上幼儿园社会教案及反思900字范文（5篇）.docx

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1、上幼儿园社会教案及反思900字范文（5篇）上幼儿园社会教案及反思900字范文上幼儿园社会教案及反思900字范文1活动目标1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。3、大胆说出自己的理解。4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。教学重点、难点怎样穿自己的衣服，裤或鞋子活动准备请幼儿带一件儿童上衣、裤子、或鞋（系带式）若干活动过程一、讨论自我服务的范围。（1）引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情？（2）师生共同小结自我服务的主要内容：穿（脱）衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉（或玩具、物品箱），洗自己的一些小物品（如手帕、袜子）。

2、二、学习自我服务的有关技能。学习穿（脱）衣服、裤子、鞋的方法。1、请三名幼儿上台穿衣服（或裤子、鞋），要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的？谁的方法好？为什么？2、请幼儿回答上述问题。3、教师演示穿上衣（或裤子、鞋）的基本要领。三、练习巩固。（1）幼儿分组学习穿（脱）衣、裤、鞋的.正确方法，教师巡回指导。（2）引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。四、教师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。教学反思从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。会锻炼他们，让他

3、们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折。上幼儿园社会教案及反思900字范文2活动目标培养幼儿的技巧和艺术气质。根据色彩进行大胆合理的想象创作帅气的爸爸。能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。活动过程首先我让孩子们看看我的爸爸，在观看示范中，让孩子们了解作画步骤，为下面的作画环节做好铺垫。在孩子操作的过程中，我重点指导孩子们根据人物特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官特征。在评价时，我让孩子们互相介绍，由于时间关系，也没有做一个和好的集体评价，所以我个人觉得，评价这一块是本次美术活动中的一大败笔。俗话说：“缓进缓退，不进则退。”在本次活动中，自己觉得还有许多不成熟的地方，与自己期待还有很

4、大距离，是自己没有注重平时的学习，在以后的教学中，我应该在以下几方面进行突破和提1、幼儿美术技能上应有大幅度的进步，不能停留在原地。2、采用教学研讨与自主学习相结合，逐步提高美术课堂中的有效评价。3、自身的教学语言要精炼、准确，与幼儿平等相处。4、注重平时上课的习惯养成和经验积累，做好每一个细节，力求把每一节课都上到完美。我相信，在我的努力下，在以后的教育活动中，自己的教学技能应该有进一步的提高。课后反思绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而的五官，体验美术创作活动的乐趣。上幼儿园社会教案及反思900字范文3活动目标1、能够说出一些重要交通安全标识

5、的名称。2、了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。活动过程一、游戏导入。指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗？告诉我！可以使用什么交通工具（）好！（可选择你喜欢的交通工具）出发喽！带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。小结：告诉我，如果我们真的是走在或者你们在马路上开车的话，能随便开，随便走吗？二、认识标识指导语：瞧！老师这有很多交痛标识图片，谁说说，你都认识哪些？（掀开布，幼儿自由说）指导语：我们现在一个个

6、来认识。（逐一认识并解释其主要作用）请幼儿说说认识的标识，指出标识并说说标识的名字，把字卡贴在相应的标识卡片下面。三、走迷宫图吗？屈；老师。一名助教老师：罗老师，站在黑板后面，老师随意的逐一复习标识的名字，再认一认标识，幼儿回答对一个随即往后传给罗老师，罗老师在黑板后用标识卡片拼出一幅迷宫图）指导语：瞧！罗老师给我们变出了一幅迷宫图，哦，小朋友你们想去这个开心乐园玩吗？那必须通关啊，我们一起闯关吧！（把迷宫图路线上的标识逐一认识就可算通关）四、认识其它标识指导语：今天我们认识了一些交通标识，生活中还有很多标识，谁说说你还见过哪些？在什么地方见过？教师可出示几张标识（如：麦当劳、08年北京奥运会

7、会徽等）五、游戏指导语：谁能快快的说出我手里拿的是什么标识，我就请他向我迈进一步。活动反思本次活动通过让幼儿看看、说说、做做，是幼儿了解了标识的不同含意，并学会了运用标识，知道交通安全的重要性，我们的生活中离不开标识，使幼儿在生活中养成注意观察周围事物的良好习惯，让幼儿知道我们必须要遵守交通安全秩序。上幼儿园社会教案及反思900字范文4活动目的1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。2.学习如何帮助老人。3.激发尊敬老人的情感。4.鼓励幼儿大胆说话和积极应答。5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。活动准备1.vcd光盘常回家看看。2.老人幸福生活的精彩片断。3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取

8、得联系，到重阳节这一天把他们请来。4.幼儿人手一份自制礼物。活动过程(一)请幼儿观看vcd光盘常回家看看1.刚才你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)2.片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景。)3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人4.你们知道老人节是怎么来的吗?(二)介绍重阳节的来历1.老人节也称重阳节，相传在中国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱这一天有不少诗人做诗来纪念。2.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对

9、老人的敬意，中国将重阳节又叫老人节。3.观看专题录像片百岁老人(老人们欢乐度晚年的情景)教师讲述：敬老爱老是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他4.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)6.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的?(三)敬老爱老活动1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给孝敬一下他们吧。2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。3.请小朋友一起跟爷

10、爷奶奶们合影留念，活动在常回家看看乐曲声中结束。(四)延伸活动1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。2.在家中为老人做一件力所能及的事情。活动反思我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关日氛围的营造。上幼儿园社会教案及反思900字范文5活动目的：1、让幼儿知道重阳节是中国民间传统节日之一，有其独特的活动和风俗习惯。2、知道“重阳节”的由来。3、让幼儿懂得“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，要尊敬长辈。4、感受节日的欢乐气氛。5、让幼儿知道节日的时间。活动准备：1.光盘“常回家看看”2.剪辑中央电视台夕阳红栏目中，百

11、岁老人幸福生活的精彩片断。3.电脑课件九月九日忆山东兄弟。4.课前和幼儿园退休教师刘子平老人（孤寡老人）取得联系，到重阳节这一天把她请来。5.幼儿人手一份自制礼物。活动过程：一、请幼儿观看光盘“常回家看看”谈话：1.刚才你看到的是什么？（引起孩子们的情感共鸣）2.片中表现的是什么内容？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节崐日，介绍（农历九月九日）就是老人节。4.你们知道老人节是怎么来的吗？二、介绍重阳节的来历：1.老人节也称重阳节，相传在中国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱九九重阳这一天有不少诗人都做诗来纪

12、念。2.播放课件：古诗九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处，遍插萸少一人。”让幼儿领略诗中重阳节插的风俗和诗人身处异地的兄弟想念之情。3.教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的习俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，中国将重阳节又定为老人节。4.观看专题录像片“百岁老人”（老人们欢乐度晚年的情景）。教师讲述：“敬老爱老”是中华民族的光荣传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修5.引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）6.在重阳节，你是如何做的？（给老人送礼物等）7.在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？三、敬老爱老活动：1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给块和小朋友过重阳节，让老人感到幸福温暖。2.给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。3.请小朋友一起跟老人合影留念，活动在常回家看看乐曲声中结束。延伸活动：1.取得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。2.在家中为老人做一件力所能及的事情。活动反思：相信这次重阳节的“敬老”活动，不仅让孩子们了解了重阳节的来历和习俗，也让孩子们体验一份爱的情感，感受着爷爷、奶奶们的辛苦，学会感恩和尊敬长辈，从而萌发关心老人的美好情感。