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1、师德演讲稿平凡中的感动各位领导、老师:大伙儿好!今天我演讲的题目是平凡中的感动。一提到“感动”二字,我们不由得会联想到“感动中国”。也许我今天所说的人或事感动不了中国,因为她们太平凡,太平凡了,然而,她们却真真切切地感动着我,日复一日,年复一年,用汗水浇灌,用言语播种,用心血滋润。有那么一群人,他们耕耘于三尺讲台,犹如苍穹下的一株小花,只愿为大地送去一缕缕幽香;他们如同蓝天上的一抹晚霞,只愿为点缀天空献出自己的辉煌;他们又如路边一株无人留意的小草,只求为报答三春朝晖.从青春的笑容直致双鬓斑白,带着对教育事业的向往与挚爱,在日月的穿梭轮回中奉献自己,成就小孩,她们平凡而伟大,她们确实是我们工作室
2、平平凡凡的同事们。王xx老师,一位年轻但体会丰富的班主任。每天专门早到校,辅导学生学习,工作上勤勤恳恳。带着小孩经常周日来学校加班,每晚改作业、备课到专门晚才回家,一天天,一月月,一年年.她把学生当作朋友,不仅走进学生的心灵,也向学生敞快乐扉。像爱护荷叶上的露珠一样,爱着每个生命个体的成长。哪个小孩父母不在周围,她便承担起了照管那个小孩的任务;哪个小孩学习成绩落下了,她就利用休息时刻帮他补习功课;哪个小孩生病了,她就亲自帮她熬药;哪个小孩学习、生活用品缺了,她就掏腰包为他买。这难道不是爱吗?这爱正如一股股山间的清泉,又像一轮九天的明月,带给学生一片清新、爽朗和光明。王老师既是班主任、数学老师,
3、又是工作室导师,还曾担任我们年级备课组长,用一个词来形容她,确实是“认真”,用两个词形容她确实是“专门认真”,她对工作勤勤恳恳,精益求精,教学体会丰富,手段灵活,成效显著。她对待学生亲切有方法,经常找小孩们谈心,把他们当成自己的小孩教育他们,开导他们,从而走进他们的心灵。我最佩服的是她治理班级有一套,不管如何顽皮的学生到了她手里,都变得听话了,她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生内心,她是一位好老师;在同事眼里,她是一位好朋友。她尽管言语不多,但她在默默无闻地工作着,与每位老师友好相处着。还有这么一位老师,她不仅有丰富的教育教学体会令我羡幕,她那严谨求实,持之以恒的态度更让我佩服得五体投
4、地。她确实是我的同桌覃老师。她家离学校专门远,每天却早出晚归,经常在学校改作业到天黑,一遇到学生考试了经常半夜起来改试卷,还有时把大堆大堆的作业带回家去。还有这么个事例,深深感动着我。覃老师班上有一名与众不同的女孩-万心怡。说与众不同是因为这小孩衣着破旧,脸色惨白,满脸愁闷,从不与人交流,这小孩引起了覃老师的注意。原先,小孩在两三岁时,妈妈就离家出走了,不幸的是,自此爸爸就得了精神病,经常打人发病,奶奶带着她和爸爸靠着每月在市场卖菜挣的几百元坚持着生计。没有母爱,失去父爱的痛楚让亮亮变得越来越沉默。了解了这些情形后,覃老师总是不经意地为小孩整理好头发和衣服,时不时地摸摸小孩的头,拉拉小孩的手这
5、一切,差不多上那么的不经意。慢慢的,小孩开始与老师有了目光上的交流。有一次,别的小朋友见笑万心怡没有妈妈,覃老师听到后急了,她赶忙在班级里严肃地对小朋友说:“谁说欣怡没有妈妈,老师确实是她的妈妈呀。在那个大伙儿庭里,老师确实是你们的妈妈,你们确实是我的小孩。”那一天,小欣怡怯生生地问覃老师:“老师,您确实能当我的妈妈吗?我能叫您一声妈妈吗?”听着这一连串的问题,覃老师心疼无比;作为一个妈妈,她更是为那个悲伤的小孩揪心。在学习中,覃老师也经常鼓舞夸奖那个小孩,一年多来,她也慢慢进步着。何谓师德?何谓师爱?看她,你就找到了答案。假如说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心则是成功教育的原动力。如此的老师,如此的精神,难道不令你感动吗?有一种人一辈子最为美xx,那确实是教师;有一首诗最为动人,那确实是师德;有一种风景最为亮xx,那确实是师魂;有一种魔棒最为奇异,那确实是粉笔;有一种平台最为神圣,那确实是讲台。不要说我们一无所有,我们拥有同一片宽敞的天空。在同一片天空下,我们用爱播撒出期望.我自豪,我自豪,因为我们是光荣的人民教师!
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