教师读书活动工作总结5篇.docx
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1、教师读书活动工作总结5篇小学语文教学,应该是高雅而不失童真的:优美地表达,智慧地建构,巧妙地引导,缜密地预设,灵动地生成。最关键的,是要有儿童的情趣和深度。小学语文教师,应该是优雅从容的:拥有翩翩的风度,儒雅的气质,丰富的内涵,博学的底蕴,书香的气息,健康的情趣,柔善的爱心和童心。特别是这颗童心,应该是一颗“人之初,性本善”、对人对物先不下定论、先不存芥蒂、先不设防、对复杂的人性有同情的了解和宽容的赤子之心。语文教师的高雅气质与童心本质在语文课堂中要充分融合,高雅气质中见童趣,要精于预设,巧于生成,以最简单的线条拉动最丰富的语言材料,从文本所提供的语言信息中发现并提取最具语文价值的部分,然后用
2、儿童的视角解读它,以更好地让学生在学习语言的同时,丰富内心体验和心灵世界。在文中,雷老师以自己独特的体验与视角饱含深情地阐述了三大问题。第一个问题是:语文教师为什么要具有高雅的气质?雷老师认为:1、语言艺术是高雅的艺术,语文教师应是学生语言学习的榜样。教师的一生就是运用语言表达思想、传递知识、培养人才的一生,语言应该具备以下一些特点:简洁、准确,语速疏缓、抑扬顿挫,语调富于情感,富于启发性。2、优秀的语文教师必须是高雅的文人。语言有一个底座即文化,语文教学不仅仅是语言的教学,更是文化的教学。教师要多接触优秀的书籍,努力成为一个文化的研究者,做一个有思想的人。3、语文教师要有对人类的无限热爱和健
3、康的生活情趣。只有快乐的有幸福感的教师才能给孩子带来快乐和幸福感。教育的意义在于使人拥有幸福美好的一生;播种幸福的第一要义,是让自己活在幸福之中。视第二个问题是:语文教师为什么要具有童心的本质?雷老师告诉我们:1、要认识儿童,教师就要保持对未知世界的探究渴望,对生活进行细致观察和感悟,从而正确把握儿童心态。语文教师要有一双孩子的眼睛,有一颗孩子的童心,应该是一名“长大的儿童”,要以一种真诚的教师情怀把教学的成功建筑在对儿童的理解和引领上。2、语文教师要真正地使教学关注学生,把孩子看作一个完整的人,与孩子同呼吸、共感受,一起成长。真正的阅读来自孩子的感悟和对话,来自师生的共同成长。3、一个优秀的
4、语文教师,需要有儿童的视角,儿童的.意识,还需要有儿童文学的修养。解决语文教育与儿童文化冲突的一条根本的途径是全面导入儿童文学的资源和方法,实现小学语文教育的儿童化。第三个问题是:语文教师怎样才能做到高雅气质和童心本质的融合?雷老师说:1、语文教师要具备深入挖掘文本内涵的能力,要把语文教学内容中反映语言文字最优美的东西用儿童化的语言呈现出来。2、教学的起点应该是学生现实的学习状态,学生的困惑、疑问和需要应该成为教学的主要生长点。但同时教学的价值在于引导学生到达“最近发展区”,语言修养和思想情感均得到发展。只有在童真的世界中融入高雅,学生才会在优美的语言氛围中成为文学的爱好者、文化的继承者。品味
5、着这些雷老师以亲身实践为基石,用真情和智慧凝结而成的真知灼见,我看到了语文教学的本质,知道了作为一个优秀的语文教师应该具有的情怀与追求,也更加清晰地认识到了自身的不足。一条充满阳光的语文教学之路铺展在我眼前,一直延伸到远方,路的尽头不时传来一阵阵孩子们银铃般的笑声。我愿踏着这条幸福之路,去实现一个为人师者最大的生命价值。教师读书活动工作总结精选篇2阅读活动是全面提高教师专业素质的极其重要的载体。为进一步促进教师专业成长,园区在全体教师中开展了以“以书为友、与书同行”为主题的阅读活动,旨在营造爱学、善学的阅读氛围,增强教师的终身学习观念1、在各级开展并实施宣传为确保阅读活动有效、深入、有序开展,
6、我园成立了以中心主任为组长、园长为副组长、中层领导为组员的阅读活动领导小组。根据活动的目的,领导小组层层落实职责、分配任务,制定了便于操作的活动计划,使阅读活动有部署、有检查、有总结,确保阅读活动的实施和顺利实施2、为每个人营造参与的氛围根据教师教育和教学的需要,幼儿园精心挑选不同类型的书籍,包括一些教育专著、各类教育期刊、杂志和与学科相关的书籍,使教师能够不断完善自己的理论基础。了解教育改革动态,提高教学技能根据幼儿园的要求,每学期都要有老师的参与,每学期都要有老师的自主阅读和幼儿的文化教育。首先,教师要有计划地自主阅读,撰写阅读笔记和阅读体验,并在校园网上发布。在开展阅读活动中,幼儿园还充
7、分利用校园网网络平台,设立“好书推荐”、“名篇鉴赏”、“体验反思”、“计划总结”、“活动亮点”五个栏目,发布阅读信息,交流阅读体验,推荐好的读书等活动,鼓励教师在自己的博客上与同龄人互动讨论,开展在线讨论,实现经验和智慧的.共享4、及时总结,不断进步通过阅读活动,老师们喜欢发自内心的阅读。他们在阅读过程中记录自己的感受,并随时将所学的新思想和新方法应用到教学中。幼儿园定期对阅读活动进行全面总结,在书中精选“好处方、好做法”、“抓教育机遇”、“不可忽视的安全问题”等优秀经验,通过活动树立榜样,促进进步,促进教师在阅读过程中不断反思和进步教师读书活动工作总结精选篇3本学年,我根据学校的工作总结计划
8、和教研工作要求,结合自己的实际,为进一步搞好教育教学工作,提高教育教学质量,而积极参加各项教研活动,认真开展教研工作,具体工作总结如下:一、加强理论学习,注重课堂实践。1、认真学习,钻研教材,精讲每一节课。2、在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,与学生建立民主平等和谐的师生关系,营造和谐轻松的学习环境,促进学生自主发展,努力形成自己的教学风格。3、积极参与校本教研,按时参加学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中,集思广益,博采众长,深入反思自己的教学行为,以先进的课改理念矫正自己的教学行为,提高自己的教研能力。本学期共听课30节,评课30节,学校教学比武成绩显著,课堂教学
9、位于前列,每学期做会诊课中心发言人2次,上公开课2节,促进了自身的成长。二、勤于教研,提升素质。1、按时参加数学方面的学习,并经常向优秀教师虚心请教,不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间,学习、阅读相关的教育教学文章、书籍,做好学习笔记,本学期我阅读了、等书籍,撰写了近一万字的学习笔记,为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能积极、主动地参加各种理念培训学习,今年8月参加了骨干教师培训。通过培训学习,切实转变观念,夯实了自己的理论基础。拓宽了视野,了解教学改革的最新动态。三、加强教改与教学科研,努力出成果。在教学教研实践中,及时进行教学反思,总结教学中的得失,积极撰写论文,取得了点滴
10、成果。1、_年_市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、获得了_市数学学科骨干教师荣誉称号。3、教学教研之余,我还鼓励和指导学生参加各类竞赛,取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、_年论文获_省基础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中,我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高,但是也有不足和困惑,如教研的开展不够深入,效果不明显等问题。在今后的工作中,我将脚踏实地,争取更大的进步和提高。教师读书活动工作总结精选篇4针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,这学期学校精心挑选了做一个幸福的教师作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使
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