手工制作活动方案（通用20篇）.docx

《手工制作活动方案（通用20篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《手工制作活动方案（通用20篇）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、手工制作活动方案（通用20篇）手工制作活动方案手工制作活动方案篇1一、活动目的二、指导思想培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。希望通过这项活动孩子们的动手能力会有很大的提高!三、学情分析本兴趣小组成员包括一到五年级的学生，年龄跨度比较大，学生的认知水平，接收知识的能力，动手能力也不尽相同，存在很大差异，因此在教学中要充分考虑到这一点，因材施教，制定适合学生学要的教学内容，分层次教学，分等级要求。2、启发式教学我们手工制作的教学可采用，“看一看”首先让学生看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导学生观察，启发学生思考制作过程以及相关方面的

2、思维扩散。“说一说”让学生说出自己制作的想法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”学生在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。九、教学特点：1、学习及生活习惯的培养。2、动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3、想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘学生的创造性让学生受益终生。一、活动目的通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。3、学折小兔子。七、活动步骤：1、组织健全的手

3、工制作兴趣小组。活动固定，通常每周四进行。遇到有特殊情况择日进行，不轻易暂停。参加成员坚持自愿报名，任课教师筛选，确保参加学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。精心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。2、定期举办学生手工作品展览。举办手工制作作品展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。教师要精心指导、严格把关。学生大胆构思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。3、举行手工制作比赛。手工制作比赛能够有效提高学生的素质和能力。

4、通过比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。提高学生的观察、理解能力和手工制作能力。八、采取措施：3、做好组织工作。安排好活动时间和活动地点。4、订立必要制度，抓好思想工作。5、学生分批进行活动。手工制作活动方案篇3（二）作品要求参赛作品应当富有时代气味、具有一定的.观赏性和艺术性，制作情势不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品长、宽、高不超过80cm；参赛作品不轻易损毁；每件作品要有名称及50100字之内的作品简介。（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。五、嘉奖办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担负

5、评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。手工制作活动方案篇4一、活动时间和主题20xx年科技活动周的举办时间是20xx年5月2127日，今年科技活动周的主题是“携手建设创新型孟定”。同时鼓励各部门根据各自的实际情况，突出行业优势和区域特色，结合群众需求，举办各具特色的分主题活动。本届科技活动周以突出科技政策法规的学习宣传、科技人员下基层、科技服务民生为重点，力求在内容和形式上有所创新。各相关部门要加强协调，整合科技资源，组织和动员群众广泛参与，积极开展群众性科技活动，大力普及科技知识，在全镇形成和发扬“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的浓厚氛围。

6、本届科技活动周的主要活动有：（一）宣传党和国家的科技方针政策。让广大公众通过参与科技活动体验科技创新成果，理解创新、支持创新、参与创新、营造加快推动自主创新，促进科学发展良好社会氛围，使“携手建设创新型孟定”成为全民的自觉行动。（二）突出“节约能源资源，保护生态环境，保障安全健康，促进创新创造”。以实施节能减排全民科技行动为重点，通过举办科技讲座、发放科普知识读本、开办科普画廊等活动，提高节能减排从我做起、从生活点点滴滴做起的意识，积极创建绿色单位和节约家庭，引导公众树立科学、绿色的消费观念和消费方式，积极推进生态文明建设。（三）开展“促进创新创造”主题活动。围绕当前科技支撑经济发展方式转变的

7、需求，组织开展职工技能大赛、青少年科技创新与实践活动、大学生创新创业活动、科技创新成果展等活动，激励科技人员从事科技创新的热情，鼓励公众参与发明创造和技术革新活动。（四）推进科技计划项目的科普化。推动建立科研与科普结合机制，加强科技计划项目成果的普及公众，通过科普作品展示推介、科研机构和大学向社会开放、面向公众开展科技传播活动，科普志愿者行动等多种形式的活动，使公众能够及时了解最新科技发现和创新成果。三、活动形式（一）利用街天开展科普宣传活动。地点：孟定红旗桥参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出

8、入境检验检疫局。通过集中宣传活动，进一步为科技周活动的全面开展营造氛围，使活动的开展得到全镇上下各部门、单位、企业及广大人民群众的重视，掀起开展活动的热潮。（二）开展送科技下乡活动。参加单位：社会事业局、农村发展局、政法委、中心医院、疾控分中心、计生服务所、工商分局、食品药品监督管理分局、质量技术监督管理分局、临沧出入境检验检疫局。广泛动员科技人员、科普志愿者深入群众、深入田间地头，大力开展科技宣传活动、普及推广新技术、新成果，广泛开展形式多样的、群众喜闻乐见的科技成果现场展示会，同时开展科技服务民生集中性科技宣传活动。组织各方力量，采取多种形式，向广大人民群众宣传省、市、县中长期科学技术发展

9、规划，努力提高广大人民群众自主创新意识，引导其积极参与科技创新活动。（三）举办农村实用技术培训。四、相关要求各部、委、办、局要高度重视科技活动周工作，加强对活动的组织领导。要高度重视，密切配合，认真抓好科技活动周的组织、动员和协调工作，使科技活动周开展得既声势浩大、又讲究实效。要结合本地、本部门实际，认真筹划，精心组织，针对群众的实际要求，在内容和形式上有所创新，切实把举办活动作为提高全民素质，推进创新型孟定建设的一项重要任务来抓。手工制作活动方案篇5（二）作品要求参赛作品应该富有时代气息、具有一定的观赏性和艺术性，制作形式不限；取材应以无毒无害的废旧物品为主，充分利用废旧物品的特性；制作作品

10、长、宽、高不超过80cm；参赛作品不易损毁；每件作品要有名称及50100字以内的作品简介。（三）参赛要求：各班分成8个小组，每组6人左右同时参赛，小组成员共同设计、团体合作、现场制作。五、奖励办法本次比赛由各班选派3名家委会成员担任评委，采取交换班级进行评选的方法进行评比，各班评选出一、二等奖各四名，颁发证书予以表彰。手工制作活动方案篇6活动目标：2、尝试用纸团印画，能将花印得丰满美丽。活动准备：人手一个纸团、实物花瓶、鲜花、红色颜料活动过程：一、活动导入1、今天是什么节日，你们知道吗(三八节)2、三、八节是谁的节日呢？(妈妈、外婆、奶奶等)3、你们现在是小妹妹，等你们长大了就可以过三、八妇女

11、节了。二、美丽的鲜花1、三、八节是妈妈（外婆、奶奶)的节日，我们送给他们一束花好不好？2、今天请纸团宝宝来帮忙，小纸团在颜料上蘸一蘸，在花瓶上轻轻印一下提起来，就出来一朵漂亮的花，再轻轻印一下又出来一朵花，纸团上的颜料用完了再轻轻蘸一下颜料三、宝宝创作1、宝宝用纸团印花。2、教师提示宝宝用纸团蘸颜料。四、鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)将鲜花送给妈妈(外婆、奶奶)，并说上一句祝福的话。反馈：我们邀请了三位妈妈到我们小班里来做客。有丫丫的妈妈、豆豆的妈妈还有小小的妈妈。家长们也非常配合我们的工作都提前来到班级。整个活动是我组织的，首先向孩子们讲了关于“三八”节的来历，让孩子们知道“三八”节是谁的节日。

12、然后在引导孩子们说说自己的妈妈。每个小朋友积极发言，说起自己的妈妈滔滔不绝。有的说妈妈的职业，有的说妈妈喜欢吃什么，有的说妈妈是怎样爱他的，有的说妈妈长的什么样子。最后我们大家一起讨论，妈妈这么的爱我们，我们应该怎样去报答她？有的说给妈妈捶捶背，揉揉肩，有的说给妈妈洗脚，有的三位妈妈听了小朋友发自内心的话语，感动的眼睛都湿润了。一首我的好妈妈把活动推上了高潮。孩子们把亲手制作的小礼物送给了妈妈们并对着妈妈说了一句祝福的话：妈妈，节日快乐，我永远爱您！教室里洋溢着幸福和快乐。活动时间9月3日、10日、15日活动主题快快乐乐做月饼、团团圆圆庆中秋活动形式月饼DIY、亲子游戏、亲子写生，邀请20个家

13、庭报名参加（312岁小孩均可参与，1+1或2+1形式报名）活动目的1、通过体验让孩子们知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节吃月饼的习俗。2、了解月饼的制作过程，熟悉团、压、切、抠等技能，会选择小牙签等辅助工具刻花纹。3、让孩子发挥想象力，利用环保材料装饰月饼表面，培养孩子创新能力。活动地点博物馆内或四合院内活动费用80元/人（大小同价）含活动组织策划费、每个家庭可以带走一盒DIY月饼活动流程09：3010：00集中签到在约定地点集中10：0011：00亲子写生：携手孩子共同画下记忆、细细回味（提供画笔、画纸等道具）11：0013：00自由午餐：可以自行游览水乡选择品尝当地特色菜（费用

14、自理）13：0015：00月饼DIY：提供原材料和模具。由主持人讲解、示范后自由开展。月饼可带走（下面有DIY具体流程）15：0016：00亲子游戏环节：撕名牌、拔河比赛16：00DIY月饼具体流程1、主持人介绍中秋节、月饼的由来2、专业演示：由主持人介绍准备工序，并欣赏由月饼师傅进行的专业演示，制作的月饼可以作为奖励颁发给孩子们（一个家庭46个一盒）。3、月饼DIYPK开始：1）每轮分若干组（一个家庭一组），每位孩子在爸妈的协助下动手设计制作46个月饼（模具有分大小几个款，各取所需吧），通过辅助工具刻花纹或刻上自己&爸妈的名字。比赛时间为20分钟。最后放入烤箱进行烘焙。2）设计祝福卡等待月饼

15、出炉的时间段，请各位小伙伴在爸妈的协助下设计祝福卡并写上祝福语。3）月饼包装：提供手工月饼礼盒，由孩子和家长们亲自设计和包装并放上祝福卡。4）由月饼师傅评分选出冠、亚、季军。获奖有礼品。4、主持人有奖问答环节（中秋节和月饼的由来）。手工制作活动方案篇8一、活动题目我做的小水轮转起来了二、活动目标幼儿通过组装水轮，并使其转动，感知借助风、水、沙等外力可使水轮转起来的现象。使幼儿充分体验探索活动的快乐。三、适用对象四、活动所需资源图片、塑料片、铁片、小木片、纸片、小布块、筷子、橡筋圈、泡沫、气球、电吹风、沙、水、扇、瓶子、录像带、彩笔。五、活动过程探究活动一解决的问题：你会做小水轮吗?幼儿讨论：怎

16、样做小水轮。(1)水轮中间有圆轮，周围还插了几片木片。(2)我们玩的塑料片可以做水轮的叶片。试一试。幼儿自己选择材料，尝试制作小水轮(材料有：布块、纸块、硬纸板、小木片、塑料片、小铁片)。说一说制作结果。(1)用纸片和布做叶片太软，没办法插到槽中。(2)用有一定的硬度的材料，容易插到小轮槽中，小水轮很快就做成了。(3)纸板做的小水轮遇水后叶片会变软，易变形。(4)小木片、塑料片、铁片做小水轮较坚硬。探究活动二探究的问题：怎样使小水轮转起来。幼儿讨论。(1)我用手可使小轮转动。(2)风扇吹风也能使它转动。(3)用嘴吹也能使小轮转动。幼儿反复尝试各种不同方法：用沙子、电吹风、气球、扇子等。手工制作

17、活动方案篇9【设计意图】锦溪作为4A级旅游景区，有着它特有的风景和特产。粽子糖就是其中的一个特产，糖又是孩子们喜欢的食物;而超轻黏土塑造能力强，色彩丰富，做出来的东西都很形象、很逼真。所以我设计了用超轻黏土来制作粽子糖的活动，能很好地引起幼儿的兴趣。1、认识粽子糖，了解它的外形特征。2、能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。3、提高耐心，养成细致操作的好习惯。【活动准备】：物质：1、课件2、各种颜色的超轻黏土3、剪刀人手一把4、空的盒子每人一个5、泥工板人手一块经验：有看图示制作的经验【重难点】重点：认识粽子糖，制作粽子糖。难点：能用适当的力度握住超轻黏土，有规律地剪。【活动过程】一、提问导

18、入，引起兴趣。1、提问：孩子们，你们喜欢吃糖吗?你吃过什么糖?2、小结：你们都吃过这么多的糖呀。3、出示图片，讲述：看，今天老师带来了这个，你们认识是什么糖吗?4、小结：是粽子糖。二、观察图片，认识外形特征。1、提问：粽子糖是什么样子的?是什么颜色的呢?引导幼儿观察讲述。2、小结讲述：它们像粽子一样，每个面看上去都像三角形。有白色、绿色，很多不同的口味。3、过渡讲述：那你们想不想来自己动手做一做粽子糖呢?三、示范讲解，幼儿操作。1、出示操作材料引导幼儿认识。2、示范讲解：先拿一点太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成长条。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有规律地剪。而且剪的时候对着盒子，把糖都剪到

19、盒子里，一种颜色放一格。注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就会变形的。4、幼儿操作，巡回指导。(1)提醒幼儿不要捏的太用力。(2)提醒幼儿按照规律来剪。四、作品展示，结束活动。1、展示制作的粽子糖。2、结束活动：我们带着做的粽子糖，去放到特产铺里卖吧。手工制作活动方案篇10随着对珍珠文化的深入解读，我们觉得有必要开展系列的珍珠文化相关活动，让珍珠文化所蕴涵的“勇于尝试、勤于实践、追求创新、提升自己”的精神逐步转嫁到学生的行为中去，课堂中去、课外生活中去。初步拟定在本学期开展以珍珠文化为背景的学生手工制作比赛活动，并且发动家长也参与到该活动中去。这个活动旨在以珍珠文化精神为指导，培养学生的创

20、新精神和动手实践能力，让学生对珍珠知识有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基础上，使学生热爱家乡，热爱劳动，提高审美情趣。一、主题：“大家来动手”珍珠手工制作亲子活动。二、参加活动年级：实验小学四年级全体学生（欢迎家长积极参与！）三、作品形式：形式不论，别致的珍珠类挂件、小摆设、穿编、雕刻等都可以。每人上交一件，欢迎多件。四、材料选用：珍珠、蚌壳、贝壳、螺蛳壳、紫砂泥、纸张等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。手工制作活动方案篇11一、活动目的：二、活动地点：xxxx幼儿园三、活动对象：全园孩子和家长四、活动主题：纸盒变变变，创意无极限五、活动内容幼儿园教育指导纲要指出：家庭是幼儿园的重要合

21、作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20xx年3月份，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动。六、活动安排和要求：1、通过发短信、面对面交流等形式和家长联系，鼓励家长积极参与活动。2、制作的纸盒作品，有创新，有个性。3、教师和家长多沟通，给家长出谋划策。4、开展交流评比活动，评选出创意奖、制作奖、观赏奖、人气奖、意趣奖

22、。5、小班组制作：交通工具(汽车)中班组制作：动物(羊)大班组制作：机器人观赏奖：在制作方面有独到之处，组合精美，具有艺术性。制作奖：外观美观、做工精致。意趣奖：设计生动有趣，富有童趣。创意奖：参赛作品具有天马行空的想象力，有一定的时尚感、创新性。人气奖：欢迎，最有人气的作品。手工制作活动方案篇12为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的.兴趣，特举办仙源学校小学部20xx年手工制作大赛。也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、大赛主题：心灵手巧创意无限小学部全体学生三、参赛须知：（一）作品要求1、必须是自己亲手制作，若发现购买成品现象，则取消参

23、赛资格。2、作品类型不限，可以是剪纸、折纸、拼图（用各种自然材料）、十字绣、编织、雕塑，亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品。3、作品要求写清制作人、所在班级、作品名称、作品简介。4、制作要有创意，具一定的艺术性、观赏性或实用性。（二）、参赛办法。1、人人动手制作，各班班主任认真挑选4件优秀作品，填好参赛表格后上交学校参评。2、一至四年级的作品交给雷玉婷老师。五至六年级作品交给陈丰玉老师，由两位老师统一编号、保管。3、作品征集截止时间为12月6日下午放学前。四、作品展示评选。评选地点：小操场场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各个小科组协

24、同美术老师摆放好作品，嘱咐作品保管员到位。展评流程：1、自由参观时间。2、观众开始投票，由作品保管员收集选票并统计票数。3、根据票数评奖，并现场颁发奖状及奖品。五、奖项设置：低、中、高年段各设一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。另设最佳创意奖1名；最佳制作奖3名；最佳组织奖3名。六、活动时间20xx年11月25日至12月8日。手工制作活动方案篇13一、活动目的：通过学生动手制作环保手工作品，不但可以培养学生的创造思维能力，也可以让学生了解日常生活中的很多物品可以再利用，懂得废物利用的意义，提高学生的环保意识。二、活动形式：学生自已制作，自已参与。可以是个人制作作品，也可以是小组或团体制作作品

25、。3、各参赛的作品要标明班级和姓名。4、各班参赛作品于20xx年4月21日前上交到梁志权老师处。5、20xx年4月21日放学后手工制作组的全体老师对手工作品进行评分。五、奖励办法：本次比赛共设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖四个奖项。各奖项的数量根据参赛作品的数量再决定。手工制作活动方案篇14为了丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手实践能力，进一步提高学生对手工制作的兴趣，特举办春蕾学校小学部1至4年级手工制作大赛，也希望通过这一活动，让学生更加关注环保，热爱生活。一、大赛主题：心灵手巧创意无限二、参赛对象：1至4年级全体学生三、参赛须知：（一）作品要求1、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，

26、能够体现小学生健康美好的童年生活。2、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺、拼图（用各种自然材料），亦可用蛋壳、硬纸板、纸盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活废弃品为原材料的平面或立体手工作品等等。3、作品大小尺寸不限，在作品背后用标签详细注明：题目、班级、作者姓名和指导教师。4、作品尽量自己独立完成，也可在家长或老师的协助下完成，切不可买现成品，否则取消比赛资格。（二）参赛办法。1、人人动手制作，各班班主任、美术老师、科学老师进行指导，统筹安排，并从中挑选10件以上优秀作品（大制作最低5件），代表班级送入展区。2、利用课余时间及放假时间，按要求制作相关作品。作品

27、征集截止时间为11月底。（三）作品展示：1、展示时间:12月初2、展示地点:东边黑板报前彩砖地3、场地设置：以若干桌子为一排，作为展示台。各班将作品放在牛奶箱内摆放好，牛奶箱统一做成浅口大小，嘱咐作品保管员课间进行秩序及作品的维护。（四）评奖办法：每班设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名，另设最佳创意奖1名，以喜报形式呈现。手工制作活动方案篇15第二届“学感恩”三八妇女节贺卡制作评比活动倡议为培养学生的动手能力，使学生能全面发展，为庆祝“三八妇女节”，让广大学生充分感受母爱，激发学生对长辈和老师的尊敬，校团委决定举行“学感恩”三八妇女节贺卡制作评比活动，让这个三八节充满感动，充满温馨，充满

28、爱，让同学们通过动手制作贺卡来培养和表达自己的感恩之情。一、活动主题：感谢您，亲爱的妈妈，敬爱的老师！二、活动对象：全体学生三、活动要求：1、作品必须纯手工制作，不得购买（贺卡上的图案必须手绘、装饰物为手工制作）。2、贺卡要求围绕活动主题进行创意，大小不超过A4纸大小，提倡节俭，不铺张浪费。3、作品背面左下角详细注明作者班级、姓名。四、奖项设置七、八、九年级分设一、二、三等奖若干，获奖作者颁发奖状。五、投稿方式：参赛作品可以先由班级选拔，班主任向校团委选送15份。（截止第三周周三下午）。3月4日至3月5日为征稿时间，3月7日上午展示，3月7日下午为评奖时间，3月10日早上的升旗仪式为参赛者颁奖

29、。手工制作活动方案篇16四、活动准备：1、各班教师发动家长积极参与，帮助家长自由组成参赛队（三个家庭一组）。2、指导家长收集废旧材料并提前商讨如何利用这些废旧的材料进行设计手工制作（可以做成样品或绘制成图样）。3、活动小组成员在幼儿园内布置安排场地，竟可能的.提供工具。4、准备：标签、选票、篮筐、十张桌子、照相器材等。五、活动安排：1、2：002：15入场，宣布第二届亲子街手工大赛开始。大班幼儿律动表演。2、2：152：30主持人宣布比赛规则，介绍评比方法及统计员。3、2：303：30各家庭组合手工制作。4、3：304：00请中班幼儿入场投票，统计员统计结果手工制作活动方案篇17手工社团活动是

30、美术教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性，可塑性，因而学生非常乐意参加。为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周二、四的下午4：20-5：10进行活动，小组成员必须准时到达美术室，提前做好活动准备。3、小组成员应严格遵守纪律，不准将食品带入美术室内。不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、注意安全，禁止拿着剪刀，铁丝，美工刀等工具在

31、室内追逐嬉戏。5、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。6、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：本学期手工组的学生主要是三四六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，且人数较少，因此本学期的教学内容以创新为主，学生在了解手工常识知识的基础上，根据主题自由练习，独立创作自己的作品。1、绘画造型练习。2、了解扭扭棒的材质特性，自由制作扭扭棒平面作品。3、了解部分纸张，纸材，纸作品。4、欣赏完整的纸艺手工花作品，分析制作方法。5、分步骤，分阶段，练习纸艺手工花制作。训练学生动手能力和造型能力。四、方法措施：1、在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你能行！从而堤高学生的自信心。并通

32、过动手实践操作，使学生深刻意识到“我能行”！2、启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。3、要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。4、做好组织工作，辅导学生时要精心指导。手工制作活动方案篇18一、活动目的：为进一步贯彻纲要精神，切实落实3-6岁儿童学习与发展指南要求，遵循保教并重原则，不断提高保育员业务素养和保教水平。我园拟开展了保育员手工制作比赛。二、参

33、赛对象：全体保育员1.自拟主题，利用不同种类的废旧材料进行制作，可结合画、剪、刻等多种方式。2.作品内容健康向上，构思巧妙，富有特色和创造性。3.设计新颖、美观，有一定的适用性。4.每份作品必须附有参赛人员名字、作品名称。手工制作活动方案篇19一、活动目的为了丰富学生课余生活，培养小学生动手、动脑及创新能力，我校专门组织实施小学生手工制作活动。希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合，有效的发展，培养学生心灵手巧，善于发现，勇于创新的意识观念。培养学生的动手操作能力，同时也培养学生思维能力，充分展示学生的想象。开拓创新，积极思考的能力。学校特组织一次手工制作作品展。2、

34、作品要体现创新特色，作品的含义积极向上，能够体现小学生健康美好的童年生活。3、作品制作材料不限，表现手法不限，可以是纸工、泥工剪纸、雕刻、泥塑、布艺等。4、作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成。5、班内先组织作品评比（每班不少于6件作品），选出一些优秀作品参加学校评比，全校评选出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，对获奖学生颁发奖状，评比后参赛作品陈放一楼组织全校学生进行观看。观看后放实验室保存。6、xx月1日下午第一节课送往少先队室（在作品背后注明写上班级、姓名及作品名称）。为培养学生动手的能力，在我校营造良好的氛围，提高小朋友的动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办手工制作比赛活动。现将活动安排如下：一、活动内容：2、学生在制作前要看有关图画，询问家长，寻求帮助。