人教版七年级英语上册第二单元测试题及答案名师优秀教案(完整版)资料.doc

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1、人教版七年级英语上册第二单元测试题及答案名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）人教版七年级英语上册第二单元测试题及答案新目标英语七上Unit 2 测试题及答案 山东东营市胜利一中 武曾平 Class Name Score I. 选择填空 (20分) ( )1. This is _ “h” and thats _ “q”. A. a; a B. a; an C. an; a ( )2. Is this your ruler? No, _. A. this isnt B. it isnt C. its not ( )3. Hello! Are you Amy? .

2、 A. Yes, Im B. No, Im C. No, Im not ( )4. You can(能) call Gina _ 234-5678. A. in B. at C. for ( )5. Your backpack is very nice. . A. Thank you B. Yes, it is C. Thats right ( )6. You can look up(查询)the word(单词)in the _. A. pencil case B. dictionary C. backpack ( )7. you spell pen? P-E-N. A. How are B

3、. What do C. How do ( )8. Is that ruler? No, its not her ruler. Its my ruler. A. her B. my C. your ( )9. Whats that? English book. A. Its a B. Its an C. Thiss an ( )10. Is that your computer game the lost and found case? Yes, it is. A. at B. in C. on ( )11.Whats this _English ? A. of B. for C. in (

4、)12._ a ruler ? Yes, _ . A. Is this , it is B. Is that , its C. this is , its ( )13. Is that _pencil ? Yes, its my pencil. A. you B. your C. his ( )14. _ your father a teacher ? Yes, he is . A. Are B. Is C. Does ( )15. _color is your backpack ? Its yellow. A. What B. Whats C. Wheres ( )16. _Mary. _

5、name is Bob. A.Im,His B.Im,My C.His,My ( )17. How_ your father? A. am B. is C. are ( )18. This is_ ID card. 1 A.an B.a C.the ( )19. How do you do ? _ . A.Fine ,thank you B. How are you ? C. How do you do ? ( )20.Here is your ID card. _. A.OK B. Sorry C. Thanks II. 完形填空(10分) This boy is Peter Smith.

6、His _1_ name is Peter. His _2_ name is Smith. This is 3 school. His school _4_ number is 20048567. His teacher is Miss White. Miss White 5_ a good teacher. Li Min is a Chinese boy. Li Min is his good _6 at school. Look! _7_ a pencil sharpener. Is the pencil sharpener _8_. ? I _9_ know. Lets _10_ Li

7、Min at 495-6548. ( )1. A.first B. family C. last D. one ( )2. A. first B. good C. last D. this ( )3. A.you B. that C. his D. it ( )4. A puter B. name C. phone D. ID card ( )5. A.no B. not C. is D. am ( )6. A. father B. friend C. boy D. class ( )7. A.Whats B. Thiss C. Thats D. The names ( )8. Li Min

8、B. Li Mins C. Li Min is D. The Li Min ( )9. A. dont B. isnt C. am not D. do ( )10. A. ask B. call C. write D. look III.从B栏中找出适合A栏的答语(10分) A B ( ) 1. Whats his telephone number? A. No, it isnt.Its her backpack. ( ) 2. Is that your backpack? B. My name is Jim Green. ( ) 3. Whats this in English? C. I

9、am fine, thank you. ( ) 4. How do you spell watch? D. I am nine. ( ) 5. Whats your name? E. Its an eraser. ( ) 6. How do you do? F. How do you do? ( ) 7. Fine, thank you. And you? G. Yes, its my dictionary. ( ) 8. Good morning, class. H. It is 5684878. ( ) 9. How old are you? I. Good morning, teache

10、r. ( )10. Is this your dictionary? J. W-A-T-C-H. IV.英汉短语互译:(10分) 1.一块橡皮 2.请原谅 3.打棒球 4(失物招领 5.电子游戏 6.her ruler 7.his dictionary 8.my fathers car 9.Tonys last name 10.in the pencil case V.根据句意和首字母提示填写单词完成句子(10分) 1. P spell your name. 2 2. This is my s ID card. 3. Thats a gold(金) w . 4. L_ ! Thats an E

11、nglish book. 5. Is this your Chinese d ? Yes , it is. 6. Is that your pen in the l and found case? 7. How do you s_ “pencil”? 8. Whats this in E_? 9. Call Mike a_ 365-4639. 10. I have a set of k_. VI. 将下面的句子翻译成英语，每空一词(10分) 1. 打扰一下，简。这是你的笔记本吗, me, Jane. Is this your _? 2. 那个是玛丽的学生证。 That is _ _ _ _ I

12、D card. 3. 请拨打453-8641给大卫。 Please _ _ David _ 453-8641. 4. 你手里的橡皮擦是什么颜色的, _ color is the _ in your hand? 5. 你的游戏机在失物招领橱里。 Your computer game is in the _ and _ case. VII.用合适的单词完成下列这段对话(5分) A: Hello! B: Hello! A: I am Jim. Whats 1 name? B: My name is Gao Hui. You can call me Miss Gao. A: 2 to meet you

13、, Miss Gao. B: OK. Please sit down, Jim. A: 3 you. B: 4 me, Jim. Is this your English book? A: No. Look! That is Sonia. I think(想、认为) its 5 English book. B: Please ask(要求) Sonia to come(来) here. A: OK! VIII.连词成句(5分) 1. what , name , is , family , your _ _ , 2. me, may(可以) , your, I, telephone , excu

14、se, know(知道), number _ _ , 3. has , books ,English, three , she _ _ . 3 4. I, good , are , and , Jim ,friends _ _ _ . 5. do, spell , first , your , how , name , you _ _? ?. 任务型阅读。(10分) 阅读下列短文，完成文后的个人资料表。 My name is Han Shu. Im eleven. Im in No. 3 Middle School. Im in Class Two, Grade One. Im Number

15、Three in Row(排) Four. Im a Chinese girl. My home is in No. 126 Zhongshan Road(中山路), Wuhan. My telephone number is 87654321. My post code(邮政编码) is 430034. My type of blood(血型) is O and my student number is 45. Personal Data(个人资料表) Name: (1) Age(年龄): eleven Sex(性别): girl Class:(2) Grade:(3) Number:(4)

16、 Row:(5) Post code: (6) Telephone No.: (7) Student No.:(8) Type of blood: O Address(地址): (9) Name of school: (10) X.书面表达(10分) 1.假如你叫Kelsey, 在一所外国语学校学习英语, 昨天你在学校的阅览室中发现了一本笔记本. 请你写一份失物招领, 号码是:0573-725881. Found:_ 2.假如你叫 David，你不小心丢了一本英文词典，现在你想写一个寻物启事。请拾到的同学打 与你联系， 号码是:5296432 Lost:_ 4 Keys: I. 1-5 CBC

17、BA 6-10 BCABB 11-15 CACBA 16-20 ABACC II. 1-5 ACCDC 6-10 CCBAB (2)两锐角的关系：AB=90；III. HAEJBFCIDG IV. An eraser; Excuse me; play baseball; lost and found; computer game; 她的尺子;他的字典;我爸爸的车;托尼的姓氏;在铅笔盒里 d=r 直线L和O相切.V. 1. Please 2. school 3. watch 4. Look 5. dictionary 6. lost 7. spell 8. English 9. at 10. k

18、eys 弦心距:从圆心到弦的距离叫做弦心距.VI. 1. Excuse; notebook 2. Marys school 3. call; at 4. What; eraser 5. lost; found 2、第三单元“生活中的数”。通过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。VII. your; Nice; Thank; Excuse; her VIII. 1. What is your family name? 第一章 直角三角形边的关系2. Excuse

19、 me. May I know your telephone number? 3. She has three English books. 等圆：能够完全重合的两个圆叫做等圆，半径相等的两个圆是等圆。4. Jim and I are good friends. 5. How do you spell your first name? IX. 1. Han Shu 2. Two 3. One 4. Three 5. Four 6. 430034 7. 87654321 8. 45 9. No. 126 （2）经过三点作圆要分两种情况:Zhongshan Road 10. No. 3 Middl

20、e School X. Found: a notebook 5、多一份关心、帮助，努力发现他们的闪光点，多鼓励、表扬他们，使其体验成功、努力学习。My name is Kelsey. Please call me at 0573-725881 Lost: an English dictionary My name is David. （2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)Telephone # 5296432. （3）二次函数的图象：是一条顶点在y轴上且与y轴对称的抛物线，二次函数的图象中，a的符号决定抛物线的开口方向，|a|决定抛物线的开口程度大小，c决定抛物线的顶点位置，即抛物线位置

21、的高低。5 第一单元测试卷一、积累运用1给下列拼音写汉字。 zhu（ ）落 宽 chng ( ) 狭zhi ( ) yu（ ）谷房sh( ) yn( )酿 卖nng( ) 肥 shu（ ）lio ( )亮 黄yn( ) hng( )托 Zh（ ）蓄 ln （ ）啬 l（ ）临 静m（ ） 干zO（ ）2、给加点的字注音。 济南（ ） 伦敦（ ） 花苞（ ）枯涸（ ） 睫毛（ ） 澄清（ ）3、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟错别字正确字4为下列画线字选择正确的解释。 (1)一年之计在于春 A计算 B

22、主意、计谋 C打算 D策罐 （ ）(2)呼朋引伴 A指引 B牵引 C引申 D招引 （ ）(3)欣欣然张开了眼 A然而 B的样子 C这样 D对 （ ）(4)朗润 A光线充足、明亮 B声音清晰、响亮 C朗读 D稀确 （ ）5、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A栖息（q） 应和（h）丰硕（shu）碣石（ ji）B贮蓄（zh）着落（zho）水藻（zo）发髻（j）C黄晕( yn) 粗犷（gung）磅礴（b）竦峙（sng）D潜伏(qin ) 轻盈（yng）酝酿（ning）狩猎(shu)6、下列词语没有错别字的一项是（ ）A风云变换 远离世俗 花枝招展 咄咄逼人B世事沧桑 头晕目炫 迫不急待 清风流水C

23、各抒己见 众说纷纭 繁花嫩叶 淅淅沥沥D死不冥目 孤芳自赏 司空见惯 毫不掩饰7、下列句子中的加点词解释有误的一项是（ ）A鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。（ 出卖，拨弄）B舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。（舒展活动）C它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。（来到 来临）D他为人慷慨，毫不吝啬。（过分爱惜自己的财物，不舍得使用） 8下列对课文内容理解有误的一项是（ ） A春一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。B济南的冬天抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情

24、。C雨的四季选自散文，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。D天净沙 秋思仅用2字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。二 古诗文默写： (1)、水何澹澹， 。（2）、 ，洪波涌起。 (3)、 ，若出其中。 ，若出其里。（4）客路青山外， 。潮平两岸阔， 。（5）、 ，江春入旧年。(6)、 ，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 。 （7）、夕阳西下， 。（8）我寄愁心与明月， 。 （9） ，吹面不寒杨柳风。 （10） ，风正一帆悬。 （11） ，小桥流水人家。 （12）他们的草屋， ， 。 三 阅读课文选段，完成下题。 （一）桃树、杏树、梨

25、树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像像牛毛，像花针，像

26、细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼,傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空。 第段：_ _图；第段：_ 图；第段： 图。2 第段是从 、 、 这三个角度来描写春风的。 3 .说说下面句中加点动词的表达效果。 (1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。 (2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 4 第段中“红的像火，粉的像霞，

27、白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？ （二） 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣，看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。1.本段文字紧紧围绕着哪一个字来写的？又是如何去写的？ 2 .画线句“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤”中的

28、“这件花衣”指什么？“山的肌肤”又指什么？ 3 “那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色”，这里的“粉色”是什么样的颜色？ 4 .本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？ （三）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的象火，粉的象霞，白的象雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，

29、散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。1、第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。 2、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（） A、 春风又绿江南岸（王安石船泊瓜州）B、 浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C、 草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D、 风吹草低见牛羊（敕勒歌）3、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？ 4、“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句使用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 5、从第一段中找出描写小草的质地

30、、色泽和生长旺盛的词语。 A、 描写质地的：B、 描写色泽的：C、 描写生长旺盛的：6、第二段有一处是作者展开的想象。请摘抄下来，并说明这样写有什么好处？ （四）最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖大顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更关的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！1、给这段话写一个标题

31、。 2、本段围绕哪个字描绘雪后山景？写景又是按什么顺序来写的？请找出标志方位的词语。 3、赏析“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。” 4、本语段中“秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？ 四、 文言诗文阅读 （一）认真阅读下面这首词，回答问题 忆江南 【唐】白居易 江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？1、作者最难忘的是什么季节的杭州？从哪些词句可以看出？ 答： 2、这首词表达了诗人什么感情？ 答： （二） 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵

32、古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。1、选出下列加点字解释有误的一项：( ) A、以荻画地 以：用 B、教以书字 书：写 C、使学为诗： 为：作为 D、及其稍长 及：等到2、将下列语句翻译成现代汉语 以至昼夜忘寝食，唯读书是务。 3、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？ 答： 五. 仿写句子 有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写三个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷

33、宫。 微笑是 微笑是 微笑是 （一）1、春花图、春风图、春雨图。 2、温暖、清香、悦耳3、不仅写出了蜜蜂的声音，而且写出了春天万物生机勃勃的情态。4、这三个分句的语序不可以颠倒，因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系，上下文是一一对应的，红的像火对应的是桃花，粉的像霞对应的是杏花，白的像雪对应的是梨花。用这几个排比着重突出了春天的色彩，完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象。（二）1、本段文字紧紧围绕“妙”字来写，然后按空间顺序,从高处到低处,层次分明地描写了山尖,树尖,

34、山坡,山腰 四个层次的美丽景物.2、“这件花衣”指山坡上的雪。“山的肌肤”指山坡上的地面3、“粉色”是指夕阳斜照在薄雪上与雪交相辉映的颜色4、“秀气”一词强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态，流露出作者的喜爱之情，最后一句表达了作者对小山的怜爱之情。（三）、1、人们在草地上愉快地活动；间接地写出了春草的茂盛与可爱。2、C。3、不好；叫只是单纯的声音上的感受，“闹”不仅有声音上的感受，还有动作在其中，内涵要丰富得多。4、拟人的修辞手法；生动的写出了百花竞相开放，充满勃勃生机情景。5、质地：嫩嫩的，软绵绵色泽：绿绿的旺盛：一大片一大片满是的。6、“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”展现了未

35、来的美好生活，激发人们对未来的憧憬。（言之有理即可）（四）、1、薄雪覆盖下的小山。2、妙空间顺序山上山尖山坡上山腰上。3、拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪后的小山在夕阳的映照下美丽而娇媚的情态。4、“秀气”这里的含义是玲珑秀美，既写出了济南雪后山景的特点，又流露出作者的喜爱之情。表现了作者的怜惜和喜爱之情。四（一） 1一幅杭州之秋的画作了。他写杭州之秋，一写灵隐寺赏月赏桂，一写高亭之上观钱塘江潮。 2 对杭州风物的热爱、赞美和眷恋之情 （二） 2、以致于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。（就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。）3、 欧阳修刻苦攻读 欧阳修聪明过人 太夫人教子有方 闾里士人家慷慨借书 微笑是一束阳光，照射我的心房。微笑是一杯奶茶。让人回味无穷。微笑是一剂良药，能消除人与人之间 隔阂。七年级数学第二章有理数单元测试 姓名 得分 1、的绝对值是 ，的相反数是 ，的倒数是 2、某水库的水位下降1米，记作 1米，那么 1.2米表示 4、已知|a3|=0，则5、已知p是数轴上的一点，把p点向左移动个单位后再向右移个单位长度，那么p点表