教育督导责任督学培训心得体会范文(精选3篇).docx
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1、教育督导责任督学培训心得体会范文(精选3篇)【篇1】教育督导责任督学培训_年_日至_年_日,我参加了由省教育督导学会组织的_省第二十届责任督学培训。通过五天的培训,我受益匪浅。特别是听了上海胡占才主任的讲座,让我感受很深。他从中国教育督导制度的基本情况讲起,对中国教育督导制度进行了回顾。对责任督学挂牌督导的产生、发展进行了详细的论述。又结合徐区责任督学挂牌督导的发展,对挂牌督导创建工作做了详细的介绍。特别对责任督学教育督导中的能力提升做了详细的讲座,他认为传统的课堂教学评价往往是对这一节课以及这节课的好坏作为评价的目标。而教育督导中的课堂评价是通过这一节课来观察并评价学校在落实国家和教育行政部
2、门的法规以及执行政策情况,以及学校教育教学管理,师资队伍建设、学生教育以及学校后勤与安全等方面的情况做出分析评判。通过他们讲座,我认识到了教育督导对课堂教学从学与教两方面作为综合评价,并从教师在课堂上的表现来全面验证学校整体工作。总之,通过培训让我茅塞顿开,进一步明晰了责任督学在履行职责时,究竟关注什么,指导什么,怎么指导,如何总结写报告。一句话,基层需要方向上的指引,更需要给与看得着,接得到,用得了的“拐杖”。【篇2】教育督导责任督学培训心得体会在六天的培训中,我认真聆听了国家督学、教育部督导局原副巡视员程锦慧作的浅谈督学责任区制度建设与发展的专题报告,程锦慧专家对世界及中国督学发展的历史进
3、行了全方位的解读,特别是对督学责任区制度建设与发展进行的讲解,让我深刻认识到教育督导工作对教育事业发展的具有十分重要的意义。为自己今后的督学工作指明了方向。大连现代学习科学研究院院长王允庆做的基于数据的教育督导讲座,让我认识了在大数据时代教育督导工作应该如何对学校教育教学工作进行科学的评价。解决了我于对学生、教师、学校的科学评价中的困惑,使用大数据作为评价为教育部门及政府提供了决策依据。_省教育督导委员会办公室刘白燕主任作的江苏省教育督导工作探索与实践的报告中,通过她在杨洲挂职的亲身体会,把江苏省的先进理念介绍给参训人员,同时结合_实际谈了自己对教育督导工作的意见。特别是江苏同人实行常规工作明
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