梅川中学学校工作计划范本(完整版).doc

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1、梅川中学学校工作计划范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载梅川中学_年学校工作计划范文文章来源自jsfw8一、新学期具体工作补充要点1、加强学习，转变思想，更新观念。重视学习，不断加强自身建设，要成为班子建设的一大特点，学校中心组成员的学习形成制度化和经常化，深入学好_理论和_同志“_”思想，宣传好_大精神，学_和国家关于教育的政策、法规、依法治校，以德立校。学习现代教育理论，树立三个面向的大教育观。通过学习使广大教师懂得，全面提高学生素质，培养学生的创新精神和实践能力已经成为教育的主题，并努力引导教师树立三种思想。（1）育人为本的思想。（将培养学生思想政治素质落实到教育工作的各个

2、环节，做到教书育人，管理育人，服务育人，全面育人，全程育人）（2）现代化教育思想。（学校信息技术的发展实现教育内容、教育手段的现代化已经刻不容缓）（3）终身学习的思想。（认识到教育不再是一劳永逸的事情，必须不断学习，才能适应新形势的发展。）在师德建设方面。认真学好公民道德建设纲要，大力宣传宣传教师中敬业、爱岗奉献的先进事迹，以实际行动开展“爱生”教育的活动。2、民主管理，激发教职工创新活力。学校重视以人为本的管理，校长工作在党支部的保证监督下，要充分发挥教代会及广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使学校的改革具有坚实的群众基础，要增强学校管理政策的透明度，增强教职工对学校各项政策的认

3、同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进学校民主化进程。学校今年将不断修订完善内部管理方案中的部分规定，不断增强教职工依法办学的意识，做好星级教师、星级班主任的评选工作，建立激励机制，增强工作责任感，使教师真正成为学的主人。二、德育工作1、德育工作根据_年学校工作计划，一是理顺德育教育与培养兴趣的关系。以兴趣入手提高德育工作的有效性；二是提高拓宽德育教育的有效途径。以德育人，开展正面教育为主、渗透教育为主、活动教育为主、自主教育为主、开放教育为主的“五主”教育；三是落实“三自、三有”，初预、初一自理，初二自主，初三自立。有兴趣爱好特长，有创新意识，有良好心理素质，乐于学习，德育教育分层养成目标

4、与操作方案；四是结合学校主课题，各年级根据学校年级特点思考相应的子课题，并开展探究与实践；五是在预备与初一的部分班级，试行“学生档案袋”评价模式，使学校的德育工作做到管理制度化、内容系列化、途径社会化、活动多样化、评价综合化。营造良好的校风，使学校三好学生及优秀学生比例超过20；六是结合“爱我梅川，美化梅川”的学生爱校活动；七是将校园宣传画、名人名画宣传工作落实到位。2、团队工作：（1）根据少先队、共青团工作的特点，结合学校德育工作，形成自己的工作特色，使同学们在活动中充分展示自己的个性与兴趣。（2）围绕学校主课题，结合学生团队干部的培训，开展探究性活动。（3）三个“百人操”的提高发展。（4）

5、学生社团活动与政教处的合作创办。（5）“梅川校园报”学生编辑人员的培养。三、教学工作1、教学常规工作努力完成_年学校工作计划中提出的各项要求，以质量求生存，以特色促发展，精心筹划下半年各项工作。（1）根据市教委要求，_教师对二期课改有关文件的学习，并探究付之于行动的实施方案。（从今秋开始，课时的安排一律统一为基础型课程，拓展型课程、研究型课程。不再用活动课和选修课的名称。）（2）为提高我校基础教育的水平，根据区、局要求，进行中小学衔接教育的研究与实施。（通过对中小学学生学习方式、中小学学生管理、中小学学生心理健康教育、中小学学生行为习惯、中小学语文学科教学的五大衔接，实现中小学和谐对接，和谐贯

6、通。（3）落实初三毕业生工作及起始年级的实验工作（牛津教材）。（4）围绕学校核心课题，研究四个目标在课堂教学中的实施意见。（5）根据学校教学管理重心下移的策略，研究教研组、备课组建设具体措施与方案。（6）_“_评点”、“兴趣乐学”情景拟态的公开研究课。（7）安排落实好本学期拓展型课程、探究型课程的开展。2、实验班教学管理（1）围绕学校核心课题，制定外语实验班教育、教学管理策略，外语活动的落实（英语角）。（2）外语小班化教学（围绕情景教学）课程改革的设想。（3）新预备年级牛津教材的使用与统编教材的辅助配套使用。（4）初预及初一电脑班、实验班课程设置及教学目标的设定。3、科研工作（1）成立校科研小

7、组，开展每月一次的科研讲座及交流活动。（2）制定实验班实验课题及相应方案。（3）全体教师的“六个一”活动的指导及深入。（4）初步形成学校核心课题的阶段性工作小结。（5）成立“梅川校园报”的编辑班子。4、学校校园网规划（1）根据局进度，本年度完成10。1计算机配置。（2）宽带接入（各室）。（3）有线电视网（建立有线电视网控制中心）。（4）校园计算机网综合信息系统。四、人事管理工作1、做好超编教职工人员的待退休工作。2、研究聘用合同制与岗位责任制配套管理的措施。3、进一步推进学校人事分配制度的改革，引进优秀人才，鼓励人才冒尖。4、做好年度考核工作。5、做好教室、办公室的安排工作，督促教师严格遵守校

8、纪、校规。五、工会工作1、结合教育工作实际，根据党支部工作要求，带领教职工认真落实公民道德建设实施纲要，加强教师思想道德教育，师德教育，参与校园文化建设，提高教师、学生文化品位，形成良好校风、教风。2、民主参政，参与学校重大工作的讨论，本学期召开教代会，将广泛听取教职工意见，调整修订学校内部分配方案条例。3、积极参与学校的教科研活动，围绕学校中心工作开展子课题的研讨。六、总务、校厂工作1、以学校大修改建后的管理为抓手，修订、完善学校后勤常规管理的各项规章制度。2、对校园环境的美化提出设想。3、管好学校的财产、帐物，使用好每一笔经费。4、校办厂的门面出租工作今年要有实质性转机，克服困难，开创新的

9、局面。5、学校的安全、保卫工作的落到实处。梅川中学文章来源自jsfw8中学学校2021年学校工作计划根据教育局2021年全县教育工作要点精神与辅导站的工作安排，结合我校实际，本学年度学校整体工作继续以省市县有关精神为指导，以教育均衡发展验收工作为重点，深化教育改革，强化管理措施，深入实施素质教育，着力夯实办学基础，促进我校办学水平和教学质量整体提升，确保各项工作再上新台阶。一、以人为本，全面提高教育质量。本学期要以养成教育为突破口，树立“以人为本”的德育理念，将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，养成良好的行为习惯，促进学生健康成长。深化素质教育，加强教学改革，以“课改”为契机，大胆进行新的尝

10、试，努力提高教学效率。严格执行国家颁发的课程计划，开齐课程，开足课时；扎实开展教育科研活动，以学促研，以研促教，努力使学校教育质量再上台阶。1、学校领导以身作则，营造浓厚教研氛围。学校领要导带头上好优质示范课，带头开好教学专题讲座，带头总结教学经验和写好教学论文，激发全体教师从事教学改革研究的积极性，力争本学期发表论文10篇以上，营造浓厚的学术竞争氛围。2、促进教学常规制度化，保证教学效益最优化。严格执行东坝中学教学业绩考核方案、东坝中学教学常规要求等一系列常规制度。坚持开展一些行之有效的教育教学活动，并使之经常化、制度化。（1）坚持每周1小时的教育理论学习和每周四1小时的教研活动，组织教师学

11、习教育理论、教育科学研究方法、教材教法和电化媒体教学方法。举行讲座，交流成功教育学经验。讨论一阶段本学科教学中存在的问题及对策。（2）坚持集体备课制度。（3）组织中青年教师上优质汇报课、教学评优课、观摩示范课、推门检查课。教师每学期听课不少于15节。（4）所有教师写一篇教学研究论文。（5）每半学期召开一次教学研讨会，结合考试情况对各任课教师半学期来的教学工作做一个较细致全面的分析与评价，帮助教师查找教学教研中的不足，不断改进教学方法。（6）组织一次全校范围内集中学法指导。（7）开学初，各科任教师均要依据上学期本学科考试成绩，在自己任教班级确定3-5名学困生做为本学期的包转对象，并保证学期末有成

12、效。3、严格过程管理，深化教育科研改革。（1）以教案备写、作业批阅为重点，加强环节管理。要求各科深入钻研教材，用心设计教法，做到超前备课、凭案上课。作业管理与批阅做到“四精四必”，即：精选、精编、精讲、精练，有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠，做到批阅符号与等级评定符合规范，教案备写必须做到环节齐全、书写工整。学校切实贯彻落实了“教案周批制”和“作业月查制”，每次检查完毕，均在教工大会上做详细的点评分析，并及时反馈意见，督促整改。（2）积极开展“特色”教学活动，营造竞争合作氛围。开学初，要针对上学期末统考成绩明显薄弱科目教师提出明确整改要求，要求相关教师认真分析、查找问题症结，提出整改措施

13、，制定详细的改进计划。促使他们的课堂教学水平有较大提高，基本符合学校要求。对新教师采取“学习听课备课上课领导验收”模式尽快使他们成长、成熟。本学期计划进行三次全校范围的教学常规大检查，举行一次全员参与的教学评优活动。坚持“学校领导推门听课、同头课教师学习听课”制度。要求学校领导推门听课不少于二十节，及时了解了课堂教学情况，查找问题，督促改进，提高课堂质量。各科同头课教师每人每学期学习听课不少于十二节，“看别人，比自己”，兼收并蓄，不断进步。力争通过一系列有较强针对性“特色”教学活动的开展，使学校教育教学工作显示出勃勃生机与活力。（3）发挥教研组阵地作用，以研促教，打造高效课堂教学。要求各教研组

14、从学校与本学科实际出发，通过认真学习，反复讨论，制定出切实可行的学期教研计划，确定出教研组的教研课题，并分解为各年级各个人的支课题，作为本学期的教研方向，制定出相应的实施方案，使教有目标，研有方向。各教研组长对每周四的教研组会议高度重视，认真组织开好会议，真正起到“相互学习、共同提高”的作用。教研组活动的教法和学法交流不仅要能够借鉴先进的经验和科学的方法进行学习，还要结合自己的教学实践和经验进行总结交流，互相学习，取长补短。各教研组要科学安排，具体落实集体备课中的说课、论课、上课、评课等活动，使之制度化、规范化、达到吸收与批判相结合，学习与提高相促进的目的，使集体智慧的结晶内化为个人的能力，共

15、同提高，积累经验，尽快成才。各教研组在期中前后要分别安排至少两次集体备课上课活动，5次左右学习观摩课，做到“人人要上课，周周有课听”。充分利用现有资源，利用校本培训、岗位教研，加强教研教改。各教研组结合本组学科特点，梳理现有教学模式和特色，拟定好教研专题、教研方向，确定考研重点和教改方向，利用评优、观摩、对比、专题课等形式，深入推进高效课堂建设，迎接县级验收。（4）坚持因材施教，尝试分层教学。每位课任教师在学期初对所任班级上学期期末考试成绩分析与学生平时学习情况掌握的基础上对学生进行分类，对上中下三类学生在课堂提问、练习、作业中区别对待，分类要求。结合本学科及学生个体特点采取有效措施，切实提高

16、作业质量，杜绝抄袭现象。各任课教师要确定本学科的学困生转化对象，对他们采取“思想动员、鼓其信心”“勤查细讲、促其进步”的办法，耐心进行个别重点辅导。每位教师平时要做到“耐心辅导，做好积累，总结经验，改进方法”。（5）进行奖惩制度改革。开学初进行兑奖兑罚，根据实际调整奖惩办法，修正奖惩金额。抽会考成绩居后者，不评先，不晋升职称。三年在级统考中成绩居后者，调离本专业本学科教学岗位，学校管理人员也纳入相应奖惩。（6）改革绩效工资考核办法，针对本校教学分工情况，出现数学、语文个别教师课程负担相对较重，在年终绩效工资计算中，从工作量上考虑，大幅增加绩效工资积分，充分体现多劳多得的原则。（7）规范教辅资料

17、订购行为。各课任教师要识大体，认真利用好现有配发教材配套练习和自己手头资料进行科学整合，增强练习的针对性、有效性，严禁私自订购、诱导学生购买教辅资料。凡本学科学生手头出现非新华书店或甘肃省规定书目范围以处的教辅资料要追究任课教师的责任，教导处每两周普查一次，一经查实全部书款由该课任教师承担。要求教师不以教谋利，确保教学秩序正常进行。（8）做好教育联盟发展工作。认真贯彻落实县教育局推进义务教育均衡发展安排，积极推进我校教育联盟发展工作，努力实现联盟内管理互通、教学一体、师资共建、学生互动。选派100名学生到六中参观学习，选派10名教师到六中听课学习，并与六中搭建网络平台，做到资源共享，共谋发展。

18、4、以“活动”促“养成”，提升学生思想素质。（1）强化班级管理，打造班级特色。推行班级目标明确化、班级活动特色化、班级文化个性化的活动，努力做到班班有特色，以优良的班级氛围育人；加强德育教学与智育教育之间的科研工作，使每位班主任成为科研型的德育工作者。完善班主任管理、考核和奖励机制，坚持推行一月一次的“文明班级”评选和一学期一次的优秀班主任评选活动，建立两个月一次的班主任例会制度，学习先进理论，交流成功经验，找差距，定目标，在对比中激发动力，在追赶中不断前进，使我校班级管理工作月月有起色，年年有变化。（2）立足多种渠道，加强思想教育。各任课教师、班主任要和政教处、团总支保持高度一致，充分利用各

19、种机会，以橱窗板报、校园广播、主题班会、文艺活动、升旗仪式、重大节日、纪念日、报告会、影视资料、课堂教学为主阵地，宣传党和政府的各项惠民政策，对学生进行法制教育、国防教育、环保教育、生命安全教育、心理健康教育、爱国主义教育、中华传统美德教育、集体主义教育、生态县情教育、网络文明教育；班主任要认真学习青少年心理健康教育，及时了解学生的思想动态并做好疏导工作，每周写好一篇安全教育教案，上好一节安全教育课，开好每周的周会、班会，对学生进行心理健康教育和思想教育，及时了解学生的心理动态并加以疏导，特别要重视对身体有残疾，智力有障碍学生的关心、帮助和思想开导工作。（3）狠抓学习常规管理，培养学生良好学习

20、习惯。一是重视对学生进行理想和目标教育，帮助学生结合当前形势认识学习后重要意义，结合自身实际制定切实可行的学习目标和计划。二是通过“优秀学生学习经验交流”、“学法专题讲座”等形式，及时教给学生行之有效的学习方法。三是各科任教师认真落实学校学习常规管理要求。四是各班建立学生学习常规管理记录本，建立班级学习管理机制，把学生上课、作业等学习任务完成情况纳入班级管理。五是科任教师对学生上课、作业完成情况作记录。对不完成学习任务的学生要进行教育，严重的要与班主任、教导处及时沟通，形成教育合力。（4）政教处、团总支要认真组织好“我的梦、中国梦”、“魅力中国”、“向刘大民学习”等主题教育活动，充分利用好文化

21、长廊、论语墙、校园石刻、各级教育重点和各级德育主题、三种习惯养成，强化学生的德育教育。5、安全工作摆在首位。开学初对学校安全隐患进行全面排查整治，做到零隐患开学。继续实行主管人员分片负责，责任靠实，确保住宿、饮食、行路、教学、实验、活动、校舍、校车、用电、防火、防煤气、防溺水等各项安全零隐患、零事故、零容忍、零出现。学校安全管理工作继续实行“四轮联动”机制，采用人防、物防、机防措施。主管人员、值周小组、班主任、夜间巡查相互交替管理，安全不留空白，无缝衔接，保证安全工作正常有序开展。尤其是校车安全运行当作安全工作的重中之重，主管人员要按照校车安全运行有关规定，完善健全制度、审验资质，精细管理，跟

22、车到位，查验无误，交接分明，继续实行处罚办法，保证校车安全运行。二、整体推进，积极迎接县教育局的督导验收1、加强学习，提高认识。全校上下要一鼓作气，继续加强学习，进一步抓好标准化学校建设的同时，思想高度重视，行动上保持一致，找差距，找问题，确保验收顺利进行。2、分工协作，认真自查。全体教职工要统一思想，坚定信心，分工协作，密切配合，认真开展自查自纠，建立健全信息反馈机制，保证做到多方联动，整体推进。3、精心准备，展示成果。建档人员要建立健全各类档案，加强校园文化环境建设积极创建校园文化特色学校，全体教职工要对学校现有文化特色再整理，再润色，按照“十二五”学校发展规划和学校章程，认真总结办学特色

23、、办学亮点，制作反映学校特色的多媒体资料。准备成果展览室，全面做好迎评的各项准备工作。4、积极打造文化特色学校，全面实现“一校一特、一校一品、一校多点”的发展格局，继续完善三个方面、五个阵地、九个样本课程，打造亮点，彰显看点。5、适时争取项目，投资装备电子白板等现代化教育教学设备，增加音体美微器材，确保学校标准化建设达到新的高度。三、强化后勤服务，创建和谐平安校园。1、后勤工作人员要树立“为教学提供保障，为一线搞好服务”的工作意识，全力以赴做好学校各方面服务工作，使学校后勤工作实现精细化管理。2、提升后勤服务保障效率，建立后勤服务责任制，建立校园安全常规巡查制度，不断提升后勤服务保障效率，增加

24、师生后勤满意度。积极协调动员社会各界力量，加强学校校园及周边环境整治，优化净化学生成长环境。实施领导带班夜间巡逻制度。3、提升师生生活服务质量，加强关键环节监管。食堂主管要严格执行有关制度，强化食品质量和卫生安全管理，确保食品卫生安全。食堂和小卖部要定点进货，严格建立食品进销台账，经常检查食品卫生。规范学生灶管理，确保饭菜质量可靠，价格合理，学生满意。4、继续做好学生营养早餐工作。要求管理人员精心谋划，操作人员精当操作，服务人员悉心指导，让全体学生吃安全、可口、舒心的营养早餐，特别是标准化餐厅的投入使用，一定让学生养成良好的就餐习惯。5、加强用水、用电、教学用具等教学保障系统的管理和维护。做好

25、防火、防盗、防破坏的管理和维护。6、加强财务管理和校园管理，校产校具无丢失，减少损耗，提高使用效率。不折不扣地执行“两免一补”政策，执行收费公示制度和收费报告制度，确保所有贫困学生按时入学，完成九年义务教育。7、加强学生宿舍楼的维护与管理工作。总务处、政教处要制定详实的宿舍管理制度，对宿舍的公物管理、卫生管理、寝室纪律、寝室安全、物品陈放、财产保护与赔偿等做出明确规定，做到全员管理、认真实施、全程监督，全力营造一个温馨安全的“学生之家”。8、搞好校园环境建设，对原有的花木要进一步加强管理，及时进行锄草、浇水、施肥、修剪，建设净化、绿化、美化的校园，创造优美的育人环境。-2021年3月2日202

26、12021学年度第二学期教育教学工作计划-二o一五年三月二日第二篇：中学学校工作计划一、总体思路：坚持以科学的发展观为统领，以县教委的工作要点为指导，以全面提高教育教学质量为重点，以关爱每一名学生，关心每一位教师，努力改善办学条件为核心，同心同德，扎实工作，努力开创涌泉中学教育的新局面。二、具体工作任务及目标：（一）加大改善办学条件力度，使我校的办学水平再一个新台阶。加强初中建设工程，推进学校标准化建设，提升校园文化品位，营造温馨的育人环境。继续配合、协调有关部门做好学校楼顶的维修；围墙、体育设施、厕所、甬路等一系列维修维护及改造工作，做到保质保量、精打细算。努力加强学校的仪器设备，为教学教育

27、服务。进行合理的校园布局调整，创建优美、温馨的校园环境，不断加大绿化、美化、净化力度。（二）提高服务意识，提升教育教学质量。1、坚持德育为首，努力增强德育工作针对性和实效性。加强基础道德教育。在学生中，广泛开展以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的各项活动，全面贯彻公民道德建设实施纲要。开展时事政治教育。切实做到科学发展观精神进课堂，进头脑。加强校园文化建设，以良好的校风校貌塑造学生。强化校园视听环境，如学校橱窗、班级黑板报、学校广播网等。建立新型的师生关系，形成团结、协作、诚信、和谐的良好人文环境。加强班集体建设。加强

28、班主任队伍建设，建立一支爱岗敬业、乐于奉献、具有一定班级管理能力和艺术的班主任队伍，有计划的对班主任进行培训。加强日常行为规范和班级日常管理的检查、评比，积极开展争创文明学生、争创行为规范示范班和优秀班集体活动。积极开展好素质教育活动及社会实践活动。组织学生参观新农村建设，激发学生对家乡的热爱。拟举行艺术节，使之成为师生施展才华、培养能力、陶冶情趣的大舞台。加强爱国主义和革命传统教育，组织学生参观德育基地和祭扫革命烈士墓，坚持每周一升旗仪式，激发学生爱国热情。加强学生心理健康教育。要上好心理健康教育课；举办心理健康讲座和专栏；建立和完善比较规范的心理健康咨询室；开设心理信箱和心理热线。2、深化

29、课程改革，提高教学科研质量。（1）细化教学管理流程明确管理得基本程序，以系统论的角度出发，进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统，是以目标为导向，以绩效为标准，进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。（2）细化教师教学流程教学计划学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排，所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下，制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性，规范教学活动。教学计划内容。教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。备课明确备课要求。熟悉学科课

30、程标准，深入研究教材，全面了解学生，精心设计教案。继续完善集体备课制度，各教研组采用集体备课。上学期规范了备课程序，统一了备课格式，进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能，各组要及时总结集体备课经验，进行集体备课交流。课堂教学课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节，是师生发展的主渠道，必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革，以学生发展为本，确立学生在课堂教学中的主体地位，充分发挥教师的主导作用（指导、引导、辅导）。聚焦课堂，充分发挥课堂主渠道作用，提高课堂教学效率，向课堂教学四十分钟要成绩，优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课

31、堂训练，运用当堂所学知识，解决实际问题，做到知识的堂堂清。作业及批改科学布置学生作业，加强书面练习，提高学生综合素质。继续执行作业格式要求，按要求布置笔答作业，认真批改、及时反馈。同年级作业要做到三统一。统一用本，统一格式，基本统一作业形式和作业量。继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统，提高学生书写能力。完善天天练指导与批改措施，按课标要求提高学生的硬笔书写能力。结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。开展多读书，读好书活动，鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍，并逐步训练学生写好读书笔记。（建议每周设一节课外阅读交流课）加强写作训练，除按要求完成教材规定的课内作文训练以外，要

32、鼓励学生写日记或周记。课后辅导课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施，各校、各位教师要认真对待、合理安排。对因故未达标的学生应坚持课后补课，使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课，不准进行收费补课。检测加强平时的阶段检测，作到段段清。树立诚信意识，严格考风考纪，定期检查每一阶段的教学情况，及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。（3）完善教学评价。继续引导教师学习课堂质量评价标准，运用标准对教师进行有效的指导，使课堂质量评价

33、标准真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。进行组织优秀课展示活动。（根据实际确定科目及教师）将评价结果纳入到教师考核之中，使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。（4）继续加强教科研活动的管理，深入开展教学研究活动，向教学研究要教学质量和教师水平的提高。教研组建设（设置及组长同上学期）活动时间：每双周五下午活动（保证1.5小时）活动要求。每次活动要有专题，有中心发言人；要保证活动时间，有教研活动纪录。活动内容。课题研究、听评课、教学反思等。初步设想。定期组织教研组长会，交流教研活动经验。整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与

34、把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。积累校本教研方法。完善教师成长记录，关注教师专业化发展，确定专题，引导教师做好教学随笔。课改年级继续以教研组为依托，坚持集体研究，做好教学随笔的整理反思工作，课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文，不断积累经验。计划新立项十一五市级课题一个，组织骨干教师参加课题研究，积极完成所承担任务，提高教师科研水平。（三）加强师资队伍建设，提高教师的整体素养。1、把教师岗位练兵融入到学校的常态工作中，大练教学基本功。做到功在课前，立在课堂，思在课后。要加强教师质量意识管理要通过广泛开以评促教、以练促学、以带促长、以奖促成等方式，培养教师课堂教学能力，进一步提

35、高教师教书育人水平。定期开展教师教学基本功大赛，对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。2、提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用，发挥骨干教师的示范和带头作用，促进学校可持续性发展。加强现任骨干教师考核与使用，开展骨干教师四个一活动，即：讲一节示范课，指导非骨干教师一节课，做一次专题讲座或教材分析，写一篇高水平论文或案例。没有获得骨干教师称号的教学骨干，要对照骨干教师评选标准，查找不足，确定目标，争取尽快成为骨干教师，提高我校骨干教师比例，最终提高教学质量。3、教师要敬业爱岗，做四有心人。即。进取心、责任心、事业心、自信心。4、加强师德师风建设，严

36、格治理三乱现象；要求教师遵守工作纪律，以教师的形象自重，团结同事，一心为公，勤勤恳恳的干工作；经常组织教师学习教育法律法规，做到学法、用法、懂法，不犯法。（四）充分发挥学校党的群团组织的重要作用。1、充分发挥党支部的战斗保垒作用和党员的先锋模范作用。2、充分分发挥群团组织在促进教育事业发展中的作用。3、开展好丰富多彩的教职工业余文化生活，按时缴纳工会会费。4、教师要有以校为家的主人翁责任感。树立校荣我荣，校衰我耻的意识。（五）抓好校园安全信访管理工作，确保安全和信访工作万无一失。1、完善安全管理制度和预警机制。加强人防、物防、技防建设。明确管理责任，及时消除隐患。2、制订各种红色预案，开展突发

37、事件逃生演练，提高师生自救，互救能力。3、加大购置安全设施资金投入。4、重视学校传染病防控和食品安全，开展好校园周边环境综合治理，创建平安和谐校园。5、重视并做好信访工作，设立每周三为校长接待日，对来人来电反映的情况及时妥善处理，把矛盾消灭在萌芽状态。严禁教师习练传播xx。在新的学期里，我校全体教职员工会进一步明确教育发展方向，团结一致。想实法，鼓实劲，求实效，出实绩，以饱满的热情，务实的作风，勤奋的工作，在局党委的正确领导下，辛勤工作，圆满地完成本学年度的各项工作任务，满怀信心地去迎接新的更大的挑战。第三篇：中学学校工作计划基本情况今春我校共设置24个教学班（其中七年级7个，八年级8个，九年

38、级9个），在校学生1556人，其中住宿生1280人，在岗教职工95人，其中专任教师89人，教职工中党员30人。指导思想步入“十一五”规划的开局之年，我校教育、教学、科研、后勤等各项工作将以党的“十六大”和十六届五中全会精神为指导，全面贯彻落实党的教育方针和“关注人本，开拓创新，和谐发展，惠民利国”的教育科学发展观，全面落实市教育局xx年教育工作要点所确立的各项工作目标，进一步强化“创造适合学生发展的教育，构建适合教师发展的平台”的办学理念，凸现“以人为本，评价导航，课改先行，重建校本”的办学特色，以提高育人质量为重点，努力加强和改进未成年人思想道德建设，集中精力抓教学，一心一意搞课改，脚踏实地

39、抓评价，全面稳步推进中考评价改革，着力加强学校内部管理，努力实现学校学年工作总目标。工作目标与任务一、加强教育行风建设，树立良好师表形象。本学期在全体教师中要扎实开展以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，激励教师爱生如子，爱岗敬业，努力提高教师职业道德水平，巩固“六条禁令”成果，教师言行零违纪，学校收费零投诉，师生安全零事故，育人方式创特色，力争创建“人民满意的学校”验收合格。二、进一步巩固“普九”成果，稳步提高普及程度。确保学生辍学率控制在0.2%以内，力争实现“零辍学”，“普九”各种资料档案进一步规范。三、不断强化“四个校本”，着力深化课程改革。不断提高专任教师高学历比例，80%的教师

40、基本掌握初步的现代教育技术手段，校本培训有新点子，校本课程取得新突破，校本教研再创新特色，让课改植根深处，成为提升学校文化品位的有力支撑，努力创建“话题式”校本教研示范学校。四、突破难点，不断优化学校管理。民主法治意识进一步增强，人本管理理念进一步强化，办学规范，管理到位，过程落实，作风扎实。五、突出中心，全面提高育人质量。学生行为规范合格率达到99%；全校学生“三项”主要身体素质总成绩均值在70分以上，参加市运动会团体总分名次有进步，有体、艺特长生向高一级学校输送，力创学校艺术教学特色，体质健康合格率达到95%以上；各年级各学科各项指标进入全市前十名；综合办学水平保持全市优秀等次。工作思路一

41、、强力推进全员育人，着力优化层级管理，大力实施过程管理。二、强力推进校本课程，着力张扬师生个性，大力实施分层教学。三、强力推进评价改革，着力营造和谐氛围，大力实施目标激励。四、强力推进后勤改革，着力美化校园环境，大力实施名校工程。工作任务与措施一、以创建“人民满意学校”为契机，大力加强师生思想道德建设。突出德育的首要地位，针对未成年人的思想、心理特点和认知水平，深入研究新时期学校德育工作的特点及方法，解决好当前学校德育工作中不同程度存在的“计划多、执行少”，“管的多、育的少”，“虚的多、实的少”等突出问题；按年级分别确立德育操练目标及要求；继续开展好德育的针对性与实效性研究，认真组织好第六届主

42、题班会设计研讨活动，使得德育研究有水平、上档次。充分发挥主渠道、主阵地、主课堂作用，真正形成全员育人、全程育人和服务育人的德育氛围。各年级组要开展好以基本道德规范，行为习惯养成和心理健康教育为重点的主题教育活动，调动全员参与，弥补管理“真空”；全体教师都要以“育人”为第一己任，针对少数精神空虚、行为失范，懒于学习，对抗教育的同学，我们要多关爱、多疏导、多沟通，特别要关注和加强对“留守”学生的教育，认真执行宜都市中小学生违纪处分听证程序暂行规定，采用必要的惩戒措施，坚决遏制“三对抗”行为（家长、学校、教师）。逐步推行学生干部竞争上岗制度。不断加强校园文化建设，提升学校文化品位，政教处、年级组、教

43、研组要让学生动起来，阵地活起来，橱窗亮起来，认真组织好师生“迎五一、庆五四”文体系列活动，拓宽校内外育人渠道，提高家长会的实效性，开展经常性的、多种形式的家校联系活动，认真办好家长学校，积极协调和统筹社会各方面资源，不断优化学生健康成长的社会环境。狠抓教师职业道德建设，把师德建设放在教师队伍建设的首位，扎实开展好以“爱心和责任”为主题的师德师风教育活动，着力解决好教师队伍中打牌赌博，以教谋私、有偿家教、乱收费等突出问题，努力培养全体教师的敬业精神，务实精神，奉献精神和创新精神，树立师表形象。加大师德档案制度的落实力度，逐步推行师德承诺制度，大力培植先进典型，在宣传橱窗内适时推出管理、教育、教学

44、、科研、服务等各方面优秀的人和事。充分发挥榜样的示范作用，全面落实“六条禁令”和党风廉政建设的新要求，对有悖师德规范的教师决不姑息迁就。二、以创建“话题式”校本教研示范学校为契机，不断深化课程改革。我校自xx年秋进入课改以来，积极参与，大胆探索，积累了不少鲜活的经验，部分成果在省、市产生了较大的影响。涌现了一大批优秀集体和先进个人，课改工作已成为全市的一面旗帜，从去年秋季开始，各年级都已全面进入课改，今春教导室、教研组及各位教师要进一步总结成绩，提炼经验，在深化课程改革上做大文章，在话题式校本教研方面取得新突破，话题从实际出发，从实践中来，又能服务于教学，真正形成一批具有学校特色的话题式校本教

45、研成果。本学期，要继续搞好校本课程的开发与实施工作，以满足师生的个性发展需求，进一步打造我校课改新亮点。为此我们要继续做好以下几方面的工作：一是进一步优化组织网络，制度化、规范化地实施校本课程；二是进一步加大校本课程实施的教师队伍建设。安排专人负责校本课程的开发与实施，构建12人专业引领，57人学科拓展，全体教师参与实施的梯级师资队伍；三是要开发出有利于学校特色的形成、师生个性张扬的校本课程。三、以“三课”活动为主线，进一步激活群众性教研，创建课堂教学高水平。本学期要继续认真组织好“我与新课程同成长”为主题的“三课”活动。学校教导室要在上学期“三课”活动的基础上，充分发挥教研组的作用，深入开展

46、“达标课、效益课和风格特色课”活动。具体做法：学校教导室周密布署，各教研组具体组织实施，以“师徒结对、新老结对、同伴互助”的形式，开展骨干教师帮抚新教师上达标课，骨干教师和学科带头人上效益课和风格特色课，结对双方通过上课、说课与评课等形式，说收获谈不足，找问题谈建议，抓改进，以达到共同提高课堂教学水平，不断提高课堂教学质量和效率的目的，使“三课”活动常态化，使“三课”活动与教学研究和业务学习紧密结合起来。四、以中考评价改革为重点，进一步增添措施，全面提高教育教学质量。全面提高教育质量是教育工作的本质追求，是学校工作的生命线，也是办好教育为人民、不断满足人民群众对优质教育需求的具体体现。本学期，

47、学校要以中考评价改革为契机，狠抓教育教学质量的全面提高，形成人人关注质量，人人抓质量，以提高全面质量为荣的良好氛围。各年级组、教研组、教师个人在对去年秋季教育教学质量全面分析评价的基础上，都要制订新学期的质量目标，寻找新思路，增添新措施，从双基抓起，从学生学习行为习惯抓起，从每一个环节、每一天、每一节课抓起，立足课堂，全面提升学生学习能力，大面积提高学生学业成绩。本学期继续推行班子成员“坐阵一个年级组，挂靠一个教研组，任教一门学科，每周听评一节课”制度，形成年级组、教研组集中精力抓质量的合力，做到主要精力管理教学，研究教学，指导教学。努力形成教导室，年级组、教研组、备课组，教师个人抓质量的网络

48、，抓质量的良好风气，抓质量的和谐氛围。一是教导室要继续推行教学月查制，推门督查制，跟踪听课制。把“听推门课”和“跟踪听课”与课后管理结合起来，坚持教学月查通报制度，做到反馈及时、调控及时、兑现落实。二是年级组要把好质量形成关，加强年级教学质量评估与监控，定期开展教育质量检测，加大对薄弱班级的调查分析、跟踪指导和限期整改力度，保持年级组内班级间的平衡发展，做到不让一个班级掉队。三是教研组要在建设学习型的组织上做文章，以抓教师的业务学习为切入点，改传统的政治、业务学习笔记本为“德育随笔、教学随笔、课题研究”三本笔记；依靠备课组搞好集体研究，加强课题研究，在校本教研方面要有新经验。严格教学过程管理，通过开展丰富多彩的学科兴趣活动，提高学生学习兴趣，增强教师教学活力，通过定期的学科教学质量评价，加大对薄弱教师的解剖、指导、整改力度，确保不让一个教师掉队。