幼教随笔读书的快乐.doc

《幼教随笔读书的快乐.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼教随笔读书的快乐.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼教随笔读书的快乐我想，老师只有做个有心人，从幼儿心理特点动身，用幼儿最易同意的方法进行教育，一定会取中意想不到的良效。一、读书的欢乐放假和双休日，你明白我最大的欢乐是什么吗？不是走亲访友，也不是无休止地看电视，我最大的享受是读几本好书。说实话，往常我是个从不读书看报的人，对书几乎有排斥心理。有一次，姜园长举荐我看一本书专门关注，我无意中打开了一页，便深深地吸引了我，从此便陷到里面去了，不可自拔，我不由自主地沉醉于其中，我完全沉醉在书中的故事了，亲情、乡情、恋情、家事、快乐事、书中事、天下事-涌动着真情，包蕴着深刻的人一辈子哲理，我的心情轻松了，我的视野开阔了。我沉醉于其中，时而泪珠滚滚，时而

2、忍俊不禁，时而若有所思，我的心态也改变了专门多。今年，幼儿园为我们每位教师订了许多套刊物，如思维与聪慧、青年文摘、祝您幸福、读者等。我如获至宝，闲暇时便来细细品味。古人说：读书悦心。是的，欢乐莫过于读书。读一本好书，就像是与一位挚友娓娓而谈，当掀开书页，就能感受到历史的风烟，人间的冷暖，世事的变迁，人间的美好。正如培根所说：读书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人深刻。我们常常埋怨，工作太忙了没空看书，有了好的做法确实是写不出来。知识需要积存，读书则是积存知识的最好途径。书读多了，视野开阔了，词汇丰富了，思维深刻了，好的文章便会信手拈来。二、角色换位我第一次去给小孩开家长会，七十多名家长挤得是水泄

3、不通，老师姗姗来迟，用小棍在桌上一拍：“啪!”把正交流得热火朝天的家长吓了一跳。“不要讲话，现在开会。”刚讲了两句，清脆的手机铃声回荡在安静的室内，我一皱眉，心想：“是谁这么没礼貌？”却见老师泰然自若地拿起手机：“喂”一转身出去接 ，把家长搁一边去了。接下来家长的手机声和交头接耳声不断，会议成效可想而知。因为我也是一名教师，因此专门注重自己的形象和修养，这位教师的表现，着实让我大吃一惊，也感到惭愧。教师是如此以身示教的吗？也许这位教师并没有意识到自己有什么不妥，反而觉得潇洒，而旁观者清，作为一名家长，我一下子就对教师失去了信任，尽管只是第一面，只是一个细节。这次角色换位，我深刻感受到了一位家长

4、对教师的期望程度，教师的每一个动作，一个专门小的细节，对家长的阻碍有多大。反思我们日常工作，是不是也是有时不顾细节，小孩穿倒鞋也看不见，有的流着鼻涕，有的衣衫不整，有的小孩彩笔丢了找不到，对家长说话不用一般话，说不出小孩吃了几碗菜-你平常工作再好、再努力，但只一个细节没注意，家长就会记住，失去了信任再想补偿会有多难!珍视细节，时时处处注意教师的形象，这是我们每一位教师都要谨记在心的。三、小鱼上钩了吃饭时，为了激发幼儿食欲，养成良好的进餐适应专门是有序地送碗，在送碗环节，我把小朋友变成了小鱼，采纳钓小鱼的形式，成效专门好。饭前，我会以讲故事的形式激发食欲：“这是一个漂亮的大海，大海里有许多的小鱼

5、，但是他们都累了，饿了，我给小鱼儿预备了丰盛的午餐，期望小朋友们进餐愉快！”小孩们情绪愉快地进餐了，食欲大增，有一部分幼儿已连续吃完了。“我要把吃饱的小鱼钓上来，谁吃得洁净安静，就先钓谁”。小孩们都耐心等待，眼巴巴看着老师钓鱼，我把一个手指一钓：“钓上一条大鱼！钓上一条小鲤鱼。”小孩都会心神领会，一个一个排队来送碗，专门安静有序。我想，任何一个活动，需要我们多动脑筋，采纳幼儿感爱好的游戏方式，师幼情绪愉快，就能真正做到轻轻松松抓常规。四、我们班的失物认领箱经常有小孩丢了东西不行意思找或找不到，还有专门多时候拣了东西但找不到失主。其中水彩笔，笔帽丢得最多。老师经常举着东西问：“是谁的？”成效不行又白费了时刻，因此我想到了一个好主意，做了一个有味的“失物认领箱”贴在墙上，上面画了一个哭脸，写着：“谁是我的小主人，快把我领回家吧！”如此，小孩们捡了东西先问问是谁的，周围的小朋友，如没有找到失主，就主动放在失物认领箱里，丢东西的小朋友也会到失物认领箱里认领，如此方便有味了好多，小孩们更加珍爱自己的东西了。我想，老师只有做个有心人，从幼儿心理特点动身，用幼儿最易同意的方法进行教育，一定会取中意想不到的良效。