放牛班的春天观后感一百字左右4篇.docx
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1、放牛班的春天观后感一百字左右4篇放牛班的春天观后感一百字左右篇1今日,我们观看了一部电影放牛班的春天。这部电影经过特殊的日记形式,向我们展示了1949年俄国发生的事情。这部影片讲述了世界著名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼,他的旧友送给他一本陈旧的日记,看着这本当年音乐启蒙教师克莱门特留下的日记,皮埃尔慢慢回味着教师当年的心境,一幕幕童年的回忆也浮出自我的记忆中。克莱门特是一个才华横溢的音乐家,可是在1949年的法国乡村他没有发展自我才华的机会,最终成为了一所男子寄宿学校的代课教师,那里的学生大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后,克莱门特发现校长以残暴的手段管治这般问题少年,体罚在
2、那里司空见惯,克莱门特尝试用自我的方法改变这种状况,他明白学校没有音乐课,决定用音乐的方法来打开学生们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲,开始教学生们如何唱歌,组织合唱团,但事情进展得并不顺利,最大的麻烦就是皮埃尔,皮埃尔拥有动听歌喉,却有令人头疼的调皮性格,在克莱门特慢慢教导下,皮埃尔的音乐天赋发掘出来,合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。放牛班的春天是一部让人因为喜悦而泪流满面的电影。它不仅仅告诉我们不管是犯过罪的还是问题少年,只要打开他们封闭的心灵,他们也必须能改好。作为我更要努力学习,做一个有用的人。#168753放牛班的春天观后感一百字左右篇2今日中
3、午,学校组织我们看了一部电影,片名叫放牛班的春天。这部影片主要讲述了发生在一个名叫“池塘之底”的私立学校里的故事。这个学校有一个毫无纪律性、不听从教师管教的班级,大家都称它为“放牛班”。而这所学校的校长哈珊是个不懂得教育学生的人,每当学生一捣乱,他就体罚学生:关禁闭、为学校打扫一个月卫生等,学生们都不喜欢他。之后,学校里来了一个新学监,名叫马修,他是一个关心学生、热爱学生的人,从不体罚学生。虽然他刚来学校时,学生们故意捉弄他,编歌曲来侮辱他,但他从不计较,并且他还发现这班学生很喜欢唱歌,于是就组织他们成立了一个合唱团。他最终用音乐和爱心感化了“放牛班”的学生,使他们长大后都成为了对社会有用的人
4、。看完了这部电影,我感触颇多。我认为教师不能虐待学生,也不能用一些暴力的手段体罚学生,这样只能使学生对教师越来越憎恨,越来越不想好好学习。真正的好教师,应当是像马修那样的,能够关爱学生,宽容大度,细心地观察和发现学生的长处,用真诚的爱来感化学生的心灵,善于发掘学生内心深处的纯洁和善良,使“放牛班”都能成为“先进班”,使每一个“差生”都能成为“优生”。#168751放牛班的春天观后感一百字左右篇3放牛班的春天是一部温馨而感人的电影。它用细腻温婉的笔触,向人们讲述了一群特殊的孩子与一位学监之间的故事。一个大雨滂沱的夜晚,两位老人相聚在一齐,以日记为线索,追忆了一位伟大教育者的过去透过日记微微泛黄的
5、扉页,依稀看见1949年1月15日的那天,一位穿着暗灰色夹克,提着巨大而笨重的木箱的中年人向一扇紧闭着的铁门走去,光秃秃的头顶上顶着同样灰暗的天空克雷芒马修,此时因为在众多领域中经历了一系列的挫折而走进了人生的低谷,不得不应聘一个专为问题少年们设置的寄宿学校“池塘之底”的学监。在乐格克设置陷阱致使马桑大叔的眼睛受伤后,马修只是让他每一天去照顾马桑大叔,直到他康复为止;在莫杭治因为辱骂校长而关禁闭、他被释放出来后罚做清洁工作时,听见马修训练他的同伴们合唱,于是在放学后独自来到教室练习歌唱,马修发现后不但没有责怪,最终甚至还给他“开小灶”;在来自圣菲亚少管所的蒙丹处处与马修作对时,马修不但没有厌恶
6、、疏远他,反而让他成为合唱团里唯一的“男中音”,并且不时教育、开导他,当蒙丹最终因为校长哈珊的诽谤而被警察带走时,马修还因为合唱团失去了唯一的“男中音”而惋惜马修以他宽广的胸怀包容着这些渴望关爱的孩子们,他以一颗博爱的心将温暖和期望播种在孩子们的心间。马修用音乐感召孩子们冷漠已久的心,唤起他们对生活的渴望与热爱。当公爵夫人欣赏孩子们的演唱时,他们的表现无疑到达了一个高潮。无论是配合默契的合唱部分甘冽纯净、完美融合的歌声,还是领唱莫杭治清亮的宛若天籁般的声线,都给人以“美”的享受。他们的歌声之所以如此深入人心,是马修给予他们信心与爱的结果。从小受到“行动反应”的强制性规定的他们,生活在那里实际上
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