教师演讲稿一等奖原创范文10篇.docx
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1、教师演讲稿一等奖原创范文10篇教师演讲稿一等奖原创1大家好!小草是平凡的,没有绚丽的外衣,有人的芬芳,但是却有一颗坚韧的心,用绿色装点山川大地。有这样一群人,他们如小草一样平凡,从事着看似平凡的工作,却做出了不平凡的奉献。教师,就是这样一群人的代名词。人们都把它比喻为蜡烛一一照亮了别人,毁灭了自己。他们用自己的青春、知识和本领,孕育了一代又一代祖国的花朵,为国家的强盛、人类的进步,科技的发展作出了不可磨灭的贡献。每一位教师的头顶上,都有一个巨大的光环,它凝聚了智慧的结晶,照亮了祖国的未来。作为一名年轻的班主任,我不但要在学习方面抓住每一个学生的特点,用不同的教学方式去引导他们如何最快地掌握各项
2、知识,我还要在生活方面细心照料他们,时刻关注他们的生理和心理变化,从而确保他们能够健康茁壮的成长。暑假的时候,炎炎夏日,我义不容辞地带着学生们去参加区里的讲故事比赛;与学生们一起在学校揣摩故事中的角色,借演出服装、道具,排练小舞台剧等,虽然汗流浃背,但是,在这一派和谐的氛围中,我与学生们度过了一段欢乐的时光,也体现了我作为一名教师的价值,这一切都源于我深深地热爱着我的学生们。不止是我,我相信每一个优秀教师,都具备着爱岗敬业、开拓进取、无私奉献的师德风范。俗话说:干一行,爱一行。我在教师这条道路上刚刚起步,今后,我一定会挥洒青春,孕育花朵,倾注心血,抒写辉煌,无私奉献,弘扬师德。让教师的光环生生
3、不息,让祖国的未来光芒四射。谢谢。教师演讲稿一等奖原创2大家好!作为一名教师,我不再困惑,我亦心甘情愿。如今,我越来越强烈地感受到:“师爱是石,能敲出学生希望之火;师爱是火,能点燃学生熄灭的灯;师爱是灯,能照亮学生夜行的路,师爱是路,能导引学生走向辉煌的黎明。”我在孩子身上花的每一份心思,都有可能对孩子,甚至他们的家庭起到影响。师爱为根,我同时也希望,能用自己的微薄之爱,为孩子们植下正直、善良、希望的根。后来,有一些朋友问我:“你的薪水高吗?你的待遇不错吧?”而我只是笑而不答。说起来,教师这份职业到底给了我什么?一份可以矜持的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯我也说不清楚。可是,我知
4、道,身为一名教师,从此就有了一份以爱为主题的职业,爱别人,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住我的心灵。看着从自己手中放飞的希望在天空中勾画出一道道七彩虹,那将是我一生最幸福的时刻!原苏联教育家_说过:“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过:“有了爱,便有了一切;有了爱,才有教育的先机。”教育事业是爱心的事业。虽然注定了清贫,注定了平淡,但无悔于我的生命,无悔于我的选择!无悔于我的青春!最后我想用一首诗结束我今天的演讲,宽慰每一位教师的心灵:春有百花秋望月,夏有凉风冬听雪,待到桃李满目日,便是我们自豪时。谢谢。教师演讲稿一等奖原创3尊敬的老师、同学们
5、:你们好!人的一生中,会面临很多选择。朋友,当你面对一次无奈的选择的时候,你将以一种什么样的态度面对呢?工作的这几年里,我也一直在思考这个问题。当初毕业时的踌躇满怀,在现实面前,却是那么的不堪一击。乡村教师的处境,微薄的待遇,曾一度让我心灰意冷;商海中混得颇为得意的同窗的呼唤,对我不能不是一种诱惑,也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中,从事教育工作已近七年。在这七年的工作中,说不清是为什么,我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理:人,要无愧于自己的选择!既然选择,就要努力追求。苦中寻乐,我也品味到了教育的幸福。试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛,想一想这
6、样的情景:课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,你能三心二意吗?课外,一个个学生围着你,用崇拜的眼神期待着你,你能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不激动吗?夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,你能不感到幸福吗?这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;也只有细细品味,才能坚定你的选择。我亲爱的学生们,是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫,让我坚定了自己的选择,让我最终能自豪地说一句:我,无愧于自己的选择!朋友们,正确地面对自己的选择,努力奋斗吧!为了我们的学生,抛弃一切埋怨与牢骚,全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己
7、的青春,收获“桃李满天下”的喜悦吧!我的演讲完毕,谢谢大家!教师演讲稿一等奖原创4大家好!“教育人生,无悔选择;学界楷模,高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好教师,对教师来说既是一种责任,更是一种压力。少年强,则祖国强;学生是祖国的未来;让每一个学生都能茁壮的成长,是每一个教师义不容辞的责任。教师是一种与人打交道的职业,如果没有爱心,你的才华再出色,你也不可能成为一名好教师。当然,如果没有一定才华,你是不可敬的。热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心和鼓励。给学生一点阳光,他们就会灿烂;对学生动责斥之语,会严重刺伤学生稚嫩的心,使其在
8、惶恐不安中丧失信心,迷失自我,沦为后进生。因此我们要真心实意地关心爱护学生,体贴与理解学生;对学生讲原则,平易近人,有亲和力、号召力和凝集力。关注一些容易被冷落,家境贫寒的学生,多进行关心、鼓励、帮助、引导,时常对他们报以“你真行、你真棒”的暗示,让学生感受到教育的温暖,激起他们求知的_。振兴中华的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师的工作是育人性、创造性、艺术性的工作。要自觉追求高标准、高层次、高境界。“不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。”如果承认教育是师生心灵和谐共振,互相感染、互相影响、互相欣赏的精神创造过程的话,我们不能只看到教师的教育艺术让学生臻于完美,也应该看到来
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