【策划书收藏】 朗读比赛策划书(写作示例).docx

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1、【策划书收藏】 朗读比赛策划书(写作示例)朗读比赛计划书范文。一、活动宗旨：为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声三、参赛的.相关要求：1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，

2、要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、比赛顺序赛前抽签确定。6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。wWw.03kkK.CoM7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。2、地点：学校中院。五、比赛评奖办法：1、采用评委现场无记名打分的方式。2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关

3、工作人员名单：1、评委：xx2、总分：xx3、主持人：从三个年级选拔。4、电脑及音响：xxx5、摄影：xx七、评分标准(100分)：1、内容诗歌、散文、散文诗(10分)：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分)：(1)衣着得体，与作品内容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)3、精神面貌(10分)：(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分)：(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新

4、的感觉;(10分)(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵(10分)5.朗诵技巧(40分)：(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(10分)(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词：导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善

5、、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。3、大赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作

6、总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖：(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。6、主持人宣布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。最新策划书:朗读比赛策划书活动筹备实用版六篇朗读比赛策划书活动筹备【篇一】一、活动宗旨：为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活

7、动。二、活动主题：书香溢校园，醉美读书声三、参赛的.相关要求：1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、比赛顺序赛前抽签确定。6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将

8、报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。2、地点：学校中院。五、比赛评奖办法：1、采用评委现场无记名打分的方式。2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单：1、评委：xx2、总分：xx3、主持人：从三个年级选拔。4、电脑及音响：xxx5、摄影：xx七、评分标准(100分)：1、内容诗歌、散文、散文诗(10分)：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分)：(1)衣着得体，与作品内

9、容相协调;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)3、精神面貌(10分)：(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分)：(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉;(10分)(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵(10分)5.朗诵技巧(40分)：(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握

10、作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(10分)(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词：导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。3、大

11、赛正式开始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖：(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。6、主持人宣

12、布本次职教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。朗读比赛策划书活动筹备【篇二】一、指导思想：为进一步贯彻落实关于在全市义务教育阶段学校开展“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”活动的意见，以提高学生的语言文字规范意识和应用能力为宗旨，以“弘扬中华经典诗文，增强民族自豪感”为主题，以经典古诗文为载体，以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地，努力创建良好的校园文化，积极营造浓郁的读书氛围，为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台，丰富师生的课余生活，让师生“与圣贤为友，与经典同行”，全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质，提高德育效能，培育民族精神。二、活动原则1.坚

13、持德、智、体、美相结合原则。2.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原则。3.坚持德育工作与语文学科教学相结合原则。4.坚持抓好典型、以点带面相结合原则。5.坚持“经典诗文诵读”活动与校园文化建设相结合原则。6.坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原则。三、比赛时间1、“中华经典诗文诵读”比赛定于11月25日下午，地点：新五楼多媒体教室。2、“古诗大擂台”活动定于11月29日下午第一、二节课举行，一、二、四年级在新五楼多媒体教室，三、五、六在四楼会议室。四、活动要求及措施1、以新课标推荐学生必读古诗篇目为主，可结合学生实际适当增删篇目。2、以语文老师为辅导老师，因材施

14、教，学生诵读进度不强调一致。3、每天上午到校后，学生须自由诵读经典十分钟，每节语文课前必须诵读经典一分钟。4、鼓励学生利用好课余时间，如午饭后、活动课及在家休息时间等，每天诵读时间不低于20分钟。5、只求熟背，不求深解，只求感悟，注重积累，让学生终生去消化理解。6、诵读活动要方法灵活、形式多样、时间自由、师生共赏。五、活动检查1、中华经典诗文诵读主要考查班级整体诵读实力。每班推选一个节目参赛，比赛内容可以是古诗词为主，可以是儿童诗，也可以是经典诗歌及现代散文。每个节目参赛时间控制在五分钟以内，比赛形式可以多样：讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可，教师必须根据诵读内容为学生选配合适

15、的背景音乐。2、“古诗大擂台”活动主要考查学生的古诗积累数目。先在班级内部比赛，选前三名选手参加年级组比赛。比赛前要求班主任或语文教师统计好学生参赛熟背的古诗数量并填好相关表格。六、奖项设置1、根据学生朗诵水平，中华经典诵读每个年级设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。2、根据学生背诵数量，古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。3、一、二、三等奖分别记3、2、1分，根据获奖情况累计得分，每个年级评选一个优秀组织奖。七、其他要求1、比赛现场播放的音视频背景文件，尽可能用mp3/mpeg文件格式，方便汇总及播放，尽量避免用音乐cd或vcd、dvd等格式。音视频文件应提前做

16、好测试，需能在windows自带mediapalyer媒体播放器播放。flash动画文件易造成音画不同步，ppt文件易出现不同版本的播放效果差异以及媒体文件调用路径问题等，应尽量避免使用。统一在赛前提前一天提交音视频背景文件并调试音量(赛前两小时不接收任何文件)。建议直接用优盘提交mp3/mpeg文件交刘文杰老师，并做好备份。2、中华经典诵读比赛参赛节目报名表须以电子稿形式传至z，截止时间为11月22日下午放学前，逾期不报视为弃权。3、各班“中华经典诗文诵读比赛”和“古诗大擂台”活动的结果将与本班班主任、语文教师的考核工作紧密关联。朗读比赛策划书活动筹备【篇三】为了更有效地促进朗读教学，进一步

17、提高全体学生的朗读能力，培养学生学语、用语、爱语的思想意识、情感，学校于11月24日精心组织了一至六年级学生的朗读比赛。在老师的指导下，各班选手都做了充分的赛前准备，比赛场上选手们个个神采奕奕、精神振奋，朗读的时候绝大多数孩子都能做到口齿清楚，感情丰富，或抒情朗诵，或激昂高歌，抑扬顿挫、声情并茂地演绎出每一篇的深刻内涵，得到了观众们的阵阵掌声和老师们的一致好评，给人以浓浓的情感熏陶和美的享受，尽显我们xx小学学生的风采和独领语言魅力。带给我们很多的感动和感想。现将本次活动情况总结如下：一、领导大力支持，教师各负其责，比赛进行的有条不紊邱xx校长亲临比赛现场，孙xx校长亲自负责组织实施，安排教师

18、与学生积极参与;组内成员各负其责；评委打分公正客观，活动开展有条不紊。二、精心组织，周密安排，扎实训练，比赛进行的高潮迭起在本次比赛过程中，每位参赛的同学都用最动听的声音诵读出一篇篇，那声音流入每位听者的心田，激荡着大家的胸怀，陶冶着师生的性情。师生在这场听觉盛宴中，得到了高尚的精神享受和生动的美感愉悦。六年级徐园朗诵的黄松气势豪迈，尽展黄松的雄奇与顽强；四年级的曹佳怡朗读的草原，时而轻柔，时而热烈，把草原的美丽与草原人的热情表现得淋漓尽致显示了较高朗诵水平和良好的欣赏理解能力，他们的精彩朗诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。通过紧张的角逐，六年级的徐园同学、四年级的曹佳怡同学、二年级的

19、温菲分别赢得了高、中、低年级段的第一名，对他们取得的优异成绩表示祝贺！比赛取得圆满成功。从比赛能够看出，通过本题的研究，语老师和学生对的理解透彻了，深刻了，都能够将自己的感情融入中。总之，这次朗诵比赛达到了预期目标，它必将激起学生对祖国语言的热爱，促进学生对优雅而美好情愫的欣赏，培养学生对朗读的热爱。三、失误与不足本次活动中亦出现了因主办者经验缺乏等原因造成的一定失误和不足，比如说学生着装没统一安排；部分学生朗诵情感把握不准；没有配上朗诵背景音乐；个别学生心理素质不强，发挥失常，有怯场现象等，需在以后的工作和活动中不断改进与完善，创造更好的活动效果。为此，我们语组全体成员将认真总结活动得失，研

20、讨现代教学方法，在平时的语教学中让我们一如既往地加强朗读教学，开展特色活动，营造朗读氛围，使同学们的朗读水平和语综合能力得到更有效地提升！为我校语教学的进展，语教学质量的提高不断努力！朗读比赛策划书活动筹备【篇四】各位老师、同学：大家好！经过英语教师、各位班主任和全体同学的精心准备，经过各位选手的不懈努力和积极参与，胡家庙中心小学英语朗诵赛已圆满落下了帷幕。这次比赛，既是对我们英语教师教学水平的一次检验，也是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出，同时也是对我们全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，它对我们的校园文化产生深远的影响。令我们高兴和激动的是，在这次活动中，我们

21、的老师付出了我们自己的辛劳和智慧，我们的同学展示了我们自己的聪慧和睿智。特别是在今天的竞技场上，各位参赛选手，以流利的口语展现了你们高超的英语素养，以娴熟的朗读技巧展现了你们的英语潜能，以得体端庄的举止展现了现代小学生的风采。在此，我代表全体师生对各位参赛选手带给我们的精神大宴、带给我们的视听愉悦，表示衷心的感谢，对各位选手所取得的成绩表示热烈的祝贺。我们应该明白的是，过程是最重要的，只要有了过程中的必要的付出，收获只是一种副产品。正所谓“只管耕耘，莫问收获”，风雨之后见彩虹，辛勤耕耘之后就必然会有丰硕的收获。在小学阶段学好英语，特别是拥有一口标准流畅的英语口语，是你在未来的人生之旅中占尽先机

22、的通行证。我们衷心希望全体同学能够以今天的英语朗读比赛为契机，努力练就自己英语口语的超强本领，为自己成为未来社会的弄潮儿“敢立潮头唱大风”，积聚必要的基础和能量。最后，我代表学校领导对位这次活动的成功举办而付出无数辛劳的各位老师和全体同学表示衷心的感谢，对全体同学特别是各位参赛选手的精彩表现表示崇高的敬意。谢谢大家！朗读比赛策划书活动筹备【篇五】普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语。为了推进推普的宣传工作，为了提高全体教师的专业水平，给教师提供艺术实践的舞台，营造良好的艺术教育氛围，并在实践中提高教师自身的艺术表现力、鉴赏力和审美能力。我校在教务处的组织下于11月2-3日两个晚上

23、的时间，开展了教师朗诵比赛活动。有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙-老师为妈妈，我们爱你选配的背景音乐，每一个层次的变化都与原文那样契合，好像是专门为这首诗创作的乐曲。更为难得的是，胡老师朗读的妈妈，请抓住我的手在朗读中能够恰到好处地把音乐和文章融合在一起，这足以证明她为此做了精心的准备。谢-老师朗诵的玉树地震救灾有感，彭-老师朗诵的长江之歌，都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而令人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉，时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。接着，陈-老师凭借自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬顿挫的语调和对诗文的真切理解，博得大家的好评。她朗诵的周总理，

24、你在哪里?，文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。活动中，各位老师以抽签为序进行比赛，6名评委对他们的朗诵情况当场进行客观公正的评价，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分高低评出一、二、三等奖。一等奖：-;二等奖：-。其他教师都获得很好的成绩。带着对文字与声音、文章与音乐、品味与感悟、欣赏与表达五十多位老师带给大家许多惊喜和感动。这次以练和赛促推广，全面提高教师专业整体素质的比赛，相信定会成为我们记忆中的一粒珍宝。朗读比赛策划书活动筹备【篇六】星期四下午阳光明媚、绿树成荫。第二节课是我们最爱的阅读课，此时其他班早已书声琅琅，而我们班却传来一阵阵喝彩声，原来我们班正在举行朗诵比赛啊！这是我们

25、班举行的第一次比赛，同学们准备的都很充分，有描写美丽风景的范文，有赞颂花儿的诗句，有写人叙事的佳作真是应有尽有。在同学们的等待当中，我们班小有名气的主持人毛嘉微终于上场了，他为大家带来了高尔基的海燕。他的语气一会儿低沉，一会儿高昂，一会儿悲伤，一会儿欢快，我们仿佛身临其境，被他带到了辽阔的海滩，眼前好像看到了象征着英勇作战的海燕。海燕对暴风雨毫不畏惧，在布满乌云的天空中翱翔，看到了在冰洞里遮风避雨的企鹅，看到了动物与大自然之间的奇异景象他的朗诵赢得了阵阵掌声，他真是名副其实的“主持人”啊！不一会，又轮到了我们班上的“男二号”何浩岚了，他朗诵的是我们的课文古菜花的选段三月桃花水。时间飞快的流逝，

26、还没到何浩岚拿手的激情片段处，两分钟短暂的规定时间已到，真是可惜啊！接下来，其他同学也相继饱含深情地朗诵了花之咏、三棵银杏树、一只小鸟等等优秀作品经过全班同学的认真评选，“小主持人”毛嘉微荣获朗诵比赛第一名，何浩岚第二，朗悦第三。只见杨老师笑容满面地快步走上讲台，为我们的获奖者们一一“颁奖”。获奖的三位同学将在3月15日参加全年级的朗诵比赛，希望他们能为我们的班集体争得一份荣誉！朗读比赛谋划书(篇一)一、活动宗旨：为了促进我校学生课外活动的深入开展，丰富校园文化生活，陶冶学生的思想情操，培养学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的兴趣，提高学生口语交际水平和合作学习的能力，特办此活动。二、

27、活动主题：书香溢校园，醉美读书声三、参赛的.相关要求：1、各班组织学生积极准备，踊跃参加，每班至少可以保送两个节目。2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要积极向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。4、朗诵的所有诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。5、比赛顺序赛前抽签确定。6、各班语文教师和班主任积极组织学生做好朗诵的准备和训练工作，以保证比赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及

28、所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保比赛顺畅进行。7、各班学生必须身穿校服，保持会场秩序。2、地点：学校中院。五、比赛评奖办法：1、采用评委现场无记名打分的方式。2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。六、评委及相关工作人员名单：1、评委：xx2、总分：xx3、主持人：从三个年级选拔。4、电脑及音响：xxx5、摄影：xx七、评分标准(100分)：1、内容诗歌、散文、散文诗(10分)：作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强;(10分)2、仪表仪态(20分)：(1)衣着得体，与作品内容相协调

29、;(5分)(2)精神饱满，姿态自然大方;(5分)(3)表演能与朗诵融为一体;(5分)(4)能通过表情的变化反映作品的内涵。(5分)3、精神面貌(10分)：(1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分)(2)集体配合协调(5分)4、创新(20分)：(1)朗诵效果明显，具有一定的感染力和亲和力给人耳目一新的感觉;(10分)(2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意形式朗诵(10分)5.朗诵技巧(40分)：(1)感情饱满真挚，表达自然;(10分)(2)朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿;(5分)(3)吐字清晰，普通话标准，节奏合适，韵律明显;(10分)(4)能正确把握作品内涵

30、，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣;(10分)(5)很好地把握时间，控制在5分钟左右。(5分)八、程序1、抽签决定参赛顺序(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。)2、主持人致词：导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。3、大赛正式开

31、始：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。)4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内举行颁奖仪式。5、颁奖：(1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。(2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等奖的同学颁奖。(3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。6、主持人宣布本次职

32、教中心“书香溢校园，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。【实用策划书】超市谋划书(写作示例)一、前景盛达批零超市简介：“盛达批零超市“是位于河南省新郑市梨河镇一家小型超市，主要位于梨河镇初级中学西，七里堂小学北侧，经营面积80余平方米，主营学生用品，居民生活日用品等，店内环境整洁，设施齐全，管理到位，很受顾客欢迎。本店拒绝一切非正规厂家的产品，拒绝一切“三无”产品，拒绝一切假冒伪劣产品流入超市。市场前景现代社会的发展日益加快，人们的生活水平也不断提高。但是，人们之间的贫富差距也在不断拉大，现在随着物价的上涨以及巨大的就业压力，人们挣钱也越来越不容易，大多数老百姓在日常生活中不得不把节俭放在第一位

33、。因为他们知道，大多数消费者越来越在乎产品是否物有所值，在现今消费水平较高的社会，自己每月的收入并不多，在日常的生活消费中必须要节俭。而的出现正适应了这种生活消费状况。盛达批零超市货架上的商品的质量优良，产品种类也很丰富，最重要的是盛达批零超市里的商品很便宜，也很实用，只要花几元钱就能买到适合自己需要的商品，跑到大商场里白白花掉好几倍的钱买同样的产品是多么的不划算。这些盛达批零超市的设立主要是迎合了讲究时尚但口袋又少钱的年轻人、省吃俭用的家庭主妇和日益增加的老年人的需要，因此也越来越受到他们的欢迎。开这种盛达批零超市并不需要多大的投资，规模不需要太大，只要两万块钱就可以开，本店主要是以薄利多销

34、为经营模式，利润也是积少成多。全部产品都是从正宗的厂家直接进货，质量有保证，价格维持在最低价位。超市在当今有着广阔的市场前景，有着无限的发展潜力。二、营销策划目的通过市场调查和统计，大家就本店共同关心的问题进行了广泛的交流和探讨，为今后商贸的发展，搭建平台、规模经营、规范管理提出了不少建设性意见，并形成了一定的共识。如何提高和改进这方面的工作，成为后勤服务保障体系和后勤管理创新的一个新课题。我们归纳了以下几点：1.扩大经营规模2.增加产品种类3.提高顾客满意度三、市场环境分析(一)Swot分析1.优势：“盛达批零超市”竞争优势表现以下几个方面：1)地理环境优势，交通便利，邻近几所学校。2)顾客

35、人流量固定，多以在校学生为主。3)规模较之旁边商店大，品种齐全。4)大量购进商品，具有讨价还价能力，成本降低。5)竞争能力优势，占据市场份额大。2.劣势：“盛达批零超市”竞争劣势表现以下几个方面：1)人力资源优势没有充分发挥，缺少内部员工。2)无型资产优势缺乏，欠缺良好的品牌形象。3)未能及时掌握部分货物的缺货或陈旧情况。4)节假日或寒暑假期间流失大量主流顾客。5)缺乏适量的宣传推广、获利回赠的促销活动。3.机会：“盛达批零超市”市场潜在机会表现以下几个方面：1)住宅区住户的引进，市场需求份额增长，超市可快速扩大。2)超市可利用牢固的本地经销经验抗击新进竞争者。3)住宅区新进住户成为超市扩大发

36、展的客户群体。4)住宅区成为超市引进其他货物的销售方向。5)超市实施宣传推广、推出获利回赠的促销活动扩大客户群和增加顾客购买量。6)可发展超市外顾客关注力度强的货品，提供更多的服务优惠。4.威胁：“盛达批零超市”外部威胁表现以下几个方面：1)顾客来源单一，商品的品种发展因顾客条件而有所受限。2)超市与消费者没有建立良好的关系、欠缺商品形象，引来消费者抱怨。3)顾客群体将有所改变或增加，进驻的的竞争者竞争能力强大。4部分替代品冲击造成超市的销售额下降。5)假期造成出现周期性销售额下降。【策划书收藏】广告项目策划书1790字一、背景篇随着世界经济的高速发展，当电力、煤炭、石油等不可再生能源频频告急

37、，能源问题日益成为制约国际社会经济发展的瓶颈，世界各国都在积极寻求可再生能源，寻求经济发展的新动力。在所有可再生能源中，太阳能是最有前途的新兴能源，成为了节能减排的关键力量。相关数据显示，目前中国太阳能光伏和光热生产量均居世界第一，预计到20xx年，太阳能将占人类使用能源的35%以上，成为第一大能源。而光伏产业就是太阳能发电，即利用太阳能电池直接将太阳光能转化为电能的一个新兴产业。二、产品与分析篇对一个现代化城市来说，垃圾桶是不可或缺的。然而，现有的垃圾桶存在许多不足：首先在原材料方面存在不环保;其次，因垃圾桶附近的照明不够，导致老百姓在晚上不愿走近投放垃圾，结果导致部分垃圾投放到了垃圾桶的外

38、面，造成对环境的二次污染。将会在城市的发展中担当重要角色，集多功能于一体，对城市节能减排和亮化与美化都取到关键性的作用。作为一个与百姓生活密切相关的载体，城市的垃圾桶都是设置在比较明显的位置，无论是在什么地方你都能很容易的发现它。日普升太阳能广告环保箱配备了先进的太阳能供电系统、广告照明系统和垃圾回收功能，充分展现了高科技内含与靓丽外形，现代特征明显，具外形美观实用，兼容性高，安装简便等优点，适用于户外设置使用，极好的起到美化城市、提高城市形象的作用，设计使用寿命为10年。它的出现，一改过去垃圾桶仅仅是垃圾投放点的事实，将垃圾桶与美化城市、亮化城市、提高市民节能环保意识有机地联系在一起。一、太

39、阳能广告环保箱的构成与特性太阳能广告环保箱的构成主要由如下部件构成：电池板、广告机箱、控制器、蓄电池、LED灯、垃圾回收箱等。相对于目前市场上出现的广告载体和环保箱来说，太阳能广告环保箱具有如下较强的优越性：1、公益性太阳能广告环保箱不是简单的纯广告性质的传媒工具，它具有与生俱来的公益性环保性的特性，不仅是单一的垃圾收集容器，而且节能环保，更能满足市政建设的需要。它既实现了社会效益又产生了经济效益，产品节能环保提供了现实的教育意义，提升公民绿色环保意识，体现公民的社会责任和个人素质，为城市的文明建设作出贡献。2、安全性太阳能广告环保箱属落地式城市户外设施，不会发生漏电等危险，相比楼顶巨型户外光

40、设施更安全、更可靠。3、提升城市形象太阳能广告环保箱外观时尚，造型美观新颖，充分展现了高科技内含与靓丽外形，现代特征明显，具外形美观兼实用，如投放整齐统一，将成为文明卫生城市的一道亮丽的风景。不仅能美化城市环境而且能提升城市形象。4、实用性太阳能广告环保箱集垃圾桶、景观灯及路面广告灯箱为一体，是一款新型实用的户外传媒载体，既方便市民投放垃圾，又方便市民观看广告，更能为城市提供光源，点缀城市的同时也方便政府部门管理。5、亲和性太阳能广告环保箱体现了更多的人性关怀，与行人、车辆近距离接触，更显亲和和细腻。另外，市民也愿意把垃圾投放到广告环保箱中，能提升城市整体形象。二、太阳能广告环保箱的经济社会效

41、益通过用表格从节约能源、节约城市开支、降低二次污染、提高城市形象、减少城市夜间黑盲点、市民及企业的环保意识责任感等六个方面对传统广告环保箱与太阳能广告环保箱进行对比，我们会发现太阳能环保箱对城市发展所带来的巨大经济和社会效益。同时，由于产品外观时尚，造型美观新颖，色泽丰富，能美化城市环境及提升城市形象;产品设计合理，投入口为20公分椭圆形回盖，便于拾荒者入箱拾物，解决了垃圾溢出及垃圾桶被破坏问题。烟头投入口呈倾斜投放状态，可使烟头跟其他垃圾完全隔离，消除了火灾隐患;安装太阳能广告环保箱，及时响应了国家节能减排的方针政策，提高城市知名度和城市美誉度。三、商业模式篇在产品方面，太阳能广告环保箱不仅

42、拥有多项专利技术，而且无论是与市场上出现的广告灯箱还是环保箱相比，都具有亮点，是集亮化、广告、环保等多功能于一身，产品创新之处十分明显，好的产品需要快速地进行市场推广，因此，在项目策划中，考虑到免费模式来快速复制和推广。总之，太阳能广告环保箱的上市结束了环保箱和广告灯箱分割的历史，开创了先河，而且单纯依靠太阳能进行供电和照明还为节能社会建设做出了新的贡献，也欢迎各位同仁和有识之士共同合作，共享阳光事业和共创双赢。策划书参考:学习的乐趣(写作示例)在茫茫的学海中，我们就像孩子在海边寻找贝壳，追逐着、嬉笑着，无忧无虑，快快活活。我们在学习上也有着无穷的乐趣。刚刚上学的时候，那些奇妙的数学“1，2，

43、3，4”，对我们这些无知、无邪的小孩有着多么大的诱惑力呀!记得小学一年级的时候，我李着那些泛着油墨清香的新书对妈妈说：“妈妈，这些是什么玩意儿呀?妈妈抚着我的头说：“孩子，这是书，你要学好了它，就会从中得到良多的知识。”于是我就努力去学习。每次考试以后，我李着写肴鲜红的100分的试卷去见妈妈时，我的心里比如三伏天吃了冰棒，甜到心底。有一次，听大人们在外面讲：“现在就要靠肚子里墨水多”我马上跑到书房，拿起一瓶墨水就要喝下去。妈妈跑了进来，直跺脚地说：“哎呀!你这个傻孩子，这怎么能喝呀?我撅起嘴说：“你们不是说肚里墨水多就学问多吗?”妈妈“扑味”一声笑了起来，说：“那是比喻嘛，你要想得到学问就得学习，知道吗?，我点了点头。上中学后，学习任务艰巨了，标题问题也变难了，但乐趣却有增无减，特别是证实几何题，非常有趣。有时我为了证实一道题，不去吃饭。由于书是“面包”，嚼起来津津有味。当我在草稿纸上算了一遍又一遍，最后做出来，如释重负地站起来伸伸腰，用手背擦擦额头上的汗珠，这时，就会感到学习的乐趣。朋友，学习吧!当你真正地投入到学习中去时，那才是“其乐无限”呢!