教师党史学习教育自学汇报材料集合12篇.docx
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1、教师党史学习教育自学汇报材料集合12篇教师党史学习教育自学汇报材料篇11.导师带学:依托“导师带学”的学习模式,建立传帮带学习机制,结合分管领域的具体工作,有针对性地进行研究讨论,促进年轻干部的尽快成长。2.班子领学:建立XX乡党校和XX乡青年干部学校,以集中学习为主要形式,乡班子成员通过领读、领看、领诵、领研讨等方式进行领学。3.分散自学:通过“三会一课”、主题党日活动等形式结合学习强国、领导干部网络学习城、网上学习测试、知识竞赛等学习方式,全面开展自学。4.上门送学:针对年老体弱、重病、残疾等特殊情况无法参加集中学习老党员,下一步乡党委将采取“党员一联一”的帮扶学习模式,包扶党员负责将学习
2、内容送到家中,使老弱病残干部能够及时掌握政策,积极参与到学习活动中。5.远程寄学:全乡共有外出党员人,寄去党史学习教育资料,有效解决流动党员在工作和学习时间上的冲突。6.论坛讲学:乡党委每个季度开展一次“XX乡乡村干部论坛”活动,围绕党史学习任务和学习内容,乡村干部结合自身分管工作谈体会、谈感受,相互考评,共同学习、共同提升。7.集中研学:举办乡党委理论学习中心组学习会,聚焦学习贯彻关于党史学习教育的重要讲话精神,围绕重点专题进行研讨交流。8.参观见学:全年分批次带领党政班子成员、各村党组织书记前往外地参观学习。教师党史学习教育自学汇报材料篇2“党史”学习教育开展以来,xx县xx镇新安村党支部
3、牢牢把握“实”“干”“效”“三字诀”,结合“迎花博、治五棚”专项行动,推动党员群众从“党史”中汲取精神力量,把学习教育成果转化为专项行动实际效果。坚持“实”字为要,党史学习教育活起来。学习教育形式全。新安村党支部精心设计新安村老街、xx文化长廊、海棠左岸、田园综合体、乡村振兴展示馆等党史学习教育红色路线,组织党员群众参观学习;在党组织生活中灵活穿插“党史”知识竞赛、党史学习座谈交流等活动,提高党员群众的学习参与感。同时,利用镇级下沉的26项“党史”精品课程,各类红色书籍、红色电影等线下资源以及“xxxx”微信公众号的“党史”微党课、微论坛、微视频、xx人民奋斗故事等线上资源,引导广大党员群众学
4、“党史”、守初心、担使命,积极响应“迎花博、治五棚”专项行动。学习教育覆盖全。新安村党支部充分利用“4D立体式党建服务体系”以及党建“叶脉工程”的“网脉状”辐射模式,推动“党史”教育覆盖到全体党员群众,党员群众把从“党史”中汲取的智慧和力量,继续投入到“迎花博、治五棚”专项行动中。截至目前,新安村已经累计拆除破旧“五棚”近5000平方,清理垃圾1000多吨,打造精品三园100余户。坚持“干”字当头,党员群众动起来。挂图作战抓落实。新安村党支部每周召开“学党史、迎花博、治五棚”专项会议,明确工作内容和方向,根据验收时间,倒排时间节点,收集汇总各片区任务进展并上墙公示,督促片区责任人按进度、按要求
5、完成整治任务。通过一户一方案,定标准、定时间、定质量,引导村民用废弃砖瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三园,鼓励农户主动作为,另外,还对自理有困难的弱势群体,采取集中清理,体现政府关怀。细分片区压责任。结合实际,科学划分五棚整治的四个片区,成立工作专班,由村两委干部担任片区长,层层传导压力,压紧压实责任。同时,选取群众基础好,威望高的老干部、优秀党员带头深入农户开展信息排摸,做到底数清、情况明、数据准,发挥党员先锋模范作用。广泛宣传营氛围。通过宣传单、易拉宝、“田间小喇叭”“海棠之声”“海棠星播客”等多种载体,深入宣传xx籍优秀人物事迹,引导群众主动向榜样学习,将党史学习教育与“迎花博、治五棚”
6、专项行动宣传落实到全村各个角落,形成家家知晓、人人动手、户户整治的良好氛围。坚持“效”字着力,激励机制建起来。学习“党史”贵在思想、重在行动、成在长效。新安村通过探索建立长效激励机制,引导党员群众积极投身“迎花博、治五棚”专项行动。建立专项积分制。在每月党支部组织活动和户长工作例会上,交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”党员和户长服务专项积分,加深党员和户长的荣誉感、使命感,激励党员群众以“主人翁”的姿态发扬担当精神。建立村规民约。将“迎花博、治五棚”专项整治行动纳入村委长态化管理,制订“二清一美”相关村规民约,每月上墙公示各片区每家每户整治进度和整治数据,通过树立榜样、统一思想、明确目标
7、,让“五棚”整治成为群众行动自觉,形成村民共治自发良好氛围。建立奖惩机制。对于主动拆除“五棚”和自行清理宅前屋后脏乱现象的农户,在户组和片区进行先进宣传;对于积极配合村委、整治成果突出的群众,通过农户自荐、户组初核、片区评定、村委审核、上墙公示,确定优秀农户并给予家庭志愿服务积分奖励;对拒不配合、整治后回潮反复的农户,在户组和片区进行通报并取消年末其相关福利待遇兑现,激发农户参与专项整治行动的热情。教师党史学习教育自学汇报材料篇3xx区xx街道郭家娄居民区有两个住宅小区,居民来自四面八方,不同职业、多种语言,居住人群呈现“一高两乏三强”特点:即文化层次较高、居民之间交往贫乏、人情味和邻里情匮乏
8、、规则意识强、法治意识强、自治意识强,社区管理难度大。郭家娄居民区党支部立足实际,聚焦短板,努力将党史学习教育成果转化为强化社区治理的不竭动力,进一步完善社区治理模式,优化社区治理体系。“三驾马车”并驾齐驱,体现“家人般”的全心投入郭家娄党支部为不断提升社区管理服务,使民生“小事”走上“大”台面,努力推动党建引领下的“三驾马车”xx,持续强化社区共治管理,以问题为导向,以方法为引领,建立健全联席会议制度,及时解决群众的急、难、愁问题,积极探索和开创社区治理新局面。疫情期间,党支部多次同业委会召开联动协商会议,就如何加强绿地林肯小区疫情防控进行联合布控。业委会主动请缨,招募近20位志愿者,自发排
9、班排查外来人员信息,不分昼夜为进出小区的居民测量体温,参与疫情防控,助力社区防疫。在物资短缺时期,业委会自发筹集口罩、食品,免费为居民发放,以“家人般”的关怀安抚居民的焦虑心情,成为小区疫情防控的强大助力。通过党建引领“三驾马车”齐驱并进、相互协作,不仅实现了管理“全覆盖”、民需“全响应”,也让各项服务真正实现了“零距离”,为居民创造宜居乐居安居环境。“红色物业”温暖人心,实现“家门口”的全情服务对于物业公司的选聘,居民区党支部以培育“红色物业”为目标,跨前协调业委会对物业的选聘工作,择优招聘党员,启动物业服务的“红色引擎”。物业公司为每500户居民设置一名“红色管家”,配备24小时服务专线,
10、居民可通过管家微信、APP等数字化平台随时随地进行登记、报修、咨询,完成活动报名、线上生活缴费等各项事务,将社区的软性服务与物业企业的硬件服务有机融合起来,打造指尖上的服务“微阵地”,让“有事找管家”逐步成为居民的生活习惯,给居民提供高效、便捷、全方位、无缝对接的服务。真正做到打通服务居民“最后一公里”,实现“家门口”的全情服务。“党建引领”多方参与,提供“家庭式”的全新体验以解决难题为契机,居民区党支部搭建议事平台,引导居民共同协商解决小区治理难题。针对小区大门怎么改造问题,党支部通过组织党员和志愿者调研、征集居民意见,业委会研制协商公约;针对大门改了怎么管、小区治安如何保障、环境品质如何提
11、升等诸多社区治理细节问题进行充分讨论,提出代表性意见,通过业主大会整改方案达成共识,推动整改方案的顺利执行。党支部还以多方参与为推手,拓宽协商路径,培育共治体系。为满足居民多样化需求,郭家娄党支部为社区治理引入社会组织并成立服务站,为居民提供便民服务、爱心课堂、科普宣传、戏曲表演等多项服务。对于居民更多的个性化需求,党支部通过多项调研,针对性提供服务,发挥资源平台作用,满足居民需求。在社区治理的探索和实践中,郭家娄居民区党支部将不断转化党史学习教育成果,努力实现共建共治共享的社区治理格局,汇聚起更多力量,共同助力社区xx。教师党史学习教育自学汇报材料篇4*县把开展党史学习教育作为一项重大政治任
12、务,按照中央、省委、市委统一部署,对标做好规定动作,创新做实自选动作,扎实推动党史学习教育高质量、有特色、见实效。一、工作开展情况一是精心谋划,高位推动,实现良好开局。结合*实际,加强顶层设计,确保党史学习教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。理清工作思路。党史学习教育动员会召开以来,我县迅速行动,主动谋划党史学习教育工作,提出“四个一”工作思路。即,准一个定位:即争当全省全市党史学习教育的排头兵;围绕一个目标:力求“三效”,即学习的实效,办事的成效、制度的长效;找明确一个要求:即学史悟思、增信崇德、模范为民、开创新局;推行一个机制:即“一表一单”,“一表”为学习计划表,要求各地各部门结合实
13、际特点制定本单位集中学习计划表及个人学习计划表,使集中学习与个人自学互为补充,确保学习入脑入心;“一单”为民办实事清单,包括县级实事清单、摸排清单、落实清单、群众评议清单。二是周密部署,以上率下,狠抓工作推进。成立县委党史学习教育领导小组及办公室,内设工作协调、指导督导、实践活动、材料简报和宣传报道等五个工作组,落实办公场所及专门工作经费,抽调干部集中办公,成立了临时党支部。领导小组办公室集中办公以来,坚持每周召开工作例会,不定期召开工作调度会,组织开展专题学习。党史学习教育启动以来,县委中心组组织专题学习研讨,县委常委会每月听取进展情况汇报,县四套班子及县级领导干部坚持以身作则,示范引领全县
14、各级党组织、党员干部深入开展党史学习教育。三是突出重点,强化调度,提升工作实效。下发*县党史学习教育(第一阶段)的通知,各乡镇区、单位、部门结合工作实际相应制定了集中学习计划表,广大党员也根据自身特点制定了每周个人自学学习计划表。根据学习计划表安排,在全县范围内掀起集中“夜读党史”、个人自学党史的学习热潮。围绕“我为群众办实事”“我为企业优环境”“我为基层减负担”,发挥党员“十带头”作用,扎实开展“大走访、大调研、大落实”活动,通过屋场会、乡间夜话、微信小程序线上征集的“互联网+铁脚板”模式,全县党员干部深入群众进行走访调研,广泛听取、收集群众“急、难、愁、盼”问题,县级民生实事项目46个,乡
15、级民生实事项目1000余个,其中*县教科体局“畅通县外教师返兴任教绿色通道”实事,得到了社会广泛关注与点赞,长冈乡被市列为“我为群众办实事”市级试点。成立县委党史学习教育巡回指导组,对标市第一阶段督导要点,梳理了我县近期党史学习教育工作任务清单,下发了县委党史学习教育巡回指导工作方案、关于报送党史学习教育推进情况的通知、关于做好党史学习教育宣传素材报送的工作提示、关于党史学习教育近期工作及督察要点的工作通知等相关工作文件,指导各乡镇区各部门各单位抓好党史学习教育落地见效。二、特色亮点一是用活红色资源,开展“体验式”情景教学。开展“红色走读”教育实践活动,组织广大党员、干部瞻仰参观革命遗址旧址、
16、革命展览馆、纪念馆,切身感受艰辛历程、巨大变化、辉煌成就;利用方石岭战斗旧址,通过“当一日红军、走一段红军路、唱一首红军歌、上一堂红军课”,党员干部重走了红军反“围剿”胜利之路,到贺堂村万寿宫进行第三次反“围剿”胜利祝捷大会情景,引导全县广大党员干部在今后的工作和生活中传承红色基因,踏着革命先烈的足迹,以更加饱满的热情投入本职工作中。3月13日,我县组织全县党员干部分批次在崇贤乡贺堂村方石岭战斗旧址开展体验式党史教学活动的先进做法在中央人民广播电台新闻和报纸摘要节目播出。二是送学上门,推动百年百课进百站。按照基层实践站点单需求,组织宣讲小组轮流深入农村、机关、企业等新时代文明实践中心(所、站)
17、开展宣讲,采取流动党校的形式,做到送学上门,着力推动“百场党课”进新时代文明实践中心(所、站),用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量,用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格,使新时代文明实践站成为党员干部群众的“加油站”,截止目前已开展20余场。三是举办系列活动,弘扬红色文化。打磨提升大型原创山歌剧苏区干部好作风,举办长征组歌合唱节暨全省高校长征组歌合唱比赛总决赛,邀请各地合唱队伍赴*唱响长征组歌;举办全国红色文创设计大赛,开展“党的故事我来讲”第二届赣州市青少年微视频征集活动,进一步彰显文化魅力、弘扬革命精神;举办红色文化讲解员演讲比赛、红色歌曲传唱、红色文艺轻骑兵巡回演出等群众性
18、主题活动。四是创新宣传载体,有声党史进万家。深入挖掘*革命先烈英雄事迹,推出和用好可视化教材,梳理一批重点学习书目剧目,组织观看苏区精神放光彩十三根金条等特色音像教材,制作苏区干部好作风自带干粮去办公等10个短视频。跟通信公司合作,为全县党员干部统一开通了党史学习教育宣传视频彩铃。在*县新时代文明实践广播系统开设“党史知识大家学”专栏,播报内容以不同时期党的历史事件和历史人物为主线,回顾党的百年历史岁月中发生的故事,重点围绕新中国成立以来,特别是改革开放以来中国社会主义现代化建设的重大成就和人民群众生活的新变化,让有声党史走进千家万户。三、存在问题1.特色亮点挖掘还不够。对我县党史学习教育过程
19、中的好做法、好经验和典型案例总结提炼还不够,在中央、省、市党史学习教育简报上稿数量不多、质量不高。2.料收集归档不够规范。少数未按照要求及时把相关材料归档入档。四、下一步工作打算下一步,我县将坚决贯彻中央、省委、市委统一部署,按照市委“高标准高质量开展党史学习教育”要求,细化学习安排、创新形式、丰富内容,确保“规定动作”不走样,“自选动作”有特色,项目化、清单化推动我县党史学习教育走深走实。一是高质量开展专题学习。举办党史学习教育专题读书班,引领全县党员干部做到学有所思、学有所悟、学有所得。同时,要求各地各部门各单位参照县委做法开展专题学习,广泛开展以党史为重点的“四史”宣传教育,引导广大党员
20、干部和青少年知史爱党知史爱国。二是精心组织专题宣讲。组织10个县委宣讲团深入各乡镇区各相关单位集中开展30场党史专题宣讲,并组织开展好“学党史感党恩一一学习贯彻国务院关于新时代支持革命老区振兴发展的意见”专题宣讲活动三是开展系列红色文化活动。深入挖掘我县丰富的红色资源,推出一批党史学习教育重点书目剧目,采拍制作红土地上望夫石、马前托孤两个党史故事新闻,深入开展“党的故事我来讲”、百年百课进百站活动,举办*县首届长征组歌合唱节,引导人民群众永远听党话跟党走。四是深化“我为群众办实事”实践活动。结合民情民意和县46件民生实事,围绕“我为群众办实事”、“我为企业优环境”、“我为基层减负担”,扎实开展
21、“大走访、大调研、大落实”活动,提出“我为群众办实事”项目清单,形成“了解需求、解决问题、评估效果”的工作闭环,确保为群众办实事活动真正取得实效五是做好对各地各单位的指导督导。对接市委巡回指导组有关要求,召开专题培训会议,进行思想动员和业务培训,采取巡回指导、随机抽查、调研访谈、巡听旁听等方式,对各乡镇区及各单位进行全覆盖调研督导,推动各层面党史学习教育深入开展。教师党史学习教育自学汇报材料篇5*县把开展党史学习教育作为一项重大政治任务,按照中央、省委、市委统一部署,对标做好规定动作,创新做实自选动作,扎实推动党史学习教育高质量、有特色、见实效。一、工作开展情况一是精心谋划,高位推动,实现良好
22、开局。结合*实际,加强顶层设计,确保党史学习教育高起点谋划、高标准推进、高质量落实。理清工作思路。党史学习教育动员会召开以来,我县迅速行动,主动谋划党史学习教育工作,提出“四个一”工作思路。即,准一个定位:即争当全省全市党史学习教育的排头兵;围绕一个目标:力求“三效”,即学习的实效,办事的成效、制度的长效;找明确一个要求:即学史悟思、增信崇德、模范为民、开创新局;推行一个机制:即“一表一单”,“一表”为学习计划表,要求各地各部门结合实际特点制定本单位集中学习计划表及个人学习计划表,使集中学习与个人自学互为补充,确保学习入脑入心;“一单”为民办实事清单,包括县级实事清单、摸排清单、落实清单、群众
23、评议清单。二是周密部署,以上率下,狠抓工作推进。成立县委党史学习教育领导小组及办公室,内设工作协调、指导督导、实践活动、材料简报和宣传报道等五个工作组,落实办公场所及专门工作经费,抽调干部集中办公,成立了临时党支部。领导小组办公室集中办公以来,坚持每周召开工作例会,不定期召开工作调度会,组织开展专题学习。党史学习教育启动以来,县委中心组组织专题学习研讨,县委常委会每月听取进展情况汇报,县四套班子及县级领导干部坚持以身作则,示范引领全县各级党组织、党员干部深入开展党史学习教育。三是突出重点,强化调度,提升工作实效。下发*县党史学习教育(第一阶段)的通知,各乡镇区、单位、部门结合工作实际相应制定了
24、集中学习计划表,广大党员也根据自身特点制定了每周个人自学学习计划表。根据学习计划表安排,在全县范围内掀起集中“夜读党史”、个人自学党史的学习热潮。围绕“我为群众办实事”“我为企业优环境”“我为基层减负担”,发挥党员“十带头”作用,扎实开展“大走访、大调研、大落实”活动,通过屋场会、乡间夜话、微信小程序线上征集的“互联网+铁脚板”模式,全县党员干部深入群众进行走访调研,广泛听取、收集群众“急、难、愁、盼”问题,县级民生实事项目46个,乡级民生实事项目1000余个,其中*县教科体局“畅通县外教师返兴任教绿色通道”实事,得到了社会广泛关注与点赞,长冈乡被市列为“我为群众办实事”市级试点。成立县委党史
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