2022年小班班级工作计划范文.docx

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1、2022年小班班级工作计划范文2022年小班班级工作安排范文 本文关键词：小班，工作安排，班级，范文2022年小班班级工作安排范文 本文简介：2022年小班班级工作安排范文一、指导思想一树立两个观念执行任务-没有借口保教工作-细微环节确定成败二强化八种意识责随意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识依据园指导思想，以幼儿园指导纲要为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际动身，在”以人为本”的观念影响下2022年小班班级工作安排范文 本文内容：2022年小班班级工作安排范文一、指导思想一树立两个观念执行任务-没有借口保教工作-细微环节确定成败二强化八种意识责随

2、意识、竞争意识、协作意识、学习意识、法制意识、服务意识、效益意识、示范意识依据园指导思想，以幼儿园指导纲要为指南，在园领导的规划和指导下，从班级实际动身，在”以人为本”的观念影响下，仔细扎实地做好每项工作，让孩子健康、全面的发展。二、班级状况分析一幼儿基本状况本班共有幼儿名，其中男孩名，女孩名。没有生活自理实力、语言交往实力及其他实力的阅历，在常规、自理实力、适应性、语言发展等方面有肯定差距。而相对于全班幼儿而言，新的环境、新的老师、新的同伴都是孩子们面临着的新的相识、新的挑战。二幼儿年龄特点身体发展方面小班幼儿处于身体快速发展的时期，而动作发展又是其重要标记。他们身体和手的动作已经比较自如，

3、可以驾驭各种粗动作和一些精细动作。如会追跑、会喊叫、会躲闪、会用蜡笔涂鸦等。2、心理发展方面小班幼儿的心情相对而言不是很稳定，很简单冲动，而且激烈起来就难以限制；能感受他人的开心与难过，同时也有了肯定的羞愧心和荣誉感；会主动地接近老师或同伴，会主动地与你打招呼或者进行简洁地闲聊；有很强的新奇心、喜爱仿照；但小班幼儿的自我限制实力不是很强，越小的儿童越是难以限制自己的行为。正因如此在小班年龄阶段老师更应多关注幼儿是否存在攻击性行为，特殊是玩玩具及安排物品时，此外，小班幼儿年龄小，自我限制差，辨别是非的实力差，简单学习仿照影视节目中的暴力镜头。三老师状况分析杨晓平教学阅历丰富，多次参与教学比武中获

4、一、二等奖，在班级管理，幼儿管理、教学管理等各方面有自己的工作方法，能主动主动组织班上成员尽力做好工作。谭佳慧刚毕业的年轻老师，开朗活泼，对幼儿亲善可亲，深受幼儿的喜爱。杨春燕在教化、保育保健工作方面有肯定的阅历，对工作仔细、负责、有很强的主子翁意识。由于是全新组合的班集体，在各方面都要相互学习、相互理解、相互沟通，如学习老老师保育保健方面的阅历、学习同伴好的教化教学方法及仔细的看法，信任通过班级成员的共同努力，班级工作会做得更好。三、班级工作总目标全面落实”健康又活泼、聪颖会思索、自信善表现、文明能合作”培育目标。2、让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95以上的幼儿喜爱上幼儿园。3、争创优秀

5、班集体。4、平安第一，争取无平安事故发生。5、加强与家长的沟通和沟通，使家长对我班工作的满足率达到90以上，无家长投诉。措施严格根据园里的作息时间，根据双常规标准仔细组织幼儿的一日活动。2、在一日生活的各个环节把平安放在首位，让每个孩子都在我们的视线范围内活动。教会幼儿一些如何爱护好自己的一些方法。3、主动组织幼儿参与各级的各项竞赛，争取好的成果。4、团结协作，努力把班级工作有条不紊的开展好。5、坚持让幼儿和老师主动打招呼，每周评比文明礼貌之星。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间全学期四、班级常规工作在担当大五班主教一职时，我深刻的相识到一个好的班级常规对孩子及老师的重要性，因此，从小班起先就应

6、重视班级常规的训练，从小事、从细微环节入手，并协调班级成员，统一教学方法，在小班时就要为班级常规奠定一个良好的基础。一本期重点是进行礼貌教化，初步学习简洁的礼貌用语，如”早、好、再见、对不起、没关系”。措施首先老师以身作则起到榜样作用，教幼儿学习与别人打招呼，学说简洁的礼貌用语并进行一些礼仪的培育，将养成教化纳入一日生活，将有安排地实施教化活动与生活中随机教化相结合，渐渐使”礼貌”渗入幼儿心中，并扎根发芽。二在学习常规方面让幼儿形成良好的坐姿、留意力集中、仔细倾听。措施通过特地的教化活动教幼儿正确的坐姿，并贯穿到其他活动当中，刚好订正和提示；2、老师通过开展丰富多彩的活动吸引幼儿的留意力，开展

7、能集中留意力的小嬉戏让幼儿参加；3、在平常生活中教化孩子不随意插话，仔细将同伴的话听完。4、在日常生活中，以主动的方式激励幼儿，通过各种激励手段及言语对幼儿进行确定，以强化良好习惯的养成。三生活常规方面学会收捡玩具及物品。2、知道餐前洗手,激励幼儿自己洗手。3、餐饮自助。4、会自己脱、提裤子上厕所，在老师的帮助下脱衣裤、鞋子睡觉5、掉地上的东西不能放嘴里，能运用手帕擦嘴和手。6、保持仪表整齐。7、不乱涂乱画，保持公共卫生环境的清结。8、礼仪体验与同伴相处的乐趣。措施帮助幼儿建立规则意识，培育幼儿平安意识。2、参观大班幼儿，让本班幼儿感受哥哥姐姐有序的做事。3、老师帮助幼儿洗手。学会自己吃饭，轻

8、拿轻放，尽量吃完盛好的食物。4、教化幼儿勤洗手、洗澡、穿干净的衣服。留意保持面部卫生，常剪指甲，督促幼儿不留长指甲。5、对人有礼貌，不准抓人和推、挤等不文明的行为。6、午睡时教化幼儿鞋子摆放整齐。7、能在成人的帮助下学习简洁的文明礼仪、说话礼貌。能清晰的表达自己的须要。8、绘画，不能在墙上、桌上画画，要画在纸上。9、教化幼儿不乱扔纸屑和垃圾。10、学会与人交往的欢乐。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间全学期五、教化教学工作一领域教学健康领域目标身体健康，在集体生活中心情安定、开心；2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力；3、知道必要的平安健康常识，学会爱护自己；4、喜爱参与体育运动，动作敏

9、捷、协调。措施在户外嬉戏活动时间，老师依据幼儿的实际状况有针对性的设计体育活动2、与其它各领域教化相互渗透；3、要与家庭教化同步，家长在家引导孩子开展相关的体育活动。责任人杨晓平完成时间全学期语言领域目标能宁静倾听别人的讲解并描述；2、能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解；3、喜爱看书，知道看书的基本方法；4、能听懂和会说一般话。措施为幼儿创设一个自由、宽松的语言环境，利用餐前活动时，为幼儿供应机会呈现自己的语言实力；2、引导幼儿宁静的听同伴和老师讲解并描述；3、指导幼儿看书，帮助幼儿了解看书的正确方法；4、为幼儿供应一般话的语言环境。责任人杨晓平完成时间全学期社会领域目标了解集

10、体生活的基本规则，知道一日生活中的主要环节的要求；2、了解幼儿园、家庭、社区四周的环境，喜爱自己居住和生活的地方；3、了解为自己服务和帮助的人，敬重他们的劳动；4、了解、感受节日的气氛，体验节日的欢乐。措施以正面主动地评价为主；2、多带幼儿与同年级或高年级同伴交往；3、在活动区角多投放材料，供幼儿嬉戏、操作；4、留意环境教化的影响。责任人谭佳慧完成时间全学期科学领域目标感受大自然的奇异表现出观赏环境、爱惜动植物的情感；2、学习运用日常生活中常用科技产品的简洁方法；3、感受四周常见的自然现象。措施帮助幼儿了解自然环境及其和人们的关系；2、引导幼儿探究身边事物的特点和改变规律。责任人杨晓平完成时间

11、全学期艺术领域目标能体验参加艺术活动的欢乐；2、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。措施早入园、晚离园时，多播放一些音乐让孩子倾听、感受；2、音乐活动、嬉戏、美术、美工、舞蹈每周至少支配一次。责任人杨晓平谭佳慧完成时间全学期二高德阅读教学目标喜爱阅读活动，并能保持良好的阅读姿态进行阅读；2、有良好的整理习惯；3、激励幼儿大胆表述；4、累积肯定识字量。措施创建良好的阅读氛围，激发幼儿对阅读活动的爱好；2、个别辅导。孩子的接受实力有强有弱，对文字的爱好也有大有小，在进度上全部的孩子基本一样，这使平常的个别辅导显得由为重要，这样可以了解每位孩子的阅读识字状况，更能帮助实力弱的孩子不在学习中掉队，基本

12、保持全班齐头并进。将阅读活动与各科教学有机结合在教化活动中可随机渗透文字，使孩子真正的理解了字词的意思；3、摆脱孤立识字的方式，以图文结合为主。让孩子在美丽的诗歌和故事教学中感受语言文字的魅力，在整体的语言环境中去驾驭字；4、在教室布置几个字卡槽，便利幼儿利用自由活动时间自由的学习；5、注意幼儿整理习惯和良好坐姿的培育，并贯穿到其他教化活动中，老师随机进行提示和监督；6、老师统一教学方法，相互学习、请教，共同进步。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间全学期二特色教学侗艺目标让幼儿初步了解本名族的文化艺术、风土人情，激发他们爱家乡的情感。2、能背诵1-2首侗族儿歌。措施每周充分利用园本课程，开展一次

13、园侗艺教学，并充分利用家长资源，在家丰富幼儿的侗艺学问。责任人杨晓平谭佳慧完成时间全学期礼仪目标初步培育小班幼儿良好的生活礼仪习惯。措施每周开展一次礼仪教化教学活动，除此之外，提倡家园同步，对幼儿实行礼仪教化。责任人杨晓平谭佳慧完成时间全学期奥尔夫音乐目标培育幼儿对优秀的音乐艺术作品的感受实力、观赏实力，感受奥尔夫音乐教学带来的无限乐趣。措施每周利用一课时对全体幼儿开展奥尔夫音乐教学活动，刚好为幼儿供应相应的教玩具。责任人谭佳慧完成时间全学期六、保育工作一生活护理方面目标1安定幼儿心情，让每个孩子逐步适应幼儿园的生活，让95以上的幼儿喜爱上幼儿园。措施1做好家访工作，了解孩子的性格特点，从而有

14、效的实施详细措施；2创设温馨、美观、能吸引孩子留意的班级环境，打算足够的教玩具；3合理支配好幼儿一周活动，通过新奇、好玩地嬉戏分散幼儿的留意力；4多与家长沟通、沟通，和家长一起共同帮助孩子稳定心情，也使孩子们能较快的适应幼儿园生活。目标2出勤率无不达标的现象，每月发病率不超过5。措施在园保健医生的指导下，做好各方面工作，避开传染病的发生；2、刚好做好交接班工作，幼儿带来的药刚好进行登记，并按时按量的给孩子喂服，坚持做到随时随地的关注每一位幼儿，如有不舒适的状况，刚好带医生看病，并与家长联系。3、做好体弱儿的生活护理，户外活动时为他们理好毛巾。4、冬天幼儿衣服穿得较多，上完厕所后老师刚好的帮助他

15、们扎好衣服裤子，以免幼儿受凉。二卫生及消毒工作目标为幼儿营造一个干净、舒适、有利于幼儿身心发展和学习的生活环境。措施做好班级卫生工作，寝室、教室随时开窗通风，紫外线灯定时消毒；班上的玩具等用品也定时进行消毒、清洗。2、幼儿的餐具、餐巾等用品，也做到按时消毒并做好登记。3、幼儿有发烧和咳嗽的状况时，刚好熏醋进行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。4、主动地协作园保健医生做好体检及疾病预防工作，避开各种传染病发生。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间全学期七、家长工作目标加强与家长的沟通和沟通，使家长对我班工作的满足率达到90以上，无家长投诉。措施孩子入园后第一个月全部进行家访，向家长了解幼儿在家的状况。

16、如性格、语言、自理实力、喜好、饮食等，并且也向家长介绍幼儿园及班级的各项状况。2、在日常工作、生活中与家长建立良好的挚友关系，尽量能站在家长的角度考虑他们的须要，以宽容的心态来看待每件事，把工作做得更细、更周到，以诚待家长、取得家长的信任。3、通过多种形式面对面、电话、qq、邮件、网站做到随时主动与家长沟通和沟通。不但使家长了解了孩子在园的状况也促使了家长与我们老师之间的关系更为亲密，更加支持我们的工作。4、通过家园联系栏向家长介绍一些有关幼儿教化方面的文章，把一些幼教新理念、新动向、最新教学内容刚好向家长公布，让他们了解我们的活动，以便更主动、主动地协作我们教学的开展。并向有阅历的家长学习好

17、的教化方法，共同关注孩子的成长。5、充分发挥家长委员会的作用，与他们商议班上的有关事情，发动他们出谋划策，共同筹备开展多种形式的家园活动，增进与幼儿之间的感情，也提升家长们的主子翁意识。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕完成时间全学期八、月工作支配八月完成新生的家访工作；2、撰写各类安排；3、班级环境创设；4、参与奥尔夫音乐教学、高德阅读教学及北大数学启蒙教化培训。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕九月重点对幼儿进行礼貌教化；2、开展庆”老师节”活动；3、召开家长会；4、填写幼儿成长手册；5、迎接常规检查。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕十月重点对幼儿进行学习常规的培育；2、做好幼儿生活护理，特殊是体弱幼儿的生活护理；责

18、任人杨晓平谭佳慧杨春燕3、加强平安教化，帮助幼儿建立平安意识；责任人杨晓平谭佳慧杨春燕4、仔细落实班级工作流程的有效实施；责任人杨晓平谭佳慧杨春燕5、幼儿礼仪故事竞赛。责任人杨晓平谭佳慧6、填写幼儿成长手册。责任人杨晓平谭佳慧十一月重点对幼儿进行生活常规的培育；责任人杨晓平杨春燕2半班级工作自查；责任人杨晓平谭佳慧杨春燕3、做好幼儿平安工作，排查班级平安隐患；责任人谭佳慧杨春燕4、开展生态园亲子活动；责任人杨晓平谭佳慧杨春燕5、填写幼儿成长手册。责任人杨晓平谭佳慧十二月加强幼儿双常规；重点对幼儿个人卫生习惯的培育；2、加强熬炼，做好冬季防寒保暖工作。3、参与园教学比武；4、实行”亲子运动会”；5、开展迎新年活动6、填写幼儿成长手册；责任人杨晓平谭佳慧杨春燕元月撰写各项总结；2、幼儿评估及总结；3、学期收尾工作。责任人杨晓平谭佳慧杨春燕执笔杨晓平20nn年8月23日第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页