教资考试语文知识与教学能力模拟题参考答案.docx

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1、教资考试语文知识与教学能力模拟题参考答案语文学科知识与教学能力模拟题1.阅读作春的作业设计：学会鉴赏文中几处修辞的妙处。人们对春天的情感总是很特别，今人有许多描写四季的诗，请选取自己喜欢的一篇写100字左右的观后感。仿照课文，写一篇“我最爱的季节”为话题的作文。(自主选择二题)以下分析正确的是()。A.根据班上学生不同情况设计不同的作业，设计比较灵活。B.作业太多，与“减负”背道而驰。C.上述作业在设计上从容易到困难，从简单到复杂，侧重对学生写作能力的的培养。D.此作业设计上既有培养学生鉴赏能力的，又有促进学生写作能力发展的，忽略了阅读。1.【答案】B。解析：四个作业中自主选择两个题目，显然选

2、B。2.阅读桥之美教学实录(片段)回答问题。(上课之初，播放名家朗读)师：同学们，在学习这篇文章之前，先让我们听一下名家朗读，我们不仅要用耳朵去听课文录音，更重要的是用你的心去感受文章(随之伴着桥的各种图片展示)师：大家有什么感受?生：桥很美生：本文作者描写的桥很美生：本文描写了很多座桥师：看来同学们都非常认真，我们在学习的时候就需要这样的精神。那么我想请同学们速读课文，在文中找一找作者从哪些角度描写了桥?对以上教学行为评价正确的是()。A.合理利用教学资源组织教学B.侧重学生对文中画面的感受，通过直观感受初步感受桥之美C.让学生自己感受的桥这一环节设计多余D.主张在阅读教学中让学生“整体感知

3、”2.【答案】C。注重学生自己的初步感受，因此设计并不多余。3.在讲解“了却君王天下事，赢得生前身后名”时，教师重点阐述了宋代豪放词的特点，并举了相关例子，下列不能作为例子的是()。A.老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍B.千嶂里，长烟落日孤城闭C.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠D.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭3.【答案】C。解析：A项出自苏轼的江城子密州出猎，B项出自范仲淹的渔家傲秋思，D项出自苏轼的念奴娇赤壁怀古，三者皆属于宋代豪放词。C项出自温庭筠的望江南梳洗罢，是一首婉约词。4.学习鲁迅的小说故乡，让我们认识了闰土这一令人难忘的人物，鲁迅的小说里还有很多其他典型人物，下面所列选项中不符合

4、要求的是()。A.藤野先生B.祥林嫂C.华老栓D.涓生4.【答案】A。解析：藤野先生出自鲁迅的散文集朝花夕拾，记述了鲁迅在日本留学时期对其影响很大的老师。祥林嫂出自鲁迅的小说祝福，华老栓出自他的小说药，涓生出自他的小说伤逝。5.在水浒传的名著导读课上，很多学生交流了自己整理出来的水浒英雄故事，下面出现错误的一项是()。A.宋江三打祝家庄.B.李逵大闹野猪林C.鲁智深拳打镇关西D.林冲误入白虎堂5.【答案】B。解析：大闹野猪林不是李逵的事迹，而是鲁智深的事迹。教资综合素质考情分析一、综合素质是啥?综合素质考试主要包含了以下五大部分：职业理念、职业道德、法律法规、文化素养以及最后分值最大最重要的基

5、本能力。二、五部分都是啥?(一)职业理念与道德职业理念与职业道德属于“金钥匙”、“基石”、“送分题”，背诵部分内容，即可获得整整44分，堪称性价比之王。其中职业理念考查教育观、学生观(幼儿为儿童观)、教师观三部分，单选题考查对三观的理解与深层掌握，结合生活经历判断即可，但单选题题量划分会有些微区别，案例分析题考查对教师行为的评价，考查内容为三观选一观，考查一道题。(二)法律法规法律法规形式简单，仅有单选题，整体内容范围较广，遍布相关的所有法条。这一部分最好在整理的基础上利用空余时间进行翻阅，扩大识记量。考查的主要范围有学生权利三部分、教师权利六条、教育法、教师法、义务教育法、教师资格条例、未成

6、年人保护法、学生伤害事故处理办法、尤其是近年新出现的几个法条格外值得关注。(三)文化素养文化素养部分难度较高，可谓是包罗万象，有文化常识、艺术知识、历史常识、科技常识、文学成就等，近年来还包括了数学部分内容，所以这一部分一向是大家非常头疼的部分。而这一部分首先主要依靠平时生活中的知识点积累，其次是积少成多，注意生活中的新闻与知识点，联系时事热点进行积累。在生活里的学习以点带面进行扩展。(四)基本能力逻辑推理，两个单选，考查的是概念间的关系，还有命题推理、数字推理等，需要考查大家的逻辑思维与推理能力;信息处理，办公软件的使用，两道单选，这就使得如果只是会用办公软件word、Excel、PPT这三

7、个以及常见电脑操作还远远不够，还要将实际操作化为纸上知识，成功做题才是我们的目的;阅读理解就一道材料题，难度比中高考语文阅读理解要低，两道小题的分值为4分和10分，答案主要考察原文词汇组织能力;最后的最后，作文50分，考查语言表达能力与书写能力，考察语感的同时，还需要掌握相应的应试技巧，即应该在考前掌握作文应试框架，尝试练习写作文，增强手感。教师资格证面试备考经验考生在去考场后会在候考室进行分组，候考室可以看资料，但手机等通讯设备一般允许使用。然后进入抽题室现场抽取试讲题目，以A4纸打印出来，紧接着进入备课室，进行20分钟的备课也就是写教案。最后进入考场开始面试。整个面试分为三个环节进行。5分

8、钟的结构化和10分钟的试讲以及5分钟的答辩，面试时间总共为15分钟。这是教师资格面试的整个流程。第一个环节结构化，题量为2道，所谓结构化就是事先设定好的的题目，它的题型是固定的，答题方法和思路也相对固定。一般来说，进入考场问好后，考官会读题，两题连着考生站立思考和答题，可以拿笔记。思考半分钟左右，开始答题。结构化题目主要有职业认知、思维品质、人际关系、德育工作、应急应变和组织管理等题型。在答题时，注意答题的思路，用第一、第二、第三等。注意流畅度，考官主要听思路和流畅度。总体难度不大，所占分数比重也不大。对于结构化，要去掌握每种题型的答题思路，进行相应题型的练习。答完结构化之后，就是开始10分钟

9、的试讲。试讲主要考察对自己所报学科的知识点和学段的学情的把握。也就是内在和外在两方面的考察。内容上，在写教案时候，就是写清楚教学四部曲。分别是导入新课，新课教学，巩固提高和小结作业。导入可以用温故知新、设置情景、实验等导入方法，用图片、音乐、视频等方法创设情景，来营造课堂气氛，这也是容易产生亮点的地方。如果考生能在一开始就抓住考官注意力，那么试讲就能事半功倍。新课教学是最重要的部分。每一学科的新课教学过程是不一样的，都有相应的思路。比如语文学科就是初读、精读和再读。考生可以根据自己的学科去查找相关学科教案。巩固提高就是对本节课的整体回顾，可以设计一些分组比赛、演讲、辩论等形式。小结就是对课堂进

10、行小的总结，可以采取教师总结和学生自主总结两种形式。作业可以跟家庭、实践、查找资料等形式呈现。试讲中注意重难点的突破，并运用多种教学方法，如分组讨论、演示、情景教学等教学方法。外在方面，要注意试讲情景的创设，用语气语调、手势、眼神等去做到无生中的有生。考官会从外在整体感受，同时对内容上的重难点进行考察。这是教师资格面试最重要的环节。分值。考生应重点复习。可以多去网上学习对应学科的教案，并且把教材篇目多看，掌握知识点。试讲之后，就是最后的答辩环节了。答辩有几大主要方向，分别是专业知识、试讲环节、个人信息等，其中个人信息和专业知识可以提前做些准备。而试讲环节，则是针对本次试讲的内容进行随机提问的，比如重难点、教学目标、教学环节的预设和生成。需要考生能随机应答。答辩总体的原则是有条理、有针对、谦虚礼貌。总体难度不大。