初三化学物质构成的奥秘精选练习题及答案(完整版)资料.doc

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1、初三化学物质构成的奥秘精选练习题及答案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）物质构成的奥秘测试题（一）一、选择题 （36分）1淀粉溶液遇碘变蓝色。实验表明，无论是固体碘还是碘蒸气，均能使淀粉溶液变蓝色。这一现象说明 ( )A同种分子质量相等 B同种分子体积相等 C同种分子性质相同 D同种分子运动速度相同2保持氢气化学性质的粒子是 ( ) AH BH2 O CH2 D2 H3下列关于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四种物质的组成的叙述中正确的是 ( ) A都含有氧气 B都含有氧元素C都含有氧分子 D都含有2个氧原子4.某药品说明书中标有:本品每克含碘150毫克、镁65

2、毫克、锌1.5毫克、锰1毫克。这里的碘、镁、锌、锰是指 ( ) A原子 B元素 C分子 D离子 5以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是 （ ） A打气筒能将气体压缩 B酒精和水混合后，总体积变小 C物体有热胀冷缩的现象 D海绵能吸水 6.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡。一种氡原子的质子数为86，中子数为136，这种氡原子核外电子数为( ) A.50 B.86 C.136 D.2227.有两种不同的铀原子，一种原子核内有 92 个质子和 143 个中子，另一种原子核内有 92个质子和 146 个中子，则它们不相等的是( )A.原子的质量 B.核电荷数 C.核内质子数 D.核外电子数 8

3、.下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是( ) A.原子是微小的实心球体，可以再分 B.单个SO2分子有刺激性气味 C.纯净的氢气在氧气中完全燃烧后，生成的物质是由同一种粒子构成的 D.离子是原子失去电子后生成的粒子 9压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为球内的气体分子 ( ) A体积增大 B质量增大 C间隔增大 D个数增多10生活中的下列现象，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是 ( ) A室内插花，满室飘香，说明分子不断地运动 B热胀冷缩，说明分子大小随温度而改变 C10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，说明分子之间有间隔 D湿衣服放在火炉旁，干得较快，说明分子运

4、动速率随温度升高而增大11中国科学院院士徐光宪研究稀土理论，荣获2021年度国家最高科技奖。下图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是 ( ) A钇元素的原子序数为39 B钇元素属于非金属元素 C钇元素的元素符号为Y D钇元素的相对原子质量为88.9l 12.氯原子与氟原子在结构上的相同点是( ) A.核电荷数 B.电子层数 C.核内质子数 D.最外层电子数 13.我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（In）元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为 49，相对原子质量为 115。铟原子的核外电子数为( ) A.115 B.49 C.66 D.16414.下列各

5、组粒子中，核外电子数不相等的是( ) A.NH4 和F B. H3O 和CH4 CO 和Mg D.Na 和 Cl 15下图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示混合物的是 ( )16下列粒子结构示意图中，表示金属元素的原子是 ( )17（娄底）掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与所表述的意义相符合的是【 】A.H2O1个水分子 B.Na(+1) 1个钠离子C.3Fe3+ 3个铁原子 D.2H 2个氢元素18 是某元素一种粒子的结构示意图，据此推断下列相关说法中合理的是【 】 A该粒子是阴离子 B该元素原子核内质子数为12 C该元素在化学反应中不易失

6、去电子 D该元素原子的最外层上有8个电子二、 填空题 （34分）19.构成物质的微粒有_、_、_。例如，氢气是由_构成的，氯化镁是由_构成的，铁是由_构成的，干冰是由_构成的。20.不同物质的分子性质_，同种物质的分子性质_。21.从质子数 中子数 最外层电子数 原子核 等选项中选择填空。 （1）原子的核电荷数决定于原子结构中的_； （2）原子序数主要决定于原子结构中的 _； （3）原子的相对原子质量决定于原子结构中的_ ； （4）原子的质量主要集中在原子结构中的_ ； （5）元素的种类决定于原子结构中的_ ； （6）元素的化学性质主要决定于原子结构中的_ ； 22.当水分子分解时，每个水分子

7、分解成两个氢原子和一个氧原子，每两个氢原子又结合成一个氢分子，每两个氧原子重新结合成一个氧分子。在此过程中，可以再分的是_，不可再分的是_，由此可见，原子是化学变化中的_微粒；分子与原子的根本区别是_ _。23在下列空格里，用“元素、原子、分子或离子”填空：(1)水是由氧 和氢组成的；(2)带电的原子或原子团叫；(3)保持氢气化学性质的最小粒子是氢；(4)化学变化中的最小粒子是。24用适当的数字和符号填写：(1)钙原子 ；(2)两个镁离子； (3)镁元素；(4)氖气 ；(5)2个水分子；(6)地壳中含量最高的金属元素 ；(7)铝离子 。25科学研究证实，物质是由粒子构成的，例如铁是由铁原子构成

8、的。请你填写构成下列物质的具体微粒的名称。(1)体温计中的汞是由构成的；(2)用于人工降雨的干冰是由构成的；(3)用于配制生理盐水的氯化钠晶体是由构成的。物质构成的奥秘测试题（二）一、选择题（18分）1与元素化学性质关系最密切的是 ( )A质子数 B电子层数 C中子数 D最外层电子数2下列关于原子核的叙述中，正确的是 ( )通常由中子和电子构成通常由质子和中子构成带负电荷不显电性不能再分体积大约相当于原子质量大约相当于原子A B C D3下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是 ( )AO2 B2H CN DFe4下列符号中的有关数字意义的叙述中正确的是 （ ）A2Al中的“2”表

9、示两个铝原子 B2N中的“2”表示2个氮分子C2Na+中的“2”表示两个钠原子 DMg2+表示两个正电荷5下列叙述中，正确的是( )A、二氧化碳分子是由一个碳原子和一个氧分子构成的 B、不同元素的原子的核电荷数一定不同C、核外电子排布相同的粒子一定属于同种元素 D、原子是构成物质的最小粒子6 . 下列关于相对原子质量的说法正确的是（ ）A、相对原子质量是原子的质量跟一种碳原子质量的比值 B、相对原子质量是一个比值C、相对原子质量是原子质量的简称 D、相对原子质量没有单位7. 已知一种粒子的核电荷数，可以确定该粒子的（）A相对原子质量 B中子数 C质子数 D核外电子数8 某化学学习兴趣小组对粒子

10、进行探究，下列结论中错误的是（）A当x=6且该粒子为原子时，核电荷数n应为8B当x=8且该粒子为阴离子时，核电荷数n应为12C当n=11且该粒子为阳离子时，x应为8D当x=8时，粒子中n越大，原子核对电子吸引力越大，粒子体积越小9.下列关于分子、原子、离子的说法中，错误的是A分子能再分，原于不能再分 B原子一定由质子、电子构成的C分子、原子、离子都能构成物质 D分子、原子都能保持所构成物质的化学性质二、填空题（共22分）10已知镓(Ga)的原子结构示意图如图甲所示，则：(1)x的值为 。(2)镓元素的化学性质与下列哪种元素的化学性质最相似(在A、B、C图中选择，填字母)。(3)A、B、C中属于

11、金属原子的是。11元素周期律是学习和研究化学的重要工具。下表是元素周期表的部分信息：1H氢1H氢2He氦3Li锂4Be铍5B硼6C碳7N氮8O氧9F氟10Ne氖llNa钠12Mg镁13A1铝14Si硅15P磷16S硫17C1氯18Ar氩19K钾20Ca钙认真分析信息，回答：（1）地壳中含量最多的非金属元素的符号是 ，金属元素符号是 。（2） 表示的是（填符号） ；（3）请画出13号元素原子结构示意图 ，该元素在化学反应中比较容易 （填“得到”或“失去”）电子变成 （填“阴”或“阳”）离子，离子符号是 。12以下是从元素周期表中截取的三种元素的信息，请回答下列问题：中处的元素符号是 。中元素的原

12、子结构示意图为+72x ,其中的数值为 。中元素的原子形成离子的符号是 。13下图、是氧元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。氧元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数(即质子数)为_；D中的X=_；以上A、B、C、D粒子结构示意图中，表示稀有气体元素的原子的是_；容易失去电子的原子是 ；容易得到电子的原子是 ；具有相对稳定结构的粒子是 ；一共表示 种元素。B和_属于同种元素的粒子（用“A”、“C”、“D”填空）。初三化学实验汇总（人教版）（一）化学实验常用仪器1、能直接加热的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发或浓缩溶液。可直接加热，盛放的液体量一

13、般应少于容积的2/3 试管常用作反应器，也可收集少量气体。既可加热液体也可加热固体。可直接加热，外壁有水时要擦干。加热时应用试管夹或固定在铁架台上，夹持在距管口1/3处。加热液体不超过容积的13，试管口不能对着自己和别人，避免液体沸腾时喷出伤人。加热后不能骤冷，防止炸裂。 燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。2、能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。用于液体加热加热时应放置在石棉网上，使之受热均匀。用作反应器，可用于加热液体不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积12。 锥型瓶用作接受器、用作反应器等用

14、于液体加热一般放在石棉网上加热。3、不能加热的仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。玻璃塞不可盛放强碱。4、计量仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项量取一定体积的液体。要选择量程合适的量筒，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。托盘天平称量固体药品。药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。 滴管用于滴加液体。必须专用，滴加时不要与其他容器接触。不能平放和倒放。5、用作过滤、分离、注入溶液

15、的仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”用于装配反应器，便于注入反应液长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出6、其它仪器 仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作热源。酒精量不能不能超过23。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。试管夹 夹持试管。夹持试管时，试管夹从试管底部套入。在夹持试管后，右手要握住试管夹的长柄，拇指千万不要按在试管夹的短柄上，以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。玻璃棒用作物质溶解、溶液蒸发的搅拌器。过滤或转移液体时用以引流搅拌时应避免碰撞容器壁。使用后及时擦洗干净，放在干净的容器内或插在试管里。 铁夹铁圈铁架

16、台用于固定或支持反应器。固定仪器时，仪器和铁架台的重心，应在铁架台底座中间例1下列玻璃仪器名称错误的是（ ） A普通漏斗 B锥形瓶 C集气瓶 D长颈漏斗练习1掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； 排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；(2)实验操作要规范化。下列操作中，正确的是 和 。(填序

17、号) A点燃氢气、一氧化碳、甲烷等可燃性气体前，先检验气体纯度B用pH试纸测定溶液酸碱度时，先将pH试纸润湿，然后再测定C释然浓硫酸，将浓硫酸沿杯壁慢慢倒入盛水的烧杯中，并搅拌D用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数(3)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) (1) IADGBC或I或C、I(2) A和C(3) C（二）化学实验基本操作1、在实验室里，不管什么药品，都要做到“三不”：不要用手接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味；更不得品尝药品的味道。2、剩余药品的处理：用剩的药品不要放回原瓶，也不要随意丢

18、弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。3、酒精灯的使用酒精灯中的酒精少于酒精灯容积2/3；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；酒精灯不可用嘴吹灭，要用灯帽盖灭，不用时盖上灯帽(原因：防止酒精挥发,浪费酒精;酒精挥发后水留在灯芯上，下次不易点燃或燃烧不旺)；酒精着火，用湿抹布或沙土扑灭，不可用水浇(原因：用水浇会使火势蔓延)。4、用试管给固体加热，试管口要略向下倾斜（防止产生的水倒流回试管底部，引起试管炸裂），铁夹夹在离管口约1/3处（或试管中上部），先预热，后集中加热。用试管给液体加热，试管倾斜与桌面约成 45角，液体量不超过容积的1/3，先预热，后集中加热

19、。管口不要对着人。 可直接加热的仪器：试管、蒸发皿、燃烧匙等需垫加石棉网才能加热的仪器：烧杯、锥形瓶、烧瓶等不可加热的仪器：量筒、集气瓶等5、药品的取用实验时若没有说明用量，应取最少量，液体取1l2l，固体只要盖满试管底部。取用固体：粉末状用药匙（一平二送三竖直），块状用镊子（一平二放三慢竖）。取用液体：三、 取多量，用倾倒法，瓶塞倒放，倾倒时标签向手心（防止残留液腐蚀标签），试管倾斜，瓶口紧挨着管口，倒完后标签向外，放回原处。 取少量，用胶头滴管（吸取时在液面上赶跑空气，滴加时不要伸入容器中，应垂直悬于容器口上方；取液后的滴管不要平放，不要倒置；用过后要清洗，滴瓶上的滴管不要清洗） 取定量，

20、用量筒、胶头滴管（视线与液体凹液面最底处水平，不要仰视、俯视读数）6、装置的连接 玻璃管与橡皮管、橡皮塞的连接：先将要插入的玻璃管的一端用水润湿，轻轻旋进。 整套装置的连接顺序：从左向右，由下而上7、玻璃仪器的洗涤 用水和试管刷刷洗； 若试管内壁附有油污，用热的纯碱溶液或洗涤剂清洗； 若试管内壁附有不溶性金属氧化物、碱、碳酸盐等，可先用稀盐酸浸泡，再用水冲洗。玻璃仪器洗涤干净的标志：仪器内外壁水膜均匀，既不聚成水滴，也不成股流下。8、检查装置气密性将导管的一端放入水中，双手捂住试管的外壁，若看到导管口有气泡产生，松开手导管口有水柱产生，说明气密性良好。9、过滤过滤是从液体中分离出不溶性固体的一

21、种方法。用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸。其操作要点：一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 二低 液面低于滤纸边缘 、滤纸边缘低于漏斗边缘 三靠 烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠三层滤纸一边、漏斗下端紧靠烧杯内壁。 玻璃棒的作用： 引流 。过滤一次后，滤液浑浊，接着的操作是： 再过滤两到三次 如果过滤两三次后，滤液仍浑浊，可能的原因是： 液面高于滤纸边缘 滤纸破了 仪器不干净10、蒸发（蒸发皿中液体量不超过容积2/3）用到的仪器有：铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯等。注意事项：加热时应用玻璃棒不断搅拌，使液体受热均匀，防止液体飞溅。当蒸发皿中出现多量固体时应停止加热，用余

22、热使剩余水份蒸发。取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上，不能放在实验台上，以免烫坏实验台。例2下列是实验室常用的几种仪器。（1）写出用于吸取和滴加少量液体的仪器标号_。（2）除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4杂质，通常要加入过量的_，相应的化学方程式_，充分反应后过滤，必须用到上述仪器中的_（填标号）。（3）配制500g溶质质量分数为0.5%的高锰酸钾溶液对种子进行消毒，需高锰酸钾_g，称取药品时用到的仪器是_（填标号），在准确称得所需高锰酸钾后，量取所需水时，若俯视读数，则所配得的溶液，其溶质质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。(1)E (2)铁（或铁粉，化学

23、式也可），Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，B (3)2.5，C，偏大练习2根据下图回答问题：（1）给试管中的液体加热时，通常采用图A的加热方法，即将试管倾斜成大约450角，其原因是 ，避免采用图B的加热方法，原因是 。（2）图C或图D向试管中加入粉末状固体时，用长柄药匙或纸槽伸到试管底部，原因是 ；（3）给试管里的液体药品加热，液体不能超过试管容积的1/3，原因是 。25.（1）增大受热面积，有利于液体回流；防止试管底部温度过高，出现暴沸喷出； （2）防止粉末状药品粘在试管内壁上或可使药品集中在试管底部。（3）液体太多，加热时容易喷出。例3下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生

24、后果”不一致的是（ ） KClO3A标签受损 B不会产生氧气 C灯内酒精燃烧 D读数不正确练习3下列图示的实验操作正确的是（ ）A向试管中加锌粒 B点燃另一酒精灯 C检查装置的气密性 D稀释浓硫酸（三）常见化学实验1. 氧气、二氧化碳及氢气的实验室制法氧气二氧化碳药品大理石和稀盐酸反应原理仪器装置固液不加热固固加热固液不加热收集方法排水法、向上排空气法向上排空气法验纯或验满带火星木条靠近集气瓶口燃着木条靠近集气瓶口注意事项试管口应略向下倾斜，防止蒸发出的水蒸气冷凝后流到试管底部，将试管炸裂；排水法收集完后，先将试管移出水槽，再停止加热，防止水槽中的水倒吸入试管，将试管炸裂。用KMnO4制O2时

25、，应在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾小颗粒进入导管。不能用稀硫酸代替稀盐酸。因为反应能生成微溶于水的CaSO4覆盖在石灰石的表面，将石灰石与H2SO4隔绝，使反应停止。不能用浓盐酸来制取气体，因为浓盐酸易挥发，使产生的气体中混有HCl气体；长颈漏斗的末端应插入液体中，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出。H2实验室制法用锌与稀硫酸反应 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 注意：这里不用盐酸是因为盐酸反应会挥发出氯化氢气体，制得的气体含有氯化氢杂质。 例4下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 A B C D练习4利用下图所示装置，能完成实验室制取气体的是 A用制取氧气B用制取二氧化碳C

26、用制取氧气 D用制取二氧化碳例5如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多功能装置。(1)若用于制氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用_ _，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与_ (填“B”或“C”)相连。(2)若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置可组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液，则该溶液的作用是除去_ _；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是_。（3）若X是水，Y是CaC2固体，则从A中放出乙炔（化学式：C2H2）气体，同时还生成一种碱。乙炔微溶于水，密度与空气接近。若用乙装置收集乙炔，则乙中还应该装入；生成乙炔的化学方程式是 AX

27、Y甲乙CB (1)稀硫酸 ； C (2)氯化氢气体；干燥气体或除去水蒸气 (3)水 ；CaC22H2O = C2H2 Ca(OH)2 练习5通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一般规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合上图仪器回答问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b 。（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 。（3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学将加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应该选择的反应发生装置是 ，收集装置是 （填

28、字母编号）；（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 。（5）请写出氨气和氧化铜在加热条件下反应的化学方程式 。（1）分液漏斗 试管（2）2H2O2MnO22H2OO2（3）B E（4）集气瓶内液面上升 溶液变为红色（5）3CuO2NH33CuN23H2O 2.物质与氧气反应反应物质反应现象硫硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，都生成有刺激性气味的气体二氧化硫。磷磷在氧气中燃烧生成大量白烟。碳木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成的产物能够使澄清石灰水变浑浊。铝铝箔在氧气中剧烈燃烧，放出大量的热和耀眼的白光。铁铁丝在氧气中居烈燃烧，

29、火星四射，生成黑色的熔融物四氧化三铁。镁镁条在空气中即可燃烧，放出大量的热和耀眼的强光，生成白色固体。氢气氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰。一氧化碳一氧化碳在空气中燃烧，产生蓝色火焰。甲烷甲烷在空气中燃烧是火焰明亮并呈蓝色。在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁有水珠生成；迅速把烧杯倒过来，注入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。物质与氧气燃烧反应（特别是铁丝、铝在氧气中燃烧）前，一般需在集气瓶底留少量水或细沙，防止瓶底炸裂。例6下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B.磷在空气中燃烧产生C.氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 D.硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉

30、淀练习6 下列关于燃烧现象的描述中正确的是（ ）A.木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体 B.硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光 D.红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰3.物质的鉴别、鉴定（1）几种常见气体的鉴别鉴别方法现象O2带火星的木条伸入集气瓶木条复燃CO通过灼热氧化铜，再通过澄清石灰水黑色粉末变成红色粉末，澄清石灰水变浑浊CO2（1）将燃着木条伸入集气瓶中（2）通过澄清石灰水（3）通过紫色石蕊试液（1）木条熄灭（和氮气现象相同）（2）澄清石灰水变浑浊（3）紫色石蕊试液变红CH4点燃，火焰上方罩一个干冷的烧杯，再将烧杯正放，倒入澄清的石灰水烧杯内壁有水雾澄清石

31、灰水变浑浊（2）几种常见物质的鉴别例7下列是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚酞溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸加入适量的硝酸钡溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检验溶液的pH先加硝酸银溶液，再滴加稀盐酸加入适量的氯化钡溶液，过滤加澄清石灰水练习7根据你的知识和经验，以下实验在家庭中不能完成的是（ ）A.除去热水瓶中的水垢 B. 区分纯碱和食盐 C.区分硬水和软水 D.除去C和CuO反应后的残留在试管壁上的红色固体例8有四瓶

32、失去标签的溶液，它们分别是：CuCl2溶液、稀盐酸、硫酸钠溶液、氢氧化钠溶液，不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是 A B C D练习8不另选试剂，仅利用组内物质之间的相互反应，就能将它们鉴别出来的是（ ）A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 B.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 D.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl例9某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别，它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、四种物质的一种。可供使用的实验用品有：稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、

33、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。请利用提供的实验用品，鉴别出四种物质，并完成实验报告：实验实验操作实验现象实验结论取四支试管，各取少量的A、B、C、D溶液，分别先滴加紫色石蕊试液B溶液变红色，D溶液变成蓝色。A、C溶液都呈 色。B是 D是 另取二支试管，各取少量的A、C溶液，分别先滴入硝酸钡溶液后再滴入稀硝酸溶液。 A是硫酸钠溶液 C是 【发现问题】做完实验后，该小组在网上查阅资料的时候发现，用稀硝酸酸化的硝酸钡溶液进行检验SO42-时，亚硫酸根离子（SO32-）的存在干扰了SO42-的检验。如往亚硫酸钠（Na2SO3 ）溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成，再加足量的稀硝酸酸依然有

34、白色沉淀。【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子（SO42- ）与亚硫酸根离子（SO32-）中的一种或两种，该如何检验？【查阅资料】亚硫酸钡（Ba2SO3 ）是无色晶体或白色粉末，微溶于水，在水中是白色沉淀。中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应，但在酸性条件下，NO3-能和H+反应相遇时（HNO3 ）具有强氧化性，易把SO32-氧化生成SO42- 。往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应，生成有刺激性的气体。【猜 想】该无色溶液中含有（1）SO42- （2）SO32- （3） 。【实验探究】请你将下列实验填写完整。实验实验操作实验现象实验结论取该溶液少量试管E中，加入

35、硝酸钡溶液后再加入稀硝酸酸有白色沉淀生成不能确定猜想 一定成立取该溶液少量试管F中，加入加入稀盐酸，加热有刺激性气味的气体生成猜想 可能成立在所得的溶液中加入足量的 猜想（3）成立写出亚硫酸钠溶液与硝酸钡溶液发生复分解反应的化学方程式： 。【得出结论】要鉴别一种离子的存在，必须排除其它离子的干扰，不然会得出错误的结论。 紫色 B为稀硫酸 D为清石灰水 有白色沉淀 无现象的 C为氯化钠溶液【猜 想】（3） SO42- 或 SO32-【实验探究】 （1） （2）或（3） 硝酸钡溶液 有白色的沉淀生成 Na2SO3 + Ba（NO3）2BaSO3+2NaNO3练习9在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，小红等几位同学进行了如下图所示的实验。写出试管中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式： 。实验结束后，小红同学将、两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，小红等几位同学对滤液的成分又进行了探究。【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？【猜想】 小红认为：只含氢氧化钠；小明认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；小亮认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；你认为还可能是 （写一种猜想）。【讨论】你认为小红、小明、小亮三位同学中谁的猜想不合理，请说明理由。 【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，