初中生物实验教学计划表优质资料.doc

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1、初中生物实验教学计划表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）表220212 学年度秋季学期七年级实验教学计划表序号单元章节计划周次实验名称性质所需仪器及数量实验日期12-1-16练习使用显微镜分组光学显微镜，“e”字母装片，动植物玻片标本，擦镜纸，纱布，毛巾，24组10.810.1122-1-27制作并观察植物细胞临时装片分组洋葱鳞片叶，水绵，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，毛巾，24组10.1410.1832-1-38制作并观察动物细胞临时装片分组生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，人口腔上皮细胞永久装片，显

2、微镜，毛巾，24组10.2110.2542-2-29观察人体的基本组织分组人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜,24组10.2810.3153-1-212观察种子的结构分组浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒，毛巾,24组11.1811.2263-2-214观察根毛和根尖的结构分组已经长出根毛的幼苗（小麦幼苗、黄豆幼苗大蒜幼苗或小草），根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子，毛巾，24组12.212.673-2-214比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况演示玉米幼苗，试管，试管架，烧杯，蒸馏水，土壤浸出液，毛巾，1组12.212.683-2-215观察叶片的结构分

3、组新鲜的菠菜叶和蚕豆叶，显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板，毛巾，24组12.912.1393-5-116验证：光合作用能产生氧气演示试管，三角漏洞，烧杯，卫生香，火柴，金鱼藻，毛巾，1组12.1612.20103-5-217验证：呼吸作用分解有机物，释放能量演示暖水瓶，萌发的种子，煮熟的种子，泡沫，温度计，1组12.2312.27113-5-217验证：呼吸作用能释放二氧化碳演示广口瓶，橡皮塞，三角漏斗，棉花，止水夹，玻璃弯管，清水，萌发的种子，澄清的石灰水，毛巾，1组12.23

4、12.27123-5-217验证：呼吸作用消耗氧气演示广口瓶，橡皮塞，萌发的种子，煮熟的种子，蜡烛，火柴，毛巾12.2312.27实验教师：2019年9月6日表220212 学年度秋季学期八年级实验教学计划表序号单元章节计划周次实验名称性质所需仪器及数量实验日期15-1-22观察蚯蚓分组活蚯蚓，糙纸，玻璃板，棉球，放大镜，毛巾，24组2019年9月12日25-1-44观察鱼的外形和鳃演示鱼，红墨水，解剖盘，玻璃缸，清水，吸管，1组2019年9月24日35-4-313观察酵母菌和霉菌分组酵母菌培养液，培养皿中培养好的青霉，吸管，镊子，显微镜，解剖针，载玻片，盖玻片，放大镜，稀碘液，吸水纸，毛巾，

5、24组2019年11月26日45-4-515发酵现象演示锥形瓶，气球，温开水药匙，蔗糖，1组2019年12月10日实验教师： 2019年9月6日表220212021学年度春季学期七年级实验教学计划表序号单元章节计划周次实验名称性质所需仪器及数量实验日期14-2-13测定某种食物中的能量演示铁架台，锥形瓶，酒精灯，解剖针，火柴，试管，清水，量筒，温度计，花生种子，核桃种子，毛巾，1组3.113.1524-2-24探究馒头在口腔中的变化分组馒头，凉开水，清水，碘液，刀片，棉絮，镊子，温度计，烧杯，酒精灯，三脚架，石棉瓦，火柴，试管，玻璃棒，毛巾，24组3.183.2234-3-26模拟膈肌的运动演

6、示玻璃罩，橡皮塞，Y形管，橡筋，气球，橡皮，1组4.14.444-4-17用显微镜观察人血的永久涂片分组人血的永久涂片，显微镜，毛巾，24组4.84.1254-4-28观察小鱼尾鳍内血液的流动分组尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮（纱布），载玻片，毛巾，24组4.154.1964-4-39观察心脏的结构演示心脏模型，1组4.224.2674-511观察肾脏的结构演示肾脏模型，1组5.65.1084-6-314膝眺反射分组椅子，橡皮锤，24组5.275.3194-6-314测定反应速度演示刻度尺，1组5.275.31实验教师： 2019年3月6日表220212021学年度春季学期八

7、年级实验教学计划表序号单元章节计划周次实验名称性质所需仪器及数量实验日期17-1-42观察鸡卵的结构分组新鲜鸡卵，放大镜，剪刀，镊子，培养皿，毛巾，24组2019年3月8日27-2-45精子和卵细胞的随机结合演示黑、白围棋子，纸盒，1组2019年3月28日37-2-56探究花生果实大小的变异演示大、小花生，圆规，刻度尺，铅笔，白纸，1组2019年4月2日47-3-38模拟保护色的形成过程演示0.8m0.8m的彩色纸，100张各种颜色的小纸片，桌子，白纸，笔等2019年4月16日实验教师： 2019年3月6日生物综合模拟试卷一、选择1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中所指的生物之间的关系是（ ）

8、A捕食 B合作 C共生 D寄生2、某同学上肢的伤口感染，医生在其臀部注射药物治疗。药物到达伤口经历的血液循环路线是 ( ) A只有体循环 B先肺循环，接着体循环，后肺循环 C只有肺循环 D先体循环，接着肺循环，后体循环3、右图是验证植物呼吸作用产生二氧化碳的简易装置。将黑色塑料袋放在阳光下，袋中的植物能进行的生理活动是( )吸收氧气 散失水分 释放二氧化碳 有机物的转化A B C D4、下列属于先天性行为的一组是 ( ) A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途5、随着克隆羊多莉的问世及人类基因组计划等工作的

9、深入开展，人们对基因有了更多的了解。下列有关基因的说法中正确的是（）。A一个细胞中的基因数目很少B只有人和动物才具有基因C基因主要位于细胞核中的染色体上D每种生物体内的基因数目是相同的6、科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为（ ）A克隆技术B转基因技术C杂交育种技术 D发酵技术7、人类双眼皮为显性，单眼皮为隐性。某年轻夫妇均为单眼皮，生了一个单眼皮的女孩。后来母亲去美容院通过外科手术变成了双眼皮，该夫妇如果再生一个孩子是双眼皮的机率为（ ）A0 B25% C50% D100%

10、8、如果设计一个实验探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是（）A.设计甲（湿润土壤）、乙（干燥土壤）对照实验B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条D.甲、乙两容器都放在相同的环境中9、正常人的体细胞中染色体的数目为（ ）A 23对 B 23条 C 46对 D 48条10、如图是一个植物细胞结构模式图，其中动物细胞也具有的结构是（）A.B.C.D.11、下列结构中属于组织的是（ ）A心脏 B大脑 C胃 D血液12、细胞是构成生物体的基本单位。以下对人体结构的层次关系表述科学的是 ( )A细胞组织器官系统人体 B组织细胞器官人体C细

11、胞器官组织人体系统 D细胞器官组织人体13、下列不属于相对性状的是（ ）A西瓜的红色果肉和黄色果肉 B大个西瓜和小个西瓜C西瓜皮的有条纹和无条纹 D甜西瓜和薄皮西瓜14、艾滋病已成为世界流行的传染病，死亡率高。它主要通过性行为、血液和母婴传播。下列行为可能使人感染艾滋病的是（ ）A和艾滋病患者握手B和艾滋病患者一起吃饭C剃须刀、牙刷等自备专用D混用注射器15、将来的你，如果和宇航员一起乘坐宇宙飞船飞向太空旅行。那时，你已经脱离了生物圈这个圈层，但你必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括（ ）A.氧气袋、矿泉水、各种吃的不可缺失 B.太阳能电池、保暖内衣C.宠物

12、猫、电脑、光盘 D. 驱蚊器、盆花、照相机16、某学生使用的显微镜有如下一些镜头可供参考（见下图）。使用该显微镜观察某组织时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择的镜头组合是（ ）A.和 B.和 C.和 D.和17俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了( ) A.环境能影响生物的生存 B.生物能适应一定的环境 C.生物能影响环境 D.生物与环境可以相互影响18、下列哪种疾病是由于胰岛素分泌不足引起的( )A.侏儒症 B.糖尿病 C.夜盲症 D.白化病19、科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是( )A.动物的乳房 B.动物的食物 C.动物的基因 D.动物个体的大小20、下列对于右图的叙述中

13、，哪项是错误的( ) A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白质 C.分泌的消化液含有多种消化酶 D.是消化食物和吸收营养物质的主要器官21、下列生物中不具有细胞结构的是( ) A.EV71病毒 B.痢疾杆菌 C.草履虫 D.酵母菌22、某地政府举办了一次“汽车拉力赛”，近2000公里的赛程大多在草原腹地进行，汽车赛后草场“伤痕累累”。从可持续发展角度分析，你对这项赛事的评价是( ) A.促进了当地的对外开放 B.提高了大草原的知名度 C.增加了某市的经济效益 D.破坏了草原的生态环境23、下列图中，能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是( )24、光合作用进行的场所是（ ）A线粒体 B

14、叶绿体 C细胞壁 D液泡25、有的幼儿吃了很多钙片，但仍患佝偻病，主要原因是缺乏（ ）A. 维生素C B.维生素A C.维生素D D铁二、填空1、小丽学习了植物的结构层次知识后，从市场买回几个番茄进行观察、研究。她取出一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于_组织，表皮以内的部分主要是营养组织。2、大多数细菌和真菌是生态系统中的_，它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐，被植物利用。可见，细菌和真菌对自然界中的物质循环起着重要作用。3、桃子的果实是由雌蕊的_发育来的。利用果实里的种子繁殖后代，这属于有性生殖。4、生命起源于原始海洋，经过漫长历史过程，形成了丰富多彩的陆生种

15、类，这说明了生物这一进化趋势。5、很多同学患有近视，应佩戴透镜进行矫正三、判断1. 玉米种子萌发时所需要的营养是由子叶提供的。 ( )2. 科学家袁隆平被誉为“微生物学之父”。 ( )3. 只有昆虫才能在天空中飞行。( )4.OTC代表的是处方药，不可以随意在药店购买( )5. 生物分类中最基本的分类单位是种。 ( )6、细菌能依靠芽孢繁殖后代。 （ ）7、人患的各种疾病，都是由病原体引起的。 （ ）8、鲸在分类学中属于鱼类。 （ ）9、变异是由遗传物质基础不同而决定的，和环境没有关系。 （ ）10、俗话说“十月怀胎”，因此母亲孕育一个生命正常需要用十个月，即300天。（ ）四、连线1光合作用

16、A.乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑2呼吸作用B家燕在屋檐下筑巢3防御行为 C吸收二氧化碳，放出氧气4生殖行为D学生听到上课铃声，立即走进教室5反射 E分解有机物，释放能量五、识图回答右图是人体心脏结构示意图，据图回答下列问题：1、写出字母a 代表的结构名称_。 2、D 里面的血是_血。3、血液在心脏中只能从心房流向心室，从心室流向_，而不能倒流。4、体循环开始于 B _。 5、肺循环结束于 左心房。六、科学探究瓶号种子所处环境l不放水，置于温暖处2适量的水，置于温暖处3适量的水，置于冰箱4过量的水，置于温暖处在探究“种子萌发的环境条件”实验中，取4 个大小相同的罐头瓶，分别标上1、2、3、4 号

17、并放入相同数量的种子，然后进行如下表中的处理。请分析并回答：1、本实验中有几组对照实验？_。2、1 号瓶与2 号瓶这组对照实验，变量是_。3、 1 号瓶与3号瓶能形成一组对照实验吗？_。4、请预测本实验中，_号瓶中的种子能萌发。5、从这个实验可知：种子萌发的环境条件是_、一定的水分和充足的空气。七、综合分析1、阅读材料：“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上使用农药和化肥最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等等，使农田生态系统遭到严

18、重破坏。中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大的水稻基因数据库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2021年，上海科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。根据材料，回答以下问题：(1)作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的中。(2)施用化肥能提高水稻产量，因为化肥为水稻的生长提供了 。(3)“残留的农药最终进入人们的餐桌”。说明有毒物质会随着而积累，最终将危害人类的健康。(4)大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的能力是有限的。(5)科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是

19、多样性在农业生产上的应用。2、2011年3月11日日本爆发震惊世界的大地震和海啸灾难。大量伤员急需进行输血抢救。大地震过后，常会发生很多次生灾害，例如灾难后由于部分的人畜埋在建筑残骸下不能及时得到清理，腐烂后产生病菌，地震生还者一般免疫力都较低，再不能给地震现场及时消毒的情况下，容易被感染产生疫情。地震后卫生条件差，容易饮用不净水，吃一些不洁食物，肠道疾病病从口入，不注意洗手，人与人接触相互传播等，蚊虫叮咬也会传播一些疾病。因此常会对灾区进行重点人群疫苗的应急接种工作，如注射霍乱、狂犬病、麻腮风等疫苗。（1）血液对人的生命活动非常重要，一次失血超过12001500毫升就会危及生命，必须进行输血

20、抢救。对接受输血的伤员应以输入_血为原则。(2)血液中能运输营养物质和废物的是_。(3)在灾区喷洒消毒剂和杀虫剂、对重点人群接种疫苗，分别属于预防传染病措施中的_和_。(4)灾区重点人群被接种疫苗后，在体内能产生_，提高对特定传染病的抵抗力。3、连日来国内一些省份出现的瘦肉精事件受到社会广泛关注，工商部门对我市部分超市以及批发市场销售的某品牌火腿肠和香肠进行抽样检测，没有发现瘦肉精类物质。黑龙江省商务厅也下发紧急通知，要求各级屠宰监管部门立即对辖区内生猪屠宰定点企业集中开展拉网式检查整顿，严防饲养“瘦肉精”生猪进入屠宰环节。食品安全问题再一次引起社会关注。偏食是指只喜欢吃某几种食物的不良习惯，

21、例如有的人只喜欢吃鱼、肉，而不喜欢吃蔬菜。我们知道，人体对营养素的需要是多方面的，而任何一种食物，都不能包含人体所需要的全部营养素，因此，长期偏食、挑食，单吃一种或少数几种食物，就会造成体内某种营养的缺乏，给身体健康带来危害。（1）以下做法中，没有注意食品安全的是（ ）A购买带有检疫标志的生肉 B关注食品的保质期C吃生了芽的土豆 D生熟菜板要分开(2) 在每日摄入的总能量中，早、中晚餐的能量应当分别占%。（3）绿色食品指的是( )A.新鲜的食品 B.无污染、安全、优质的食品C.绿颜色的食品 D.营养价值高的食品生物综合模拟试卷答案一、选择题（每题2分，共50分）1234567891011121

22、3ADDACBABACDAD141516171819202122232425DACCBCAADDBC二、填空题（每空1分，共5分）1、保护 2、分解者 3、子房 4、有水生到陆生 5、凹三、判断题（每题1分，共10分）12345678910四、连线（每题1分，共5分）1C 2E 3A 4B 5D五、识图回答（每题1分，共5分）1、主动脉 2、静脉 3、动脉 4、左心房 5、A六、科学探究（每题2分，共10分）1、3组 2、水分 3、不能 4、2 5、适宜的温度七、综合分析（每空1分，共15分）1、（1）胚乳 （2）无机盐 （3）食物链 （4）自我调节 （5）基因2、（1）同型 （2）血浆 （3

23、）切断传播途径 保护易感人群 （4）抗体3、（1）C （2）30 40 30 （3）B苏教版科学教材 四年级（下册)单元课题实验名称演示或分组指导完成时间第一单元：骨骼与肌肉2、关节关节的作用分组第二周3、肌肉做手臂活动模型演示第三周第二单元：养蚕1、我们来养蚕观察蚕卵和蚁蚕分组第三周2、给蚕宝宝记日记观察蚕茧、蛹、蛾分组据实3、我们来抽丝观察吐丝的蚕分组据实第三单元:物体的运动2、运动的快慢测量走路的速度分组第八周4、小车的运动小车运动的快与慢分组第九周5、摆自制摆,研究摆的快慢与什么因素有关分组第十周第四单元：无处不在的力1、力在哪里力对物体的影响分组第十二周1、力在哪里正确使用弹簧秤分组第十二周2、物体的形状改变以后研究拉力与弹簧拉伸长度的关系分组第十三周4、摩擦力的秘密研究如何减小摩擦力演示第十四周5、降落伞制作降落伞并探究降落伞的下降快慢与哪些因素有关分组第十五周第五单元：调查与预测2、预测预测粉笔下落的结果分组第十六周2、预测预测水中放入食盐后的变化演示第十六周