教师道德模范事迹材料(范文2篇).docx
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1、教师道德模范事迹材料(范文2篇)第一篇:教师个人道德模范事迹材料“学高为师,德高为范”,这是每一个教师都应该铭记在心,并且用来作为自己行动指南的一句话。它表明,一个优秀的教师不仅要具备丰富的知识,更要具备良好的师德,使自己所教的学生,不仅在学业上有所收获,更要学会如何做人。本人平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育,做到关心他们的生活,尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微,照顾好每一位。在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解,掌握他们的性格和脾气,爱好和特长,努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。一、爱岗敬业,默默奉献,迎难而上,勇挑重担严于律已,为人师表是师德的具体表现。我平时
2、能始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生,去打骂学生,去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是我的长期保持的优良传统。我始终保持旺盛的精力投身教育教学之中,要求学生按时到校,我本人从不缺席迟到,要求学生写好字,读好书,扫好地,我首先做出榜样。我总是和学生和颜悦色,早晨以微笑迎接每一位学生,晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。今年九月,我在一次骑车途中,意外受伤,造成脚部受伤,当医生告诉我至少一个月方能基本康复时,我不由得哭了起来。医生当时很不理解,说:“这不是什么大不了的伤,好好歇几个月就行了,看把你吓的!”我却说:“我还有一个班的课呢!我一个月
3、才能上课,我的学生怎么办?”人被迫离开了教学第一线,心却留在了那里。我让同年级的老师把学生的作业、试卷捎回来,通过批改作业和试卷了解学生学习情况。刚能一瘸一拐走路,我就迫不及待地上班了。累是必然的,再加上是未能康复就上的班,一天下来后,受伤的脚都是肿痛难忍,坚强地履行着一个教师应尽的职责。一分付出,一分收获。在全乡统考中,我所任的科目中取得了第三名的好成绩。二、以身作则,培养学生健全人格,言传身教,引导学生健康成长以身作则,不令则行。在学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个值得可信的人,是一个值得可敬的人。你的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。强调师德不是强调理论说教,更重要是要塑造良好的教书育
4、人的形象。我平时注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识,在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干,陶冶情操,让在丰富多彩的实践活动中识社会,了解自然,为今后工作打下坚实的基础。今年我所接任的班,学生来自各处,不仅学习成绩参差不齐,素质修养更是悬殊。针对这种情况,我深入班级,去了解每一个学生的具体情况,然后针对他们不同的思想状况做工作。班上一个女学生,从生活到学习都不习惯,情绪很是低落。了解到这一情后,我先从生活上去关心他,病了,我带他去看医生,用自己的钱为他买药,几次去他的住处看望他,甚至让她有一种在家一样的感觉;然后在学习上给她讲法,帮他制定科学的学习计划,让
5、她树立信心,最终帮他走出了失败的低谷,成绩上升了。教师节她给我来了一张贺卡,上面写着:老师,我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!我在心中说:“不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了我,把你们带好就是我义不容辞的责任!”在我的感化下,这个班上好几位学生非常感慨地说:“老师,你用实际行动告诉了我们什么是责任心!我们知道以后该怎么做了。”我的努力没有白费!学生有了健全的人格,才能健康地成长,教师,更是兼任着传道、受业、解惑的重担。在平时授课过程中,我特别注意增强学生的文化修养,告诉学生很多做人的道理,引导学生健康地成长。现在很多学生给我的来信
6、中都会说起这些,他们认为正是这些讲解培养了他们深厚的文化底蕴,培养了他们健康的心理,影响了他们的人生。有一位学生在来信中说:“老师,在学校,我印象最深的,记得最牢的还是你给我们讲解的一些做人的道理。你在讲台上讲解的画面是我记忆中一道最美的风景!”我是一名普通而平凡的小学教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的,因为我已桃李满天下!第二篇:最新道德模范先进事迹材料徐辉,男,中共党员,1956年7月出生,合肥燃气集团XX区服务所副所
7、长。在合肥燃气集团工作18年来,徐辉始终信守着“让用户办顺心事用放心气”的服务承诺,始终实践着自己对用户“不管有多难、只要你肯说”的诺言。无论冰冻严寒还是炎炎烈日,只要用户一个电话,他就立即前往解决难题,实现了服务及时率、处结率、满意率三个100%的突出业绩。从2000年4月份开始,他牵头成立了“徐辉假日小分队”,主动深入社区、学校等,共开展活动600多次,义务服务21000多户,将方便和安全送到了用户的家门口,受到了用户的欢迎和好评,被用户亲切地称为“诚实守信的好人、咱老百姓的贴心人”。徐辉曾被授予全国和省劳动模范称号。人民日报、中央电视台等新闻媒体先后多次进行专门报道。谭海美,女,共青团员
8、,1992年5月出生,肥东四中学生。荣获第十届“全国十佳少先队员”,20xx年当选全国青少年“身边最让我感动的人”,并获“世界宋庆龄儿童基金会”奖。20xx年,谭海美在班里成立第一个“留守儿童互助小队”,帮助后进生提高成绩、照顾孤寡老人、帮助生活有困难的同学等。中央电视台、中国青年报等多家媒体多次采访谭海美和留守小队工作。20xx年,留守小队经验在全省推广。卢丙会,男,1961年5月出生,XX县黄圩镇卢圩村农民。获XX省一等治安荣誉奖章、XX市见义勇为先进分子称号。20xx年8月8日20时50分,在XX市黄龙家电商贸城打工的卢丙会在与工友聊天时突遇一歹徒抢劫一女子皮包,他毅然冲上前去夺回皮包,
9、并拒绝了女子的酬谢。40分钟后遭该歹徒及其8名帮凶的报复,全身被砍10余刀,右手被砍断,右腿5处骨折,右肩锁骨粉碎性骨折,曾连续昏迷数天。汪来九,男,1949年10月出生,XX县宏潭乡毛田小学教师,36年扎根深山小学无怨无悔。他总结摸索出一套特别适合于山区教育的“七级复式教学法”,被认为是对中国目前基础教育体制一种新的探索和尝试。他曾获全国和省“五一劳动奖章”、“全国师德先进个人”、“全国模范教师”及省优秀教师、省第五届精神文明“十佳人物”。人民日报、新华社、光明日报、中央电视台等媒体曾集中报道过他的先进事迹。王兆华,女,共青团员,1988年11月出生,XX市八中学生。全省第五届精神文明“十佳
10、人物”。她7岁便包揽了洗衣、做饭等全部家务;11岁便利用节假日贩卖小金鱼,补贴家用,供自己上学;近年来,年迈的养父下肢瘫痪,卧病在床。但她没有被苦难和挫折吓倒,而是迎难而上。她用稚嫩的肩膀挑起家庭生活的重担,报答养父的恩情;她勤奋好学,担任班干部认真负责,希望用知识和双手报效祖国、报答人民。董学法,男,中共党员,1970年2月出生,XX县泥汊镇人。获全国优秀进城务工青年、XX市治保积极分子、首都“十大公德人物”等称号。1988年,董学法成为XX市XX区劲松中社区的一名保洁员。除了做好本职保洁工作,他还参加了社区治安巡逻队。他与不法分子搏斗过35次,16次被打伤。他曾抓获过各种不法分子100多人
11、,其中犯罪嫌疑人22人,截获赃物500多件。他还为居民做过大大小小的好事1000多件。袁淑梅,女,中共党员,1962年12月出生,十七冶机电公司下岗女工。获全国“巾帼建功标兵”、全国工商个体“光彩之星”、省下岗职工自主创业“优秀带头人”和省劳动模范。1998年,袁淑梅下岗后,用勤劳的双手在XX市创办了“杨丽萍芦荟绿色美容健康中心”。积极吸纳下岗女工,按规定签订劳动合同,为50多名下岗、失业姐妹提供了就业机会。袁淑梅创业成功后,不忘报答国家,为灾区捐款捐物,每年资助失学儿童。出生,XX市XX区三改道班班长。被评为全省先进工作者和全省第四届精神文明“十佳人物”、全国交通系统劳动模范。1992年,组
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