幼儿园庆六一活动方案4篇.docx

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1、幼儿园庆六一活动方案4篇幼儿园庆六一活动方案篇1活动目标：1、初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。2、能咬字清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。4、感受节日的欢乐气氛。5、激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。活动准备：图片人偶、图画、ppt活动重难点：重点：初步感知儿歌，能够认识六一儿童节是一个国际的节日，全世界儿童都是一家。难点：能清晰地朗诵儿歌，并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。活动过程：一、谈话导入：今天有一位跟你们差不多大的小朋友，他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩，你们想不想去?二、感知儿歌情景，理解儿歌内容。1、分段感知

2、儿歌情景并理解。第一段：李华带大家来的第一个地方有什么?出示图片：彩虹(一道彩虹天上挂)提问：它像什么?桥(好像桥上两边架)李华从桥上走过去，走过去干嘛呀?咦，谁出现了?有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。原来他是为了迎接各国的好娃娃。第二段：我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!你好呀，美国的小尼娜，你好呀，日本的小樱花，我是中国的李小华，欢迎你们来到咱国家。第三段：你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日，李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?六一国际儿童节。李小华说：庆祝六一儿童节，手拉着手笑哈哈，我们都是好朋友呀，全世界儿童

3、是一家。小朋友们，你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是全世界儿童是一家。2、倾听并朗诵先听老师为大家朗诵一遍，然后全班小朋友一起朗读一遍。小朋友们读的不错，但是我们要把樱花读清楚哦。三、分角色表演儿歌，感受儿童节的氛围。你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?待会我们来玩我是小小表演家的游戏，当老师念一句儿歌内容，你们在座位上通过你们的想象来表演出来。准备好了吗?全体起立，表演开始啦全世界儿童是一家.幼儿园庆六一活动方案篇2目标1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。4、愿意参加

4、活动，感受节日的快乐。5、体验明显的季节特征。准备1、幼儿园过“六一”节的录象片段。2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。3、纸、笔。过程1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。(1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?(2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)2、讲述别人的快乐。(1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?(2)你看到谁很快乐，他在做什么?3、讲述最感兴趣或兴的一件事。“六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?4、用绘画来表现自己的快乐。(1)

5、“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!(2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)(3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。(4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。幼儿园庆六一活动方案篇3活动目标：通过联欢、自制水果沙拉、共享自助餐的活动，感受六一儿童节的快乐。体验与同伴集体过节日的快乐。通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。儿童节口号：我成长、我快乐!前期准备：1.每班准备集体节目两个，个人节目若干;2.每班制作PPT图片“蔚斗分园狂欢六一节”;3.游戏若干。材料准备：1.水果若干;2.沙拉若干;3

6、.刀、叉、盘子若干;人员安排：总指挥：_x联欢活动负责人：_x摄像、照相、信息：各班教师，活动后照片汇总至徐_处文明督导员：_x新闻稿：_x具体安排：一、年级联欢(9:0010:10)以年级组为单位进行联欢活动，每班表演两个集体节目，若干个人节目，开展两个小游戏。场地：各年龄段的一班二、美味沙拉(10:1010:40)以班级为单位，请幼儿自制水果沙拉，大班孩子可以制作水果拼盘以小组合作的方式，并且进行评比。场地：各年龄段的二班三、快乐自助(10:4011:30)由幼儿园准备各种自助美食，各班各自在班级内开展自助餐活动。场地：各年龄段的二班幼儿园庆六一活动方案篇4活动主题：我的节日，我快乐指导思

7、想：以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。根据学校安排，制定“庆祝六一”活动方案。活动内容：一、优秀辅导员评选活动。具体安排：七彩乐园中队文化建设让教室成为温馨乐园。让队员展示健康快乐积极向上的精神风貌。让中队营造平等民主合作的良好氛围。让师生展现尊重和谐幸福。5月85月25日1“七彩乐园温馨家园”2阳光少年5至10名采用学生参评，教师互评，学校总评(学生代表25名，教师代表15名)精彩瞬间探究录制动态浓缩探究课题精髓(5至10分钟)捕捉记录探究精彩瞬间，体现合作探究理念。(片头简要交代课题名称，指导

8、老师，中队情况)5月10日5月24日1“精彩瞬间”2“感人瞬间”3指导老师(3至6名)学校行政10名多彩收获呈现探究资料中队探究园地探究各小组简述，探究评价等张扬学生个性。中队探究板报探究体验。移动KT板探究成果。网上探究小组(感动御小十个团队)5月8日5月28日探究园地板报探究小组1“精诚合作团队”(年级组一个)2“优秀合作团队”(年级组一个)3教师合作搭档1至3队。采用学生参评，教师互评，学校总评(学生代表25名，教师代表15名)五、举行“红领巾我为你自豪”入队仪式使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。六、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。