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1、苏州工业园区星澄学校20212 学年度第二学期五年级道法学科组-教学进度表组员：廖聪颖 备课组长：卞华锋周次日期教学内容备注一二三 1 读懂彼此的心四2 让我们的家更美好（1）五2 让我们的家更美好（2）六3弘扬优秀家风（1）七3弘扬优秀家风（2）八4我们的公共生活（1）九5建立良好的公共秩序（1）十6我参与 我奉献（1）十一7不甘屈辱 奋力抗争（1）十二8推翻帝制 民族觉醒（1）十三8推翻帝制 民族觉醒（2）十四9中国有了共产党（1）十五10夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（2）十六11 屹立在世界的东方（1）十七11 屹立在世界的东方（2）12 富起来到强起来（1）十八13富起来到强起来（

2、2）道法学科考查（1）十九二十备注：1、本表一式三份，一份交教务处，一份交教研组，一份留存。2、本进度表在每学期开学初交教务处。塘州小学2021-2021学年度第二学期五（2）班数学教学工作计划 教师：XXX一、学生情况分析五（2）班现有学生51人。从上学期期末检测成绩看，大多数学生进步较大，很多学生对数学学习的积极性比较高，基础知识掌握牢固。课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程，上课认真听讲，认真完成学习任务，积极上交作业。但是，也有一部分学生在解决问题的能力上较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。因此，本学期重点还是抓好基础知识的训练。在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教

3、学，激发他们的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 二、教材分析 本册的教学内容主要有：观察物体、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和总复习。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、3、5的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体

4、和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会长方体和正方体的特征、及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和复式折线统计图的知识。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。本册教

5、材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。 三、教学目标1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数、带分数、整数、小数之间的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3的5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问

6、题。4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。6、能在方格纸上将简单图形旋转90；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7、认识折线统计图，体会拆线统计图的特点。能根据需要选择合适的统计图描述数据。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、体会解决问题策略的金榜多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现

7、生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学重难点教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等。教学难点：因数和倍数，长方体和正方体。五、教学措施1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人成长。2、加强基础知识的训练，使学生切实掌握好这些基础知识。训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。3、帮助后进生树立学习数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。4、改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、

8、开放性、实践性作业。5、强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与期末数学成绩的评价相结合。6、利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。7、多鼓励和表扬学生，多开展一些数学竞赛活动，激发学生学习数学的积极性和主动性。六、 业务进修1、坚持业务学习，提高业务素质。积极参加每周的业务学习，学习新的教学理论，提高认识，实现由教书型教师向科研型教师的转变。大胆实践，把新课程改革的精神落实到数学教学中去。2、通过理论学习或网上学习，不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识

9、结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率。3、积极参加听课活动，听评优质课、示范课，观摩优秀教学录像片等，提高自己的业务水平。七、教改措施1、端正教育思想，更新教育观念，进一步加强教研教改力度，使教改工作正常有序地开展。2、充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，为提高教学质量打下基础。3、积极学习新课程改革的理论和经验，进一步培养学生自主、合作、探究的学习能力，使他们学的轻松快乐，使学生由学会向会学转变，由要我学向我要学的转变，提高学生学习自主性和学习的效率。4、加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，努力体现新理念，提高课堂教学效率

10、。5、从自身做起，严格要求自己，认真备好课、上好课，批改好作业，以积极认真的态度来影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣，使学生愿学、乐学。八、教学进度周 次起 止 时 间内 容课时备 注12.202.24报名开学工作讲评上期检测试卷522.273.3一、 观察物体二、因数和倍数1.因数与倍数22133.63.102.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数3243.133.17三、长方体和正方体1.长方体和正方体的认识2.长方体和正方体的表面积2353.203.243.长方体和正方体的体积563.274.13. 长方体和正方体体积整理和复习综合与实践：探索图形221补下星期一的课74.34.7四

11、、 分数的意义和性质1.分数的意义4清明节84.104.142.真分数和假分数3.分数的基本性质4.约分22194.174.214. 约分5.通分32104.244.285. 通分6. 分数和小数的互化整理和复习221半期检测115.15.54劳动节125.85.12半期讲评五、图形的运动32135.155.19六、分数的加法和减法1.同分母分数加、减法2.异分母分数加、减法23145.225.263. 分数加减混合运算综合与实践：打 311155.296.2七、折线统计图八、数学广角31端午节六一儿童节166.56.9八、 数学广角九、总复习14176.126.16综合复习5186.196.

12、23综合复习5196.266.30综合复习5207.37.7期末检测21总结，放暑假 2021年2月27日小学五年级上册数学教学计划驻市第九小学胡海瑞一、学生情况分析：五年级年级大部分学生对数学学习的积极性比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展. 基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。本班共有学生96人，部分的学生学习态度端正，学习习惯较好，空间观念较强，上课时能积极思考，能够主动，创造性地进行学习。有相当一部分的学生基础知识差, 上课不认真听讲，不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导

13、和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。二、教材分析本册教学内容包括，小数乘法，位置，小数除法，可能性，简易方程，多边形的面积，数学广角等。小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示

14、等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件

15、发生的可能性；进一步体会统计和概率在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用

16、所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。三、教学目标这一册教材的教学目标是，使学生： 1比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。 4能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。5体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。6经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常

17、生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、教学措施（1）创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。（2）提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。（3）课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。（4）加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。（5）学生能预习教材，提出知识重点，自己是通过什么途径理解的，还有哪些疑问。能通过查阅资料找出解决问题的方法。（6）教师作为课堂教学的指导者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思维

18、能力。（7）利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。（8）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。（9）体现学生的主体作用，让学生爱学、会学，教学生掌握学习方法。（10）教学与实践活动相结合因材施教，每一堂课教学内容的设计都根据教学目标和学生的基础上，创建教学的问题情境，属于符合学生认知规律的教学过程。2021-2021学年第一学期数学教学进度表五年级 一 班 任课教师胡海瑞周别时间起始教 学 内 容节数备注19.1-9.2开学报名、检查假期作业第一单元小数乘法小数乘整数429.5-9.9小数乘小数、积的近

19、似数，连乘、乘加、乘减，整数乘法运算定律推广到小数及其应用，整理与复习439.12-9.16第二单元位置小数除以整数、一个数除以小数449.18-9.23求商的近似数，循环小数、用计算器探索规律459.26-9.30解决问题、整理复习4610.1-10.7国庆节710.8-10.14第四单元可能性活动课掷一掷4810.17-10.21第五单元 简易方程1、用字母表示数4910.24-10.281、用字母表示数41010.31-11.42、解简易方程41111.7 -11.11期中考试41211.114-11.182、解简易方程41311.21-11.25 3、稍复杂的方程41411.28-12.23、稍复杂的方程41512.5-12.93、稍复杂的方程整理复习单元测试41612.12-12.16第六单元 多边形的面积1、平行四边形的面积2、三角形的面积41712.19-12.233、梯形的面积4、组合图形的面积41812.26-12.30整理和复习单元测试4191.2-1.6第七单元数学广角植树问题4201.9-1.13单元检测、评析、数学广角4211.16-1.20第八单元总复习4221.23-1.27总复习与考试4