教师学期个人工作总结(推荐6篇).docx
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1、教师学期个人工作总结(推荐6篇)第一篇:教师个人工作总结一、师德优良作为初中生物教师,我始终能做到认真学习、贯彻党的教育教学方针政策,时时处处注意言传身教,为人师表,做到言正心善,处处给学生留下良好的教师形象,这一点我从来就没有忽视过,这是作为一名人民教师所不能忽视的。二、教育教学教育教学是学校工作的核心,也是检验教师工作的关键。一年来,我担任了七年级三个班级的生物教育教学工作,由于生物不允许布置课外作业,于是我积极探索教育教学规律,践行课改,具体表现在:1、认真备课,钻研教材,参阅各种有益资料,力求深入把握教材,结合学情,编写教案;能在上课完成的内容绝不拖到课下,甚至课下的问题能做到课上完成
2、。2、狠抓课堂教学实效。针对七年级学生特点,坚持学生为主体,教师为主导,教学为主线,讲练结合,抓重点,突破难点;对于上课不认真听课的学生我也是耐心教育,和家长一起做思想工作,批评和说服教育相结合,也是在这一年中付出了很多的心血。3、注重课后反馈和反思,针对问题,及时修改教案,修正教学方法和手段。作业批改及时认真,有的放矢,力求做到效果完美;4、积极参与教研,博采众长,提高自身的教育教学能力,弥补自身的不足。三、工作业绩这一年来,我还承担了三个班的生物课程,备课组长。在教学中,我做到精心备好每一节课,努力提高学生的学习能力,动手动脑能力,以及创新能力,精选每一道习题,做到既不耽误学生时间又能提高
3、学生成绩,这样就不会增加学生的课外负担。由于生物课的特点,边缘性题目较多,于是上课中要大力提高学生的学习效率,多数时间能做到每节课完成两节课的内容,有时还要做到边缘化发挥学生的创新能力。本年度两学期我的三个班的成绩都能排在前列。备课组长工作踏实有效,使七年级生物备课组形成了良好的竞争与合作的关系,提高了教育教学实效,也增进了同事之间的友情。总之,在本学年中我对工作一直处于认真努力的状态,有时因为学生的不认真学习问题也伤心,甚至整夜睡不好,在梦中都在给学生上课。对于我的努力,在有些学生身上见效了,有些学生确实因为他们的思想问题没解决,所以收效甚微。但在最后三个班都考出来较好的成绩,我还是比较欣慰
4、的。第二篇:教师学期个人工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个行业以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下:一、在思想上,积极上进我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,学习教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良
5、好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师要拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向年轻老师学习信息技术,丰富教学手段,抓
6、住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平。总之,这一学期我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多:如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三、服从安排,积极主动在每周xx节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调
7、研活动,我尽量抽出时间,按照计划,及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局,服从安排,互相关心,互相帮助,互相沟通。四、提高素养,努力工作在各位领导和教师的大力支持、帮助下,本人坚持出全勤,从不请临时事假,把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中,我深深地认识到,课程的改革需要我不断的加强学习、反思,提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足,如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学,这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。第三篇:教师个人学期工作总结本学期,根据需要,学校继
8、续安排我上高一X班(文化班)、X班(文科艺体)数学。根据学校的实际情况,两个班都是学校高考重点考试班。X班虽作为文化小班,但数学素养还是比较缺乏;X班作为文科艺体班,数学是全班学习的困难学科,所以感觉教学压力特别大。但在本学期中,学校领导的正确领导下,同事的帮助,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。下面分别根据,教学情况对本学期的教学做个简单的小结:X班作为文科艺体班,女生居多,且数学基础异常的薄弱,更甚者是小学、初中的很多知识都不清楚,在高一第一学期的期末统考中班数学平均分约为35分,可想
9、而知,数学教学难度有多高,了解了学生的基本情况,我知道用往常的教学方法是行不通的,必须调整教学方法,以下是我在教学中简单的一些做法:首先,应让学生提高数学学习的兴趣,降低畏难情绪。这首先就必须让他们接受我这个新的老师,适应我的教学方法,但怎么才能让学生提高兴趣了?还得从根本上让他们觉得数学不是那么的难学,降低教学起点是首要要做的:根据课本知识点,只讲学生能听明白的,不讲学生如论如何弄不懂的。其次,温故而知新。学生底子薄,注意力不集中且理解能力弱,讲过的习题,知识点这时讲,那时忘,更甚者应用能力也弱。所以将讲过的习题和知识点让学生背住是很有必要的,而且有助于学生的理解能力和应用能力。而且,不能只
10、背答案,不背习题的题目。最后,要关注全体学生的学习情况,力求让大部分学生从根本上爱上学习数学,掌握基本的数学学习方法。而且也要利用学校的月考,考察学生的学习情况,适时的调整教学方法。虽然在最后的期末统考中,没有突破性的进展,但平均分提高到了40分,比第一学期提高了5分,而且从平时的学习中了解到,大部分学生的数学学习热情提高了,应用能力也有了少许的提高。X班,人数39人,女生居多,其中更是艺体生居多,学习时间相较于文化生来说偏少,学生畏难情绪高,这给数学教学更是加大了难度。怎么教才能在期末统考中考出好的成绩,让学校保卫目标有增无减,一直是在教学中的知道目标。因此,这期来,我努力改进遵循学校的指导
11、的衡水经验,切实抓好教育教学的各个环节,认真引导学生理解和巩固基础知识和基本技能,无论从学习态度还是学习方法上都有了明显的进步,取得了应有的成绩。现将本学期的教学一、备课分备教材和备学生两部分,二者相辅相成,互相影响。备教材就是根据所学内容设计课堂教学情景,力争做到深入浅出,生动活泼,方法灵活,讲练结合,真正体现学生的主体作用和教师的主导作用;备学生指的是全面掌握学生学习数学的现状,依据学生的学习态度、水平设计合理恰当的教学氛围,充分考虑学生的智力发展水平,扩展学生的认知领域,为学生提供思维训练的平台,创设熟悉易懂的学习情景,为学生的心理发展和知识积累提供可能。备课中一定要注意从学生的实际出发
12、,从教材的实际内容出发,这样二者兼顾才能提高备课的针对性、有效性。二、上课上课是教学活动的主要环节,也是教学工作的关键阶段。上课要坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反馈等环节入手,引导学生积极参与学习活动,理解和掌握基本概念和基本技能,使学生在学习活动过程中不仅获得知识还要提高解决问题的能力,不光获得应有的智慧,也应掌握思考问题的思想方法。对概念课采用启发引导式,引导学生理解和掌握新概念产生的背景,发生发展的过程,展示新旧知识之间的内在联系,加深对概念的理解和掌握;对巩固课坚持“精讲多练”,精选典型例题,引导学生仔细分析问题的特点,寻求解决
13、问题的思路和方法,提出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力。三、作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的A组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况,B组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以
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