普通话大赛策划书(范文5篇).docx

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1、普通话大赛策划书(范文5篇)第一篇：普通话推广活动策划方案一、指导思想树立和全面落实科学发展观，依据国家通用语言文字法，广泛开展推广普通话活动，进一步增强我校全体教师的语言规范意识，积极参加普通话培训和普通话活动工作，提高师生应用普通话的能力和水平，提升学校的文化品位，营造良好的育人环境。二、活动意义校园普通话是一所学校文明的标志，也是小学生文明的表现。小学生从小养成讲普通话的良好习惯，有利于规范语言，增强语感，有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“推广普通话”活动。三、活动主题“推普”活动的主题是：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。四、活动目

2、标提供组织和制度保障，明确职责，建立健全领导机构；以常规工作为主线，以丰富多彩的活动为载体，创造和谐的语言文字氛围，努力使普通话成为校园用语；组织各种培训和各种活动，推动学校语言文字工作水平的不断提升；建立常规工作与活动促进相结合的工作策略，将语言文字工作纳入学校的常规工作中；做好语言文字规范化工作的建档工作，进一步推进学校语言文字工作的健康发展。五、活动要求1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说普通话，逐步做到校园内外一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。2、所有教师和学生上课必须使用普通话，课间交流时使用普通话，逐渐实现地方方言向普通话的过渡。3、说普通话吐字要清晰，用词要

3、准确。要逐渐消灭不规范普通话的现象。六、活动实施过程1、成立校园推普工作小组组长：孙申标副组长：孙兆龙孙申葛组员：全体班主任2、宣传发动，营造氛围。充分利用班队会、宣传栏、黑板报等在校园内宣传有关文件、口号，张贴各种推普宣传标语、宣传画等，以多种形式来广泛宣传普通话的意义所在，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说普通话的自觉性和积极性，积极投身到校园普通话活动中去。3、加强培训，跟踪指导。一是课堂上渗透培训。任课教师要教给学生说的方法，及时指正学生说不规范普通话的现象，引导学生养成说标准普通话的习惯。二是发挥榜样示范的作用。在班级推出一批榜样学生，发挥他们的榜样示范以及小老师的作用

4、，帮助带动其他学生。三是动员学生收听广播新闻、录音带等，广泛学习，逐渐改进、提高自己的普通话水平。4、加强监督，大力推广。二0XX六年级每班选2名学生成为推普员，明确职责，采取学生之间互相监督，教师随时监督的办法，加强管理，予以推广。5、评先选优，树立典型。(1)、组织一年级新生进行“普通话小新星”比赛。要求先在班内分组进行初赛，每个组选出两名学生参加决赛。(内容主要围绕拼音和口语进行比赛。)(2)、组织二至六年级学生朗读比赛。各班推出2名学生参加比赛，比赛内容为学过的语文课文和自读文选中的相应文章。(3)、举行诗歌朗诵、故事会等推广普通话活动的比赛。(4)、各班出版一期以宣传普通话为主题的黑

5、板报，并组织学校有关老师进行评比。学校将根据比赛结果评选出一、二、三等奖。(5)、利用周一升旗仪式，在全校范围内，倡导普通话。(6)、参加“爱我母语、爱我中华”知识大赛。(7)、积极参加“我与普通话”征文活动。总之，我校通过推普宣传活动，再次向全校师生广泛宣传大力推广普通话在教学、学习和日常生活中的重要性，进一步提高师生的.语言规范意识，形成在学校，社会交际中说普通话的良好风气。第二篇：普通话推广活动策划方案根据国家语委、省市语委的有关精神，在区教育局和镇教育助理办公室的指导下，为了更好地说好普通话，用好规范字，围绕“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”这一主题，开展形式多样的宣传活动，使广大

6、师生和更多群众认识到推广普通话是适应现代社会的需要。学校大门口悬挂横幅：普通话让社会更和谐，让生活更精彩。教学楼前：“普通话是教师的职业语言”教学楼门口黑板：推广普通话，人人有责。2.开展“升国旗、唱国歌、师生诵推普”主题活动。3.由校大队部组织校广播台进行推广普通话宣传周活动的广播宣传工作。4.各班级的黑板报刊登推普角。(二)具体活动安排：1.开展“遥墙小学我爱祖国语言美普通话大赛”。2.校内用字大检。3、举办“遥墙小学语言文字基本功大赛”。对象：校四、五、六年级的学生。4、各班举办“祖国的语言文字与民族精神“主题队会。5、举行五六年级的学生开展啄木鸟活动，到附近商店、街道寻找不规范字。第三

7、篇：面试大赛策划书一、活动背景在当前社会就业形势异常严峻的前提下，大学生普遍对于未来的职业生涯缺乏长远的规划和有针对性的准备，对社会就业方面的具体情况缺乏切身的体会，导致学习目标不明确，甚至失去对未来目标的追求，而企业也无法在应届大学毕业生中补充大量新鲜血液，形成大学生就业困难和企业难觅人才的现象并存。造成该现象的主要原因在于学生和就业单位信息缺乏交流沟通，学生对就业信息的空缺。学生难以了解社会和企业对人才的要求标准，企业也无法将此要求顺利地传递给学生。二、活动意义面对大学生就业的严峻形势和人才市场经济激烈竞争，为了让同学们了解招聘的基本礼仪，进一步加大就业指导力度，创新就业指导方式，拟举办体

8、育科学学院模拟招聘大赛，以提高我院学生的应聘和就业技巧，增强学生的心理素质，提高学生应聘能力和社会竞争力。通过该活动，不仅能够让学生展现自己的才能，增强自信，还可以提高大学生的应聘和就业技巧，弥补不足，发挥才能，还能使学生在以后的学习中改进自己的学习方向，了解专业知识，使学生更好的在大学中不断学习，改进自己，成为社会优秀杰出的人才。三、活动主题职场先体验挑战无极限四、组织单位主办单位：体育科学学院承办单位:吉首大学体育科学学院关心下一代工作委员会体育科技创新与竞赛工作室体育科学学院团总支、学生会五、活动时间*年12月8日-*年12月21日初赛：递交简历：12月8日-12月XX日培训：12月16

9、日晚(暂定)决赛：面试环节:12月21日(暂定)晚7:00六、活动地点初赛：学工办二楼决赛：模拟法庭(暂定)七、活动对象体育科学学院所有在读本科生八、活动流程安排宣传1、例会宣传:(通过12月8日晚例会向所有团总支、学生会成员介绍活动详细内容)2、横幅宣传:(横幅挂于田径场栅栏和比赛场地各一个)3、新媒体宣传：(QQ群消息、QQ空间、微博、微信、院led屏幕等)4、网站宣传：(在我院网站上，及时宣传一切与本次大赛有关的信息，并将上一届简历制作大赛的有关资料公布在网上，以供有意参赛的选手参考。)5、班级宣传：(各大班班长、团支书、学生干部在本班积极宣传)报名(一)岗位设置岗位设置分以下三大类：1

10、、教育类(中学教师、健身教练等)2、经管类(人力资源主管、销售经理、金融、投资等)3、其他(正常范围内给予认定)(二)报名方式1、各班级同学直接到各班级大班长处报名，大班长于12月XX日之前收集并整理好简历交至各年级指定负责人处。12级：周椰(XX107428930)邮箱：*13级：陈强(XX080898292)邮箱:*14级：谢海洋(18774308345)邮箱：*(三)注意事项1、各班大班长收到参赛选手个人简历(一份电子版，一份纸质版)时报名生效;2、简历制作为比赛内容的一部分。3、以大班为单位，要求14级各班不得少于5份，12、13级各班不得少于10份。培训向参赛选手讲解简历设计、应聘礼

11、仪、应聘技巧，通过实战演练，锻炼选手应聘的临场应变能力，提升学生坦然面对求职的良好心理素质，提高选手的综合素质。简历要求：1、参赛作品主题明确，构思新颖，主题以介绍自己为主的简历作品(大体内容需真实，结合合自己所学专业或今后所要从事的职业);2、简历必须的基本信息：(1)、个人基本情况(2)、求职意向3(3)、专业技能(4)联系方式与备注(如不具备以上基本信息将扣除的相应的分数)等;3、文字准确，有条理能吸引他人的注意力;4、简历要求突出自己的个性，简洁实用;5、整体美观、大方且能突出反映特色，可以专门给简历制作封页，力求简单，凝重;6、作品统一由A4纸打印，最好彩印，并上交电子档;7、如出现

12、抄袭或雷同，取消其入围资格。决赛(12月21日晚7:00)(一)自我介绍1、每位选手在3分钟内完成自我介绍，形式不拘一格。根据选手对植入评委思维印象程度，据其植入程度评比(建议用10分制表示分数)注：选手用时超过3分钟后，工作人员举牌，即为叫停;用时超过3分钟的选手取消该环节得分。2、评委对决赛作品进行打分并对参赛选手进行简单的相关的提问。(二)情景面试每位选手随机在工作箱中抽取情景面试题目(根据选手应聘岗位进行分类)并在3分钟内完成作答，由评委按照预定标准，并斟酌题目难度进行打分。注：选手用时超过3分钟后，工作人员举牌，即为叫停;用时超过3.5分钟的选手取消该环节得分。(三)互动点评由参选选

13、手自主发言，对其它选手的表现进行点评，指出对方的优点和缺点，由战场对手的角色反转为评委。也可以对自我的表现点评，做自己的评委。(四)评委点评评委对选手的表现进行精彩点评。九、预期效果通过参与应聘的整个完整、真实的过程，使同学们认识在应聘过程中我们将会遇到的问题和自己的不足，让同学们能及时调整自己的规划，完善自己的不足。十、奖项设置一等奖1名：奖品+证书二等奖2名：奖品+证书三等奖3名：奖品+证书优胜奖6名：奖品+证书优秀简历制作者1名：证书最具潜力奖1名：证书十一、注意事项1、决赛时将邀请全体14级同学，团总支、学生会成员前去观看比赛(注：14级各大班班长负责本班同学考勤，组织部负责团总支、学

14、生会考勤);2、参赛选手着正装参加比赛;3、为确保活动正常开展，所有工作人员提前20分钟到达比赛现场(场地布置组成员需于21日下午4:00之前赶到)4、比赛期间如发生意外情况，听从辅导员老师及主席团成员指挥。第四篇：主持人大赛策划书前言温州科技职业学院一直致力于和谐校园，文明校园的建设。为贯彻党中央关于加强大学生精神文明建设的要求，营造积极、健康的校园文化，提高全院学生的综合素质，同时扩大主持队伍，培养优秀主持人，特举办第三届主持人大赛。大赛宗旨古语曰“仓廪食而知礼节”，随着时代物质文明的发展。精神文明也越来越受到人们的重视，尤其是大学校园内，大学生的道德素质，个人修养越来越受到社会的关注，“

15、八荣八耻”在全社会的发扬，十七大精神在校园的传承,也正是要让人们尤其是当代大学生谨记祖辈的训导。发扬中华民族的优良传统美德，提高自身实践能力，德，智，体，美,劳全方面发展，成为建设祖国的栋梁。漫漫人生的旅程中，大学是一块难以替代和抹灭的里程碑。作别中学的天真与烂漫，我们踏入了一方新的圣土。在这儿我们接受专业知识的洗礼，领略文化艺术的广博，体验社会生活的多姿。为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现温科学子的风采。温科之声广播台联合院文娱部，借此机会策划并组织了温州科技职业学院第三届

16、校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让温科院的同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。内容：随机抽出四位选手，分成两组组成四人餐桌，对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论。要求:1.通过选定话题四名选手各抒己见，保证自己的基本发言时间，力争从群体表述中脱引而出。2.每位选手每次表述观点时间不少于15秒，不超过30秒，按顺序进行3轮。每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述；三轮表述结束，每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结。3.可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入，可以提出个人的独特观点。评分：1.主

17、题明确、思路鲜明；2.以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。经费预算一、宣传1、横幅：1*150=150元（决赛现场）2、宣传海报：3*3=9元3、拉票会场地布置：350元4、门票印制：1.50*500=750元5、喷绘1000元二、舞台及场地1、舞台布置：造型装饰300元2、设备租赁（音响、灯光）：3500元三、奖杯：600元四、服装、道具：300元经费总预算：7050元后期总结比赛结果公示；总结材料申报；资料整理、归类、存档。第五篇：普通话培训策划书计划方案范文一、师资班培养目标：能够为网友学习普通话服务；熟练掌握汉语拼音，普通话水平达到一级乙等以上；具有较高的语音分辨能力；能够持续为普通

18、话学习园教学和管理服务。四、学习方法：运用自主学习的模式，激发每一位学习者的主观能动性，争取做到：自主学习、自我对照、激发兴趣、制定计划、突破难点、坚持长久，不断提高学习效益。1、学习要讲究方法：弄懂道理（重视理论学习），发现问题（了解自身存在的语音问题），知道解决的途径，提倡自主学习。学习者参与和确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度，参与设计评价指标，积极发展各种思考策略和学习策略，在解决问题中学习，在学习过程中有情感地投入，有内在动力的支持，能从学习中获取积极的情感体验，对认知活动能够进行自我临控，并作出相应的调适。2、当别人读、说的时候一定要仔细听，看看他有什么问题，再认真

19、听老师的点评，提高自己的听辨能力。3、每天安排时间练习，坚持不懈，坚持记好学习笔记。五、学习内容：每周一次的公开课以讲为主，讲练结合，辅以必要点评；辅导课是在教师指导下做一对一相关内容辅导，使每一位学员有所收获。封闭课以自己练习为主。第一周：引导学员了解普通话培训自主学习计划书的内容和使用方法，在教师的指导下，通过读字、词和朗读一篇作品以及说一分钟话，全面发现自身存在的语音问题，制定普通话语音学习目标，并将其发布在论坛指定的空间，以便交流和自我监督；第二周：声、韵、调语音理论讲座，读单音节字词训练；第三周：音变指导，读多音节词语训练；第四周：普通话水平模拟测试（一级乙等达标测试）；第五周：推普政策及普通话水平测试介绍；第六周：字、词听力训练（利用基础班或提高班学员所读字词，现场点评）；第七周：朗读听力训练；第八周：命题说话听力训练；第九周：普通话水平测试听力综合训练；第十周：普通话水平测试听力综合测试；第十一周：教学实习；第十二周：教学实习；六、学习建议：1、准备第五版现代汉语词典（商务印书馆）；一本语音理论书籍，如，普通话水平测试实施纲要（商务印书馆）等；2、做笔记，针对自身需要改善的语音问题自我设计训练内容；3、网上搜集资料，相互交流，建立普通话学习素材库；表结业论文，交流学习感想和体会；