人教版Pep英语小学五年级上册复习资料(完整版)资料.doc

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1、人教版Pep英语小学五年级上册复习资料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）小学五年级上册英语复习资料第一单元重点句型1.Whos your English teacher ?-你的英语老师是谁? Whats he like?-他长什么样子？ Hes tall and strong.-他长得高而强壮。2.Is she quiet?-她很文静吗？ No, she isnt . Shes very active.-不，她很活泼。 Is she strict？-她严厉吗? Yes, she is, but shes very kind.-是的，但她也很和蔼可亲。Is he (s

2、he)+体貌或性格特点的形容词？询问某人的体貌或性格特点是不是什么样？Is he young? 他年轻吗？Yes, he is /No he isnt Is she polite? 她有礼貌吗？语法知识1、happy baby funny windy sorryI辅音字母y在词尾，且属非重读音节发/ sunny但在my why fly中，在词尾发/ai/。2、Mr.先生 Miss小姐（未婚） Mrs.夫人（已婚） Ms.女士（不指明婚否）注意：这四个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。 如：Miss Zhou3、系动词（be）形式适用人称例句am第一人称单数( I )I am a tea

3、cher.我是一名老师。is第三人称单数( he, she, it )He is a boy.他是一个男孩。are第二人称单复数（you），第一人称复数(we)，第三人称复数(they)You are a student.你是一名学生。We are students.我们是学生。助记歌：我用am，你用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)；单数is，复数are。以is、are开头的一般疑问句，回答只有Yes或No两种。Is he strict? Yes, he is. / No, he isnt.Are you Jack? Yes, I am. / No, Im not. (注意

4、人称的变化)第二单元重点句型1、What day is it today?-今天星期几？ Its Wednesday.-星期三2、What do you have on Thursdays(复数)? 星期四你有什么课？I have maths, art and music. 我有数学、美术和音乐课。3、What do you do on Saturdays(复数)?-在星期六你做什么？ I watch TV on Saturdays.-在星期六我看电视。4、What about you? 你呢？I often read books. 我经常读书。5、Do you often play foot

5、ball? 你经常踢足球吗？肯定回答：Yes, I do. 是的，我经常踢。否定回答：No, I dont. 不，我不经常踢。语法知识l1、字母组合ee, ea在单词中一般发/i:/。如：tea green bee sheep see meet read但是在great 中发/ei/，在bread中发/e/。2、介词in, on, at + 时间,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in。如：in May，在五月。in 2021，在2021年。表示在某段时间（如在上午，下午，晚上），也用in。如：in the morning，in the afternoon表示在某日，在星期几时，用on

6、。如on Monday，on Sunday，on the weekend表示在几点几分，在具体时间时，用at。如at 6:30，at 9 oclock第三单元重点句型1、What do you have for lunch on Mondays?-每个星期一你们午饭吃什么？We have tomatoes ,tofu and fish.-我们吃西红柿，土豆和鱼。2、Whats your favourite fruit, Monkey?-猴子，你最喜欢的水果是什么？I like apples .Theyer sweet.-我喜欢苹果，它们是甜的。I like fruit.But I dont l

7、ike grapes.Theyer sour.-我喜欢水果。但我不喜欢葡萄，他是酸的。3、What would you like? Id like你想要什么？ 我想要区分：What do you like? I like你喜欢什么？ 我喜欢4、What would you like to eat?你想吃什么？Id like a sandwich (some sandwiches).我想吃个（些）三明治。（或直接回答食物）What would you like to drink?你想喝什么？Id like some water.我想喝点水。What would you like for +三餐?

8、 (breakfast早餐, lunch中餐, dinner晚餐)询问对方三餐想吃什么？Id like +食物/饮料. (Id like = I would like)我想吃/喝（ ）。Would you like a/an/some+食物/饮料? 如：Would you like some milk?Would you like a hamburger?询问对方是否想要某个或某些食物或饮料？Yes, please. / No, thanks.回答有肯定和否定两种。Whats your favourite food/drink?你最喜欢的食物/饮料是什么？1、Noodles / Orange

9、juice. 面条/ 橙汁。（直接说出喜欢的食物或饮料）2、My favourite food are noodles. 我最喜欢的食物是面条。 My favourite drink is orange juice. 我最喜欢的饮料是橙汁。#也可用以上的句型询问最喜欢的一天，最喜欢的动物等事物。如：Whats your favourite day?Whats your favourite animal?I like salad.（肯定句/ 肯定形式）我喜欢沙拉。I dont like salad. （否定句/ 否定形式）我不喜欢沙拉。Its fresh and healthy.它既新鲜又健康。

10、语法知识ow发/au/“奥”的常见单词：cow flower wow down how now brownow发/ou“欧”的常见单词：slow snow yellow window tomorrow know常考的名词单数变复数：sandwichsandwiches potatopotatoes tomatotomatoescarrotcarrots candycandies sheepsheep第四单元重点句型l1、What can you do?-你会做什么？ I can sweep the floor.-我会扫地。 I can cook the meals.-我会做饭。 I can w

11、ater the flowers!我会浇花!2、Can you clean the bedroom？-你会打扫卧室吗？No, I cant,but the robot can.-不，我不会，但是机器人会。3、What can you do at home?-在家里你会做什么？I can clean the bedroom.I can cook the meals. I can wash the clothes.-我会打扫卧室。我会做饭。我会洗衣服。4、Can you make the bed?-你会铺床吗？ No, I cant.-不，我不会。Can you use a computer?-你

12、会使用电脑吗？ Yes, I can.-是的，我会。# Can you.?-你会.吗？肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I cant.5、Well have an English party next Tuesday.Well go to school next Monday.well=we will 后面接动词原形表示将要发生的事情。6、What can you（主语）do (for the party)? I can sing. 我会唱歌。I can draw cartoons. 我会画漫画。你会/能做什么？(询问对方会/能做什么)can后面没有人称和数的变化，接动词原形

13、。如：He can play basketball.Can you do any kung fu?（Can you? 用来询问对方是否会做某事）否定句和疑问句里面要用“any”。肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I cant.你会武术吗？注意主语人称变化：Can you play the pipa? Yes, I can. / No, I cant.Can he play the pipa? Yes, he can. / No, he cant.Can your mother play the pipa? Yes, she can. / No, she cant.语法知识字母

14、oo/。如：book look good I. 在字母d和k前发短音/ cook，但food和noodles除外，发长音/u:/II.在辅音字母f, l, m, n, s, /。Ut前和重读音节词尾发长音/u:/。如：afternoon moon cool zoo too但foot和wool除外发短音/play的后面+“the”的用法：I. 在球类、棋类名词前不用the。如：play football play chessII. 在乐器前用the。如：play the pipa play the pianoIII. 后接人物等，用介词with。如：play with my father疑问代词

15、总结What什么？ Who谁？ Whose 谁的？Which 哪一个？When 什么时候？How怎么样？How many 多少个？How much 多少钱？How old 多少岁？ Where 在哪里？Why 为什么？第五单元重点句型1、There is a doll on the bed.-在床上有一个洋娃娃。There are many story books on the shelf.-在书架上有许多的故事书。There is a mirror on the wall.-在墙上有一面镜子。There is a phone on the end table.-在床头柜上有一部 。2.The

16、re are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.-；里面有两个卧室，一个厨房，一个浴室和一个客厅。 There is a mirror, a bed and a big closet.-里面有一面镜子，一张床和一个大衣橱。3.The closet is near the table. Many clothes are in the closet .The trash bin is behind the door.-大衣橱在桌子的旁边。很多衣服在大衣橱里。垃圾桶在门的后面。Where be +物品？询问物品的位置？答语单数

17、用Its，复数用Theyre +方位介词+地点名词。例：Where is the book? Its on the desk.Where are the books? Theyre on the desk.There be 句型1、There is，表示某处有某个物品There is + a/an +可数名词单数+地点状语（由方位介词+the +地点名词）例：There is a big bed in my room. 我的房间里有张大床。There is an apple on the desk. 桌子上有个苹果。There is a river in front of my village

18、. 我的村庄前有一条河。2、There are，表示某处有某些物品There are +可数名词复数+地点状语（由方位介词+the +地点名词）可数名词复数前常常有表示数量的修饰词，如：some一些，many很多，lots of许多例：There are many flowers in the garden. 花园里有很多花。 There are three books in my bag. 我的书包里有三本书。 There are lots of ducks on the lake. 湖里有许多鸭子。3、There be 句型中，如果有两个或者两个以上的名词或名词短语做并列主语时，be动词的

19、选取要遵循“就近一致”的原则，就是be动词的形式要与最邻近它的主语在数上保持一致。例：There is a desk and two chairs in the classroom. 教室里有一张书桌和两把椅子。There are two chairs and a desk in the classroom. 教室里有两把椅子和一张书桌。IV. I have an apple. 我有一个苹果。强调苹果归我所有，主语是人。There is an apple on the desk. 桌上有个苹果。表示存在，强调苹果在桌子上，主语是物。There are some ducks on the riv

20、er. / There is a bridge over the river.There are lots of fish in the river. There is a photo on the wall. / There is a plane above the clouds. There are many apples on the tree. / There is a bird in the tree.语法知识ai ay在重读音节中发/ei/如：wait rain paint rainbow today birthday Monday always 元音字母a在重读开音节中也读/ei

21、/。如：cake face name (a_e)代词over在.上面 in在里面 on在上面（有接触） above在上面（无接触） under在下面 in front of在前面 between在中间 behind在后面next to紧挨着（最近） beside在旁边（第二近） near在附近（第三近） 第六单元重点句型1. Is there a village over there? -那边有个村庄吗？Yes, there is.是的，有个。Is there a path here? -这边有条小路吗？No, there isnt.不，没有。Is there a lake in the na

22、ture park? -自然公园里有个湖泊吗？Yes, but its very far. There is a river near here.是的，但是很远。这里附近有条河。Are there any pandas in the mountains? -山里有些熊猫吗？No, there arent.不，没有。Theres a nature park in the city.-在这座城市里有个自然公园。There is a forest in the nature park.-自然公园里面有个森林。There are many small houses in my village.-我的村

23、子里面有许多的小房子。2.Is there a forest in the park?-在这个公园里有个森林吗？ Yes, there is.-是的，有。 Is there a river?-有河流吗? No, there isnt.-不，没有。Are there any pandas in the mountains?-山上有熊猫吗？No, there arent. Are there any fish in the rivers.-不，没有。河里有鱼吗？Yes, there are.-是的，有。3.Is/Are there+主语+地点 .里面有.吗?肯定回答：Yes, there is/a

24、re. 否定回答：No, isnt/therent.4.some和any都是“许多”的意思：（1）any一般用于疑问句和否定句当中； Some一般用于肯定句和疑问句中。1、Is there.? 询问某地是否有某物，该句型是There is.句型的一般疑问句。陈述句There is变为一般疑问句的方法：把is提到句首，将其首字母大写，句子其他部分位置不变，句末用问号即可。Is there+可数名词单数或不可数名词+地点状语？例：There is a computer on the desk. 桌子上有台电脑。（陈述句）Is there a computer on the desk? 桌子上有台电

25、脑吗？（一般疑问句） 肯定回答：Yes, there is. 否定回答：No, there isnt.Are there? 询问某地是否有某物，该句型是There are.句型的一般疑问句。陈述句There are变为一般疑问句的方法：把are提到句首，将其首字母大写，句子其他部分位置不变，句末用问号。如句中有some，many，lots of，要变为any。Are there+可数名词复数+地点状语？例：There are many books on the desk. 桌上有许多书。（陈述句）Are there any books on the desk? 桌上有书吗？（一般疑问句） 肯定

26、回答：Yes, there are. 否定回答：No, there arent.there be 句型变为否定句有两种形式：第一种：直接在be动词后面加not例：There is not a student in the classroom. 教室里没有一个学生。There are not any books on the desk. 桌上没有书。 is not= isnt are not= arent第二种：在be动词后面加no 例：There is no student in the classroom. 教室里没有一个学生。There are no books on the desk.

27、桌上没有书。（无论后面的名词是不可数名词、可数名词单数或复数，名词前都不加a, an或any）some与any都是“一些”的意思。既可接可数名词复数，又可接不可数名词。巧记：肯定句中用 some，请求邀请委婉时，some 用于疑问句; 否定疑问用 any, 肯定句中用 any，任何一个接单数。语法知识 字母组合ou在单词中发音/au/ /奥/。如：mouse sound count house about人教版五年级下册语文复习资料汇总 一、【古诗词】牧童 唐 吕 岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁 宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张

28、伞，不是遮头是使风。清平乐村居 宋 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。”折花逢驿使，寄与陇头人。海

29、内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 二、【日积月累】（一）浪淘沙 唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（二）*天行健，君子以自强不息。周易*有志不在年高，无志空长百岁。传家宝*莫等闲，白了少年头，空悲切！满江红*少年易老学难成，一寸光阴不可轻。偶成*路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。离骚*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀子（三）地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）一夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）翠翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边

30、红雨，雨落溪边 （顶针联）（四）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语。精卫填海 愚公移山含辛茹苦任劳任怨 艰苦卓绝 百折不挠千里迢迢肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意鞠躬尽瘁扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵 程门立雪（五）*刘关张桃园三结义生死之交 *孔明借东风巧用天时*关公赴会单刀直入 *徐庶（sh）进曹营一言不发 *梁山泊的军师无（吴） *孙猴子的脸说变就变（六）关于描写人物外貌、神态、行动、说话情态的词语文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰 低声细语巧舌如簧 娓娓动听 语重心长（七）你若要

31、喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（德国）歌德让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？（英国）果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。（印度）泰戈尔假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。（俄国）普希金 三、【词语积累】1写人物外貌的：眉清目秀文质彬彬 仪表堂堂虎背熊腰身强力壮骨瘦如柴2.描写人物神态的：愁眉苦脸目瞪口呆神采奕奕满面春风挤眉弄眼垂头丧气3描写人物行动的： 健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰4描写人物说话情态的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长5.描写人

32、物心理的: 心旷神怡迫不及待心急如焚忐忑不安心惊肉跳心惊胆战6描写高尚品质的：拾金不昧见义勇为光明磊落舍生取义视死如归大义凛然7.表现机智勇敢的： 神机妙算 足智多谋 奋不顾生 奋勇当先8.含有器官名称的：眼高手低目瞪口呆胸有成竹头 重脚轻口是心非手疾眼快9.含有动物的： 指鹿为马虎头蛇尾狐朋狗友守株待兔狐假虎威 鹤立鸡群10.互为反义的：a.表里如一：黑白不分 黑白分明 是非曲直b.先礼后兵：大惊小怪 有气无力 南腔北调 明争暗斗 里应外合 苦尽甘来 前俯后仰c.无独有偶:弄假成真 弄巧成拙 口是心非 顾此失彼 瞻前顾后三长两短争先恐后d.喜新厌旧：此起彼伏 前因后果 优胜劣汰11.互为近义

33、的：a.惊涛骇浪 ：争分夺秒 瞻前顾后 同甘共苦 交头接耳 丰衣足食 精打细算 同舟共济b.花言巧语 ：面红耳赤 千方百计 里应外合 聚精会神 通宵达旦 胡思乱想12反映历史故事的：三顾茅庐 精忠报国 围魏救赵 指鹿为马 完璧归赵 负荆请罪13反映口才差的：语无伦次 张口结舌 漏洞百出 第一组久立四望 静立不动 忽飞忽落 明如玻璃 群马疾驰 栩栩如生 商旅不绝不计其数 天高气爽 浩浩荡荡 丁零丁零 夹道欢迎 满面笑容 作揖还礼 绫罗绸缎 五彩缤纷 崇山峻岭 丰富多彩 高大挺秀 斗志高昂 狂风大作 七零八落 不翼而飞晴空万里 劈头盖脸 始料不及 胸闷气短 头痛腿酸 夜以继日 源源不断 遥遥在望

34、第二组磨来磨去 三天三夜 不声不响 长途寂寞 慢慢的地走 慢慢地嚼 默默地想 慢慢地写 缓缓悦耳 一动不动 马马虎虎 光芒四射 独立思考 情不自禁 轻轻跃起 随心所欲 运转自如 双臂舒展 双腿弹动 翻来覆去 绞尽脑汁 清清楚楚 默不作声 脸色苍白 第三组实话实说 面不改色 安居乐业 完好无损 不惜代价 了如指掌 国势强盛 得意扬扬 小心翼翼 若无其事 不动声色 不见不散 第四组雪中送炭 同归于尽 深情厚谊 合不拢眼 喜出望外 热气腾腾 夜色漫步 重重叠叠 昏迷不醒 奄奄一息 目不转睛 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞 迫不及待 成千上万 辛辛苦苦 一声不吭 第五组无价之宝 和氏璧 勇敢机智 绝口不

35、提 理直气壮 大大方方 客客气气 完璧归赵 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 大雾满天 饮酒取乐 长叹一声 神机妙算 甘受惩罚 踉踉跄跄 天真地秀 日月精华 行走跳跃 滚瓜涌溅 拖男挈女 唤弟呼兄 暝目蹲身 遮闭门户 伸头缩颈 抓耳挠腮 抢盆夺碗 占灶争床 安眠稳睡 第六组呼吸困难 一片寂静 强忍疼痛 心急如焚 紧急救援 医疗救助 无底深渊 一落千丈 束缚心灵 平安无事 跑来跑去 高兴万分 故伎重演 按兵不动 绘声绘色 第七组手疾眼快 精神抖擞 蹦来蹦去 仰面朝天 匀匀实实 天衣无缝 第八组莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 应接不暇耐人寻味 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 高声谈笑 熟视无睹 不慌不忙

36、悠闲沉着 冲锋陷阵 平静坦然 晶莹温和 行礼谢幕 小心翼翼 悠然而去 彬彬有礼 难以忘怀 翩翩起舞 色彩斑斓五彩缤纷妙不可言 含情脉脉 频频点头 大饱眼福 目不暇接 四、【中国四大名著】西游记【明代】吴承恩红楼梦【清代】曹雪芹水浒传【元末明初】施耐庵三国演义【元末明初】罗贯中 五、【人物形象的个性特点】童年的发现：费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。杨氏之子：杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。晏子使楚：晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。金色的鱼钩：赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。桥：赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。梦想的力量：体现了

37、瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。将相和：蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。 廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。草船借箭：诸葛亮是神机妙算、足智多谋、宽厚待人（知天文、懂地理、识人心）的人。 周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。 鲁肃是个忠厚守信的人。 曹操是个谨慎多疑的人。景阳冈：武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。猴王出世：孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤：小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。 胖墩儿是个豪爽、随和的人。临死前的严监生：严监生是个爱财如命的守财奴。“凤辣子”初见林黛玉：王熙凤

38、是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。刷子李：刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。金钱的魔力：反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。 六、【课文内容要点】“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。C中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。2丝绸之路文化交流、经济交流（友谊之路）3白杨作者托物言志、借物喻人，

39、歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。A中心思想：文章写的是在通往x疆的火车上，一位父亲向孩子介绍白杨树的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。B线索：望白杨说白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）希望孩子成为白杨（借物喻人）爸爸的神情也随之发生着变化：出神微笑严肃沉思微笑。C含义深刻的句子：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”这是爸爸介绍白杨树的话，这段话写出了白杨树

40、三个特点，分别是：直；适应力强；坚强不动摇。表现了白杨树两种精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。借白杨树表达自己扎根边疆，建设边疆的决心。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻老一辈的x疆建设者；“几棵小树”暗喻边疆建设者的后代。【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之材。】爸爸微笑是因为他相信儿女们在老一辈的教育下，一定会经受考验，成长为新的边疆建设者。D造句：

41、“哪儿哪儿”“不管不管总是”4把铁路修到拉萨去中心思想：文章记叙了西部建设者修建当今世界上海拔最高的隧道风火山隧道的经过。赞扬了建设者的西部建设者智慧与力量和吃苦奉献的精神。第二单元 5古诗词三首 三首诗歌的异同牧童唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。全诗意思：广阔的原野，绿草如茵，笛声逗弄晚风悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后。他连蓑衣都没脱，就躺在月夜的草地上休息了。舟过安仁宋 杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。全诗意思：一叶小渔船上坐着两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。怪不得没下

42、雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！怪生:怪不得 （ “怪生”一词看似平常，作者体味到的趣和童子行为的趣就在其中了。）这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想,童言无忌。清平乐村居宋 辛弃疾（这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活。）茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。意思：在长满青草的溪边有一座茅草屋。屋内有人操着南方口音带着醉意在互相逗趣、取乐，是谁呢？原来是一对白发夫妇。再看看茅屋外，大儿子在小溪东岸锄豆田里的杂草。二儿子正在编织鸡笼。最让人喜爱的是那顽皮淘气的小儿子，正趴在溪边剥着莲蓬。牧童舟过安仁清平乐村居三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。不同的是牧童描绘了牧童晚归休息图，舟过安仁描绘的两小