怎样搞好幼儿园班主任工作总结5篇.docx
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1、怎样搞好幼儿园班主任工作总结5篇怎样搞好幼儿园班主任工作总结1一、爱心班主任工作的灵魂。“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要即时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。正如我班可爱的符思博,因喝凉牛奶引起肚子痛,趴在桌子上时,我及时联系家长,孩子得到及时的治疗,孩子的家长感激得对我说:“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上,我们真是很放心!”学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都
2、来反应说幼儿的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给幼儿更多的爱,幼儿才能健康快乐的成长,而这也是我们老师的安慰。二、耐心班主任工作的关键。在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班级管理一群孩子就更难,有些家长曾经对我说:“30多个孩子管教太难了,坐在一起上课,那不闹翻了天,老师声音都会叫哑了。再说,他们还是一群贾生惯养的娃娃!父母忙更没时间管!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时,面对30个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突
3、然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看孩子的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班级大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!三、育心班主任工作的基础。学校是培养教育孩子学知识的摇篮,针对全班30个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明
4、、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强“我的花最多”的好孩子。总之,好的开始是成功的一半。下一学年我要向着自己预定的目标努力奋斗。以充分的准备迎接新宝贝们。怎样搞好幼儿园班主任工作总结2做为一位年轻的班主任,组织家长会虽然只有四次,虽然经验不多,但感触很深,工作了9年时间,有7年时间都是随同班主任一起开的家长会,每次大部分时间由班主任组织,我承担的只有一小部分,大概每次讲半小时左右,有时也是安排好讲哪些内容,我们各有分工。当我的身份改变后,也成为了班主任,通过2年的锻炼,让我对家长会有新的认识,做为班主任负责的要全面一些,整个家长会如何开展、程序、内容如何安排都要安排好、考虑
5、清楚,每次开家长会我都有收获、感想颇多,我也一直在思考如何把家长会开的成功,有声有色,这也是我努力的目标。下面谈一谈我是如何开家长会的,以及感想、方法。一、大胆创新、开展形式多样的家长会。我以前对家长会的理解就是,家长来听老师介绍孩子情况、以及学习、生活方面等情况,等2小时讲完后散会,家长始终是倾听者,没有发言的机会,通过这几次开家长会我也一直在思考怎样开家长会,是否能尝试创新,改变以往家长会的模式呢,通过尝试我认为家长会还是可以开的生动有趣的,我决定改变以往由班主任一人在会议上发言的方式大胆的把会议改变为一半时间留给自己,一半时间留给家长,和家长一起共同讨论教育孩子的方法、出现问题如何解决等
6、,让家长参与其中,被动接受变为主动参与,家长们会很积极的参加讨论、发言,也拉近了家园距离,在教育孩子问题上达到共识,可以变为讨论会、辩论会、经验介绍会、教育成果展示会、家庭教育会等多种形式融合在一起的家长会。二、会议前充分准备、合理安排家长会内容。三、开展家长会时切忌“灌输式”,而是要“开放式”。四、会后善于总结、反思,积累经验。怎样搞好幼儿园班主任工作总结3幼儿教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易,要当一名好幼儿教师更是非常不易的。暑期期间,学校领导在了解教师需求后给我们提供了一些培训指导。通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于
7、幼儿教师的重要性。本次暑期培训,庄新宇园长跟我们畅谈了如何做一个快乐的班主任。首先她从班主任是什么开始说起。班主任是什么?每个人都会有自己不同的答案,结合起来我想应该会是这样:是扁担、是教学能手,公正的法官、是加油站、是出气筒,也是天空和大海。班主任承载着塑造幼儿灵魂的重任,是孩子的第一个人生导师,更是一个班的领导者和组织者,是一个班的集体的灵魂和支柱。班主任的重要性不言而喻,那平时班主任又该干些什么呢?1.维持班级生活秩序使它不至于陷入混乱。2.在维持秩序的基础上力争形成好的集体学习氛围。3.使班级产生凝聚力包括进行集体主义教育。4.致力于培养学生自主活动能力。5.关注学生个体和班级整体的精
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