2022年小学学校校本培训总结.docx

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1、2022年小学学校校本培训总结篇一：2022学年小学校本培训工作总结 浔江小学2022-2022第一学期 校本培训工作总结 老师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推动素养教化，深化进行课程改革，培育具有创新精神和实践实力的学生，必需要有高素养的师资队伍。而校本培训是全面提高老师素养的重要途径。加强老师队伍建设，提高老师的师德和业务水平是提高老师教化教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键因素。校本培训和校本教研，是老师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作特别重要，下面将我校本学期开展的校本培训工作总结如下： 一、领导重视，相识到位，制度保证。 学校领导特别重视校本培训

2、工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强老师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高老师专业化水平。 学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导老师上课有讲稿，听课老师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展状况，对老师产生激励作用。 二、坚持以人为本，创建良好的文化氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响老师、发展老师、塑造老师，帮助老师成就事业。宽松的学校文化氛围，使老师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着老师，主动向上，不断进取，充分地发挥老师自

3、身的主动性，使其人尽其能，各尽其才。 学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使老师感到学校在关注着自己，使老师体会到一种主子翁的责任感。 学校注意营造良好的学习氛围，让老师相识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导老师视学习为第一至爱。增加老师终身学习的意识，老师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业学问及现代科技与人文社会科学学问。 三、加强老师道德评价，提高老师职业修养。 以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对老师的要求。

4、老师不是圣人，但其所从事的职业特点确定了他必需用高标准严格要求自己，使自身趣于完备。加强老师职业修养是事业的须要，是教书育人的须要。学校要求老师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前老师就应当是完人，老师要具有一切优点也是应当的。因此，学校要求老师要注意自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚；杜绝乱收费、乱办班；杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待老师、对待学生。”学校强调加强老师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是老师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求老师要对学生有爱心

5、与耐性，作到诲人不倦。另外要求老师要正确的对待家长，敬重家长。 树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位老师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。 四、抓好常规学习培训，提高老师政治业务素养。 学校充分利用集中学习时间，组织老师学习，提高老师素养。学校每周都组织政治学习或业务学习。采纳专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。 在政治学习时间，学校主要针对老师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、老师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，老师即集中学习了有关自身修养方面的理论学问，学校学期内还组织一次全体老师参与的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任阅历交

6、流、德育研讨等。这些培训方式和内容对老师自身素养提高帮助很大。 学校常常利用业务学习时间采纳专题讲座的形式组织老师进行教化理论、先进的教化教学方法的学习，并提倡老师自学。并提倡老师自学。利用业务学习时间集中解决老师队伍共性的问题，对老师个体特性的问题通过自学和研讨解决。 五、学校始终把优化老师的学问结构作为校本培训的重点。 学校师资整体水平相对较强。但是学校对老师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化老师的学问结构，使老师成为教学的多面手，学校开展很多活动，来丰富老师的学问结构。如，学校组织语数老师优质课竞赛活动，学校还开展老师“结对子”活动，“结对”老师每月请指导老师听课一节，自己写教学反思一

7、次，写一篇教化教学论文和两 个教学设计。通过这些活动，增进老师对其他学科的了解，增进老师之间的了解，既拓展了自身的学问结构，又在提高自己的同时帮助了别人。 六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进老师专业化发展。 在抓好课堂教学常规工作的同时，学校常常组织各类教学展示课、公开课等教学专题探讨。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学实力大赛。通过这些活动来促进老师教学水平的提高。 学校抓好骨干老师培训工作。重视老师业务实力的提高，想方设法支配骨干老师参与各级各类的培训学习。平常参与外出学习，学校给调课，解除老师的后顾之忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责赐予

8、补助，为老师的学习供应服务及经济补贴。 学校重视教化科研活动，结合课程改革开展专题探讨。每位老师依据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际状况，选择好探讨的问题，制定出切实可行的探讨方案，扎扎实实地开展探讨活动。 学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解老师的实际状况，促使老师上好每一节课，使课例校本探讨发挥实效。 总之，通过校本培训，促进了老师队伍整体水平的提高，老师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素养的提高。学生在全面发展的前提下，学习成果基本保持稳步发展，逐年提高。从老师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。今后，我

9、们将与时俱进，探究校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的老师队伍而不懈努力。 同安区浔江小学 2022.1篇二：20222022学年其次学期小学校本培训工作总结20222022学年其次学期小学校本培训工作总结 20222022学年其次学期小学校本培训工作总结 一年来，我校教科室围绕“促进老师专业发展”和“提高教化教学质量”两重点，以“促进有效学习 课堂变革”和“教学评价改革”为抓手，立足实际，聚焦课堂，带领老师进行课堂教学改革，建立了“立足以校为本、注意骨干带动学科联动、着眼整体发展”的校本教研机制，确立了“个人反思，同伴互助，专业引领，整体提高”的教研思路，牢牢抓住

10、“在稳定中发展”的校本教研，开展了老师学科素养提升行动，强化了校本培训的时效性。 一、确立目标，强化时效性。 开学初，依据学校的工作安排，结合学科的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：（1）组织老师仔细学习教化理论，提高老师的理论素养。（2）抓好本学科各项教学基础工作，结合县“五个三”常规，从整体优化动身，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、评价）的管理，提高课堂教学效率。（3）主动开展教学科研，用教化科学指导教学。（4）组织公开教学，开展听课和评课活动。（5）关切培育青年老师，使之早

11、日成为教学骨干。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的 工作重点。 二、夯实基础，落实常态教研活动 本学期，接着根据上学期的常态教研活动：以学带研课例分析集体备课课题研讨（好课设计），为主题的轮番式交互式教研活动，由教研组长制定详细的安排，表格式方式落实每一次的教研活动，四个环节穿插式进行。 1、以学带研。本学期，教研组在教研组长的带领下，按安排，有内容地开展了读书活动。各老师发挥能动，凝合才智，形成学习合力，开展了一次有思想、有质量的读书沟通会。学校借名师工作站的平台，与战州二小、东溪学校的结对活动，开展骨干老师展课活动，让骨干老师在实践中提高老师的课堂执教实力。 2

12、、课例分析，开展40分钟课堂课例研讨。各教研组根据老师课题课例结合“我的好课设计”或平常教学片段及案例进行了有效分析，重点解决40分钟课堂中的突出问题。 3、集体备课，向40分钟要质量。本学期 “我的一节好课”设计评比活动，作为同伴互助的平台，作为师徒结对互的契机，同时是展示个人教化教学技能的机会，为学校乃至校外更高一级的教学评比打基础。本学期，同年级、同学科开展了三次及以上的集体备课活动，并指定一位老师进行上课，课后刚好研讨，反思-改进-上课-形成了有质量的教案并备案。本活动融合进课例分析，坚持一周一课，一课一研讨的教研方式，组内进行了课例研讨。 4、同伴互助，搭建共同成长平台 同伴互助，共

13、同提高，在教学中发展，在教研中成长，这是学校校本教研工作的核心。每学期的校内研讨课，我们都是由上课老师先备课、设计教案、上课，同年级同学科老师听课具体记录，结合评价标准打分，课后刚好评课，反思教学行为，探讨改进教案。然后再上课、听课、评课、总结、写教后反思。 上述四个教研活动环节要进行有序、有效、按时的开展，教研组长在教科室安排公布之日起，要将其纳入教研组安排，做好详细具体的支配，重在可行性，并将安排挂在校内网。 三、扎实开展校本研修培训活动，促进老师专业化成长 本学期，以老师学科素养提升行动为促进老师专业成长为契机，在落实学科素养考核的基础上，开展基于学校与老师发展的校本培训。接着根据“常态

14、教研素养考查课堂评比引领研磨课题指导”等板块，立足本校，面对全体，确保素养及技能业务提升。学校落实老师教化教学提升行动，以培育风格化老师为目标，构建我校自主对话式、多层培训式校本培训，促进老师阶梯式建设。 1、教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段。结合泰顺县中小学“五个三” 教学常规，我们接着运用并完善三魁镇小教学常规积分表，加强教学细微环节管理，刚好发觉和解决教学工作中的问题，使每位老师的工作实绩得到客观评价，促进教学质量的提高，。 2、教化教学评比系列活动 教学常规评比，在深化理解新课程理念、优化课堂教学、以学为主的前提下，开展“一师一优课”设计教学评比活动，校级

15、学科论文评比活动，各老师自行设定课题，借县“晒课”活动平台，每位老师上交一份教案参加评比，择优举荐。 3、师徒结对。构建老师梯队建设，帮扶青年老师快速发展，接着落实“师带徒”活动，定期对其从备课、教案、书写、课堂教学、学生管理等方面进行指导，使一批优秀老师快速成长，填写“师带徒”的记录表、反思表等，充分发挥骨干老师的引导作用，促进青年老师的快速成长。 4、完善学校心理健康特色化 以心理健康辅导站建设为抓手，心理专任老师作为心育联系人，成为学校开展心理健康教化的帮手和动力。扩大心理辅导学问的老师普及面，增大了心理健康教化老师资格证（c 证）持有量，提高全校老师的心理辅导意识和心理辅导技术水平，为

16、学生的身心健康发展做好协助支持。 5、课题指导 （1）完成我校县级数学课题小学低段数学“解决问题”的错例分析及对策探讨”；县语文课题小学低年级学生错别字的成因分析和对策的探讨；市级语文课题小学留守儿童语文课后作业多元化的探讨；省级课题农村小学学生社团活动微课程的开发与实践探讨的结题。 （2）有序开展本学年申报的两个市级课题的探讨工作，并且指导教研组各学科校级子课题的探讨工作。 6、外出培训 （1）遵照浙江省中小学老师培训管理文件要求，建立统一有序的老师培训机制，加强外出听课学习管理，老师外出听课学习一律由教科室指派，教育处做好功课的支配，并刚好报办公室备案，不得未经同意私自外出，否则视为旷课处

17、理，经同意外出必需准时到达学习现场，拿回当日听课凭据或资料经教科室备案。 （2）教科室按安排组织老师参加浙大接着教化中心的“千课万人”活动；参与第18届现代与经典全国教学观摩研讨会及班主任研讨会等活动。篇三：2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年) 2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年) <!-adend-2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年) 我校少年宫在县教化局的领导下，在县文明委的关切指导下，圆满地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的状况总结如下： 一、制定安排，确定工作思路。 在开学初，少年宫依据学校工作安排和上级文件要求制定了本学期的工作安排，明确工作方向。做到开展

18、特色活动，增加活动项目，扩高校生的参加面，让学生在活动中各项技能得到提高。 二、活动丰富多彩，学生主动参加。 本学期开设的技能爱好班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四非常钟，辅导老师在上课前做到备好课，打算好活动器材，在教学之前能对学生到班状况进行考核并做好记录，在教学中老师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中老师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精致的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲美丽的曲子，唱出一首首好听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践实力得到

19、加强，学生的思维实力得到了提升。在鼓号队的集训中，爱好班的学生占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的技术得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列竞赛中队员们表现精彩并荣获三等奖。少年宫有三名学生参与了芜湖市小学生舞蹈和歌舞竞赛中并荣获三等奖，还有多名学生参与了繁昌县教化局举办的小学生绘画竞赛。在九九重阳节之际，少年宫的学生带着精彩的文艺节目来到镇敬老院进行慰问带给老人们欢乐和华蜜。 三、开展大活动，让全体学生参加。 由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力气也不是非常强等实际状况，为了让更多的孩子参加到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场

20、上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育老师组织学生参与乒乓球训练，在操场上开设了塑身操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参加面也让学生有更多的选择，真正做到投其所好、学其所用。 在课余时间，我校还开放图书室和心理询问室，学生依据自己的爱好可以借阅图书并就 自己的一些心理问题去询问心理辅导老师，解决心中的困惑。 四、仔细总结，加强管理。 为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动常常进行检查，对在活动中辅导老师遇到困难能做到刚好解决。2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年)2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年)。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活 动

21、室器材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预拨资金拔十万元改善我校少年宫活动室刚好解决活动中的一些困难。虽然学校经过仔细管理，但少年宫的工作仍有很多不完善的地方，须要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。总之，少年宫的工作是一项比较困难的工作，牵涉面广，各部门的协作是至关重要的。我们在以后的工作仍须要努力，优化活动室的环境，激发辅导老师的工作热忱，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获得学问的地方，是孩子们憧憬的场所。 xx.12.31 2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年) 新学年我校工会工作接着以以人为本，敬业奉献为主题，接着深化开展四个

22、一学习活动，不断提高广阔老师的职业道德修养，切实把维护广阔教职工的利益作为工会一切工作的动身点和落脚点，依法维护教职工利益，满腔热忱地为教职工做好事、办实事、解难事。主动探究新形式下做好工会工作的新途径新方法，最广泛地把群众组织到工会中来，最充分地把工会组织的活力激发出来，努力建设健康向上、充溢朝气活力的模范职工之家。 (一)加强工会自身建设 1、仔细学习贯彻新工会法，增加依法治会和依法维权的自觉性。在党支部的领导下，吸引、团结教工，依法独立自主地开展各项工作。 2、加强思想作风和工作作风的建设，亲密联系群众，为广阔教职工办实事，为学校党政分忧，充分发挥工会的桥梁和纽带作用。 3、推动工会工作

23、现代化建设，充分利用现代信息技术，完善工会网页，建立工会资源库，建立教职工个人网页。 (二)、不断推动学校民主建设 1、坚持定期召开教职工代表大会制度，进一步创新教代会形式，仔细履行教代会职权，提高教代会质量。 2、主动协作党政，接着做好校务公开工作，进一步健全制度，规范运作，加强监督，提高质量，保证校务公开的真实性、有效性。校务公开的内容包括：财务管理公开、收费公开、工程建设项目公开、对教职工奖惩公开、职称评审公开、招生事务公开、有关学校发展的重大决策和与群众亲密相关的重要事情公开。依靠全体老师，虚心听取看法，把工作落到实处。 3、进一步增加广阔教职工参政议政的意识，主动主动参加学校的民主管

24、理，把学校的民主建设真正落到实处。 4、仔细履行工会的基本职责，维护教职工的合法权益，做好协调工作。 (三)、重视教职工队伍建设 1、主动协作学校党政，加强教工思想政治工作，组织教职工学习领悟xx大（司法所年终工作总结2022）、xx届六中全会精神，认清形势，主动进取，开拓创新，仔细做好本职工作。有安排的开展访问谈心活动。2022年小学乡村少年宫工作总结(：学年) 一、注意调查探讨，充分了解老师的实际需求 校本培训最突出的特点就是能够依据老师的实际需求，支配培训内容，培训的结果又可干脆用于老师的教化教学实践，能有效地提高老师的教化教学质量。因此，驾驭老师的实际需求是确定其培训效果的关键所在。在

25、调查探讨过程中，我们力求做到三个结合。 篇二：2022年校本培训总结 篇一：2022校本培训个人总结范文 2022 校本培训个人总结范文 2022校本培训个 人总结范文 第1篇：校本培训 个人总结 教学是老师最本职 的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训老师的师德素养和教化教学业务实力，为提 高学校教化工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教化、基本功技能提高训练、现代信息 技术学习、新课程理念、教化的艺术以及教化科研实力培育等诸多方面对全校老师进行了培 训，现将我的参训体会小结如下： 在本年度的校本培 训中，对老师的专业精神、专业看法、专业学问和实力等关系到老师专业发展的方方面面给 予了全

26、方位关注，如老师的敬业精神、负责任的看法和成长目标等等。一般老师与专家的比 较表明，老师的学问不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题老师所须要的本体性 学问、条件性学问、阅历性学问和背景性学问，都是在详细的教化实践中整合，而专家致力 于某方面的探讨，见多识广，阅历丰富，可以给老师供应快速有效的帮助。 通常某一类特地的 老师培训对老师进行培训时，把老师当成了学生，从基本的教化理论到各科的教学内容、方 法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每 一位老师都有他的优点、特长，也有自己的短处，而校本培训就扬长避短，很好地解决这类 问题。老师长期在学校任教，老师之

27、间、校长与一般老师之间，每人的特长、短处彼此都十 分了解。比如，年轻老师课堂阅历不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习主动性不能 很好地调动等，校长、阅历丰富的中老年老师就可针对这些常规问题对青年老师进行有的放 矢的指导，这些指导可以在课堂中、也可以在课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针 对性强，在某些方面可以起到立竿见影的效果。 第2篇：校本培训 个人总结 本学期，我校为了 促进老师的专业成长，造就高素养的老师队伍，所以针对当前的教化形势和我校的教化教学 实际开展了内容丰富，形式多样的校本培训。主要有如下内容。 一、师德培训 师德，即老师的职 业道德，它是老师和一切教化工作者在从事教化

28、活动中必需遵守的道德规范和行为准则。通 过这次培训，使我对师德的建设有了更深刻的相识。通过师德培训和新老师培训，可以说我 在师德相识上有了很大的提高，更重要的是我对自己所担负的教化教学工作也有了新的相识。 一个具有良好师德 的老师，要不断提高自身的文化素养、不仅要专，而且要博。在日常生活中应加强学习，开 阔视野，不断丰富，充溢自己，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参 与学习，还必需要了解现代信息技术及运用方法，并运用于教学，以潜移默化地提高自己的 内在素养。此外，我们还要爱学生，记得陶行知先生曾说：真教化是心心相印的活动。唯独 从心里发出来的，才能达到心的深处。我们必需专心来

29、对待每一位孩子。 这次培训让我悟到 了很多，但更为重要的是，必需要把领悟到的学问运用到实际工作中，在学习中相识，在实 践中进步。 二、业务学习 比如我原来对综合 实践课程概念模糊，听了李盈老师的示范课后，我明白了：讲学稿课堂其实是联系师生的桥 梁，它的目标是实力与方法的培育，并且它位于传统基础之上。新一代老师的社会意义与个 人意义，以及如何有效地进行教化教学科学探讨。在一日千里的信息化时代，老师只有坚持 不断地学习()，才能适应时代发展的须要而不致于落伍。 我校的校本培训与 时俱进，从方方面面入手，不仅有针对性地解决了我们在教化教学中的困惑和问题，而且我 们的素养在培训中得到提升，实践和钻研的

30、实力更得以提高，同时实现了专业上的自我发展。 希望我校今后能为老师创建更多的学习机会，加速老师的教化教学实力的提高。 加强老师队伍建设， 提高老师的师德和业务水平是提高老师教学实力的一条重要途径，更是影响教化质量的关键 因素。本学期我校为了促进老师专业发展，主动开展了以下几项主要的校本培训工作。 总之，通过校本培 训的学习，我收获很大，工作视野得到了开拓，对我的教化、教学工作及个人专业成长都起 到了主动的指引和指导作用。希望学校能够多举办一些类似的培训活动和竞赛等，使我们能 够尽快提高自身实力，投入到教化教学当中，为学校的发展贡献一份力气。 第3篇：2022年校 本培训个人总结 一年时间很快就

31、过 去了，回顾一年来的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，不仅担 负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。下面简洁总结一年来的工作： 一、思想方面 本人能主动参与政 治学习，关切国家大事，拥护以xx同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项基本原则，拥 护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教化目的明确，看法端正， 钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初，主动参与 教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，细致听，仔细记，领悟精神 实质。然后依据要求，提前两周备好课，

32、写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教 材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做 好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运 用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有 举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁 些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后刚好做课后记， 找出不足。 3、辅导 我利用课余时间 对学生进行辅导， 不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，刚好查缺补漏。并

33、与家长联系，刚好沟通状况， 使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回 家，给他们吃小灶。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、 发挥主动性和创建性的作业。 三、个人学习： 主动学习各种教化 理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习 英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行双语教学做好打算。主动进行学历进修 学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件， 为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教

34、化教学论文， 本学期有两篇论文同时获奖。 四、努力方向： 1、加强自身基本功 的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切， 多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 3、加强守纪方面的 教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 4、教化学生要留意 保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。 5、利用各种方法， 训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫， 努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无 止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断

35、的改变。作为有 责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管 理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们 肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋 实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸 甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无 悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献 给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 第4篇：校本培训 个人工作总结 通过本学年接着教 育培训的学习，使我在教

36、化思想，教化理论及业务实力等方面受益颇多。我深切地相识到为 了更好的胜任新世纪的教化教学工作，适应素养教化的须要，必需不断的全面提高自身素养， 而现代教化观念的树立，正是老师的立教之本，确立现代教化观。 首先要确立现代学 生观，将老师说学生听，老师灌学生记，老师管学生听从的教化方法重新谛视，转变为学生 是教化的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注意采 取敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生实际去视察去体会，增加学生自 主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高 学生的思维实力和培育表达实力。使学生渐渐驾驭科学的

37、学习方法。 老师不仅要使学生 会学，还要使学生乐学，要培育学生主动的学习看法。要贯彻启发式教学，最大限度到调动 学生学习的主动性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。老师要以饱满的热忱上好每一节 课，还要增加教学艺术的感染力，使学生接受老师情感与心情的表达，接受老师人格魅力的 影响。 通过一年来的学习， 本人校本培训学习取得了较好的成果，现将本年度个人培训总结如下。 一、基本功培训 1、中小学远程教化课程培训(英语学科)，成果合格。 2、中学老师问题学 生教化课程培训及考试，成果合格。 二、培训收获。 通过培训和教学工 作，使我深切感觉到，作为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需

38、有先 进完备的教学策略与方法。由于本人的工作阅历不足，在面对全体学生这一方面以及对教材 的理解都不够透彻。通过各种培训，使我在教学工作中能因材施教，对学生能赐予学习上的 指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。并能公正、公允地对待每一个学生，满意 他们求发展、求进步的须要，并且能悉心探讨每位学生的生理、心理特点、爱好爱好和特性 特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基矗 总之，振兴民族的 希望在教化，振兴教化的希望在老师，为使自己具有高尚师德，具有实施素养教化实力与水 平的而加紧学习，学习，学习，再学习。 第5篇：2022年校 本培训个人总结 教书育人总觉

39、得时 间过得快，回顾一年来的工作，最令人欣慰的是我始终在坚持学习，通过学习全方面的提高 自己的实力、修养，变更对工作、生活、教化的看法，尤其是校本培训，这种不出家门就能 共享到各种思想、技能等的学习对个人的提高帮助尤为突出。下面简洁的总结这一年来的学 习方面的状况。 一、对校本培训的 相识 校本培训首先是为 了学校的培训，要以解决学校所面临的实际问题，促进学校的发展。关注的核心是学校、教 师详细实践问题的解决，不是要提高学历等。其次学校领导和老师是校本培训的关键。校本 培训的内容要经过学校校长、老师的共同探讨、分析来解决，所形成的培训方案要在学校中 加以有效实施。第三是基于学校的培训。意指校本

40、培训要从学校的实际动身，应充分考虑学 校的实际，挖掘学校所存在的种种潜力，让学校的资源更充分地利用起来，让学校的生命活 力更彻底地释放出来。 二、校本培训内容 的层次 经过校长的亲自筛 选指示，校本学习的内容分为三个层次;第一，立足于本校的骨干老师，通过骨干老师的个人 业务方向导向老师的学习。主要学习内容有蒋忠初老师的服务学生，潜心搞好四库建设、宋 小安老师的职业老师要到企业实践的大风大浪中熬炼成长等等;其次，从读书活动着手，通过 专业阅读提升老师的业务内涵，参与街道、区级的各种读书心得沟通会、撰写读书心得的文 章 等;第三，集体学习 国家层面的法律法规，如国家教化中长期发展纲要、广东省教化发

41、展纲要、中职教化教学改 革创新会议专题学习、顺德职业教化发展纲要等。 三、校本培训的收 获 学习时，只要看法 端正就肯定会有收获。一年的校本培训，有特殊多的收获，主要体现在以下方面。 1、思想的碰撞 骨干老师的讲座渗 透着优秀老师对教化、教学的看法，也体现出他们的方法，更重要的是他们始终坚持不懈的 努力，这些对我触动很大。比如会计专业骨干老师从开发校本教材的角度动身，探讨教化、 教学方式方法的变更，历时6年，一个团队始终在努力作校本教材开发这项工作，只要感觉 到这种坚持不懈的毅力就会让人为这动容。机械高级老师则从老师专业成长的角度，结合企 业的发展规律给全体老师上了一课，一所学校与一家企业之间

42、从发展的角度要求是一样的， 企业的发展要求人进步、企业人要学习，学校的发展更须要人的进步与发展。号召老师要主 动到企业学习，了解企业的运作模式，给自己一个成长的压力与动力。 骨干老师的经验与思想让我感受到了教化工作的艰辛与价值，更感觉一名老师要时刻提高自 己，否则会误人子弟并影响到社会的发展。 2、学习到先进的技 能 校本培训的内容中， 还有针对教学技能的各种学习。比如说：课件制作中的色调要素、电教平台运用、精品网站 举荐与精品课建设、虚拟仿真技术等等。这些技术都来源于身边的老师，是他们在工作中的 积累，通过这些方法的学习快速提高了技能水平，很快就将其应用到教化、教学中。我针对 虚拟仿真技术制

43、作课件，还撰写了专题文章。 3、读书活动促成长 人的一生是一个不 断学习与发展的过程，读书则是成长过程中最便利、最有效的方法。我坚持读书已有几年， 近来读书的数量明显增多，只要一有时间就读几页，床头、桌面、卫生间都有书放在那里， 一伸手就拿得到。我为自己规划了一个系列读书的目标。第一，读史书，以明志。读简洁明 快的历史书籍，不给自己带来许多压力，放松的同时，吸取历史人物的风格、看法、价值观 念;其次，读论语、道德经一类的书。主要是透过哲学的角度看待中国文化，提升自己文化底 蕴，这类图书是要慢读、细读并且要时时品尝;第三，读专业书箱，提高业务水平;专业书籍 中以课程为核心绽开，因为课程是教学的核

44、心，探讨课程才能带来教学水平的本质提高。通 篇三：2022年小学校本培训工作总结 2022年小学校本培训工作总结 2022年小学校本培训工作总结 本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际状况，接着围围着“小脚丫课程”建设和“学为中心”课堂建设召开多种形式的校本培训工作，从提高老师教书育人的水平为动身点，进一步挖掘老师适应目前深化进行课程改革的潜力，下面从以下各个方面进行总结。 一、工作内容 （一）师德培训：打造主动向上的职业氛围 本学期紧紧围围着师德建设这一核心，始终贯穿了“以人为本、敬业奉献”这样一个核心内容，在实际工作中，我们以开展集体活动，如拓展活动，在活动中让老师意识到团

45、队的力气和作用，学会合作；同时利用老师会的时间对老师进行思想教化，并为老师购买让老师阅读一些相关的书籍。通过学习、沟通、订正不良教化行为，树立爱岗、敬业、爱生的职业精神，重塑二十一世纪老师的新形象，加强了师德建设的针对性和实效性。 （二） “学为中心”示范班级评比：提高“学为中心”课堂执教实力 持续上学期的校“学为中心”示范老师评比活动，本学期开展“学为中心”示范班级的申报、过程引导和最终评审及课堂教学展示的评比活动。这样活动通过以点带面，以评带研促进老师培育学生良好学习习惯的实力，以及培育学生良好学习行为习惯如自学、合作、沟通、质疑等等习惯。 同时协作市教化教学探讨院 “一师一优课”评比活动

46、，在这个过程中，我们发挥教研组的力气，推出典型的“学为中心”的课，在这个过程中，老师都有所得。 （三）多种科研载体：提高老师科研实力 1、依托教研组活动、做成一件事，培育老师的问题意识和进行行动探讨的实力 本学期无论是教研组活动，还是老师申报的做成一件事都须要围绕一个教化教学过程中遇到的实际问题进行探讨，开展行动探讨，在解决问题的过程中，提高老师的科研实力。 2、依托“三类文体”促进老师反思实力 在学期末，每位老师依据本学期工作，选择最有意义和价值的一件事写成阅历总结、专题调查和教学改进案例，其目的是促使老师对本学期工作进行反思，吸取阅历和教训。 3、依托市各项评比，提高老师课程开发和执行实力 本学期，我们在依托市精品课程评比活动，在校内开展校内精品课程评比活动，提高老师的课程开发和执行实力；依托市论文及学习指导案例评比，提高老师写作实力。 （四）开展读书沙龙：形成学校读书氛围 本学期，结合我校“学为中心”课堂建设，我们为老师买了很多相关书籍，同时本学期重点举荐老师阅读第56号教室一书，读书之后，老师主动撰写读书心得，并实行读书沙龙。通过读书-撰写读书心得-读书阅历沟通，促使学校老师之间读书氛围形