2018-2019年武汉市先锋中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）.pdf

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1、2018-2019年武汉市先锋中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力r i强 记 忆。第1题：阅读下面短文，完 成69题。嗟 乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

2、巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复,可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!6.下列加点词解释有误的一项是（A.其出人也远矣出：超出 B.则耻师焉，惑矣惑：迷C.或师焉，或不焉或：有的 D.吾未见其明也明：明惑)智7下列句子中加点词的意义和用法都相同的一组是（)A其皆出于此乎授之书而习其句读者B于其身也，则耻师焉位卑则足羞，官盛则近谀C小学而大遗择师而教之D士大夫之族巫医乐师百工之人8在下列句中与例句句式相同的句子是)例：句读之不知，惑之不解A.道之所

3、存，师之所存也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.李氏子蟠不拘于时D.古之人不余欺也9.对这段文字分析不当的一项是（A.该段句式变化多，整句和散句相结合，奇偶互见；字里行间饱含感情,读来感心动)耳。B.作者连用三个对比，尖锐地批判了“今之众人”“土大夫”“君子”耻于从师的不良风气。C.三个对比，结语语气一句比一句重，第一个对比的结语是疑问语气，第二个对比的结语是肯定、责备的语气，第三个对比的结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。D.这一段批判反面现象的目的仅在阐明从师学习的重要性。第2 题：阅读下面的文言文，完成8 11题。及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸候，履至尊而制六合

4、，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道,焚百家之言，以愚黔首；然名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋铺，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据万丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足于行伍之间，而倔起阡陌之中，率

5、疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。8 .对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.履至尊而制六合 履：执行，实行B .废先王之道 道：法度C.焚百家之言 言：书籍、著作D.信臣精卒陈利兵而谁何 信：忠实9.下列句子，全属于陈涉起义的不利因素的一组是氓隶之人 才能不及中人 山东豪俊遂并起 天下云集响应 率疲弊之卒 斩木为兵A.B.C.D.10.下列对选文有关内容的概括，不正确的一项是A.选文写了秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。B.选文刻画渲染“攻”时的秦是何等强大，意在与后来秦灭亡之迅速形成对比，

6、突出文章中心。C.写陈胜时，极力排抑，写其平庸微末，不足挂齿，但是秦王朝竟然被这样一个小人物搞垮了。从而强调了“仁义”的作用，为后人提出触目惊心的惨痛教训。D.作者依次从政治、刑法、文化、军事、地理形势各方面铺写秦始皇巩固政权的一系列措施，意在表现秦始皇企图保其帝业传之百世万世以至无穷的野心。11.把上面那则文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。译文:_(2)斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。译文:第3 题：阅读下面的文言文，完成4 7 题。杨荣，字勉仁，建安人，建文二年进

7、士。成祖初入京，荣迎谒马首曰：“殿下先谒陵乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。自是遂受知。既即位，简入文渊阁，同值七人，荣最少，警敏。江西盗起，遣使抚谕，而令都督韩观将兵继其后。贼就抚奏至，帝欲赐敕劳观。荣日：“计发奏时，观尚未至，不得论功。”帝益重之。五年，命往甘肃经画军务，所过览山川形势，察军民，阅城堡。还奏武英殿，帝大悦。值盛暑，亲剖瓜啖之。帝尝晚坐行幄，召荣计兵食。荣对曰：“择将屯田，训练有方，耕耨有时，即兵食足矣。”二十年，复下诏征阿鲁台。或请调建文时江西所集民兵。帝问荣。荣曰：“陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。”从之。明年从出塞，军务悉委荣，昼夜见无时。当是时，帝凡五出塞

8、，还次榆木川，帝崩。中官马云等莫知所措，密与荣等入御幄议：六师在外，去京师尚远，秘不发丧，以礼敛；熔锡为柳，载舆中。所至朝夕进膳如常仪，益严军令，人莫测。或请因他事为敕，驰报皇太子。荣曰：“谁敢尔！先帝在则称敕，宾天而称敕，诈也，罪不小。”众曰：“然。”乃具大行月日及遗命传位意，启太子。仁宗即位，赐敕褒劳，费予甚厚。进工部尚书，食三禄。宣德元年，汉王高煦反。帝召荣等定计。荣首请帝亲征，曰：“彼谓陛下新立，必不自行。今出不意，以天威临之，事无不济。”帝从其计。至乐安，高煦出降。英宗即位，委寄如故。正统五年乞归展墓，命中官护行。还至武林驿而卒，年七十。赠太师，谥文敏，授世袭都指挥使。（节选自 明史

9、杨荣传）注：梯!，b i,最里面的一层棺。宾天，与下文的“大行”均指皇帝死。4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）A.贼就抚奏至 就：接受B.既即位，简入文渊阁 简：选拔C.熔锡为裨，载舆中。舆：棺材D.五年，命往甘肃经画军务 画：筹划5.以下各组句子中，全都表明杨荣心思缜密的一组是（3 分）殿下先谒陵乎，先即位乎 所过览山川形势，察军民，阅城堡或请调建文时江西所集民兵 秘不发丧，以礼敛先帝在则称敕，宾天而称敕，诈也 正统五年乞归展墓A.B.C.D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.身居高位的杨荣虽然年轻但他表现不俗。在文渊阁一起值班的七个人里，只

10、有杨荣最年轻，但他却是其中最机警聪敏的一个。B.杨荣凭借着军事才能深受皇帝信任。皇帝出塞用兵时，把军务全都交给随从出征的杨荣，白天和晚上召见他也没有固定的时间。C.杨荣沉稳坚定，处理突发事件不慌不忙。有人想借不合乎礼制的方式将明成祖驾崩的消息报告皇太子，杨荣坚决阻止了此事。D.杨荣的忠心受到了前后几位皇帝的认可。成祖信任器重他，仁宗褒扬慰劳并丰厚赏赐他，英宗像以前的皇帝一样信任和倚靠他。7 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1 5分）（1）“殿下先谒陵乎，先即位乎？”成祖遽趣驾谒陵。（2）陛下许民复业且二十年，一旦复征之，非示天下信。第4题：阅读下面的课内文段，完 成9 1 1题（9分）：

11、孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书.十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归”。府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻

12、之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语”。新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶僖萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，藏蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”9.下列词语的解释正确的一项是（）（3分）A.及时相遣归 相：互相

13、B.终老不复取 取：取代C.谢家来贵门 谢：感谢 D.会不相从许 会：一定1 0 .下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.时时为安慰 三岁为妇 B.府吏得闻之 朝搴毗三木兰兮C.何敢助妇语 何以解忧 D.吾今旦报府 洵美且异1 1 .下列语句中句式与其它各句不一样的是（）（3分）A .汝是大家子 B.非为织作迟，君家妇难为C.为仲卿母所谴 D.匪我愆期，子无良媒第5题：阅读下面的文言文，完 成1 2 1 3题。（7分）王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。.父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为！”冕因

14、去依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛象多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通蠡1 2 .解释句中加点字（4分）（1）窃（）入学舍（3）听已，辄（）墨记（2）曷（）不听其所为（4）恬（）若不见1 3.翻译文中划线句子（3分）安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。第6题：文 言 文 阅 读（1 9分）阅读下面的文言文，完 成4 7题。王及善，洛州邯郸人。父君愕，有沉谋。高祖入关，率军与君廓偕来，拜君愕大将军，封新兴县公，累迁左武卫将军。从太宗征辽，领左屯营兵，与高丽战驻摩山，死于阵，赠左卫大将军、幽州都督、邢国公，陪葬昭陵。及善以父死事

15、，授朝散大夫，袭邢国公爵。皇太子弘立，擢及善左奉裕率。太子宴于宫，命宫臣掷倒，及善辞曰；“殿下自有优人，臣苟奉令，非羽翼之美。”太子谢之。高宗闻，赐绢百匹。除右千牛卫将军，帝曰：“以尔忠谨，故擢三品要职。群臣非搜辟，不得至朕所。尔佩大横刀在朕侧，亦知此官贵乎？”病免。召为卫尉卿。垂拱中，历司属卿。山东饥，诏为巡抚赈给使。拜春官尚书。出为秦州都督、益州长史，加光禄大夫，以老病致仕。神功元年，契丹扰山东，擢魏州刺史，武后劳日：“逆虏盗边，公虽病，可与妻子行，日三十里，为朕治边，使为屏蔽也。”因延问朝政得失，及善陈治乱所宜，后悦曰：“御寇末也，辅政本也，公不可行。”留拜内史。来俊臣系狱当死，后欲释不

16、诛，及善日：“俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。不剿绝元恶,且摇乱胎祸，忧未既也。”后纳之。卢陵王之还，密赞其谋。既为皇太子，又请出外朝，以安群臣。及善不甚文，而清正自将，临事不可夺，有大臣节。时二张怙宠，每侍宴，无人臣礼，及善数裁抑之，后不悦曰：“卿年高，不宜侍游燕，但检校阁中。”遂乞骸骨，犹不许，改文昌左相、同凤阁鸾台三品。卒，年八十二，赠益州大都督，谥曰贞，陪葬乾陵。（节选自 新唐书列传第四十一有删改）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3 分）（）A.太子谢之 谢：道歉，谢罪B .密赞其谋 赞：辅助C.时二张怙宠 怙：依仗D.及善以父死事 死：使死5 .以下各组句子

17、中，全都表明王及善有大臣节的一组（3 分）（）与高丽战驻碑山，死于阵 臣苟奉令，非羽翼之美御寇末也，辅政本也，公不可行 不剿绝元恶，且摇乱胎祸，忧未既也卢陵王之还，密赞其谋 及善数裁抑之A.B.C.D.6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（）A.王及善因为父亲为国捐躯的军功被授予朝散大夫，并袭邢国公爵。B.皇太子李弘提拔王及善做了左奉裕率。后来高宗又提升他任三品要员，特许他佩带大横刀在身边侍卫。C.王及善认为来俊臣胡作非为，滥杀无辜，是祸乱的元凶，必须予以严惩。武后采纳了他的建议。D.二张由于受武后厚宠，在侍宴时全然没有做臣子的礼节，王及善多次指责他们，武后很生气，便罢

18、了他的职。7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1 0 分）（1）逆虏盗边，公虽病，可与妻子行，日三十里，为朕治边，使为屏蔽也。（5分）（2）俊臣凶狡不道，引亡命，污戮善良，天下疾之。（5 分）第 7 题：阅读文化经典 孟子，按要求答题。（6 分）孟子见齐宣王，曰：“所谓故国者，非谓有乔木之谓也，有世臣之谓也。王无亲臣矣，昔者所进，今日不知其亡也。”王曰：“吾何以识其不才而舍之？”曰：“国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？左右皆曰贤,未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。左右皆曰不可，勿听；诸大夫皆曰不可，勿听；国人皆曰不可，然后察之；见不可焉，然

19、后去之。左右皆曰可杀，勿听；诸大夫皆曰可杀，勿听；国人皆曰可杀，然后察之；见可杀焉，然后杀之。故曰，国人杀之也。如此，然后可以为民父母。”（选 自 孟子梁惠王下）（1）把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）吾何以识其不才而舍之？（2 分）国君进贤，如不得已，将使卑逾尊，疏逾戚，可不慎与？（2 分）（2）孟子在文中提出怎样的政治主张？（用自己的话概括）（2 分）第 8 题：阅读下面的文言文，回 答 710题。（9 分）萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛王史掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。秦御史监郡者与从事，常辨之。何乃给泗水

20、卒史事，第一。秦御史欲入言征何，何固请，得毋行。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语 在 淮阴侯事中。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栋阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。

21、汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大悦。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决，高祖以萧何功最盛，封为鄢侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十合，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”日：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独

22、以身随我，多者两三人.今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。太史公曰：萧相国何于秦时为刀笔吏，录录未有奇节。及汉兴，而何之勋烂焉。（节 选 自 史记萧柏国世家）7 .对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）（）A.高帝为亭长，常左右之 左右：帮助B .项王与诸侯屠烧咸阳而去 去：离开C.汉王与项羽相距京索之间 距：距离D.何常兴关中卒，辄补缺 辄：立即8 .以下句子分别编为4组，全部表现萧何“功人”“勋烂”的一组是（3 分）（）高祖为布衣时，何数以吏事护高祖沛公为汉王，以何为丞相何独先入收秦丞相御史律令图书藏之何常兴关中卒，辄补缺上数使使劳苦丞相今萧何举宗数十人皆随

23、我A.B.C.D.9 .下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A.当刘邦的军队攻进咸阳城大肆抢掠财宝的时候，萧何却独以政治家敏锐的眼光收走了秦的律令图书，为汉王朝治理关中地区提供了详备的文献资料。B.刘邦对群臣争功很生气，他完全否定了将领们“被坚执锐”“攻城略地”的功绩，认为他不过是一群“能得走兽”的“功狗”罢了。C.虽然萧何对刘邦忠心耿耿，但刘邦对萧何却是疑忌重重。在京索激战中，刘邦就担心他会乘机反叛，所以常常借“劳苦”之名从前方派员到关中后方侦伺萧何的动静。D.司马迁对萧何做了评价，认为萧何在秦时充当刀笔吏，表现平平，“未有奇节”；到“汉兴”之时，萧何才施展抱负，大有建树

24、，堪 称“勋烂”。1 0.翻译下列句子。（1 0 分）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

25、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第 9 题：文言文阅读（2 8 分）阅读下面两篇文言文，回答第7 1 4 题。（2 8 分）（一）廉颇蔺相如列传（节选）其后，秦伐赵，拔石城。明年，复攻赵，杀二万人。秦王使使者告赵王，欲与王为好，会于西河外港池。赵王畏秦，欲毋行，廉颇、蔺相如计，日：“王不行，示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀日：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日。三十日不还，则请立太子为王，以绝秦望。”王许之。遂与秦王会濯池。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“

26、某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。蔺相如前日：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奏盆飘秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进 令 瓦，因跪请秦王。秦王不肯击甑。相如日：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怪，为一击领。相如顾召赵御史，书日：“某年月日，秦王为赵王击斩。”秦之群臣日：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦日：“请以秦之成阳为赵王寿。秦 王 竟 酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇日：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为

27、之下。宣 言 曰：“我见相如，必辱之！”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏日：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐，惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎！臣等不肖，请辞去。蔺相如固止之，日：“公之视廉将军孰与秦王？”日：“不若也。”相如日：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驾，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两鹿共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也！”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，日：“鄙贱之人，不知将军宽

28、之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 .（3 分）A.其后秦伐赵，拔石城 拔：攻取B.度道里会遇之礼毕 度：渡过C.左右皆靡 靡：后退D.臣等不肖，请辞去 辞：告别8.对下列句中加点的虚词的意义理解正确的一项是 .（3 分）A.示赵弱且怯也且：将要B.相如虽尊，独畏廉将军哉独：仅仅C.且相如素贱人 素：向来D.因宾客至蔺相如门谢罪 因：因此9 .下列 句 子 中 没 有 活 用 词 语 的 一 项 是 一（3 分）A.且庸人尚羞之，况于将相乎 B.颁白者不负戴于道路矣C.去今之墓而葬焉D.既来之，则安之1 0 .下列句子中，与 其 它 句 子 句 式

29、不 同 的 一 项 是（3 分）A.会于西河外淹池 B.何以伐为C.未之有也D.以为莫己若者（二）文天祥传文天祥，字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿 帝亲拔为第一。成淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素青天祥志节，语及国事,愀然日：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之”十年，改知赣州。德祜初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥日：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此。故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家

30、费为军费。八月，天祥提兵至临安，除知平江府。上疏言：“宋惩五季之乱，今宜分天下为四镇 建都督统御于其中。约日齐奋，有进无退，日夜以图之，而吾民之豪杰者又伺间出于其中，如此则敌不难却也。”时议以天祥论阁远，书奏不报。明年，除右丞相兼枢密使，如军中请和，与元大丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，辗转至高邮，泛海至温州。至元二十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂从客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使

31、护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？”天祥对日：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。天祥临刑殊从容，南乡拜而死，年四十七。（节 选 自 宋史文天祥传，有删改）1 1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是 .（3分）A.帝亲拔为第一 拔：选拔B.庶天下忠臣义士将有闻风而起者 庶：希望C.乃书所过零丁洋诗与之 与：结交D.南乡拜而死 乡：同“向”1 2 .下列各组句子，加点词的意义和用法不同的一项是 .（3分）A.君其勉之B.建都督统御于其中C.为宰相，安事二姓D.然犹不忍缙绅而能不易其志者日与北骑相出没于长淮间君安与项伯有故

32、 臣 之 壮 也，犹不如人1 3 .根据文本，简要概括文天祥为挽救时局所做的事情。（3分）1 4 .把文中画线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？（3分）（2）除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。（4分）第1 0题：文 言 文 阅 读（1 6分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缱而出，见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若

33、亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，惟君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。4、下列加点的词语解释不正确的一项是（）。2分A.夜缱而出夜：在夜间B.敢以烦执事敢：敬词，此处也可译为“冒昧地”C.夫晋，何厌之有 厌：讨厌D.与郑人盟盟

34、：建立同盟5、烛之武不去劝说晋侯，而去劝说秦伯的主要原因是（）。2分A.秦国远晋国近，故用远交近攻的策略B.秦国强大，如被说服，晋国就无能为力了C.晋文公侵略野心大，还是秦穆公宽宏大量D.主要矛盾在晋、郑之间，而不在秦、郑之间6、下列判断错误的一项是（）。2分A.“夜绸而出”这一细节描写，表现了烛之武不顾个人安危，夜见秦君，拯救于危难之中的义勇精神。B.“若舍郑以为东道主，行李之往，共其乏困，君亦无所害。”说明不灭郑对秦国有利。C.“朝济而夕设版焉”，是说晋文公早上渡过黄河回国，晚上就设计好了防御工事。D.“若不阙秦，将焉取之？”说明秦、晋之间存在着根本的利益冲突。7、翻译（1）若亡郑而有益于

35、君，敢以烦执事。（4分）译：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。（6分）译：第1 1题：第1 2题：文 言 文 阅 读（1 9分）阅读下面的文字，完 成4-7题。樊哙者，沛人也。以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛

36、公。樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入营。项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公心矣。是日微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。项羽既死，汉王为帝，以哙坚守战有功，益食八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚。更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳。以将军从高祖攻反韩王信于代。自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户。因击陈猥与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁左丞相。哙以吕后女弟

37、吕婴为妇，故其比诸将最亲。先粽布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌莫敢入。十余日，哙乃排阔直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎？且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起。其后卢维反，高帝使哙以相国击燕。是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。高帝闻之大怒,乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙。陈平畏吕后，执哙诣长安。至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、

38、樊哙、滕公之家，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缙之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”【注】：晏驾，指古代帝王死的讳称。4、对下列句子中词的解释，不正确的一项是（）A.谢无有闭关事 谢：告诉B.暴师霸上 暴师：使军队暴露。C.顾独与一宦者绝乎 顾：难道D.问其遗老 遗老：前朝的旧臣民。5以下各组句子中，全都直接表明樊哙勇猛的一组是（)乃持铁盾入营 臣死且不辞，岂特卮酒乎世世勿绝，食舞阳 降定清河、常山凡二十七县哙乃排阔直入 高帝使哙以相国击燕A.B.C.D.6、下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）A.樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始依靠屠狗谋生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公去赴项羽

39、设下的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。B.樊哙为了保护刘邦，私闯鸿门宴，面对项羽的威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，还义正辞严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。C.刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，多次增加封邑，又凭借战功，官至左丞相。后来娶了吕后的妹妹，因此和其他的将领相比他和皇帝的关系最亲近。D.樊哙在高祖病重时，因为担忧国家的命运而伤心流泪，他慷慨激昂地说了一番话，高祖就笑着坐了起来。后来卢维造反，他凭借相国的身份率兵攻打。7、翻译文中画线句子（1 0 分）（1）是日微哙入营谯让项羽，沛公事几殆。（5 分）（2）即上一日晏驾，则哙欲以兵尽诛戚氏、赵王之属。（5 分）第 1

40、 3 题：阅读下面的文字，完成2 1 2 2 题。（5 分）韩信论项羽项王喑恶叱咤千人皆废，然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮；至使人有功当封爵者，E|1 利敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。项王有背义帝之约，而以亲爱王，诸侯不平。项王所过无不残灭者，天下多怨，百姓不亲附，名虽为霸，实失天下心。故曰其强易弱。今大王诚能反其道：任天下武勇，何所不诛！以天下城邑封功臣，何所不服！以义兵从思东归之士，何所不散！大王之入武关，秋毫无所害，除秦苛法，与秦民约法三章耳，秦民无不欲得大王王秦者。今大王举而东，三秦可传檄而定也。（节选自 史记淮阴侯列传）注：喑恶叱咤

41、：厉声怒喝，指风云人物威势很大。利：通“玩”，指在手中摩弄。2 1 .韩信认为项羽“其强易弱”，简要概括其这样说的理由。（2 分）2 2 .简要概括韩信这个人物的形象特点。（3 分）第 14题：阅读下面两段文字，完 成 711题。（一）于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今 日之事何如？”良曰：“甚 急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命！”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而踞目：“客何为者？”张良臼：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮 士！赐之卮酒！”则与斗卮酒。哙拜谢

42、，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩！”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而咯之。项王曰：“壮 士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，豪毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，日：“坐！”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。太史公曰：吾闻之周生曰 舜目盖重瞳子”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔邪？何兴之暴也：夫秦失其

43、政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号 为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关怀楚放逐义帝而自立怨王侯叛己难矣自矜功伐奋其私智而不师古谓霸王之业,欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃 引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬哉！（选 自 史记项羽本纪）【注释】周生：汉时的儒者。重瞳子：目中有两个眸子。暴：突然，有忽然兴起之意。五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。自矜功伐：以功勋自诩。寤：同“悟”。7.下列加点的词语意思有错的一项是（）A.陈 涉 首 难 首先遭难B.然羽

44、非有尺寸 尺寸之地C.沛公起如厕 到D.交戟之卫士欲止不内 进入8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.政由羽出，号为“霸王”，B.徒以口舌为劳C.分裂天下而封王侯D.何兴之暴也9.下面加点的词是古今异义词的一项是（A.然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中C.交戟之卫士欲止不内常也窃为大王不取也欲以力征经营天下劳苦而功高如此欲诛有功之人）B.奋其私智而不师古D.备他盗之出入与非10.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.樊哙“夫秦王有虎狼之心”等一番话，表面上是抨击秦王，实际上是指责项王。B.司马迁的笔下，樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士，而且是一个机警干练、

45、能言善辩的智者。C.司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。D.选 段（二）对项羽一生的功过褒贬失当一一褒多于贬；反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。11.用斜线“/”给下面文言文中的画线部分断句（限6 处）。（3 分）及 羽 背 关 怀 楚 放 逐 义 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 难 矣 自 矜 功 伐 奋其 私 智 而 不 师 古 谓 霸 王 之 业第 1 5 题：阅读下面的文言文，完 成 1 1-1 4 小 题（1 2 分，每小题3分）曹彬字国华，真定灵寿人。彬始生周岁，父母以百玩之具罗于席，观其所取。彬左手持干戈

46、，右手持俎豆，斯须取一印，他无所视，人皆异之。五年，使吴越，致命讫即还。私觌之礼，一无所受。吴越人以轻舟追遗之，至于数四，彬犹不受。既而曰：“吾终拒之，是近名也。”遂受而籍之以归，悉上送官。初，太祖典禁旅，彬中立不倚，非公事未尝造门，群居燕会，亦所罕预，由是器重焉。建隆二年，自平阳召归，谓臼：“我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？”彬顿首谢曰：“臣为周室近亲，复忝内职，靖恭守位，犹恐获过，安敢妄有交结？”七年，伐江南。长围中，彬每缓师，冀李煜归服。城垂克，彬忽称疾不视事，诸将皆来问疾。彬曰：“余之疾非药石所能愈，惟须诸公诚心自誓，以克城之日，不妄杀一人，则自愈矣。”诸将许诺。明日，稍愈。又明日，城陷。

47、煜与其臣百余人诣军门请罪，彬慰安之，待以宾礼，请煜入宫治装，彬以数骑待宫门外。左右密谓彬曰：“煜入或不测，奈何？彬 笑 曰：“煜素懦无断，必不能自引决。”煜之君臣，卒赖保全。初，彬之总师也，太祖谓曰：“俟克李煜，当以卿为使相。”副帅潘美预以为贺。彬曰：“不然，夫是行也，仗天威，遵庙谟，乃能成事，吾何功哉，况使相极品乎！”美曰：“何谓也？”彬曰：“太原未平尔。”及还，献俘。上谓曰：“本授卿使相，然刘继元未下，姑少待之。”既闻此语，美窃视彬微笑。上觉，遽诘所以，美不敢隐，遂以实对。上亦大笑，乃赐彬钱二十万。彬退曰：人生何必使相，好官亦不过多得钱尔。”咸平二年，被疾。上趣驾临问，手为和药，仍赐白金万

48、两。六月薨，年六十九。上临哭之恸。（取 材 于 宋 史 曹彬列传）觌（出）：相见1 1、下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是A.遂受而籍之以归 籍：登记造册B.太祖典禁旅 典：主管，掌管C.副帅潘美预以为贺预：参与，加入D.仍赐白金万两 仍：于，又1 2、下列各组语句中，加点的词意义和用法不相同的一项是A.待以宾礼 吴越人以轻舟追遣之B.观其所取 一无所受C.汝何故疏我 吾何功哉D.彬之总师也 上临哭之恸1 3、下列文中语句的解释，不符合文意的一项是A.使吴越，致命讫即还出使吴越，传达旨意完毕即刻返回B.吾终拒之，是近名也我如果一直拒绝收礼，就会得到好的名声C.请煜入宫治装请李煜进入宫殿收

49、拾行李D.上觉，遽诘所以皇帝察觉了，急忙追问其中的缘故1 4、下列的理解和分析，不符合文意的一项是A.曹彬拒绝借公务而取私利，不过他做人处事也讲究变通，收下礼品后如数上交。B.曹彬为官清正，对宋太祖不巴结逢迎，对同僚也不结党营私，深得太祖的赏识。C.曹彬突然称病，意在要求部下破城后不妄杀一人。他尊重降者人格，以礼相待。D.曹彬富有智慧，才能出众，宋太祖虽然器重他，但是又心存戒备，并有所防范。1 5、翻译（1）遂受而籍之以归，悉上送官。（3分）（2）我畴昔常欲亲汝，汝何故疏我？（3分）（3）俟克李煜，当以卿为使相。（2分）第1 6题：课外文言文段阅读，8一一1 1题。（1 5分）吾乡吕徽之先生，

50、家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一人得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屐，辄侮之，询其见笑之由。先生不得己，乃曰：“我意举滕王蟆蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书曰：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹫鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复 请 粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，