庆元旦活动总结通用5篇.docx
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1、庆元旦活动总结通用5篇庆元旦活动总结篇1为了庆祝元旦的到来,我们学校组织了一系列丰富多彩的文体活动,既能愉悦同学们的身心健康,也丰富了校园文化活动,下面是我们的总结:为了迎接元旦的到来,营造喜庆气氛,在少先队大队部的精心组织下,各班开展了以庆元旦为主题的黑板报评比活动。经过同学们一个周的精心准备,各班都在规定的时间内如期的完成了任务。x月x日下午,在教务主任的带领下,学校的领导以及学校美术组的老师对各班的黑板报进行了评比。最后评出六年级x班、五年级x班、六年级x班获得黑板报优秀组织奖。为了增强学生的体质,培养学生团队精神,我校举办了小学庆元旦第x届冬季越野赛和体操比赛。在开幕式上,来自全校x个
2、班的同学们进行了队形队列展示。校长并在开幕式上作了讲话。在本届校运会上,他们秉承友谊第一,比赛第二的优良传统,发扬没有,只有更好的赛场风格。提升了全校师生的整体形象,落实了学生体质健康标准,促进了学生身心全面发展。这次活动是对学生素质、精神风貌的一次大检阅,也是对全校师生团队拼搏精神的一次大考验,得到了家长和社会的一致好评。各班的小朋友们身着漂亮的演出服,小脸上洋溢着欢乐和喜悦。诗朗诵走进春天的大门拉开了文艺汇演的帷幕。xx同学的一曲说唱脸谱让众人拍手叫好,不由得伸出大拇指;六年级的环保时装表演秀让在场的人笑翻了天;xx同学的独舞红头绳把人们的思绪拉回到几十年前那个苦难的岁月,观众的情绪随着她
3、的表演而起伏;六x班的现代舞又让人感受到浓郁的热情奔放的现代气息;姜伟同学的魔术让在场的同学看得目瞪口呆;最后学前班小朋友的过大年让现场气氛再掀高潮,给本次活动画上了一个圆满的句号。平时只看到孩子们学习的场面,没想到在今天这样的气氛下,他们大方、勇敢,拿出自己的绝活,有的唱歌,有的朗诵,有的说相声。崭新的小学在新的一年里,在上级组织的正确领导,在家长、社会的关心支持,在全体师生的共同努力下,一定会向着更好、更高、更强的目标前进,让小学成为孩子们健康成长、快乐生活、全面发展的乐土!活动过程:xx月xx日下午1点半有关负责教师和领导就开始把事先准备好的xxx条谜面张贴在校园四周;x点由校团委孙主任
4、代表学校向全体师生致以节日的祝福,并宣布庆元旦猜谜语活动正式开始;x点半学生有秩序的到校园里,一个个兴致勃勃的讨论着谜语的答案;x点绝大多数的谜语答案都被学生猜出,谜面也几乎都被学生胜利的揭掉,拿去领回属于自己的奖品。猜谜语活动结束。1、首先,此次活动得益于领导精心细致的部署,和广大教职工的大力配合和帮助,虽然全校学生都自由的参与,人数较多,但纵观整个猜谜语活动的始终,学生团结合作,井然有序;2、其次,这次活动不仅丰富了同学们的课余生活,也体现了集体团结互助的精神,进一步増强了同学们对集体的热爱及关怀,培养了学生的团队精神;猜谜语活动中你提醒我、我点拨你,体现了团结友爱,互帮互助,增进了了解,
5、加深了感情;让学生在紧张的学习生活中身心的到放松,用另外一种他们比较喜欢的方式增长知识,开阔了学生的思路,有利于学生形成敏捷的思维能力和良好的学习习惯;3、再次,在活动中,学生积极参与,猜出谜底后,会得到学校准备的一份小礼物,这样既使学生充分体验到了成功的自豪感,也能让学生感受到元旦佳节带来的欢乐;4、最后,值得注意的一点是:有些谜语相对比较难,学生很难猜出,所以xxx条谜语学校只准备了xxx多份小礼品,但活动中,学生的积极性很高涨,不到两个小时的时间内,xxx条谜语已所剩不多,所以到活动接近尾声时,礼品出现了不够用的情况。庆元旦活动总结篇3教师,人类灵魂的工程师教师,人类灵魂的工程师。这是一
6、种多么崇高的赞誉啊!振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师素质,重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战,每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时,都应该在自己的学识、能力、仪表,特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时,不断地自育,重塑二十一世纪教师新形象。一、无私奉献,爱岗敬业没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为一名好教师,也决不可能为人民的教育事业创造业绩,作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下,教师队伍中,有的人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽的事时有发生。也有的人,受拜金主义和享乐主义思潮的影响,热衷于家教,说什么课堂为温饱,家教奔小康。在社
7、会上造成了极其不良影响,玷污了人民教师这个光荣的称号。因此,面对窗外的灯红酒绿,教师更应该以陶行知先生为一大事来,做一大事去、捧着一颗心来,不带半根草去的崇高精神激励自己,坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路,只讲奉献,不求索取,敬业乐业,把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上,建立在教育工作中,为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才,为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智,无愧于人类灵魂工程师这个美誉。二、以身立教,为人师表无德无以为师。真正优秀的教师,一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责
8、,就是潜够默化、影响深远的教育。学生接纳、喜爱某个教师,往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养,包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的,教师的言行举止无不在学生的视野之中,因此,教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚,以渊博的知识使学生聪明,以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格,以身作则,为人师表,才是真正意义上的学高为师,德高为范,才能使受教育者亲其师,信其道,才能收到不令而行之效。曾要求:教师应成为学生的.良师益友,应该当好学生健康成长的指导者和引路
9、人,应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立学习的榜样。教师的根本任务是教书育人,教师要时刻以模范品行作榜样,用美的语言、行为和心灵去感染和教育学生,真正成为学生效仿的楷模。三、热爱学生,诲人不倦高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。爱生是教师必须具备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱,是每个学生最起码的心理需求,师爱对学生来说是一种鞭策和激励,对学生的成长和进步有很大的推动作用。教师尊重每一个学生,学生也就会尊重教师。现代教育应当是爱心教育、情感教育,教师应努力营造一种热情洋溢的教育环境,以和蔼可亲的教态、关切关怀的语言,温柔
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