、相互探讨，学习同伴解决问题的策略，订正错误，共同嬉戏;同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事务，如漫步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿留意和关切四周环境中物体的数量和形态，物体在空间的位置、时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习“数学”的爱好。(2)引导幼儿主动探究四周生活中常见的自然现象，能自己发觉问题、提出问题、寻求答案。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科学探究类的玩具和材料，让幼