督学工作总结范本(完整版).doc

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1、督学工作总结范本(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载督学工作总结督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。具体工作总结如下：一、基本情况我们责任区内有_所初中、_所小学、民办_所幼儿园，公民办教职工_余人，在校学生、幼儿_余人。二、工作开展情况及亮点自_月份以来，我们严格按照每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对_所初中、_所小学、民办_所幼儿园等_处学校（幼儿园）的安全、办学行为和教育教学工作进行了深入了解，提出了切实可行的指导意见，协助学校更好

2、地开展工作。1、明确分工、严格程序。为保证学校（园）各项工作的顺利实施，在全员全面督导的前提下，每个成员各有侧重，一个负责学校安全，一个负责办学行为，一个负责体育卫生，一个负责教育教学。每到一处学校（园），我们都按各自的分工，积极开展工作，并填写西流河中心学校督学工作纪实表，对发现问题下达整改通知书，限期进行整改。同时，我们还实行了跟踪落实制度，对下发整改通知书的单位，通过回到看等方式进行落实，直到问题得到彻底解决。2、完善督学工作机制。根据市_关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校（园）建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖。我镇将镇直_所学校对应_所村小，每个责任区由镇直

3、学校校长，负责人具体负责日常管理，_落实有关制度规定；督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作。我镇推行学校工作“五导一介”随访性督导制度。印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校（园）进行督导检查。各校设立了教育教学督查室，建立并实行了“干部督查、教师督查、学生督查”三级督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课教师、3_年级优秀学生参与督查管理，轮流进行。3、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。_全镇学校（园）开展安全隐患排查整改活动，_专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发现隐患立即进行整改。各学校都建立了安全隐患排查整改档案，实行隐患消

4、号制度。通过主题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实。定期_学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识。我们深入到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的安全。通过采取一系列措施，进一步消除了安全隐患，营造了安全、优美、舒适的教学环境。4、进一步规范办学行为。我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。同

5、时，将中心学校电话在所有学校进行公示，随时接受教师和学生家长的_。通过检查发现，各学校能够按照要求设置课程、学生招生和在校时间符合上级规定、无违规收费现象，教育教学秩序良好。各学校成立由分管业务干部，骨干教师、优秀学生及家长代表参与的“规范教育教学行为自查自纠工作小组”，专门负责本校教师教育教学过程的日常督查。聘请社会知名人士、各级_、政协委员和退休教师担任“兼职督学”，教办向其发放聘书，阐明职责，定期发放并征集中小学办学行为反馈意见表，对反映出来的问题及时备案并建立办理（处理）备忘录，使学校的办学行为始终置于“第三只眼”的严格监控之下。我镇小学通过“早期预警机制”和“教育教学问责制”等多项措

6、施，有效的制止了有偿家教，减少了学生作业量，提高了教师意识，规范了办学行为。5、扎实开展课堂教学活动。积极参与国家、省市和各市学校的重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，规范课程设置，开齐、开好所有课程。充分发挥与市实验二小优势，指导并帮助学校搞好优质高效课堂教学改革和镇区域推进工作，开展课堂教学研究活动，不断提高课堂教学效果。通过与市实验二小联校协助，示范引领、共同研究、全镇推介学习等措施，积极推进高效课堂教学模式的落实。三、存在问题及建议1、个别教师的文化素质和教学理念与当前的教育教学实际有差距，部分教师仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教学研究和反思，改进自己的教学方式，打造优

7、质高效的课堂。因此，应立足实际搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持。2、学生养成教育、行为习惯的培养力度和系统性有待于进一步加强。应围绕新背景下有效激发学生学习动机、有效提升学生的思想道德素质等重大教育教学问题进行深度思考、积极探索，制定系统的学生安全、品德修养、学习、文明等良好习惯培养机制、考核办法和激励措施，促进全镇中小学生良好习惯的养成。3、安全管理未建立长效机制，隐患治理不彻底，安全防范措施不到位，安全教育不规范。（范本）存在超期_校舍，严重影响着师生的安全。建议积极争取大力支持，加大投入，积极开展校舍安全工程，合力消除安全隐患。切实构建起社会、家庭、学校

8、三位一体的德育工作网络和安全工作网络，杜绝安全事故的发生。4、学校发展不均衡。全镇教师年龄偏大，结构不合理；_所村小小科教师严重不足，村小设施陈旧，数量不足，满足不了正常的教育教学活动需要。建议充分利用现有资源，进行优化配置。加大资金投入，深入开展学校标准化建设，及时更新教育教学设施，积极改善办法条件，逐渐消除学校间的差距，实现均衡发展。四、督学体会与感悟与今后工作打算要做一名合格的、与时俱进的督学，更好地履行自己职责，我想要做到：工作到位不越位，说真话、讲实情。下面谈一谈我做督学的几点不成熟体会和今后打算：1、要有积极服务意识首先，要有敬业精神。其次，要有服务意识。第三，要有公正的态度。2、

9、理念上超越自我首先，要深刻理解素质教育内涵。其次，要有构建学习型_的愿景。其三，要有发展性教育的评价思想。其四，要有系统的思维方式。3、专业上不断提升自己督学的专业能力：第一、善于学习、善于思考、善于创新的能力。第二、提高沟通与协调能力。第三，提高监督、评估与指导能力。4、提高自己研究与反思的能力_年度责任督学挂牌督导工作总结本学年的学校责任督学工作已接近尾声，为更好地总结经验，对以后的工作提供指引，现就我在本学年的督导工作情况进行总结。一、督导理念：在对我区实验初中和沈高学校两所学校的督导工作中，我始终坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作思路，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基

10、本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标；以督促改，以导促建”的工作效果。二、认真贯彻教育法律法规，促进依法治教。在对两所学校进行例行督导过程中，认真贯彻党的_大及_届_中、四中全会精神的重要思想，依据义务教育法、教育法、教师法，坚持“以人为本，促进学生全面发展，坚持从实际出发，注重德育机构和教师队伍的建设，以科研兴教为先导，重视教育现代化手段的运用，重视对教育工作的指导、监控，严格督查课程开全和课时开足情况，严查以分数考核教师，以升学率考核班级的现象。三、做好本职工作，积极履行督学职责。1.督查队伍管理情况。督查两所学校严格执行考勤制度，公平、公正管理考勤，缺勤必罚，满勤必奖，根治懒、

11、庸、散。严格落实岗位责任制、考核与奖惩制度，增强激励导向作用，通过抓教师考勤从而抓好队伍管理。2.督查德育管理情况。（1）督导常规管理，督导分层次设计德育目标，落实德育工作常规，搞好搞活德育相关活动，充分发挥德育渗透作用，取得良好的思想教育效果，陶冶了学生的情操。沈高学校先后_了_图片展、_核心价值观的主题教育、我的_主题教育、“勿忘国耻、缅怀先烈”主题教育、“12.4”主题班会及签名等活动（2）督导教师教学及管理工作，强化了教师队伍建设，形成了齐抓共管的良好局面。沈高学校开展了重申沈高学校“八条高压线”、师德师风进行了摸底并进行了自纠整改、“劳模进校园”等活动（3）督查德育工作目标责任落实到

12、位，形成了学校、家庭、社会教育的三结合。3.督查教学管理情况。督查学校严格落实课程计划，执行国家、地方、校本课程方案，开全、开足课程。保证了学生每天一小时以上的阳光体育活动时间。对科学学科教师的演示实验和学生分组实验开设率进行督查。定期督查教学过程管理，注重教育教学常规的落实，规范教师的教育教学行为，严禁教师体罚或变相体罚学生的行为，营造良好的教育信息化教育教学环境。督查教学设施利用率情况，保证教育教学效果。_月_日，接受了泰州市教育局对沈高学校的教育技术装备管理与应用的检查与督导。_月20，沈高学校顺利完成了泰州市义务教育现代化学校的评估验收。深入课堂，实行推磨听课与推门听课相结合，及时有效

13、了解学校课堂教学情况。督查学校加强教师的教与学生的学的流程管理，并确立了教学流程各环节的质量标准，管理到位，为课改实现“高效课堂”，提高教育教学质量，_月_日，沈高学校举办了娄庄教研区“教学开放日”活动，博得了区内外学校老师的好评。为了提高学生的全面素养，_月_日沈高学校启动了校园读书“123”工程，引导学生充分利用学校图书馆、班级图书角和学校图书漂流柜，踏踏实实做好“晨诵”“午读”“晚读”，确保学生每天的阅读量。督查学校加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理（含阳光体育、体艺“2+1”工作），特别是在学生的兴趣特长培养方面。沈高学校定期开设学生社团活动，管理规范，成效显著，发展了学生的

14、个性，培养了学生的能力。沈高学校扎实开展足球进校园活动，成功_了与官庄小学的足球比赛。_月_日在区教育系统_的太极拳现场展演决赛中取得了区二等奖的好成绩。4.督查科研管理情况。督查学校加强教育科研管理，建立、健全、完善科研_、机构、队伍，以及制度落实情况。督导教研计划的执行情况，调动教师参加教研课改研究工作的积极性。_年沈高学校被评为区教科研先进学校。5.督查安全教育情况。督查学校认真落实安全教育目标责任书，管理措施到位，沈高学校无一例体罚或变相体罚现象，无重大安全责任事故及其他造成严重社会影响的违规、违纪行为。在全面落实安全责任制的基础上，加强校舍实施、校车管理、学校周边环境、师生施救自救、

15、交通安全管理和学生自救演练等方面安全措施，对督查中发现的问题及时整改到位，加强全体师生的自救演练，现场参与指导学生多次开展紧急疏散演练和应急演练，提高了广大师生对_的应对能力。加大学生上下学的交通整治。我们联合沈高学校配合镇政府和交警中队对学校东侧路口_了减速带。多次对学校学生上下学安全进行专项督查，要求学校要认真落实安全工作条例，实行上放学站高峰，防患于未然。6.落实了上级布置的任务。无论是制度建设，还是队伍的打造，无论是办学行为的规范，还是新课程改革措施的落实，对上级主管部门和教育局相关科室布置的督学任务，我们都做到不折不扣地完成。在创建方面，沈高学校先后进行了省节水型学校的创建、教育技术

16、装备的督导验收、义务教育学校管理标准合格校的创建、义务教育现代化学校的创建、泰州市“红十字会”示范校的创建、区“四星级”图书馆的创建，四、本学年对督导工作反思在本学年的督导工作中，我们能够履行责任督学工作职责，完成了本学年的督导任务。责任督学工作总结_年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。现作_年督学工作总结如下：一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。_年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态（范本）评

17、价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。_年_月，狮子岗初中代表裕安区接

18、受国家级督导验收，获得_。三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。2、督导学校开展文明礼仪教育：_学生进行“学雷锋，树新风”活动；_举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；开展安全知识教育。3、督查学校严抓学生纪律管理。一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。三是织组有关人员对于有_或流失或有意流失的学生进行家访。4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。

19、四、督促学校做好教学常规工作学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。1、督促学校严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，注重实效，激发兴趣，开发潜能，确保高质量完成教育教学任务2、督促学校幼儿园常规管理，提高教学效益（1）_教导处加强对教学常规检查工作，对教师的教学计划、教案、上课、课后反思、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。（2）坚持每月一次教学业务检查，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是听公开课，做到检查有结果反馈，非常注重实效

20、性。综合检查主要包括教案、作业、单元测试和听课记录的检查，从检查的情况来看，教研组及老师整体上都较好。（3）加强课堂教学各环节的规范性，以提高课堂效益为目标，要求教师要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。3、进一步优化课堂教学要求各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。五、加强安全_工作的督导，确保学校无安全事故发生。安求全责任重于泰山。没有安全，就没有办学可言。一年以来，我高度重视安全工作，督促学校有关部门做好安全工作，加强对学生进行安全教育

21、，特别是防冲毒事故、防溺水教育、防交通教育等做到周周讲，反复讲。多次督促学校上好安全教育课，_学校领导班子成员每周都利用集队集会对学生进行安全防范知识宣传教育，每个月与有关部门对学校的安全隐患进行一次排查工作。六、完成教育局督导室交给的各项工作任务1、做好开学工作督导。开学前督促学校做好开学准备，如校舍维修、人员安排、课程设置等，深入学校与学校安全管理人员一同排查校园安全隐患。督促全体教师要抓好学生纪律管理。2、按照督导室做好每个月的督导工作，并有记录，及时反馈给学校负责人，并按规定向督导室提交督导报告。3、踏实做好“义务教育均衡发展迎国检”工作。七、工作反思反思督学工作，觉得对学校教育教学工

22、作是有了一定的促进作用，但很多问题没有明显改善，主要是：1、经验不足，许多工作做起来不那么得心应手，效果不尽人意。2、狮子岗初中生源少，办学规模不大，学校经费不足，投入改善办学条件的经费有限，特别校园文化建设工作任重道远。3、查婆店小学逐渐形成了教科研为特色的办学模式，但狮子岗初中办学特色不明显。4、中心幼儿园的小学化倾向未得到明显改善。_年学校督学工作总结文章来源教师范文吧课件_年学校督学工作总结督学责任区制度实施以来，本人认真学习督学工作手册及相关要求，我镇制定详细的工作计划，结合我镇工作实际，在责任区内扎实开展督导活动。具体工作总结如下：一、基本情况我们责任区内有_所初中、_所小学、民办

23、_所幼儿园，公民办教职工_余人，在校学生、幼儿_余人。二、工作开展情况及亮点自_月份以来，我们严格按照每月到一所学校工作一天的规定，通过听取汇报、查看现场、召开座谈会、课堂听课等方式，先后对_所初中、_所小学、民办_所幼儿园等_处学校（幼儿园）的安全、办学行为和教育教学工作进行了深入了解，提出了切实可行的指导意见，协助学校更好地开展工作。1、明确分工、严格程序。为保证学校（园）各项工作的顺利实施，在全员全面督导的前提下，每个成员各有侧重，一个负责学校安全，一个负责办学行为，一个负责体育卫生，一个负责教育教学。每到一处学校（园），我们都按各自的分工，积极开展工作，并填写西流河中心学校督学工作纪实

24、表，对发现问题下达整改通知书，限期进行整改。同时，我们还实行了跟踪落实制度，对下发整改通知书的单位，通过回到看等方式进行落实，直到问题得到彻底解决。2、完善督学工作机制。根据市_关于建立督学责任区的要求，我们镇各学校（园）建立并完善了督学管理制度，对全镇的中小学校实施无缝隙覆盖。我镇将镇直_所学校对应_所村小，每个责任区由镇直学校校长，负责人具体负责日常管理，_落实有关制度规定；督导责任人负责督促检查，帮助诊断问题，改进工作。我镇推行学校工作“五导一介”随访性督导制度。印制了督导纪实表，成立随访性督导小组，随机性的到各校（园）进行督导检查。各校设立了教育教学督查室，建立并实行了“干部督查、教师

25、督查、学生督查”三级督查逐级负责制，即中层及中层以上干部、全体任课教师、3_年级优秀学生参与督查管理，轮流进行。3、狠抓学校安全工作，打造平安和谐校园。_全镇学校（园）开展安全隐患排查整改活动，_专人每天对周边环境、校舍、交通、消防、食堂、宿舍等进行全面排查，发现隐患立即进行整改。各学校都建立了安全隐患排查整改档案，实行隐患消号制度。通过主题班会、黑板报、宣传栏和播放影片等方式，对师生进行交通安全、饮食卫生、疾病预防和预防自然灾害等常识的教育，全面落实生命安全教育课程、心理健康课程，做到了“教师、教材、课程”三落实。定期_学生进行乘车安全、消防疏散、防震、防食物中毒等演练和自救自护训练，使学生

26、掌握必要的安全知识和技能，提高安全防范意识。我们深入到学校工作一线，指导学校工作，确保了师生的安全。通过采取一系列措施，进一步消除了安全隐患，营造了安全、优美、舒适的教学环境。4、进一步规范办学行为。我们通过随机访谈、暗访、查看课程表及相关资料等方式，对学校上下学时间、课程设置、学生作业、学校收费及师德建设等方面进行了督查。同时，将中心学校电话在所有学校进行公示，随时接受教师和学生家长的_。通过检查发现，各学校能够按照要求设置课程、学生招生和在校时间符合上级规定、无违规收费现象，教育教学秩序良好。各学校成立由分管业务干部，骨干教师、优秀学生及家长代表参与的“规范教育教学行为自查自纠工作小组”，

27、专门负责本校教师教育教学过程的日常督查。聘请社会知名人士、各级_、政协委员和退休教师担任“兼职督学”，教办向其发放聘书，阐明职责，定期发放并征集中小学办学行为反馈意见表，对反映出来的问题及时备案并建立办理（处理）备忘录，使学校的办学行为始终置于“第三只眼”的严格监控之下。我镇小学通过“早期预警机制”和“教育教学问责制”等多项措施，有效的制止了有偿家教，减少了学生作业量，提高了教师意识，规范了办学行为。5、扎实开展课堂教学活动。积极参与国家、省市和各市学校的重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，规范课程设置，开齐、开好所有课程。充分发挥与市实验二小优势，指导并帮助学校搞好优质高效课堂

28、教学改革和镇区域推进工作，开展课堂教学研究活动，不断提高课堂教学效果。通过与市实验二小联校协助，示范引领、共同研究、全镇推介学习等措施，积极推进高效课堂教学模式的落实。三、存在问题及建议1、个别教师的文化素质和教学理念与当前的教育教学实际有差距，部分教师仍在穿“新鞋”走“老路”，不注意教学研究和反思，改进自己的教学方式，打造优质高效的课堂。因此，应立足实际搭建各种锻造平台，促进教师专业发展，为提高教育教学质量提供智力支持。2、学生养成教育、行为习惯的培养力度和系统性有待于进一步加强。应围绕新背景下有效激发学生学习动机、有效提升学生的思想道德素质等重大教育教学问题进行深度思考、积极探索，制定系统

29、的学生安全、品德修养、学习、文明等良好习惯培养机制、考核办法和激励措施，促进全镇中小学生良好习惯的养成。3、安全管理未建立长效机制，隐患治理不彻底，安全防范措施不到位，安全教育不规范。（范本）存在超期_校舍，严重影响着师生的安全。建议积极争取大力支持，加大投入，积极开展校舍安全工程，合力消除安全隐患。切实构建起社会、家庭、学校三位一体的德育工作网络和安全工作网络，杜绝安全事故的发生。4、学校发展不均衡。全镇教师年龄偏大，结构不合理；_所村小小科教师严重不足，村小设施陈旧，数量不足，满足不了正常的教育教学活动需要。建议充分利用现有资源，进行优化配置。加大资金投入，深入开展学校标准化建设，及时更新

30、教育教学设施，积极改善办法条件，逐渐消除学校间的差距，实现均衡发展。四、督学体会与感悟与今后工作打算要做一名合格的、与时俱进的督学，更好地履行自己职责，我想要做到：工作到位不越位，说真话、讲实情。下面谈一谈我做督学的几点不成熟体会和今后打算：1、要有积极服务意识首先，要有敬业精神。其次，要有服务意识。第三，要有公正的态度。2、理念上超越自我首先，要深刻理解素质教育内涵。其次，要有构建学习型_的愿景。其三，要有发展性教育的评价思想。其四，要有系统的思维方式。3、专业上不断提升自己督学的专业能力：第一、善于学习、善于思考、善于创新的能力。第二、提高沟通与协调能力。第三，提高监督、评估与指导能力。督

31、学工作总结篇一：学校督导总结梁苑小学_学年学校督导总结_年_月梁苑小学_学年学校督导总结本年度我校进一步认真贯彻党的教育方针，全面落实区教体局有关工作指示精神，全体教师团结奋进，务实进取，以“办人民满意的教育”为宗旨，在求知、向上、健康、快乐的办学理念指导下，围绕“一个中心、三个基本点”的工作思路，全力推进学校向内涵式发展，较好地完成了上级布置的各项工作任务。现将我校本年度开展的工作总结如下：（一）加强管理，营造和谐校园学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。而教师的各种行为习惯都是在学校大环境中自发生成的，是一个学校软实力的集中体现，由于我校的各项管理一直坚持规范化、科学化、人性化，造就了

32、梁苑小学教师队伍特有的凝聚力和团队精神。特别是本年度管理更加追求精细化，具体表现在学校各层做到分工明确、责任落实到位，增加了教研组长和年级段长的权限，定期召开会议，坚持民主管理、人本管理，进一步完善了事务公开方案，推行公示制度，使学校管理进一步民主化、透明化，提高了管理效益。目前学校教师团结协作，凝聚力更强，精神面貌更加饱满，校园呈现出一派和谐的气氛。（二）加强教师队伍建设，提升教师整体素质1、认真_教师进行政治理论学习，进一步领会_大会议精神、特别是党的_届_中全会会议精神，要求党员、团员写出学习心得体会。大家一致认为_届_中全会具有划时代的意义，把党的各项方针政策更加细化和深入实际，它不仅

33、为我们描绘了今后的发展蓝图，也给我们的工作实践指明了奋斗的目标。2、教师担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动对学生具有潜移默化性，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。我们结合教师工作与思想实际，进行职业道德建设，进一步完善师德建设保障机制，把职业道德建设同评优评先、绩效工资挂钩。开展用身边的人和身边的事进行教育活动，不断增强教师教书育人的使命感和责任感，全面提升教师形象。3、进一步更新教学观念。通过理论学习与教学实际相结合，引导教师转变观念，及时把课改新理念转化为教师教育教学行为。为了使教师进一步更新教学观念我校多次_老师们外出

34、听课、培训，使老师们学习教育专家和名师们的教学艺术，并把所学收获传递给身边教师。继续鼓励教师参加上远程培训，本学期我校除了市区级骨干教师正在培训外，剩余教师全部报名参加了远程全员培训。近期又有部分老师参加了“省培计划”上培训。加强“名师”工程建设，本学期我校张玉琴、张真两位老师还参加了“_计划”。最大限度的让教师走出校门学习先进的教育教学理论，进行教育教学交流，拓展了教师的视野，本学期我校共有_余人次参加国家、省、市三级培训，全员参与了校、区级培训。（三）加强活力课堂模式的探索质量是学校办学的生命线，是课程改革的主题和灵魂。为了进一步探讨适合学生学习的充满活力的课堂，我们加强了有效备课研究，发

35、挥年级组的_智慧。依据暑假初步编制的导学案，提倡个人备课与_研究相结合，强调使用导学案要有个性化备课。备课过程要有教材分析、学情分析和对导学案的使用说明等。同时由教研组长_每周一次的教研活动，针对个人备课、上课、辅导过程中出现的教学问题及时研究，形成解决问题的办法。为了切实提高课堂教学有效性。我们加强了课堂管理，严格规范课程实施行为，开学初学校先后两次下发了课堂常规细则，要求各班班主任从课堂的每一个环节入手培养学生良好的课堂学习习惯，为打造活力课堂奠定基础，通过一个学期的训练，学生的课堂常规明显有所提升，手势语的运用更是形成了我校课堂教学的一个特色，深受广大兄弟学校教师的赞扬。继续实行领导推门

36、进课堂的听课制度，领导与教研组长深入课堂听课，促使教师更新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。为了把课堂教学推向深入，我们还特别_开展了“有效教学研讨课”活动，教师以年级组为单位研究教材、个人和_备课、组内说课、试课、磨课。研讨课过程分说课、上课、评课三个环节。各组老师都积极参与这项活动，年龄大的老教师也主动说课，评课，为青年教师的提高尽自己的能力。通过这种“有效教学研讨课”的活动，使每位教师的专业素质得到提升。在新的课堂教学理念引导下很多学生在课堂上能够主动思考、积极参与、勇于展示。学生通过研讨互相取长补短，共同提高；老师也表示对自己平时的教学也是一个突破。继续

37、坚持听课后的评课活动。因为评课对教师成长来说也是一个良好途径，我们每次听课后都认真_评课。通过这样的教研活动，不仅上课老师受益，听课老师也从中收获不少。同时，我们还不间断的_课改教师进行课改座谈交流活动，如暑假课改导学案的研讨、教学过程中导学案使用的问题探讨、解决课堂活跃与有效学习的矛盾以及“友善用脑”的理论学习。先进的教育教学理念引领着教师快速的成长，他们主动在教学实际当中开展新的教学方式的尝试和改进工作，不断总结出了适合自身和学生实际的方法。（四）特色评价，激励学生在课改进程中我们还加强赏识教育，强化“以学生为本”的意识。采取多种方式，对不同层次的学生进行激励。课堂上“以评带导”，体现了组

38、内评价、班级评价、自我评价、生生评价、教师评价等，多元的评价形式使学生能够有更多的展示机会，树立自信，教师高尚的教学艺术和真挚的关爱激发学生的自信和学习兴趣。在课堂上教师把自己作为与学生同步学习的一员。我校成功结题的省级课题数学课堂教学案例撰写的研究，为教师从“经验型”教师向“科研型”教师的转变提供了平台，同时申报的课题小学特色教学评价方式的研究被批准参加省级课题研究，使教师明白参与科研能够真正增强自信心，消除职业倦怠，实现自身的可持续发展。为实现以科研课题的研究促进课改进程，本学期我校又申报了两项开封市教科所_的国家级课题中的子课题，结合课题教师吸收新的教育教学理念，研究各地成功的课改经验，

39、在各自的课堂中进行实验、总结，探索适合自己班级学生的教学方法。（五）加强自我教育，培养学生自主意识1、在上级部门和学校部署督导下，少先队工作以加强自我教育为抓手，着力培养学生自主意识。开学之前的假期中，大队部就根据教体局的活动重点，努力做好“自我教育”这一课题的工作。学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：纪律、文明、卫生、个人卫生的检查工作，每周一举行升旗仪式、国旗下讲话、值周总结等，各项都分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。_月份，我校承办了全区“自我教育”现场会。本着_学生“自我管理、自我服务、自我教育、自我提升”的教育理念，确立了以

40、培养合格的小公民为抓手，强化自我教育，通过校园文化熏陶、课堂渗透、主题活动强化、社会实践的拓展等形式来实现。通过开展自我教育，我校学生发生了显著的变化。他们在自习课上自己管理自己；懂得了感恩，懂得体恤父母，勇于分担家庭的责任；懂得_社会、了解社会、参与社会；懂得爱祖国，有了强烈的社会责任感；增强了社会生活技能等等。自从开展自主教育活动以来，学生、家长、班主任老师还写了活动感悟。学生进步了、变化了，家长放心了，老师们欣慰和满足了。总之，“自我教育”的开展给师、生、家长带来了很多改变。2、搞活各种少先队活动，丰富和学生课余生活。以班级建设活动为载体，开展少先队活动。各班辅导员都能认真开展好班会活动

41、，如。“我读书我快乐”、“_我的梦”、“光盘行动”、“踏着先烈的足迹”等，做到班会有针对性、教育性、实效性。为了培养学生的良好用餐习惯，开展了以“文明用餐，节约用餐，健康用餐”为主题的文明餐桌活动。我校师生的文明意识有所增强，文明习惯已养成。为了提高小学生防灾减灾意识和能力，围绕“加强防灾减灾，珍爱生命”这个主题，开展了一系列丰富多彩的活动：一次防火演练；一场校外辅导员的知识讲座；一次班会活动等等通过以上活动培养了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的安全自护知识，提高避险抗灾能力，并以此为契机进一步强化学校的安全工作。为了贯彻实施“”全国法制宣传日精神，开展了一系列法制宣传日教育活动。充分利

42、用黑板报、宣传栏、电子屏等形式营造浓郁的法制教育氛围。各班学生自主开展了以法制在心_圆_为主题班会；开展了阅读法制教育和爱国主义教育书刊的活动，由学生自主_开展读书交流会，取得了良好的效果。（六）积极推进阳光大课间活动，全面提升学生的体能学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻学校体育工作条例加强对学校体篇二：_下半年督学工作总结（石博）责任督学要能“督”善“导”_年秋季学期督学工作总结仲兴乡中心校石博紧张、忙碌、充实的_年秋季即将成为“过去时”。回顾一学期以来的督学工作，在获得成就感的同时，更多的则是通过工作的开展，自身的业务水平又跨

43、上了一个新的台阶，责任区内学校的管理日渐制度化规范化。一、工作开展1、明确督导思路督学工作是一项专业性很强的工作，在每学期开学前，都要根据督导室的工作部署，领会领导安排的意图，把学期中要督导的工作按条块分割清楚，理清工作思路。本学期，固镇县将迎接“义务教育发展基本均衡县”国家验收，为此，本人根据所督导的责任区的实际情况，确定的工作思路是：硬件建设要到位，软件资料应翔实，课程开设需齐全，习惯养成在平时。2、明晰督导时间督学在责任区内的督导，工作是全方位的，各个方面工作的督导都要兼顾，为保证督导质量，要未雨绸缪，把本学期要督导的内容按轻重缓急顺次安排到各个督导的时间段中，并通知责任区内的学校，让其

44、心中有数。本学期对石湖、仲兴中心校推进义务教育均衡发展迎国检的督导即分了三个阶段：_月份督导“义务教育学校办学基本标准”和“义务教育校际间均衡状况八项指标”中的硬件指标达成情况。_月份上半月督导相关的软件资料建设情况，下半月督导课程开设情况。_月份上半月督导校园文化建设情况。_月份督导“义务教育发展基本均衡县”迎国检后巩固情况。同时每一个阶段除督导重点工作外，每次督导还都贯穿其他内容，如师生的习惯养成教育、课堂教学、安全管理、财务管理等。3、分清重点难点对于整个督学责任区来说，某项工作或某个时间段内的某项工作是督导重点，但对于具体学校而言，却可能不是重点。如开足开齐课程，对中心小学来说就不是重

45、点，因其对课程的管理普遍严格，教师的配备也较充分，开足开齐课程不成问题；而对一般村小这一问题就是督导的重点也是一个难点，许多村小教师偏少，加之不少教师年龄老化，开足开齐课程解决起来相应要困难得多。因此，对不同类型学校的督导，要具体情况具体分析，对症下药，在保证对重点工作督导的同时，也要发现工作的难点所在，设法排疑解难。4、找准问题所在，寻找解决途径做为督学，在督导过程中，要有一双慧眼，通过调查走访、现场察看，能够发现学校所存在的问题，还要能透过现象，看到问题的本质，同时，还能根据学校的实际，提出独到的解决问题的办法，给被督导的学校以指导，以利提高办学效益。为此，本人在学校和工作督导过程中，能自

46、觉加强业务学习，先后学习了督导条例、固镇县责任督学培训读本及固镇县小学常规管理工作指导意见等，通过学习，开阔了视野，进一步转变了思想观念，提高了督导检查的针对性和有效性。在对石湖、仲兴两个中心校“义务教育均衡发展迎国检”工作督导过程中，通过校园观察，按照“推进义务教育发展基本均衡县验收标准”，在调查研究的基础上，发现这两个乡的学校存在的共同问题是：功能室建设不合理，使用效率低；校干、教师观望思想较重，存在侥幸心理；校园活力欠佳，文化氛围需浓厚；软件资料较粗糙，有缺项；师生无_，养成教育待加强。这是学校层面存在的问题。除此，在迎国检工作中，也存在着人为的不利因素。如有来自校长方面的，有的校长能力

47、低，面对成堆的工作感到无从下手；有来自教师方面的，有教师认为迎国检与自己无关，学校布置相关的事是在加重教师负担，更有甚者，有教师根本不按学校布置的工作去做；除此，还有来自中心校人员不主动作为、责任心淡薄等问题。针对这些问题，在督导检查过程中，应明察秋毫，具体问题具体分析，有针对性地给学校以指导，在着力解决思想问题的基础上，阐述利弊，分门别类地予以帮扶，在较短的时间内，学校在迎国检过程中出现的问题得到了较好解决。二、督导工作体会在“义务教育发展基本均衡县”迎国检工作中，督学的检查指导起到了很大作用，这足以证明督导工作大有可为。作为督学，要尽职尽责，摆正自己的位置，主动为政府分忧解难，要有一种光荣感、使命感，要尽力履行自己的职责，不辱使命。1、要全身心投入陶行知先生曾说：“国家把整个的学校交给你，要你用整个的心去做整个的校长。”校长管理好一所学校要如此，那么责任督学要督导好几所学校也理应如此，也就是：政府把几所学校的督导任务交给你，你要用整个的心去做整个的督学。现在有人把“督学”称作“教育警察”，这种称谓形象地道明了督学的责任所在。其实，督学的责任不只有“警察”的作用，还应担负起引领学校发展的义务，要均等地对待责任区内的每一所学校，特别是对薄弱学校更要倾一